精選四年級(jí)環(huán)保作文集合8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)環(huán)保作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇1
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，什么都好了，但人們的隨地扔垃圾的壞習(xí)慣使地球爺爺默默承受著。
我認(rèn)為，我們見(jiàn)到垃圾應(yīng)當(dāng)彎腰去撿，而不是忽視它；我認(rèn)為，垃圾也應(yīng)當(dāng)有家，而不是把它丟在大街上；我認(rèn)為垃圾也是有尊嚴(yán)的.；我認(rèn)為……
有一首歌讓我們要保護(hù)環(huán)境，不要讓地球在那兒傷心的流淚。
記得有一天早晨，我和伙伴一塊去上學(xué)，她沒(méi)有吃早餐，所以在大街小巷里買早餐吃�？伤酝旰�，就把塑料袋隨手一扔，我見(jiàn)了說(shuō)：“伙伴，如果每個(gè)人都像你這樣子，那地球每天要受多大的污染呀！”伙伴聽(tīng)了卻不領(lǐng)情地說(shuō)：“有什么關(guān)系呀！我們走到哪，哪都有環(huán)衛(wèi)工人，有了他（她）們，我們不用擔(dān)一點(diǎn)心。”她說(shuō)的話，頓時(shí)使我無(wú)語(yǔ)。
朋友們，我想通過(guò)這件事，告訴你們：為什么我們有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生病呢？那是因?yàn)槲覀儊y丟垃圾所造成的。由于環(huán)境的不干凈吸到我們身體里，從而我們身體的不干凈的東西越積越多，導(dǎo)致我們生病的。
朋友們，我們應(yīng)該保護(hù)地球，讓地球從傷心到歡樂(lè)吧！
朋友們，記�。何覀冎挥幸粋�(gè)地球，我們應(yīng)當(dāng)好好的珍惜這家園，使這大家庭變得更美麗吧！
老師評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭既生動(dòng)又富有懸念，呼喚式的結(jié)尾很好，富有號(hào)召力和感染力，主題鮮明！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇2
“無(wú)山不綠，有水皆清。四時(shí)花香，萬(wàn)壑鳥(niǎo)鳴……”這首歌唱出了人民綠化祖國(guó)的心聲。是��！身為21世紀(jì)的我，應(yīng)該為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
節(jié)約用水
我看爸爸洗菜時(shí)，往往是洗完后就把水倒掉。我看著爸爸的這種行為，感到十分心痛，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，您怎么能這么浪費(fèi)水呢？難道你沒(méi)看過(guò)電視上的一則環(huán)保廣告嗎？‘保護(hù)水資源吧！否則，世界上的最后一滴水將是您的眼淚’”。爸爸雙手一攤，眉頭一皺，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“我有什么辦法？難道你能做到不浪費(fèi)一滴水嗎？”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“您就等著睢吧！”
我在家里備了一個(gè)專門收集廢水的大桶，把淘米水、煮過(guò)面條的水倒進(jìn)桶里，然后在洗碗時(shí)把這些水倒進(jìn)碗盆里，用這些水洗碗筷，去又油又節(jié)水。我還用養(yǎng)魚的水來(lái)澆花，用洗臉?biāo)茨_，然后沖廁所。反正只要是還能再次利用的`水我都收集起來(lái)。
現(xiàn)在，每次去交自來(lái)水費(fèi)，我們家交的錢都很少。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“這樣不但節(jié)省了你們的錢，而且水資源也得到了充分利用和保護(hù)，這不正是一舉兩得的好事嗎？”爸爸豎起大拇指嘖嘖贊嘆：“還是我的女兒聰明又有心，平時(shí)留意生活中用水的小事情，通過(guò)循環(huán)利用節(jié)約了不少的水，還真有環(huán)保意識(shí)哩！”
愛(ài)護(hù)樹(shù)木
我在家外的草坪上種了一些花草和樹(shù)苗。
一天下午，鄰居家的小孩在使勁地踢那棵剛剛長(zhǎng)出葉子的小樹(shù)苗，還不時(shí)地踩著那些剛剛冒出小腦袋的小草，我看見(jiàn)后急忙走上前去，耐心地對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“小朋友，不要破壞小樹(shù)、小草，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木啊！”隨后我又給身旁的小朋友講了樹(shù)木對(duì)人類的益處。
