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        四年級(jí)同桌的作文

        時(shí)間:2022-08-29 16:15:59 四年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于四年級(jí)同桌的作文合集七篇

          在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)同桌的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于四年級(jí)同桌的作文合集七篇

        四年級(jí)同桌的作文 篇1

          愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,我的同桌就是一位付出了百分之九十九的汗水的人。她中等個(gè)子,一雙水汪汪的大眼睛常常閃爍著好奇的光,小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她一笑,雪白的牙齒,像小鏡子一樣一閃一閃的。

          她特別愛(ài)學(xué)習(xí),上課愛(ài)舉手發(fā)言,課上沒(méi)明白的問(wèn)題,下課后同學(xué)都去玩了,她還在座位上冥思苦想。有時(shí)我去找她玩,她說(shuō)不是要去書城看書、就是去上補(bǔ)習(xí)班。在她的影響下,我也提高了不少呢。

          她喜歡讀一些精彩、有意義的課外書,常常在書的世界里、知識(shí)的海洋里遨游。一個(gè)學(xué)期下來(lái),她不知道看了多少本書、行了幾萬(wàn)里路。有一次,她正在津津有味的'看書,我走近她的身邊,她似乎沒(méi)有察覺(jué)到,完全沉浸在書中了?吹剿敲凑J(rèn)真,我也不好打擾,我心想:怪不得她作文寫得那么好,把東西描寫的活靈活現(xiàn)的,常常讓我們有身臨其境之感,讀后也回味無(wú)窮,原來(lái)奧秘在這里….

          這就是我的同桌,她不是天才,因?yàn)樗某煽?jī)是她付出“百分之九十九的汗水”換來(lái)的,你說(shuō),她能不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

        四年級(jí)同桌的作文 篇2

          生活中,總有許多人與我們相伴,有朋友,有家人,有老師;他們或是聰明的,或是可愛(ài)的,或是和藹的。而我的同桌孫漢,卻是個(gè)愛(ài)管閑事的惹人煩惱的人。

          記得那次放學(xué)時(shí),我故意把自己腳下的土踢到了后桌同學(xué)那里去,這樣就不用拿抹布擦了。可沒(méi)想到被孫漢看見(jiàn)了,他大聲阻止我:“哎呀,不行!邵梟宇,這樣做不公平,你怎么能把土往人家那里踢呢?”后桌同學(xué)警覺(jué)了,“你把土踢我這來(lái)了?”“沒(méi)有!”我邊說(shuō)邊把孫漢的嘴捂上,怕他說(shuō)出來(lái)。唉,攤上個(gè)這么愛(ài)管閑事的同桌,真是倒霉呀!看來(lái),不讓他管閑事,就得改掉這投機(jī)取巧的'毛病啊!

          我覺(jué)得,這個(gè)同桌好像專愛(ài)和我作對(duì)是似的。星期天,我去公園玩,恰巧碰上了孫漢,我們就一路同行。在游樂(lè)場(chǎng),我渴了,把帶來(lái)的水一下都喝光了,隨手把空瓶子扔在了地上,恰巧被孫漢看見(jiàn)了,他就指責(zé)我說(shuō):“你這樣可不好,如果大家都亂扔?xùn)|西,那公園會(huì)變成啥樣子了?你這是不講公德!”得了得了別說(shuō)了,真煩!唉,沒(méi)辦法,我只好去把瓶子撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱,誰(shuí)讓我理虧呢!你說(shuō)又沒(méi)人看見(jiàn),他怎么就那么多事呢!蒼天哪,大地呀,世上沒(méi)有絕對(duì)完美的人,我更是毛病多多,快把孫漢從我身邊帶走吧,否則他還不把我管死呀!

          但是回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想一想,我們的生活,就是因?yàn)橛辛讼駥O漢這樣愛(ài)管閑事的人,才變得和諧又美好!

