小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這道40乘以55的題應(yīng)該這樣計(jì)算那天，我們的數(shù)學(xué)課即將結(jié)束時(shí)，學(xué)校的廣播站突然發(fā)布一條新聞：各班同學(xué)請注意，從今天開始，我校新增加了一個(gè)活動(dòng)器材——跳跳球。下面請各班電教員打開電視，收看有關(guān)跳跳球的宣傳。
我們連忙打開了電視，電視上正在介紹跳跳球呢！這個(gè)就是跳跳球，它是由一個(gè)塑料踏板和一個(gè)圓球組成。在玩跳跳球時(shí)，我們應(yīng)先將一只腳放在一邊的踏板上，在保持平衡以后再將另一只腳放在另一邊的踏板上。在跳躍時(shí)，兩腳一定要夾緊中間的這個(gè)球，當(dāng)你夾著小球彈跳時(shí)就成功了！聽著電視上的介紹，我的心早已飛出了教室，真想立刻沖下樓去玩呢！
好不容易聽到了下課的鈴聲，我們班的同學(xué)如野馬一般向操場上奔騰，我自然也是其中之一。一到樓下，哇！首先看見的是操場上花花綠綠的`大龍球中間夾雜著五顏六色的跳跳球，有紅的、藍(lán)的、綠的.讓人看了便心生喜愛之意。放眼望去，已經(jīng)有不少同學(xué)拿著跳跳球開始躍躍欲試?yán)�！有的同學(xué)正在挑戰(zhàn)如何將兩腳踏上踏板，有的同學(xué)已經(jīng)開始夾著跳跳球蹦躍起來，更多的同學(xué)則圍著觀望。
我快速拿起地上的一個(gè)跳跳球，先把右腳踩在右邊的踏板上，可是正當(dāng)我準(zhǔn)備踩左邊的踏板時(shí)，感覺馬上就要栽倒下來。于是，我叫來了張蓬陽一起合作。我扶著他，小心地把兩只腳踩在了踏板上，然后我緊緊地夾住小球，借著張蓬陽手上的托力試著向上一跳，果然跳起來了！一蹦一躍中，我慢慢地放開了張蓬陽，使勁向上蹦躍，感覺自己像一只大袋鼠，又輕盈又靈活。周圍的同學(xué)看見了都在鼓掌，我心里非常開心�？墒菢窐O生悲，一不小心我就從上面掉了下來，大家哈哈大笑，我也不好意思地想：哎！真經(jīng)不住表揚(yáng)！于是，我又一次踩上踏板開始蹦躍，這次一口氣連跳了50多個(gè)。我一邊抓緊課間時(shí)間練習(xí)著，一邊在心里說：一定要努力練會(huì)練熟，力爭在下學(xué)期的體育月賽上取得好成績！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課間十分鐘，整個(gè)校園因?yàn)樵黾恿嗽S多蹦跳的大袋鼠而增加了更多歡樂的笑聲。我們的校園流行跳跳球，你也來一起快樂玩耍吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)幸福的家庭里，生活著一個(gè)可愛的小男孩，他長得虎頭虎腦的，雖然沒有劉德華那么帥，可也有一表人才。略顯下榻的鼻子上，有兩個(gè)像山洞一樣的鼻孔，總是向上鼓著。圓圓的眼睛，閃爍著無窮的智慧，大大的耳朵像“彌勒像”一樣，別人一說其他的大耳朵，他便一抬英雄眉，生氣的走了，這就是我。
我的名字叫常陽，關(guān)于我名字的來歷，我曾經(jīng)問過我的爸爸，爸爸詳細(xì)的告訴了我。在《說文解字》中說：陽，高明也。這個(gè)名字大概有這么三層意思，一是希望我的出生，給我們家?guī)砜鞓泛蜏嘏欢窍Ｍ以陉柟獾你逶∠伦聣殉砷L，成為一個(gè)高大帥氣的男孩；三是希望我將來性格陽光，富有愛心，做一個(gè)真正的男子漢。
猛一聽我的名字，好像我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的'男子漢，其實(shí)呀，在生活中，我卻是一個(gè)愛哭鼻子的小男生。記得有一次，我和爸爸去我們附近的一所廣場去玩，廣場上小朋友很多，我也玩的興致很高，一時(shí)忘乎所以，看見了雙杠，直沖了過去。我雙手抓住杠子，一用力氣，雙腳使勁一蹬，噌的一下就上去了。過了一會(huì)兒，我想下來的時(shí)候，卻有點(diǎn)害怕了，兩只胳膊在打顫，心“咚咚”的亂跳，臉漲得通紅，怎么也不敢下來了，我連忙喊：“爸爸，快來幫幫我，我下不來了”。爸爸聽到我的叫聲，走過來說：“你自己想辦法嘛，怎么上去的就怎么下來呀�！蔽艺f：“我都試過了，不行，我怕摔了�！边@個(gè)時(shí)候我都有點(diǎn)撐不住了，帶著哭腔對爸爸說：“爸爸，你快點(diǎn)放我下來，我真的害怕。”爸爸見我這樣就把我扶了下來，你說我是不是很膽小，很愛哭呢？