事后，我又在家里做了兩塊木牌，用刷子輕輕地涂上了油漆，在一塊木牌上寫上“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，人人有責(zé)”。在另一塊木牌上寫上“小草微微笑，請(qǐng)走人行道�！睂懞煤�，我就把木牌立在小樹(shù)苗和小草的旁邊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗搖擺樹(shù)枝，小草抖動(dòng)腰桿，好象在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”
我是一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，更是社會(huì)中的小公民，無(wú)論什么時(shí)候我們都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，這樣才能將我們周圍的環(huán)境變得樹(shù)木蔥綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。請(qǐng)同學(xué)們記�。壕G色是生命的顏色，珍惜綠色就是珍愛(ài)生命。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！把我們水鄉(xiāng)建湖變得更加美麗！把我們的祖國(guó)變得更加欣欣向榮！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇3
環(huán)保，這個(gè)詞是多么美麗神圣�。…h(huán)保，就像一首歌，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)；環(huán)保，就像一首詩(shī)，那么沁人心脾；環(huán)保，就像一幅畫，那么栩栩如生。自從經(jīng)過(guò)那件事以后，我變得更加環(huán)保。
12月24日平安夜，我和媽媽去“歐姆世家”吃西餐。剛進(jìn)入大廳，就看到這里人山人海、熱鬧非凡和歡歌笑語(yǔ)的場(chǎng)面，充滿了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛！美美地飽餐一頓后，我去衛(wèi)生間上廁所，看到一個(gè)五年級(jí)的哥哥也在排隊(duì)。過(guò)了很久，一個(gè)叔叔叼著煙頭從里面大搖大擺地走出來(lái)。那個(gè)哥哥比我搶先一步，沖了進(jìn)去，然后立刻捂著嘴巴驚慌失措地跑出來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了那個(gè)衛(wèi)生間里去�！巴�！好臭��！”我也馬上捂著嘴巴，原來(lái)剛才那個(gè)叔叔在里面吸煙，煙頭全部扔進(jìn)馬桶里，現(xiàn)在堵塞了，污濁的臟水上面漂浮著一堆煙頭。我想：外面還有很多客人一定也會(huì)來(lái)這里，不能讓他們?cè)陂_(kāi)心的節(jié)日里感到失望。我左瞧瞧右瞧瞧，里面沒(méi)有任何的工具。于是我急中生智，迅速地跑到服務(wù)臺(tái)并告訴工作人員，馬桶堵塞了。然后工作人員以最快的速度拿到工具，又以最快的速度沖進(jìn)衛(wèi)生間，疏通了馬桶。頓時(shí)衛(wèi)生間的.臭氣“煙消云散”了，馬桶也變得非常干凈了�？粗蓛袅翝嵉南词珠g，我開(kāi)心地笑了！這樣，客人們就有一個(gè)舒適的環(huán)境，開(kāi)心地渡過(guò)美好的平安夜。
環(huán)境美麗與否，關(guān)鍵在于我們?nèi)祟悺Ｈ巳硕伎梢允恰碍h(huán)保小衛(wèi)士”，人人都可以讓世界變得美麗，只要我們熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的環(huán)境，熱愛(ài)我們的家園，我深信總有一天，我們會(huì)擁有一個(gè)美麗的家園，讓我們齊心協(xié)力把身邊的環(huán)境保護(hù)好吧！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇4
×月×日星期×天氣×
金秋十月，火辣辣的陽(yáng)光爐烤著大地，但我們“運(yùn)動(dòng)員”并沒(méi)有為此受到影響。
你看，在60米決賽上我們班就有兩個(gè)，一個(gè)是“祁偉”，一個(gè)是“金凱達(dá)”，“祁偉”咬牙切齒地向第一名和第二名沖刺著，不過(guò)第一名和第二名也非等閑之輩，特別是第一名根本就是一個(gè)“飛毛腿”盡管“祁偉”跑地都漲紅了臉，但還是只得了一個(gè)“第三名”至于“金凱達(dá)”我本來(lái)就沒(méi)有對(duì)他抱過(guò)希望（他進(jìn)決賽我個(gè)人認(rèn)為純屬幸運(yùn)）。
在800米上我們班的蘇航。周志堯可是我們班長(zhǎng)跑健將是絕對(duì)能取得名次的，雖然何兆很努力地向前沖了但還是名落孫山，果然不出我所料周志堯。蘇航分別榮獲二三兩名。
最后在接力棒上我們班不知是不是“中了邪”都是因?yàn)闆_的太快在一二兩棒上掉了棒（我們班把主力放在前面），雖然我們后面奮力追趕，但已經(jīng)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。
最后正當(dāng)我們班正愁眉苦臉的時(shí)候，一個(gè)振奮人心的.消息來(lái)了我們班被評(píng)為了一個(gè)年級(jí)才有一個(gè)的“精神文明代表隊(duì)”，這使我們?nèi)鄡?nèi)一片歡騰，而且還得了一個(gè)“并列”第三名。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇5
