【精華】四年級(jí)橋的作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)橋的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)橋的作文 篇1
社會(huì)發(fā)展的新穎覆蓋了過往起伏的陳舊，生活在這個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷地創(chuàng)新，不斷推陳出新，才不會(huì)被時(shí)代、現(xiàn)實(shí)所淘汰。
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的源泉，有了創(chuàng)新精神，我們才能有更好的發(fā)展空間。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)得以長(zhǎng)期發(fā)展的不竭動(dòng)力，一個(gè)企業(yè)要想立足于社會(huì)，就必須不斷地創(chuàng)新，不斷推陳出新。世界在變化，時(shí)代在變遷，唯有發(fā)揮創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變舊的方式，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的技術(shù)，唯有這樣，產(chǎn)品才能更好地贏得市場(chǎng)，受到人們的青睞。
古詩(shī)云：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”新事物必將會(huì)代替舊事物，所以如果故步自封，抱殘守缺必將會(huì)在巨大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。真正的強(qiáng)者敢于挑戰(zhàn)自我，敢于突破原有的局限去開創(chuàng)新的一番天地。所謂創(chuàng)新精神，便是把保守的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌乃季S方式。人的思想如同生在海中的魚沒有禁錮，沒有局限。人總說，沒有你做不到的，只有你想不到的。所以，我們要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)造美好的明天。
縱觀古今世事，創(chuàng)新無不影響著我們的生存生活。商鞅變法，開創(chuàng)了秦國(guó)的盛大局面，促進(jìn)了秦國(guó)的發(fā)展繁榮，雖車裂人死，卻被世人銘記。在炎黃時(shí)期，皇帝種植谷物，養(yǎng)殖牲畜解決了人民的飲食問題，也推動(dòng)了人類從蠻荒到文明的步伐。倉(cāng)頡造字為人類傳遞文明創(chuàng)造了卓越的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是時(shí)代的發(fā)展的必需品，唯有創(chuàng)新我們才能更好的發(fā)展，更好的進(jìn)步。
屠呦呦從眾多的醫(yī)學(xué)記載中，發(fā)現(xiàn)了提取青蒿素的方法，并將其成功提取出來，繼而她又不斷研究，帶領(lǐng)研究人員開創(chuàng)研究合成雙氫青蒿素。她在研究過程中不斷創(chuàng)新，為人類治療疾病做出了卓越貢獻(xiàn)，使之不再成為困擾人類的病魔。
創(chuàng)新推動(dòng)生活方方面面的發(fā)展，唯有從舊事物中觀察，研究，總結(jié)，找出其各類事物的聯(lián)系，繼而提出自我見解，打破常規(guī)，才有可能取得開創(chuàng)性的成就。
我們走在時(shí)代的發(fā)展的路上，需要不斷開拓創(chuàng)新，推陳出新，才能有美好的未來。讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
四年級(jí)橋的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在河南南陽，在這人杰地靈、風(fēng)景秀美的地方有一條玉帶一般的河流——白河。河面上橫跨幾座大橋，分別是臥龍橋、白河大橋、雪楓大橋、淯陽橋、光武大橋。這五座大橋中最吸引我的是淯陽橋。
淯陽橋修建于一九九三年，橋長(zhǎng)四百三十米，寬八米。橋上共8個(gè)精美別致的云形觀望臺(tái)。漫步來到白河邊，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淯陽橋非常壯觀。橋身全部用白瓷磚砌成，橋架由五座彩虹似的橋梁溝通著整個(gè)河面，橋身由6個(gè)V字形橋墩支撐、這樣既節(jié)省了建筑材料，下面又可以輕松過船，還可以減少水的阻力。
走近了“淯陽橋”三個(gè)字赫然入目。橋面筆直的公路上，一對(duì)對(duì)彩色燈柱像等候檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊。
站在橋上眺望河面，河面像一塊玉，小船輕輕地劃過河面留下的一條波痕，似乎劃破了這塊晶瑩透亮的玉，不過不一會(huì)兒就又變成了晶瑩透亮的碧綠色的玉。
到了晚上，淯陽橋上五顏六色的彩燈把整個(gè)淯陽橋照入了彩色世界。來往的人們不停地發(fā)出贊嘆。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的淯陽橋。
四年級(jí)橋的作文 篇3
“修橋了！修橋了！”從鄉(xiāng)下農(nóng)忙回來的爺爺高興地說。原來是老家那條二十來米寬的河面上要修新橋了。