可是，有的時(shí)候，我卻很勇敢。記得有一次我生病了，媽媽在家里給我輸液，快到中午的時(shí)候，媽媽下樓有點(diǎn)事，她看著還有一些液體，就說她下去一下馬上就上來。過了一會(huì)兒，我就想去衛(wèi)生間，就使勁喊：“媽媽，媽媽！”可是媽媽沒有回來，怎么辦？我感覺自己急的不得了了，因?yàn)槲业尼樖窃谀_上扎的，沒有辦法走路呀？我就想，不如我自己把針拔了吧。想到這里，我開始撕腳上的膠布，那個(gè)針一動(dòng)真是鉆心的疼呀，撕完了膠布，我用手指捏著針炳，閉上眼睛，咬了咬牙，一使勁，針拔出來了，我顧不上疼，直奔衛(wèi)生間。由于拔了針沒有按壓，結(jié)果流了好多血，媽媽回來后都嚇了一跳，你說我是不是很勇敢呢？
這就是我，有時(shí)候膽小愛哭，有時(shí)候卻很勇敢無畏，你愿意把我當(dāng)做你的好朋友嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“我愛洗澡，皮膚好好，啦啦啦啦……”我正邊洗澡邊哼歌，突然聽到外面響起了一連串的臟話，那串臟話真刺耳，聲音高達(dá)一百分貝。我特別愛看熱鬧，連忙結(jié)束了洗澡工程，穿好衣服出去一看。天哪！滿地羽毛，一片混亂。我驚呆了，看到一只雞，躺在馬路中央，爪子翹得老高，胸往下凹，翅膀折斷。那不是我家的雞嗎？怎么在那兒呀？我靠近一點(diǎn)看，還是那只曾吃了一只壁虎的雞�！肮�，太好了！以后不用擔(dān)心吃它生的蛋啦！”媽媽每天逼我吃一只它生的蛋，說什么本雞蛋純綠色，有營養(yǎng)，我一直擔(dān)心，哪一天從它生的蛋里冒出來一只壁虎。
“還不快賠我！”奶奶沖著那個(gè)不小心把雞軋死的摩托車駕駛員大吼。駕駛員伸手一掏，掏出了一大把零錢，天吶！總共只有四十五元。不過奶奶說過這只雞買來只要三十六元五角，還是賺了一點(diǎn)嘛！我才不管奶奶的一臉冰霜加上嘴里罵罵咧咧，反而幸災(zāi)樂禍地想：今天真幸運(yùn)，不僅從此不用擔(dān)心蛋里有壁虎了，還能喝上鮮美的老母雞湯。
晚上媽媽回到家，我興沖沖地跑過去想把中午發(fā)生的事告訴媽媽，第一個(gè)字才說了半個(gè)音兒，媽媽就興奮地問：“你是不是作業(yè)全寫完了？寶貝你太棒了，真好！”�。吭趺窗炎鳂I(yè)給忘了！今天只顧著傻高興，倒把正經(jīng)事丟到了腦后。老師布置了三頁語文，五頁數(shù)學(xué)，兩張英語卷子，我一個(gè)字還沒動(dòng)呢！電視上正在播放抗戰(zhàn)劇《雪豹》，很多人都難逃日本鬼子的魔爪，我此時(shí)仿佛身臨其境，真怕媽媽會(huì)暴打我一頓。想到這兒我都快哭了！就在這關(guān)鍵時(shí)刻，姐姐推門進(jìn)來了，喜滋滋地說想和我出去玩會(huì)兒。要知道，主人對客人的要求是必須同意的，我的媽媽也不例外。
我和姐姐去了肯德基，正好那個(gè)時(shí)候幾乎沒什么客人，不用排隊(duì)等候，就點(diǎn)到了兩份兒童套餐。巧的是套餐附贈(zèng)的玩具只剩最后兩個(gè)了！還是我倆最喜歡的喜羊羊。我們開心地找了個(gè)寬敞的位置，剛一落座，感覺屁股下面硬邦邦的，回頭一看，原來是兩個(gè)美羊羊，肯定是哪個(gè)粗心鬼落下的。正好我和姐姐一人一個(gè)，我忍不住開心地大叫：“Iamhappytoday！”
今天的好運(yùn)氣，一串一串的，真像一幅連環(huán)畫！
點(diǎn)評(píng)：
此文小作者語言幽默風(fēng)趣，富有童趣，是表達(dá)的高手。兩件事情都表達(dá)出了真實(shí)的兒童心理，讓人忍俊不禁。此文恐怕要引起異議的是，這樣的作文，是否屬于“思想健康”？我要說，健康得很，但還需要引導(dǎo)一下。我說健康，是因?yàn)槲闹须m然沒有表現(xiàn)什么真善美，但也沒有表現(xiàn)出假惡丑，只是表現(xiàn)天真幼稚的兒童心理而已，這種表現(xiàn)，是“我手寫我心”的.生動(dòng)展現(xiàn)。在這種真實(shí)表達(dá)基礎(chǔ)上，再幫助孩子慢慢建立審美，會(huì)比較扎實(shí)。我說的引導(dǎo)，就是審美上的拓展。比如前一件事，那只老母雞也是一個(gè)生命，“我”在慶幸不用再擔(dān)心蛋里面爬出壁虎時(shí)，是不是還想一想老母雞的一生；后面這件事，我發(fā)現(xiàn)屁股底下有兩個(gè)美羊羊時(shí)，有沒有想過它們的小主人是否正在想念它們？