關(guān)于四年級(jí)的作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
梅竹松寒冬三友，桃李杏春風(fēng)一家。溫室的花朵雖然嬌艷美麗，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那樣超凡脫俗，至尊高雅。
這次吳老師讓我們每位同學(xué)把自己的作文匯集起來(lái)，制作一本作文集，并請(qǐng)家長(zhǎng)作序。我看到爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，就想自己來(lái)寫序，我為作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告訴了爸爸媽媽，他們非常贊同，并且高興地和我一起商量文章的開篇與結(jié)構(gòu)，逐字逐句潤(rùn)色修改。
我喜愛梅花。打小時(shí)候起，爸爸媽媽就給我講過(guò)許多關(guān)于臘梅傲霜斗雪的故事�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，這是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)最喜愛讀的一首詩(shī)�！奥劦烂坊ㄛ鍟燥L(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁”，在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的傲骨與風(fēng)采。
我敬愛梅花�！安唤�(jīng)一番風(fēng)霜苦，那有梅花飄香來(lái)”。梅花的可貴之處在于不畏嚴(yán)寒，不怕艱險(xiǎn)，始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，聯(lián)想到我自己的成長(zhǎng)，哪一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步不是靠老師的嚴(yán)格培養(yǎng)教育、爸媽的關(guān)心支持和自己的刻苦努力取得的？每當(dāng)感到學(xué)業(yè)不順心時(shí)，我想起了梅花的樂(lè)觀；每當(dāng)跳舞練功苦和累時(shí)，我是想起了梅花的堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)練琴感到枯燥時(shí)，就想起了梅花的芬芳。
我要做傲雪的梅花。比起爺爺奶奶和爸爸媽媽那個(gè)年代，現(xiàn)在我們各方面的條件不知要好多少倍。但是，要學(xué)到真知識(shí)，練就真本領(lǐng)，不下一番苦功可真不行。我要向梅花學(xué)習(xí)，努力克服前進(jìn)路上的種種困難，不怕艱難，不怕險(xiǎn)阻，在經(jīng)歷風(fēng)雨中去欣賞那絢麗多姿的彩虹。
今后我們求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，但只要學(xué)習(xí)梅花的精神，學(xué)習(xí)梅花的品格，就一定會(huì)散發(fā)出梅花的清香！
四年級(jí)的作文 篇2
上周，我和爸爸、媽媽、叔叔還有姐姐一起去游八泉峽。走了一個(gè)多小時(shí)我們就進(jìn)入了太行大峽谷里，這里景色優(yōu)美、風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮綺麗的景色都映入我的眼簾，高大雄偉的山峰屹立在云間，盤山路像一條彎曲的絲帶，路的一邊是陡峭的崖壁，一邊是深不見底的峽谷。
第二天早上，我們剛進(jìn)入景區(qū)大門，就看見絕壁上有一個(gè)垂直的電梯立刻吸引了我的眼球。我想在懸崖上坐電梯真是太刺激了。媽媽說(shuō)：“我們先去坐船、爬山、坐索道，最后做電梯下山�！蔽乙宦犠�，高興的跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就到了乘船的地方，峽谷里的山是綠色的，水也是綠色的。向峽谷深處漫游，只見兩邊的群山不時(shí)地向我們壓來(lái)，使我們覺(jué)得好像身處一幅山水畫中，可謂如畫神韻，夢(mèng)幻仙境。
從船上下來(lái)，我們開始爬山了，走的是一條狹窄的山路，路的一邊是奔流的溪水，一邊是懸崖峭壁，走在山上感覺(jué)身上特別涼快，看著山上綠色的植物，聽著嘩啦嘩啦的溪水聲，不一會(huì)就到了半山腰。
我們開始坐索道了，從索道上往下看這山好高！看見峽谷里的船好小啊，也看不見船上的人了，像一塊積木在水盆里漂動(dòng)。山路上的人小的也看不清楚了，像五顏六色的皮球在滾動(dòng)。