        四年級(jí)同桌的作文 篇3

          她,個(gè)子高高的,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈,她就是我的同桌——李紅。

          開(kāi)學(xué)初,老師讓我和她同桌。開(kāi)始我沒(méi)注意。下午,我在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻,因?yàn)槲野颜Z(yǔ)文書給弄丟了。

          早讀課,我坐在課桌,呆呆地望著黑板。這時(shí),同桌的你似乎發(fā)現(xiàn)了什么,關(guān)切地詢問(wèn)道:“怎么啦?”說(shuō)吧,不說(shuō)吧,丟臉,算了,她是大隊(duì)委員,應(yīng)當(dāng)向她匯報(bào)。我對(duì)她說(shuō):“沒(méi)什么?語(yǔ)文書丟了!”她猶豫了一下,把書遞給我:“書給你!薄笆裁础裁础o我,你可怎……怎么辦?”我吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”我不好意思地說(shuō)!澳蔷秃现。”她對(duì)我說(shuō)。

          上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包,然而回家后,我打開(kāi)書包,語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀,她拿著一本舊書在讀。下課時(shí),我打開(kāi)舊書一看,封面已被撕裂,書面上角向里翻,書線斷了,并且少了兩頁(yè),上課前,我拿新書和她換,她笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你看吧!

          中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄些什么!捌婀,上午沒(méi)作業(yè)呀?”我好奇地說(shuō)。呀!她正在抄掉了兩頁(yè)的`課文!此時(shí),傳進(jìn)我耳邊的是“沙沙”的寫字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后聚精會(huì)神地抄起來(lái)。看到這一切,我的心情忐忑不安起來(lái)……

          “丁零零……”上課了,她拿那本舊書認(rèn)真地聽(tīng)課,一瞬間,我的喉嚨被心中激起強(qiáng)烈感情堵住,我被摯愛(ài)之情感動(dòng),眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨:“謝謝你!我的同桌。”

          點(diǎn)評(píng):小作者筆下的“同桌”確實(shí)令人敬佩,樂(lè)于幫助他人。文中構(gòu)思合理,語(yǔ)句優(yōu)美,能抓住人物語(yǔ)言、心里活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫,字里行間流露出同學(xué)之間真摯之情。

        四年級(jí)同桌的作文 篇4

          她,一張粉嫩的瓜子臉上長(zhǎng)著像墨汁一樣黑的眉毛,眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,小小的嘴巴。

          記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓我們做題,同學(xué)們和我都在認(rèn)認(rèn)真真地做題,寫著寫著我遇到了一個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧,下課問(wèn)老師吧”。此時(shí),我的同桌仿佛看出了我的心思,對(duì)我說(shuō)“我給你講一下吧?”我好似看到了救星一樣,開(kāi)心地說(shuō):“好。。。 彼托牡亟o我講解,認(rèn)認(rèn)真真給我了講了一遍,那道難題就被攻克啦。

          上課的時(shí)候,她有時(shí)在演草;有時(shí)閉上眼睛想題;一會(huì)兒不知道嘴里在說(shuō)些什么;一會(huì)兒她抓耳撓腮;一會(huì)兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過(guò)去了,她依舊沒(méi)有做出那道題。

          下課了,同學(xué)們的打鬧聲、說(shuō)笑聲充斥著整個(gè)教室,而她還在靜靜地做題。這時(shí),我對(duì)她說(shuō):“我們出去玩兒吧。”她全神貫注地做題,并沒(méi)有注意到我說(shuō)話。又過(guò)了五分鐘,我問(wèn)她:“好了嗎?”她說(shuō),“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹,是那樣的聚精會(huì)神、一絲不茍。她最終成功的做出了那道題,她粉嫩的`臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅,而后又細(xì)心地給我講解,可我總是有很多搞不明白的地方,她并沒(méi)有不耐心,一遍又一遍地教我,反復(fù)地在紙上演練步驟,漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè),等老師批改完,我發(fā)現(xiàn)我得了100分,我想:“非常感謝我的同桌,如果沒(méi)有她的耐心講解,我又怎么能得100分呢?”

          三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。的確,我的同桌身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方,她的一絲不茍,全神貫注,她的耐心令我敬佩。

        四年級(jí)同桌的作文 篇5

          他高高的,留著黑黑的長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛,他是誰(shuí)呢?他就是我的同桌。

