橋四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的橋四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橋四年級(jí)作文1
聽說長(zhǎng)江四橋通車了，早就想去游覽，一直都沒有機(jī)會(huì)。春節(jié)終于如愿了。今年我在六合區(qū)橫梁鎮(zhèn)的外婆家過年。大年初一，早上拜完年，我就讓舅舅帶我去游覽長(zhǎng)江四橋，沿著寧通高速公路拐彎一直往前走，大約走了20分鐘，經(jīng)過龍袍鎮(zhèn)，終于來到了長(zhǎng)江四橋了。哇！長(zhǎng)江四橋真是雄偉，壯觀�。∷c已建成的長(zhǎng)江二橋，大橋不同，是南京第一座主跨1418米的雙塔三跨懸索橋，外觀類似著名的美國(guó)舊金山的金門大橋，但主跨比金門大橋還長(zhǎng)130米，又叫“金門大橋”。
據(jù)資料介紹，長(zhǎng)江四橋在1995年國(guó)務(wù)批復(fù)的南京市城市總體規(guī)劃中過江通道——“五橋一隧”布局中占有重要的地位，也是南京“線城高速環(huán)線”的重要部分組成。
雖然，春節(jié)車流量并不多，但來往四橋的車輛并不少，大部分是南京，南通，揚(yáng)州等地的車。四橋開通，拉近了南京與蘇北城市的距離，帶動(dòng)了蘇北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，好處非常多。以后我從南京到六合，從四橋開車，比二橋少十公里，我開心極了！
橋四年級(jí)作文2
人生的路上，總是少不了風(fēng)雨。但，請(qǐng)相信，風(fēng)雨過后，總會(huì)遇到彩虹。
——題記
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》中最經(jīng)典的一句歌詞。每每聽到這句話，我的思緒，總會(huì)飄到那一天。
那是小學(xué)四年級(jí)的期中考試，那一次，我發(fā)揮失常，考砸了�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)尞惖难凵�，我羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐郊�，媽媽笑瞇瞇地問我：“這次考試怎么樣��？”我無言以對(duì)。媽媽好像看出了我的窘境，輕輕地說：沒關(guān)系，只是一次考試而已，下次考好就是了。”聽了媽媽的話，我也沒有那么傷心了，但我還是感覺很羞愧。
晚上，雖然下著小雨，但媽媽還是把我?guī)У浇稚仙⑿�。見我還是悶悶不樂的，媽媽便開始開導(dǎo)我。她指著天上的彩虹問我：“你看，那是什么？”“彩虹�！蔽一卮�。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“只有下過大雨，天上才會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎么能看到絢麗的彩虹呢？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
回到家后，我認(rèn)真總結(jié)了自己的缺點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)。終于，在期末考試中，我取得了第一名的好成績(jī)。
朋友，請(qǐng)相信，在度過那狂暴的風(fēng)雨后，你總會(huì)找到，屬于自己的那抹彩虹。
橋四年級(jí)作文3
什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物�！睕]錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義
也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的
對(duì)��！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問題呢？
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過這個(gè)問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，跨過一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！�
不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！
如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——
橋四年級(jí)作文4
橋，或許屹立在山間潺潺的兩溪之間；或許連接一座隔江相望的繁華城市；或許矗立在一條浩翰無垠的大江兩岸……但無論在哪里，它們都肩負(fù)著同一個(gè)使命：迎送來往的車輛或行人。
橋是無私的。多少年，多少輛車或人從它身上踏過、踩過，它從來不抱怨，只是默默地拱起自己的身軀，它是人們出行的坦途。
橋是樸實(shí)的。它為人們做了那么多，從不要求回報(bào)。它不貪圖金錢、名利、榮譽(yù)，更不要什么華貴的外衣，美麗的容顏。它敦厚、樸實(shí)、素凈，讓人無比信賴。
橋是辛勤的。數(shù)不清的車輛、行人踏過，無數(shù)個(gè)日日夜夜，就這樣承載著千萬(wàn)斤的重量，可它卻無言地挺了過來。狂風(fēng)暴雪、雨淋日曬，它默默度過，不抱怨，也不夸耀。
看到橋，我想起了我們的老師。
老師如橋一樣，無數(shù)的學(xué)子踩著他的肩膀走向明天，自已卻甘為人梯，默默無聞。
夜幕下，老師在窗前靜靜地為同學(xué)批改作業(yè)，備課。陽(yáng)光照耀時(shí)，老師又站在講臺(tái)上，望著下面一雙雙求知的眼睛，傳道、授業(yè)、解惑。多少粒粉筆灰染白了他們的鬢角，多少個(gè)寒來暑往，單薄了他們的身軀……但他們依然無言，那樣默默地、辛勤地在崗位上堅(jiān)守，他們，不是橋的化身嗎？
老師是我們生命中的橋！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是老師的肩膀這座橋，把我們送向美好的明天！
橋四年級(jí)作文5
我的家鄉(xiāng)有一座小石橋，它在村子附近的水庫(kù)邊。那里景色四季優(yōu)美，溪水清澈見底，還有各色的金魚成群結(jié)隊(duì)地在小石橋下游過，默默見證小石橋一年四季的輪換。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開，群芳吐艷。綠茸茸的草地上夾著星星點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的野花，就像一塊地毯鋪在小溪邊。石橋上常滿了開著粉紅色的花朵的藤條。橋下的溪在春光的照耀下閃閃發(fā)光，溪水叮叮咚咚流過整個(gè)村莊。抬頭往上看，小橋邊的大樹上停著幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在開迎春茶話會(huì)。
夏天，綠樹成蔭，火紅火紅的太陽(yáng)照耀著大地，十分炎熱。大樹上長(zhǎng)滿了蒼翠的葉子，藤條上掛滿了深綠的葉片。讓小橋成了“綠葉橋”。樹蔭下，三三兩兩的老人在乘涼。那邊白胡子老爺爺搖著蒲扇說著他小時(shí)候的淘氣趣事，橋下小朋友們光著屁股戲水，打鬧，那是屬于我們孩子的狂歡節(jié)。
秋天，秋高氣爽，小石橋成了金色的橋。大樹脫下了綠葉的衣裳，換上了金黃色的禮服。我望著他們，望著它們?cè)鯓訐Q下那碧綠，蒼翠的衣裳。望著它們?cè)鯓痈粋�(gè)個(gè)樹葉娃娃揮手告別……
冬天，白雪飄飄，大樹上結(jié)滿了晶瑩剔透的冰凌，橋上鋪滿了一層潔白如玉的雪，時(shí)不時(shí)還留下幾個(gè)腳印。小溪結(jié)了冰，有一些小朋友在小溪上溜冰，嬉戲追逐著……
家鄉(xiāng)的石橋沒有跨海大橋那么雄偉壯觀，也沒有像斷橋有著濃厚的古典風(fēng)情，但在我的心目中，它永遠(yuǎn)是最美的橋。
橋四年級(jí)作文6
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……我走在興國(guó)公園的石拱橋上，看著眼前的桃紅柳綠，踏著腳下敦實(shí)而厚重的橋面，心中不由悵然若失——
無端地，又想起了他。
小張，我曾經(jīng)最親密無間的朋友。他愛拼模型，我愛玩模型，我與他之間幾乎無話不談。那一次，我和他同游興國(guó)公園，他帶來了古代石拱橋的模型。我愛不釋手，不停地把玩，直到，清脆的一聲響。
啪啦！模型，碎了。
趁在一旁游玩的他還未發(fā)現(xiàn)，我手忙腳亂地收拾好現(xiàn)場(chǎng)，將橋模型的碎片盡數(shù)收入包中。小張回來了，問：模型呢？