電梯的邊上有一個(gè)玻璃平臺(tái)，人站上去好像懸在絕壁外，嚇得我心驚膽顫，不敢往前走，在媽媽的鼓勵(lì)下，我走了過(guò)去。
八泉峽就是一幅美麗的畫，是山繞著水，水繞著山，青山綠水，朵朵白云還飄在半山腰，這真是一個(gè)美麗的地方。
四年級(jí)的作文 篇3
上周媽媽給我買了一個(gè)書架，這個(gè)書架是我自己動(dòng)手拼的，它的顏色是粉色的，分為四層。別看只有四層，但拼的時(shí)候可麻煩了，只要找錯(cuò)一個(gè)零件可都按不上。
不過(guò)我還是在媽媽的幫助下拼完了，但是我看著有點(diǎn)不對(duì)勁兒。哦，原來(lái)忘了安擋書條了，要是不按擋書條，書就掉下去了！于是我一個(gè)一個(gè)的把擋書條安裝在中間部分。
安裝完畢的小書架，是長(zhǎng)方形的，它有四個(gè)大柱子，是由每一層的四個(gè)小柱子固定在小筐上疊加而成。中間有4個(gè)小筐，小筐下面還有幾個(gè)小圈圈作為裝飾。書架的頂端有兩個(gè)小掛鉤，正好一個(gè)掛了我的小藍(lán)兔，另一掛小迷糊娃。
有了這個(gè)書架可太好了，我把它分為四個(gè)種類，第一格是放我的一些復(fù)習(xí)卷；第二格是放我以后要讀的書；第三格是現(xiàn)在我所要讀的必讀書；第四格也就是最后一格是放我讀過(guò)或一時(shí)讀不上的書。有了這個(gè)小書架，我書桌上的書不在因?yàn)橐槐敬笮氯A字典被拿走而全都倒下來(lái)。我的窗臺(tái)也整潔多了！
媽媽說(shuō)：“這樣才恰到好處嘛！”
我也很喜歡我的書架！
四年級(jí)的作文 篇4
我的校園是個(gè)美麗的大花園，它在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯中央，墻上寫著名言，畫著名人：孔子。走進(jìn)大門，上面豎著威風(fēng)凜凜的五個(gè)大字：東風(fēng)路小學(xué)。
走進(jìn)大門，一排排香樟樹映在眼前，香樟樹像一把掙開的巨傘，下面有一個(gè)圓形的椅子，夏天可以乘涼。
再往前走，是一座寧?kù)o的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩邊有很多美麗的`鮮花，百花齊放，美麗極了！中央有兩盆紅彤彤的映山紅，微風(fēng)慢慢游過(guò)，映山紅隨著微風(fēng)慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，像是在跳舞的小姑娘。
再往里走，迎來(lái)的是一片小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有一幢高高的樓，叫：東風(fēng)樓，里面有一至三年級(jí)的小朋友在里面讀書。
到了小操場(chǎng)，來(lái)了個(gè)90°的轉(zhuǎn)彎就順著臺(tái)階走下來(lái)，下面就是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)里面休息用的是綠色，跑道上是紅色的，是不是有點(diǎn)像一種奇怪的西瓜呢？操場(chǎng)上有一排籃球欄，很多學(xué)生都在這里打籃球。操場(chǎng)的前方有一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)中央有一面五星紅旗，每到星期一，全體師生都要到操場(chǎng)兩邊有兩排櫻花樹，櫻花樹開放的時(shí)候是淡粉色的，春風(fēng)一吹，花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，便隨著風(fēng)兒一同飄去。
操場(chǎng)的上方有幢文苑樓和新華樓，文苑樓上有六年級(jí)等微機(jī)室。新華樓上有四五年級(jí)的學(xué)生們?cè)谧x書，我也就是其中一個(gè)。
我的校園是一座五彩繽紛的花園，更是知識(shí)的海洋！我愛我的校園！
重慶秀山縣東風(fēng)路小學(xué)四年級(jí):余瓔珞
四年級(jí)的作文 篇5
四歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)水粉畫，有一節(jié)課老師讓我模仿老師的作品《天空》，老師的作品里天空是透明的藍(lán)色，那種像薄紗一樣透明的淡藍(lán)色。
