四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)今社會(huì)，汽車已經(jīng)成了人們必不可少的交通工具。因?yàn)槠嚦鲂薪o人們帶來(lái)了許多便捷，所以大多數(shù)人的家里都有了汽車�？呻S之而來(lái)的是交通堵塞問(wèn)題，就拿上學(xué)來(lái)說(shuō)吧：有一次，我和媽媽就曾經(jīng)被堵在校門口幾十分鐘。每當(dāng)看到路上擁擠繁忙的汽車，我總在心里想：要是有一種新型汽車該多好啊……
我夢(mèng)想中的新型汽車的車身是用納米高科技材料做成的，這種材料可以根據(jù)周圍的環(huán)境變換車身的顏色，也可以根據(jù)主人的喜好、心情調(diào)整設(shè)計(jì)符合自已個(gè)性的車身顏色。車內(nèi)還有遙控裝置，通過(guò)控制器可以把汽車變大變小或變成任何形狀，這樣車子再多也不會(huì)感到擁擠。
我夢(mèng)想中新型汽車是“多用車”。它有輪子，可以像普通汽車那樣在馬路上行駛；它會(huì)飛，可以在空中飛翔。只要你按下起飛按鈕，汽車的'胸部就會(huì)朝兩邊伸出兩只透明的翅膀，像鳥(niǎo)一樣輕松自在地飛行；它有“腿”，會(huì)爬山。在山區(qū)照樣可以行走自如，疾步如飛；它還可以像快艇一樣在水面上航行，讓你在水中暢游，盡情享受水中美景；同時(shí)它還能像潛水艇那樣，在水面下潛行，和海底生物來(lái)一次“親密接觸；它還會(huì)“蹦”，遇到堵車，可以“蹦”過(guò)去；另外，這種汽車比普通汽車多了四個(gè)吸盤，這樣家家戶戶可以把汽車吸附在大樓外的外墻上，就解決了停車場(chǎng)過(guò)分擁擠的問(wèn)題。
夢(mèng)想中的汽車具有自動(dòng)避讓功能。遇到突發(fā)情況會(huì)自動(dòng)躲閃，即使來(lái)不及避讓，也會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟飛行模式避免碰撞。另外夢(mèng)想中的汽車還具有其它許多功能，比如自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)溫度和濕度、自動(dòng)報(bào)警撥打110、制作各式各樣的食物、飲料等。
怎么樣？這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，我相信：在不久的將來(lái)，一定會(huì)出現(xiàn)我所夢(mèng)想的這種新型汽車！我期待著。
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)美麗的傍晚，爸爸媽媽帶我去海濱公園溜冰。
海濱公園人真多呀!我看見(jiàn)有許多人一邊在乘涼，一邊在觀看海景。最快樂(lè)的要數(shù)小朋友了!他們有的在滑冰，有的在滑滑板，還有的在和伙伴們玩游戲，別提有多熱鬧了。我迫不及待地?fù)Q好溜冰鞋，很快和小朋友玩成了一片。
天不知不覺(jué)地暗了下來(lái)，山上的燈光隱隱約約地倒映在了海面上。海水輕輕蕩漾，像無(wú)數(shù)小精靈在跳舞。我被這美景迷住了，坐下來(lái)和爸爸媽媽一起觀看�？粗粗�，天空中不知什么時(shí)候飄來(lái)一盞孔明燈，在漆黑的夜空中顯得格外耀眼。我們目送著它越飄越高，越飄越遠(yuǎn)，最后帶著小朋友的.祝福在天空中消失不見(jiàn)了。又一盞孔明燈緩緩地飛了起來(lái)，可是這盞孔明燈好奇怪哦，它竟然搖搖擺擺地飄進(jìn)了月亮里面!我想：可能它也想去神秘的月宮看看，到底有沒(méi)有美麗的嫦娥姐姐，有沒(méi)有吳剛砍樹(shù)、玉兔搗藥......
回家的時(shí)間到了，我戀戀不舍地離開(kāi)了美麗迷人的海濱公園。
四年級(jí)的作文 篇3
聲音是一種看不到又摸不著的東西，它只能用耳朵去傾聽(tīng)。那么聲音是怎么傳播的呢？我回到家里，連忙打開(kāi)電腦，去查找資料。電腦上是這樣說(shuō)的：聲音是靠物體傳播的。假設(shè)你大喊一聲，聲音就會(huì)讓物體振動(dòng)，然后傳到另一個(gè)人的耳朵里。
如果你用耳朵貼在墻上，那么你聽(tīng)到的聲音會(huì)變得很大很大，就像醫(yī)生用的聽(tīng)診器，把那個(gè)圓圈貼在人的胸上，聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)的聲音就很明顯。根據(jù)聲音的這種特質(zhì)，科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究，為人類做出了許多杰出的貢獻(xiàn)。那么我們還能做些什么呢？我想到了那些生活在無(wú)聲世界的聾啞人，他們聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話，也就沒(méi)法學(xué)會(huì)說(shuō)話，是多么可憐啊。要是能幫助他們，讓他們也能聽(tīng)見(jiàn)聲音，那多好�。∥业孟胍粋�(gè)辦法，讓他們的聽(tīng)覺(jué)要跟正常人一樣。
我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器，這個(gè)機(jī)器有三根線，一根線是話筒，另外兩根線是“聲音傳播線�！边@個(gè)機(jī)器的.名字是“聲音傳播器�！贝蠹铱隙ǘ己苊曰螅核鼮槭裁唇小奥曇魝鞑テ鳎俊�，那么就由我來(lái)告訴大家：一個(gè)正常人先拿起話筒，然后聾啞人手握“聲音傳播器”的頂部，緊握不松。然后正常人就對(duì)著話筒說(shuō)話，聲音就會(huì)傳到機(jī)器里，機(jī)器里的聲音再傳到“聲音傳播器”的頂部，然后讓聾啞人手里的細(xì)胞振動(dòng)，最后聲音再傳到聾啞人的腦袋里。所以它叫“聲音傳播器。”哈哈，這個(gè)發(fā)明高級(jí)吧。久而久之，這些聾啞人學(xué)會(huì)說(shuō)話后，他的耳朵也會(huì)被激活，就可以聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話了，從此就再也沒(méi)有聾啞人了。
��！科學(xué)是偉大的，科學(xué)是奇妙的，科學(xué)是不可思議的……我相信，隨著我們以后科學(xué)的發(fā)展，我們的生活會(huì)越來(lái)越好。
四年級(jí)的作文 篇4
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的.草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)。“那么我和粉鈴當(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，此時(shí)這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，此時(shí)我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)傍晚，天氣非常炎熱，我和許多小伙伴興高采烈的來(lái)到荷花池邊乘涼。
我仰視天空，月亮姐姐把自己的微光灑向大地，有的光還偷偷地跑到了人們的書桌上。云的.變化千姿百態(tài)、婀娜多姿，有的像可愛(ài)的小狗，有的像兇猛的大老虎，還有得像溫柔的小白兔。滿天的星星像一顆顆珍珠，喜鵲搭成鵲橋牛郎挑著二個(gè)孩子去找織女相會(huì)。北斗星像一把小勺子，許多小星星都圍著北斗星做游戲。池塘里，荷花像一位亭亭玉立的少女，荷葉像一把把碧綠的小傘。樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，青蛙跑步比賽開(kāi)始了，驚動(dòng)了草叢里的蛐蛐。孩子們拿著瓶子捉蛐蛐，孩子們用他那胖乎乎的小手把那驕傲的蛐蛐塞到了瓶子里。
好美的夏夜��！真讓人陶醉！
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