三個(gè)月后，我和爸爸一起回到鄉(xiāng)下。新橋剛剛竣工，只見平整的水泥橋面足有五米寬，橋的兩邊立著46根大理石欄桿，就像46名守衛(wèi)。欄桿中央是兩塊黑色石碑，上面朱紅色的“家鄉(xiāng)橋——江蘇省農(nóng)村小型公益設(shè)施”的字跡很是顯目。此時(shí)，汽車、摩托車、自行車、行人在橋面上暢通無阻。大橋真的給人們的出行帶來了很多的便捷。
可聽爸爸說，原先這兒只是一座水泥板橋。橋面只有一米寬，又沒有欄桿。遇到刮風(fēng)、下雪的天氣，小時(shí)候的他，并不敢過橋了，即使壯起膽子，也只是從狹窄的橋面上爬過去。而令他記憶最為深刻是，六歲那年獨(dú)自一人走在橋上，一不留神，居然掉到了河里，好在那時(shí)爺爺正在河邊挑土，急忙將他救上了岸，不過那嗆水的滋味是永遠(yuǎn)記住了。
而爺爺則告訴我，誰曾想過會(huì)有水泥板橋，更別提汽車橋了。他小的時(shí)候，河面上只有一座晃悠悠的獨(dú)木橋，橋面只是由兩三根不粗不細(xì)的木頭捆綁而成，甚至連橋樁也是木頭的，走在上面腳就像踩著彈簧，一上一下，一蹦一跳，心都快懸到了嗓子眼兒。每次過完橋，他都像撿到了寶貝似的，開心極了。
家鄉(xiāng)的橋正悄然地發(fā)生著巨大的變化。它也見證著新時(shí)代的發(fā)展。
四年級(jí)橋的作文 篇4
旌湖上有一座我最喜歡的橋，那就是美麗的彩虹橋。
遠(yuǎn)看彩虹橋，它的兩道火紅的橋拱像兩道彩虹從天而降，挺立在波光粼粼的湖面上。湖水倒映著它模糊的身影，讓彩虹橋有一種神秘的美。我想，彩虹橋就是這樣得名的吧！
走近彩虹橋，只見兩道橋拱中間由三個(gè)石柱連在一起，看起來像一個(gè)字母“A”，又像字母“H”。巨大的橋拱由36根斜拉鋼柱支撐住，每根鋼柱上都有幾個(gè)圓形的燈座，到晚上還會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒，金光耀眼。這些燈座就像一個(gè)大算盤，仿佛正在算加減法，它們又像一串串糖葫蘆，還像一把豎琴在彈奏著美妙的樂曲。
橋面寬闊平坦，中間是四車道，汽車、摩托車在上面飛速行駛，川流不息。兩邊的綠化帶綠樹成陰，人行道上人來人往，熱鬧非凡。橋欄像兩條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，十分美麗。橋下有56根橋墩，分成8排，每排7個(gè)，它們像頂天立地的巨人，穩(wěn)穩(wěn)地把橋舉了起來。
彩虹橋真是一座我心中最美麗的橋啊！
四年級(jí)橋的作文 篇5
數(shù)十年后，一座連通世界的大橋赫然聳立。我們稱它為“世界大橋”！在世界大橋上安裝了各種各樣的現(xiàn)代設(shè)備，可以滿足你的各種需求。
世界大橋分三層，上面鋪滿了形態(tài)各異的`磁懸浮鐵軌，私家車搖身一變成了低碳環(huán)保的磁懸浮列車，在大橋上飛速穿行，可以去往世界的每一個(gè)角落。
在世界大橋上你的車如果臟了，按一下車上的洗車按鈕，就會(huì)有一只機(jī)械大手從橋上冒出來，把你的車夾到一個(gè)小空間里，里面的洗車設(shè)備齊全，空間探測(cè)器會(huì)告知洗車系統(tǒng)有車來了，自動(dòng)完成洗車及檢測(cè)保養(yǎng)程序，并且把車送回軌道。你再也不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生汽車自燃等意外情況。
如果在大橋行駛過程中，你餓了的話只需要按一下車上“餓了嗎？”按鈕，你的眼前就會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)富麗堂皇的飯店，而你的車會(huì)自動(dòng)停在飯店的停車庫(kù)里，你在蘋果“21”上點(diǎn)幾下，就可以大快朵頤了。
在世界大橋上會(huì)不會(huì)發(fā)生車禍呢？我會(huì)肯定的回答你：“不會(huì)”！在發(fā)生車禍之前的一剎那，大橋上的安全防撞車系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)，橋上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洞，鉆進(jìn)去之后，把車輸送到大橋二層繼續(xù)行駛。如果橋上的車流量過多，它就會(huì)自動(dòng)拓寬成當(dāng)前道數(shù)的兩倍，你不可能看到堵車的場(chǎng)景。
這可能嗎？在不久的將來，經(jīng)過大家的共同努力，這座方便你我的世界大橋一定會(huì)建立起來的。
四年級(jí)橋的作文 篇6
一大早，云兒在天上綻開了笑窩，太陽露著紅撲撲的臉蛋兒出來了。小兔一骨碌從床上起來。吃完早飯，小兔就帶著高興的心情走向河對(duì)岸的學(xué)校。
可剛踩上小橋，就聽到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發(fā)愁了。它想:完了，獨(dú)木橋斷了，今天去學(xué)�？隙ㄒt到了。怎么辦？我們的老師可是很嚴(yán)厲的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起來。正在這時(shí)，小猴也向這里走來了。它看見小兔哭得這么傷心，就問:“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著哭腔說:“獨(dú)木橋斷了，我不能去學(xué)校了�！毙『锷ι︻^，想了一個(gè)辦法，它對(duì)小兔說:“有了，我去找根木頭，把橋修一修。”剛說完，小猴飛快地向前跑去。過了一會(huì)兒，小猴回來了，只見它大汗淋漓地扛來一根木頭。
經(jīng)過小猴的一番努力，小橋的病終于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個(gè)好心人�！�
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