在……我包里，我支支吾吾，能不能借……借我回去玩玩？
小張看了看我，又看了看我的包，爽快地說：當(dāng)然可以。我長(zhǎng)吁一口氣，與他告別了。
回到家，我看著眼前支離破碎的橋，想著小張拼裝的艱辛和不易，心中似乎感到與小張的友誼橋梁也已近崩塌。慚愧、難過、后悔……波濤般涌來的愧疚令我一時(shí)不知所措。
忽然，我的眼前又浮現(xiàn)出了與小張相處的情景：他，手把手地教我拼裝模型；他；和我一起分享他的模型寶庫(kù)；他，在我疑惑時(shí)幫助我，在我迷茫時(shí)開導(dǎo)我，在我憂傷時(shí)安慰我……思緒翻江倒海，我看著那面目全非的模型，一種必須復(fù)原的信念從我心底油然而生……
一塊塊模型在我手中開始拼接，我感到手背傳來一陣似曾相識(shí)的溫暖，我仿佛重拾了小張手把手教我拼裝模型的感覺。橋身的拱形，橋上的欄桿，橋下的石板……一塊塊在我的手中上下翻飛，透明膠帶的大駕光臨令拼裝變得更為簡(jiǎn)易。我樂此不疲地復(fù)原著，感覺每一塊零件都是那樣沉甸甸的。隨著古代石拱橋模型搭建漸入尾聲，我心中的那座友誼之橋似乎也在重筑……
搭建完成！我心中釋然一笑。
一個(gè)月后，我與小張?jiān)僖淮卧谂d國(guó)公園碰面。我吞吞吐吐地說：上一次，一不小心把你的橋模型摔碎了，我已復(fù)原好了，還給你。說著，從包中捧出一個(gè)已綁滿透明膠的模型。
小張的眼神中，并沒有我想象中的驚異。他笑吟吟地對(duì)我說：那一次，我早已看到，也早已知道了。
我驚異地看著他，忽然感到他深邃的眼神，像橋一樣的厚重、博大、溫暖。
踩在石橋上，我深深地感受到，我與小張的友誼也像這橋一樣，堅(jiān)實(shí)而牢不可破……
橋四年級(jí)作文7
夏天來了，猴媽媽栽在小河邊的桃樹上桃子都成熟了，一個(gè)一個(gè)桃子又大又紅，讓人看了直流口水，很想摘下來一個(gè)吃一口。
有一天早上，小白兔早早起來要過橋去上學(xué)。這時(shí)，猴媽媽帶著小猴子也要過橋去摘桃子。小白兔在橋的右邊，猴媽媽和小猴子在橋的左邊。可是，這座橋上只能走過一個(gè)人。小猴子問猴媽媽：“媽媽，我們要去河對(duì)岸干嘛呀？”猴媽媽說：“我們要去河對(duì)岸摘桃子，我們家的桃子成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又紅，等一下我們摘下的第一個(gè)桃子就給你吃�！毙“淄寐犚娏撕飲寢尯托『镒拥膶�(duì)話，說：“阿姨，你們先過去吧！我上學(xué)還趕得及。”猴媽媽說：“你先過去吧，我們不趕時(shí)間�！毙“淄谜f：“還是你們先過橋吧，你的孩子等著吃桃子呢�！本瓦@樣，猴媽媽帶著小猴子先過了橋。
過了橋，猴媽媽夸獎(jiǎng)了小白兔，說它很有禮貌。然后，對(duì)小猴子說：“孩子，你以后也要向白兔姐姐學(xué)習(xí)！”小猴子說：“知道了，我以后一定像白兔姐姐那樣有禮貌�！�
小白兔邊走邊想：今天阿姨夸獎(jiǎng)了我，真開心呀！
橋四年級(jí)作文8
今天下午，我一個(gè)人來到我們石門的澧水大橋，便仔細(xì)觀察起來。
放眼望去，橋上有許多的路燈，白天它們像一朵朵漂亮的玉蘭花，一到晚上它們就會(huì)挨個(gè)亮了起來，可漂亮了。我一路上，看到許多中學(xué)生背著書包在橋上匆匆走著，還有一些人把橋欄當(dāng)做跳舞的欄桿，把腿放到橋欄上，壓著腿，鍛煉身體。還有的人跑步，有的人在慢慢散步，還有的人站在橋上，欣賞著那美麗的景色。那些挑著菜的老奶奶、老大爺們，顫顫悠悠穿過大橋去買菜。各種車輛來來往往，一片繁忙的景象，讓人目不暇接。澧水大橋就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，連接著澧水河的兩岸。夜幕降臨之后，燈火輝煌，璀璨的華燈倒映在河面上，閃閃發(fā)光。河面水平如鏡，星星和路燈的倒影也不會(huì)絲毫顫動(dòng)，使人如入甜美的綺麗夢(mèng)境一般，真是水天一色。有時(shí)候月亮照在河面上，給河面上又添了一份色彩。許多行人被這里的美景所迷住，流連忘返，讓人忘記一切煩惱，這種景象是無法用語(yǔ)言來描繪的。
這就是我們石門的澧水大橋，怎么樣，美麗吧？
橋四年級(jí)作文9
三千年讀史，不外金戈鐵馬；九萬(wàn)里悟道，共贏光照四方。與對(duì)手相擁，奏響共贏之歌。
傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)是一山不容二虎，未免太過死板，太過殘酷。蝸角蠅頭作戰(zhàn)場(chǎng)，迎來送往競(jìng)榮光；爾虞我詐春秋斗，天暗地荒。如今，不需要馳騁大漠，不需要搏浪中游，我們處在一個(gè)和平時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，一個(gè)“山羊齊過獨(dú)木橋”的時(shí)代，一個(gè)比以往任何時(shí)代都更需要“雙贏”的時(shí)代。
雙贏，可使挑戰(zhàn)雙方收獲想象之外的利益。正如前段時(shí)間的PayPal與谷歌之爭(zhēng)。谷歌希望借助其影響力和研發(fā)實(shí)力來推出新的支付系統(tǒng)以撼動(dòng)老大哥PayPal的地位。此舉一出，立刻引來敵手強(qiáng)攻，業(yè)內(nèi)輿論嘩然。一時(shí)僵持不下，PayPal業(yè)務(wù)大幅縮水，谷歌股價(jià)一路下跌。于是，雙方選擇了互惠互利的共贏策略，用谷歌的'系統(tǒng)來擴(kuò)大PayPal的平臺(tái)范圍。這樣一來，雙方雙雙獲利，谷歌收獲了更高的聲望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。
雙贏，可讓計(jì)劃的實(shí)施更有效更快速。就像日本汽車制造業(yè)巨頭豐田和斯巴魯?shù)暮霞s。豐田企圖開發(fā)新型后驅(qū)跑車以接任MRS車系填補(bǔ)細(xì)分市場(chǎng)，但其水平對(duì)置發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵技術(shù)尚不過關(guān)。于是，豐田與精通此領(lǐng)域的斯巴魯公司達(dá)成合作關(guān)系，協(xié)商好利益分配事項(xiàng)后，兩者共同研發(fā)，在豐田的財(cái)力及斯巴魯?shù)募夹g(shù)共同支持下。豐田的計(jì)劃實(shí)施得一帆風(fēng)順。不到5年，豐田就完成了計(jì)劃，有效、快速地與斯巴魯實(shí)現(xiàn)了共贏。
雙贏讓埃隆·馬斯克的火星計(jì)劃圓滿實(shí)現(xiàn)，如魚得水；雙贏讓大眾和奧迪強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，所向披靡。雙贏是一種大度，一種智慧。它是某種意義上的超越，凌駕于泛濫的人性野心之上，摒棄了競(jìng)爭(zhēng)中的貪念、嗔怨。雙贏，一種最理想的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，是這個(gè)時(shí)代的渴望。
愿人們放慢步子，在靜好無爭(zhēng)的土地上，帶著金砂般渺小卻光耀的品質(zhì)，棄紛爭(zhēng)，與對(duì)手相擁，奏響共贏之歌。
橋四年級(jí)作文10
五龍橋座落在巍峨雄偉的華山腳下，它是用灰白色的石頭建筑而成的，龍頭朝著太陽(yáng)升起的一方，龍頭朝著太陽(yáng)落下的一方，橋上共有五條龍。因此，人們便把它叫做“五龍橋”。五龍橋建于一九八五年四月，胡喬木爺爺在五龍巧的中間題寫的“五龍橋”三個(gè)藍(lán)色而有力的打字。五龍橋在青蔥蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的泉水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。來源：小精靈兒童資訊站
說起五龍橋，民間還流傳一個(gè)這樣的傳說；據(jù)說此處原有一澗譚，相傳潭中五龍常化作五位老人飛往陳摶初隱之武當(dāng)山聽道。一日五龍調(diào)陳摶武當(dāng)非你棲身之所，令陳摶閉目，騰空扔到華山。又傳，陳摶的五龍墊法之術(shù)即為五龍橋所傳。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑，也許它算不上精致。然而它樸素，莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但是它有一顆充實(shí)的內(nèi)心，時(shí)時(shí)刻刻為類默默的奉獻(xiàn)著。
橋是路的連接和延伸，我愛家鄉(xiāng)的烏龍橋，更愛家鄉(xiāng)迷人的景色。
橋四年級(jí)作文11
橋是什么？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過道。這一定是你心中的答案。不錯(cuò)，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的�？墒�，“橋” 意義卻不僅僅如此。