環(huán)保是這兩年的熱點(diǎn)話題，新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)隨處可見(jiàn)相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)起我們的省會(huì)石家莊，大家首先想到的是霧霾。最早的時(shí)候大家都不明白霧霾是什么東西，為什么會(huì)有霧霾？后來(lái)通過(guò)一些報(bào)道，我們也開(kāi)始漸漸認(rèn)識(shí)它，熟悉它，并開(kāi)始重視它。對(duì)于一名小學(xué)生來(lái)說(shuō)，治理大氣污染離我們有些遙遠(yuǎn)，其實(shí)環(huán)境保護(hù)離我們并不遠(yuǎn)，就在我們身邊。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和環(huán)保是怎樣結(jié)緣的。
記的還上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)�？吹綃寢尠鸭依锖仁Ｏ碌目诊嬃掀渴占饋�(lái)，把它們放在一個(gè)大箱子里。媽媽平時(shí)是最討厭垃圾的，怎么卻把這些用不著的`瓶子收起來(lái)呢？我百思不得其解，于是問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么不把這些沒(méi)用的瓶子扔掉呢？”媽媽說(shuō)：“為了環(huán)保，過(guò)幾天媽媽帶你去廢品收購(gòu)站一次，你就知道了。”就這樣?jì)寢尨媪藵M滿一箱子的瓶子。我和媽媽一起把它們送到了廢品收購(gòu)站，瓶子被師傅們進(jìn)行分類以后都拉走了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“瓶子是塑料做成的，它們能進(jìn)行再回收，再加工，這樣我們就為地球節(jié)約了資源，并保護(hù)了環(huán)境。”我恍然大悟，也是在那一刻，我猛然對(duì)環(huán)保有了全新的認(rèn)識(shí)：原來(lái)環(huán)保離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊啊！
讓我們?cè)诮窈蟮纳钪�，從小事做起，把環(huán)保進(jìn)行到底，讓地球變得更美麗吧！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇6
每當(dāng)我看到藍(lán)藍(lán)的天空被油煙給擋成灰色，我就會(huì)想起馬航失事。每當(dāng)我看到清澈的小溪被工廠給污染成黑色的時(shí)候，我就為小溪里的小生命捏一把汗。
現(xiàn)在地球上的科技對(duì)環(huán)境有多大的影響��！比如說(shuō)，做飯用的吸油煙機(jī)，先把煙吸進(jìn)去，再排到天上。還有工廠里用的.煙囪，還有廢水排放機(jī)，日夜不停地把臭水排到小河里，使干干凈凈的小河變得又黑又臭，油污把有的野鴨都變黑了，有的野鴨因此而死去。
在學(xué)校里，我們的班級(jí)里全部是垃圾，我們班里的垃圾都沒(méi)人管，快成垃圾山了。我召集了一群同學(xué)把那些垃圾給放到垃圾箱里面，我又到校長(zhǎng)室里給校長(zhǎng)建議要買幾個(gè)垃圾箱，而且還是帶可回收和不可回收，以及有害垃圾那樣的分類垃圾箱。
這次環(huán)保給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，而且還給我們的班級(jí)和校園帶來(lái)了干凈、整潔。
不僅在校園，在家里我也很環(huán)保。每次在家里，我也把垃圾分類。比如說(shuō)紙板、塑料瓶，我都把它們放在一個(gè)地方，留著賣給收廢品的。廢電池等，我都把它們放到有害垃圾箱里。
我環(huán)保，我快樂(lè)！我們保護(hù)了地球，地球就會(huì)回報(bào)我們。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇7
我們?nèi)祟惞餐钤谶@個(gè)巨大的藍(lán)色星球上——地球。地球上有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、蔚藍(lán)的海洋、美麗的花草樹(shù)木、可愛(ài)的動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的`大自然。我們與動(dòng)植物和諧共處，快樂(lè)幸福地生活著。
可是有些人不珍惜大自然賜予我們的一切，打破了這和睦相處的自然法則。例如：人們總是亂砍亂伐，使，是氣候惡化，沙塵暴天氣逐年增加；有的人為了謀取利益，大量捕殺珍稀動(dòng)物，使大熊貓、揚(yáng)子鱷、山甲等動(dòng)物瀕臨滅亡；加之各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難。慢慢的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的山坡變成了荒野，破壞性自然災(zāi)害接踵而至，影響了農(nóng)作物的生長(zhǎng)，有時(shí)甚至顆粒無(wú)收，嚴(yán)重影響了人們的生活。大氣污染、臭氧層有破洞等現(xiàn)象都是人類污染環(huán)境的惡果呀！