          他只要做事,就會(huì)非常認(rèn)真,誰(shuí)也打擾不了他。比如:有一天,我到他家去玩,我敲了敲門,卻沒(méi)有人開(kāi)門,我又敲了敲門,才有人開(kāi)門。開(kāi)門的卻是她的媽媽,他輕聲告訴我:“他在書房看書呢,你去找他吧!蔽易叩綍块T前,輕輕地推開(kāi)了門,發(fā)現(xiàn)他正在全神貫注地看書,我怕打擾他,自己也從書架上拿了一本書,看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲大笑,我抬頭一看,他正在對(duì)著書癡癡地笑,我猜他一定看到了搞笑的部分。他這時(shí)又用手托著下巴,好像是在為書中的主人公思考。有時(shí)他眼淚朦朧,好像是在為書中的主人公傷心。有時(shí)又緊握雙拳,你把地板踩得吱吱響,眉毛都豎了起來(lái),近看,他的頭上冒著煙,我猜她一定為書中的主人公生氣……他這時(shí)放下書,不管我一直走出門,把門反鎖了,我這是大喊:“我還在屋里呢!”他趕快走過(guò)來(lái),打開(kāi)門,讓我出去,他很驚訝地問(wèn)我:“你什么時(shí)候來(lái)的`?我怎么不知道?”我回答:“我早就來(lái)了,你看書太認(rèn)真,沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)!彼@才恍然大悟。

          他不但做事認(rèn)真,而且很樂(lè)于助人。誰(shuí)有難題不會(huì),去找他。誰(shuí)忘帶了鉛筆,也去找他……總之,你有什么困難,他都能為你解決。

          這就是專心致志,助人為樂(lè)的同桌。

        四年級(jí)同桌的作文 篇6

          大家猜猜我的同桌是誰(shuí)?她白凈的臉,大大的眼睛,微卷的頭發(fā)扎成馬尾,好像一個(gè)芭比娃娃一樣,兩只手整天沒(méi)事的'時(shí)候就在那里搖啊搖,很可愛(ài)。知道她是誰(shuí)了吧?她就是王樂(lè)冰,她在我心目中有兩大特點(diǎn)。

          第一大特點(diǎn)是……不,應(yīng)該說(shuō)缺點(diǎn),是小氣。一次她膠帶紙忘帶了,就向我借,我二話不說(shuō),停下手中的作業(yè),大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來(lái)給她了。過(guò)了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了,那天我沒(méi)帶膠帶紙。我想,上次我都借她了,這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)王樂(lè)冰說(shuō):“膠帶紙借我用一下!蔽冶疽詾樗龝(huì)很快地借給我,都準(zhǔn)備伸手就接了,沒(méi)想到她居然皺著眉頭對(duì)我說(shuō):“別吶。你向別人借也可以啊,為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論,我氣不打一處來(lái),只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊。

          第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn):忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了,我和他爭(zhēng)來(lái)吵去,他好像說(shuō)不過(guò)我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來(lái)圍攻,我見(jiàn)勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí),滿腔怒火,正好王樂(lè)冰過(guò)來(lái)了,我就忍不住找她發(fā)泄,她一直問(wèn)我:“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問(wèn)吶,煩都煩死了!彼尤粵](méi)生氣而且還一直安慰我,最后我終于平靜下來(lái)了。

          我覺(jué)得王樂(lè)冰這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣,但是她好像“解氣水果糖”一樣,和她相處很愉快。我想我和王樂(lè)冰以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。

        四年級(jí)同桌的作文 篇7

          一個(gè)班級(jí)里有好多同學(xué),我真的很幸運(yùn)和你成為同桌。你好,何妍蝶同學(xué)!

          你留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),高高的個(gè)子,是個(gè)可愛(ài)的單眼皮女生。你是一個(gè)樂(lè)觀的女孩,每次別人講搞笑的事情,你就在旁邊哈哈大笑,毫無(wú)淑女形象!不得不說(shuō)你的`笑點(diǎn)真的很低,但是這樣的你每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。每天中午吃完飯,你都會(huì)拉著我一起去操場(chǎng)上散步,看到我不開(kāi)心,就會(huì)跟我聊聊心事,逗我開(kāi)心。其實(shí)你是一個(gè)心思敏感的女孩子,卻一直在努力給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)!

          你是一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌。我記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,我害怕自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。每次老師上課讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí),我總是沒(méi)有勇氣舉手回答。于是課間時(shí)你主動(dòng)找我搭檔練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話,這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后,我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平有了極大的進(jìn)步。英語(yǔ)課堂提問(wèn)時(shí)我鼓起勇氣流利地回答了老師的問(wèn)題,得到了老師的夸獎(jiǎng)與肯定,我心里開(kāi)心了好長(zhǎng)一段時(shí)間,也在心里默默地感激你的陪伴。

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,再見(jiàn)我的同桌,再見(jiàn)我親愛(ài)的伙伴,新的學(xué)期我們,再見(jiàn)!

          希望新的學(xué)年開(kāi)始,我們依然是最好的伙伴,你--依然是那個(gè)同桌的你!

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