其實(shí)，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛情橋”和“友情橋”。這些無形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間。
再換句話說，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來的。同學(xué)之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時(shí)間長(zhǎng)了，根基才會(huì)牢固�！皭矍闃颉焙汀坝H情橋”也同樣如此，這便是我所說的“橋”。
你可千萬(wàn)不要認(rèn)為這橋非常難造，其實(shí)想建立這些橋是很簡(jiǎn)單的�！皭矍闃颉毙枰氖莾蓭樵福弧坝H情橋”需要的是尊敬與關(guān)懷；“友情橋”造起來最容易但也最難，需要你對(duì)別人的欣賞與關(guān)心。鄰居之間、同學(xué)之間都需要如此。可是難的就是絕不能因?yàn)槭裁丛蚓桶选皹颉苯o拆了。
奧運(yùn)會(huì)允許所有的國(guó)家參加。其實(shí)每辦一屆奧運(yùn)會(huì)就在國(guó)家與國(guó)家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說四川地震，把全國(guó)人民的心都連在了一起，無意中架起了更多的“橋”。
橋四年級(jí)作文12
彼岸煙波流轉(zhuǎn)，可有人尋我；對(duì)岸繁花三千，可有人渡我。
——題記
今天晚上，我去叔叔家吃飯，屋子較為簡(jiǎn)潔，唯有那副簡(jiǎn)約的水墨畫，格外吸引我的眼球。
那幅畫不大，大概五十厘米長(zhǎng)，三十厘米寬，掛在客廳的側(cè)面墻上。整幅畫的顏色很少，上面那處基本留白，而唯有綠，棕，黑三種色調(diào)勾勒出了這樣的一幅畫。
我見過許多畫的色彩都是五彩斑斕的，但唯有這幅畫，卻更令我喜愛，我想它應(yīng)該不是什么名家所畫，畫上并無提名和詩(shī)句，與水墨畫的習(xí)性并不相符，但我卻格外喜歡。
畫的左邊，楊柳依依，隨風(fēng)輕輕搖曳，幾片香蕉樹的葉子留下光影，綠色輝映在葉子上，格外動(dòng)人。畫的右邊，一條已經(jīng)斷了一半的橋，簡(jiǎn)陋的在風(fēng)中搖搖晃晃，可能隨時(shí)會(huì)斷的木板上，卻站著一位漁夫，他頭戴一頂棕色草帽，身著白色上衣和黑色長(zhǎng)褲，手捏一支魚竿，努力向橋的對(duì)岸張望著，那眼神急切炙熱，在對(duì)岸來回搜索，卻不知對(duì)岸到底是什么，令他如此著急。
望著這幅畫，不禁令我深受感觸，也許是因?yàn)榭飚厴I(yè)了吧。只想那終究要到來的六月慢點(diǎn)來臨，陪伴了五年多的你我慢點(diǎn)分離。
多年以后，你我也許就會(huì)如這幅畫一樣，我站在斷橋的那頭，努力尋著對(duì)岸繁花似錦的你，可還會(huì)是曾經(jīng)的你嗎？
楊柳依依，斷橋那頭，你是否依然如舊。
橋四年級(jí)作文13
·記得有一次，因?yàn)槲铱剂?00分,所以爸爸媽媽答應(yīng)我們?nèi)蚴澜缤�，橋世界作文。到了橋世�?我們先去看的是“網(wǎng)橋”。我看到池塘里的水“嘩嘩”地流著，我想：“看起來挺好玩的，要不去試一試吧�！蔽覍�(duì)媽媽說：“媽媽，我想玩這個(gè)橋�！眿寢屨f：“好，我現(xiàn)在就帶你買門票玩。”我剛上橋的時(shí)候，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我一步一步地慢慢前進(jìn)，好像連一根針掉在地上都能聽到。我越走越快，就越害怕，走到中間的時(shí)候，差點(diǎn)膽子都要嚇破了。橋在“吱吱”的擺動(dòng)著,我也不知道為什么,原來是我太害怕了,不停地在擺動(dòng),所以橋才會(huì)擺動(dòng)。
最后,我用了九牛二虎之力才爬過去.后來,我又去爬了一座橋,那座橋的名字叫“獨(dú)木橋”.我上去的時(shí)候,非常害怕,但是我聽著樹葉發(fā)出“沙沙”聲.好像在演奏樂曲,聽著聽著就不怕了.這次去橋世界不僅給我?guī)砹嗽S多樂趣,還告訴我一個(gè)道理:看似遙不可及的東西,只要你付出辛勤汗水,克服困難,不斷努力,就一定能夠得到.