老師讓我先用天蘭色，然后再加一些白色，那時(shí)的我還很小，特別聽話，我想一定要和老師的作品畫得一模一樣，于是我用了標(biāo)準(zhǔn)的普藍(lán)色，又用了一點(diǎn)白色，然后按照老師的要求，把畫筆弄濕慢慢地暈開.我清楚地記得當(dāng)時(shí)老師夸我：“嗯！不錯(cuò)，挺像的”，“老師天空就是這樣的嗎？”“那當(dāng)然了，你還可以畫成灰色的，多加一些灰色就行了�！保瑥哪且院笤谖业哪X海里，我一直認(rèn)為天空不是藍(lán)色，就是灰色的。
六歲的時(shí)候，我又換了一家畫畫學(xué)校，老師讓我按照黑板上的作品樣子畫小草、花兒和天空，這里的天空比起從前的天空畫起來(lái)要簡(jiǎn)單得多，全是清一色的藍(lán)色，中間再加幾多白云，以后我的作品里的天空一直都是藍(lán)天白云。
和許多孩子一樣，我的休息日總是在父母親的安排下度過(guò)的，8歲那年媽媽又一次為我換了一個(gè)畫畫培訓(xùn)班.第一堂課我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情：黑板上竟然沒(méi)有老師的作品，而且很多同學(xué)手中的畫筆就是一支黑色的簽字筆，這可怎么畫呢？我一下子無(wú)所適從，不知該怎么辦。
老師是一位親切慈祥的伯伯，他仿佛看透了我的心思：“你為什么不畫呢？”“老師，黑板上沒(méi)有你的臨摹作品怎么畫呢？”老師聽了微微地一笑說(shuō)：“在老師這兒不用臨摹任何作品，你想怎么畫就怎么畫�！薄罢娴摹蔽沂遣皇锹犲e(cuò)了，有這樣的好事可以隨意畫什么�？墒钱�(dāng)我再一次看見老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，我知道沒(méi)聽錯(cuò)，于是我開始了我的第一堂沒(méi)有臨摹老師作品的美術(shù)課，那一天我特別開心，我畫了很多我喜歡的圖形：奧特曼、還有很多妖魔鬼怪�！�
慢慢地半年過(guò)去了，我越來(lái)越喜歡這樣的畫畫方式，喜歡這里的畫畫氛圍，沒(méi)有一絲噪雜，只有寧?kù)o；沒(méi)有一絲的指責(zé)，只有鼓勵(lì)，老師從不讓我們臨摹任何作品，他所教給我的是文化導(dǎo)向，是意識(shí)導(dǎo)向，他告訴我遠(yuǎn)古時(shí)期的人們的生活方式，告訴我圖騰文化，漸漸地，我的畫畫越畫越好，那支黑色的簽字筆在我的手中越來(lái)越靈活，每一次我都感覺(jué)在自由的創(chuàng)作的天空里遨游，那里的天空是變化多端的，是深不可測(cè)的，是無(wú)窮無(wú)盡的，我越來(lái)越有當(dāng)畫家的感覺(jué)，于是一個(gè)個(gè)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)朝我而來(lái)。
今天是星期六，我要又去上畫畫課了，我鋪開畫紙，拿出那支黑色簽字筆，又開始了我的懷想，我仿佛張開自由的翅膀、在天空里任意遨游……
四年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)清香裊裊的早晨，一只小老鼠正趴在草坪上曬太陽(yáng)。突然，一只小鳥飛到了草坪上，小老鼠走過(guò)去說(shuō)：“小鳥，小鳥，你好啊，你從哪兒來(lái)呀？”小鳥笑著說(shuō)：“我啊，從森林的那邊，遼闊的大海邊而來(lái)�！薄按蠛�，那一定很美吧？”小老鼠驚奇地說(shuō)道�！澳鞘牵瑳](méi)有什么地方比那里更漂亮了，我們生活在那可幸福了！”說(shuō)完，小鳥飛走了。小老鼠下定決心，一定要去那片海。
傍晚，小老鼠收拾好要帶的行李，準(zhǔn)備出發(fā)了，媽媽對(duì)它說(shuō)：“寶貝，你一定要萬(wàn)事小心，森林里有可怕的野獸�！毙±鲜簏c(diǎn)點(diǎn)頭出發(fā)了。小老鼠剛進(jìn)森林沒(méi)多久，一只大山貓就撲了上來(lái)，小老鼠拼命逃竄，身上已經(jīng)被抓的滿是傷痕。終于，它甩掉了大山包，雖然身上都是傷口，但它還是堅(jiān)持繼續(xù)前行。走著走著，突然從天空中飛下來(lái)一只貓頭鷹，它用鋒利的爪子抓住了小老鼠，但小老鼠不停的掙扎著，從空中摔了下來(lái)，好在有葉子的接住它，不然小老鼠可能就有生命危險(xiǎn)了。
小老鼠從深夜走到了早晨，終于來(lái)到了那美麗的大海，它熱淚盈眶，跑到沙灘上，溫暖的微風(fēng)吹在小老鼠的身上，它感到幸福極了，好在行李沒(méi)掉，它從里面取出了藥，包扎了傷口。早上，小老鼠在這里和小魚、小蝦玩耍，夜晚小老鼠躺在沙灘上，天空中的星星眨著眼睛，伴小老鼠進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
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