這樣的念想，不是要宣揚(yáng)崇高偉大，而是挖掘培養(yǎng)人性中良善的一面。成長為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定是一個(gè)內(nèi)心存善的人，而這種存善，是靠生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)累加起來的，作文當(dāng)然也是其中的細(xì)節(jié)之一。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的學(xué)校是西外附小，它是一所書法特色小學(xué)，雖然它面積不大，但是我由衷地喜愛它。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們學(xué)校北邊的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左側(cè)種著幾棵翠竹，竹子緊挨著一個(gè)石壇，里面常年積水，這情景就仿佛幾支毛筆立在硯臺(tái)旁邊，隨時(shí)準(zhǔn)備潑墨揮毫。教學(xué)樓的右側(cè)是墨香園，環(huán)形拱門古色古香，整體看去相得益彰。教學(xué)樓內(nèi)最有特色的要算一個(gè)石頭砌成的小型瀑布，循環(huán)往復(fù)，流水不止，石頭上還刻著一副行書作品呢！廊道的棚頂掛著一盞盞宮燈，宮燈四面題寫著書法古詩詞，與廊道上的書畫壁紙相互映襯。每天清晨，當(dāng)我背著書包進(jìn)入樓內(nèi)，就完全沉浸在了詩書的海洋中。
穿過教學(xué)樓后門，就來到了操場。瞧！那邊的幾棵楊樹高大挺拔，好像哨兵守衛(wèi)著學(xué)校和我們的安全，每到八、九月份，依偎在楊樹旁的石榴結(jié)出了紅撲撲的果實(shí)，飽脹的果實(shí)咧開了嘴，沖著玩耍的學(xué)生們開懷大笑！
不知不覺中，我們就走到了操場左面的書法圍墻，書法墻上介紹了李斯、王羲之、顏真卿等人的生平和書法成就，還刻著他們惟妙惟肖的畫像和書法作品。李斯的字小巧雋秀，王羲之的字飄逸灑脫、顏真卿的字剛勁有力……當(dāng)我用手觸摸他們的'作品，深淺不一，粗細(xì)變化的刻痕使我再次感受到書法的韻律美。
南邊的教學(xué)樓攀爬著半墻的爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一群群綠色的小天使盤旋在教學(xué)樓前，他們也被教室里傳出的朗朗讀書聲吸引了吧。
這就是我美麗的學(xué)校，你們有沒有像我一樣喜歡上它呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我外婆家有一只小狗，它有著一身烏黑光亮的毛，圓圓的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，要是從哪來了個(gè)陌生人，它就會(huì)撲上去，引吭大叫，好象在說：“不許進(jìn)入我的地盤”，相反，如果一看見熟人呢，則會(huì)歡快地?fù)u著它的小尾巴，又好像說：“歡迎你！”
它不像其它狗一樣，整天睡大覺，而是一會(huì)兒在草地上打幾個(gè)滾，一會(huì)兒找個(gè)樹枝擺弄個(gè)不停，一會(huì)兒到處走走，找找有沒有好玩的東西。哪怕找到一個(gè)沒人要的破玩具，它也能擺弄二三十分鐘，它的`好奇心很強(qiáng)，遇見什么都想玩玩，我還記得，有一次，我在玩沙子，它又跑過來嘻鬧，硬把我的沙畫印上一朵朵梅花，我一氣之下，把它裝在了一個(gè)里面還有點(diǎn)干草的布袋里�？蛇^了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)布袋沒動(dòng)靜，便去看了看它，誰知，它正抓著里面的干草，正玩得起勁呢！
它不但有著極強(qiáng)的好奇心，而且還非常的淘氣呢！有一次，我在房間里玩，正想跑出來，可我出來一看，總覺得少了些什么，我左顧右盼，最后往下面一看，我的鞋子呢？！這時(shí)，我看見那只小黑狗正叼著我的鞋子玩呢！我跑過去，把我的鞋子一把搶過來，笑著對它說：“你這個(gè)小淘氣鬼，左不玩，右不玩，偏偏玩我的鞋！”。它似乎聽懂了，低下了頭，仿佛在說：“小主人，我錯(cuò)了，請你原諒我吧！”。
這些事情讓我越來越喜歡我的小黑狗了，它可真可愛呀！
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