橋四年級(jí)作文14
我的外婆家在舟山的大洋島，那里有一條世界聞名的跨海大橋，可是我去了無數(shù)次的外婆家，卻沒有真正的去看過大橋的雄姿。
7月16日，我和舅舅，舅媽，還有姐姐一起去江蘇，坐車要經(jīng)過東海大橋，我將看到一望無際的東海和雄偉的大橋，心里別提有多興奮了。我們一路上談笑風(fēng)生，不知不覺地來到了東海大橋。大橋上的有各種不同顏色和各種不同形狀的汽車，來來往往，車水馬龍。大橋上有不少游客倚在橋邊看大海的美景。土黃色的東海展現(xiàn)在我們的眼前，一望無際的東海上一艘艘大油輪做點(diǎn)綴。如果說東海是一塊大大的土地，那油輪就是烏黑油亮的小甲蟲。仔細(xì)一看，只見海水一道黃色一道青色，非常有規(guī)律地分布著。
忽然，大海上奇跡般地出現(xiàn)了許多大風(fēng)車。舅舅講解道：“因?yàn)檫@里海風(fēng)比較大，人們借助這里的大風(fēng)讓大風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，再用大風(fēng)車的力量帶動(dòng)電器，就能發(fā)電。這樣既減少了大風(fēng)對(duì)橋的影響，還能自動(dòng)發(fā)電。這不是一舉兩得嗎？”這時(shí)汽車的廣播里說：“東海大橋長(zhǎng)約36.6千米，以前東海大橋時(shí)全國(guó)最長(zhǎng)的大橋，后來建成了杭州跨海大橋，它就位居第二了。”汽車快速地往前行使著，我還陶醉在東海大橋的美景中呢，就已到達(dá)了蘆潮港碼頭。我回頭看了看那蜿蜒的大橋，真像是在東海上騰空而起的巨龍，拉橋的兩個(gè)橋塔就像她的龍角，巨龍騰舞著強(qiáng)健而優(yōu)美的身軀，擁抱大海，與海浪共舞。
我不由得感慨道：東海大橋，你可真是我們中國(guó)人的驕傲呀！
橋四年級(jí)作文15
我的媽媽非常愛我，什么事都想著我。天冷了，給我添衣物；下雨了，為我撐雨傘；生病了，幫我抄作業(yè)……無不體現(xiàn)她對(duì)我的關(guān)懷之情。上回，我生了一場(chǎng)大病。也正是那次大病，讓我感受到了那平凡而偉大的母愛。
當(dāng)天，我的體溫拼命向上躥，開始只是三十八度出頭，后來一度上升，直至三十九度多、接近四十度的時(shí)候才停了下來。媽媽心急如焚，在家里頭走來走去，簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，她靈機(jī)一動(dòng)，拿起水壺倒了滿滿一杯水，遞給我說：“灌水，灌水！曾經(jīng)聽說喝水可以退燒！趕緊喝！”我便一仰脖把水喝光了。她又接著倒，我就繼續(xù)喝，就這樣，我一連灌了七八杯水。然后，媽媽趕緊燒了姜水給我泡腳，二十幾分鐘后，我開始冒汗，我的體溫也慢慢地降到了三十七度！媽媽終于松了一口氣，她那疲憊的、掛滿了汗珠的臉上也露出了笑容。
以后的幾天，她一直用這兩種方法給我退燒。每次給我喝完水，泡完腳，其效果都是出奇的好。我漸漸感覺舒服了。
一周后，我已經(jīng)能正常上課了。太感謝媽媽了，如果不是她天天給我喝那么多的水，也許呀，我這會(huì)兒還在病床上躺著哩。我發(fā)自內(nèi)心地謝謝她，真的，是她用親情、用母愛驅(qū)逐走了病魔，讓我恢復(fù)了健康。她用她那無私的愛，架起了一座“親情之橋”！