終于，地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注于是環(huán)境保護(hù)漸漸得到了各國(guó)的重視。人們決定把每年的4月22日定為地球日。警示人們一起保護(hù)這個(gè)脆弱的地球，讓美麗的大自然不再成為回憶。
大家知道了環(huán)保的重要性，我再為大家提供一些低碳環(huán)保的生活方法：（1）節(jié)約用水，隨手關(guān)上水龍頭。（2）讓水重復(fù)使用。（3）隨手關(guān)燈。（4）少用電器。（5）減用空調(diào)，降低能源消耗。（6）多用節(jié)能。（7）少開(kāi)汽車，多騎自行車。（8）少用塑料袋，減少白色污染。（9）經(jīng)常植樹(shù)，綠化環(huán)境。
我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共有的家園，讓我們的都從自我做起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)保，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇8
曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。環(huán)保作文并不是因?yàn)殡y得見(jiàn)到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經(jīng)，我見(jiàn)過(guò)一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量，我想再奮勇無(wú)畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的，只為生存。
曾經(jīng)，我觀看過(guò)徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的'塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著，構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線。
欣賞，是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無(wú)數(shù)次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃，激揚(yáng)奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽(tīng)著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍，在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念，終于領(lǐng)悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬(wàn)象，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類在這個(gè)世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個(gè)性、有靈魂，更有無(wú)限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環(huán)保作文如果沒(méi)有了野生動(dòng)物，我們將與自然隔絕，到那時(shí)，我們?cè)摵稳ズ螐?人類的道路又會(huì)有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無(wú)助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!
對(duì)于自然而言，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。環(huán)保作文自然界充滿了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無(wú)情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無(wú)論如何，不能也不會(huì)沒(méi)有生命的激情。
自然競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的、野性的，然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類來(lái)到世界，也是自然界的一個(gè)組成分子，向往野性，環(huán)保作文回歸自然是人類內(nèi)心深處埋藏著的本性。所以，環(huán)保作文我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。
一幅畫面在我眼前展開(kāi)，一群充滿野性的動(dòng)物在呼喚！
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