四年級(jí)下冊(cè)作文（通用42篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
成功需要什么？看到這個(gè)問(wèn)題，我就想起一件使我終生難忘的事。
那是在一年前的夏天，那時(shí)我非常喜歡運(yùn)動(dòng)，也喜歡跟著時(shí)尚潮流走。這不，這一年流行“蛇型滑板”我也用自己攢得零花錢買了一個(gè)。可是不管我怎么用功，最終的結(jié)果都是兩個(gè)字“失敗”我受到了嚴(yán)重的打擊。我放棄了。
兩個(gè)月后，我們整個(gè)小區(qū)，所有的孩子都會(huì)玩了，唯獨(dú)我還不會(huì)。我感到很沒(méi)面子。可我現(xiàn)在更不能學(xué)了，因?yàn)槲胰窍聦W(xué)，會(huì)受到別人的嘲笑。我沒(méi)有勇氣對(duì)自己也沒(méi)有信心。
媽媽知道了這件事之后，把我?guī)У搅颂旌訌V場(chǎng)去學(xué)滑板，因?yàn)槟抢锏牡胤接执笥制教�，也沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我。也沒(méi)人會(huì)嘲笑我，于是我就放開(kāi)了膽子，一次次地嘗試。一次次地練習(xí)。一次次地摔倒。又一次次的爬起。不知經(jīng)歷了多少個(gè)一次次。但是我不放棄不氣餒，我從一次次的失敗中總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)，找到了很多的訣竅。
終于我在這一次次中，學(xué)到了耐心與勇氣。我成功了！我賣力的滑著滑板，成功的喜悅不知如何用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
在這次學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了滑板，更加感受到了成功的快樂(lè)！更知道了成功是需要耐心和勇氣的！成功屬于勇于付出的人！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
春天在哪里？春天在哪里？俗話說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春。那讓我們一起進(jìn)入春天吧！今天，我走出家門，要出去尋找美麗的春天。
春姑娘來(lái)了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇氣往上鉆，小草想：到了上面多好啊！就可以看見(jiàn)太陽(yáng)公公和樹(shù)婆婆了！春姑娘也在給小草加油，小草終于上來(lái)了。你看，春姑娘把小草涂上了綠色，真像大地媽媽的眉毛呀！你看！小花姑娘也來(lái)了，小花姑娘是怕春姑娘忘給她打扮了，所以，就早早地來(lái)了。春姑娘給小花姑娘涂上了五顏六色的顏色。瞧！迎春花姐姐搖著細(xì)細(xì)的腰肢，多漂亮呀！春天像一個(gè)巨大的花園。
春天來(lái)到了！小動(dòng)物都蘇醒了。小燕子從南方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)。小青蛙醒來(lái)了，用大大的嗓門“呱呱”地叫著。小鴨子在河里快樂(lè)的游著，不時(shí)地“嘎嘎”直叫。加上流水“叮咚”的聲音，多像一曲美妙的音樂(lè)呀！小朋友也脫下厚厚的棉衣，換上了春裝，走向田野。放風(fēng)箏、玩耍，田野里盡是他們的歡聲笑語(yǔ)。
��！我發(fā)現(xiàn)春天了！春天像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，藏著許許多多的寶貝，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
人只有感恩，才能算是一個(gè)合格的人。當(dāng)然，我也是一個(gè)感恩的人。我想感謝我媽媽為我做的一切。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人需要更多的關(guān)心我，幫助我，但在我心里，媽媽永遠(yuǎn)是最關(guān)心我的人。是她在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給了我無(wú)限的幫助，是她在我生病的時(shí)候送我去醫(yī)院治療，是她在我難過(guò)的時(shí)候分擔(dān)我的煩惱�？傊�，媽媽是世界上最關(guān)心的人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，更不會(huì)忘記她為我做的一切。
不管什么好吃的，我媽總是先想到我。每當(dāng)我生病的時(shí)候，你總是很快把我送到醫(yī)院。我記得有一次，我生病的時(shí)候，你及時(shí)送我去醫(yī)院。只有醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事，你才能安心。晚上很多人睡覺(jué)，你還在病床邊看著我。
我知道我欠我媽太多了，我得給點(diǎn)回報(bào)。為了報(bào)答媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后有所作為，報(bào)答為我擔(dān)心多年的媽媽。我要我媽過(guò)上好日子，永遠(yuǎn)幸福。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
經(jīng)過(guò)幾天的緊張學(xué)習(xí)，我終于盼來(lái)了使人輕松的周末，我決定在這個(gè)周末要好好的放松一下。
當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，家就變成我的天堂。我就是這個(gè)天堂的天使了。
可是，雖然沒(méi)有爸爸媽媽的管理也還是無(wú)聊�？赐觌娨暰涂磿�(shū)，看完書(shū)后做作業(yè)，感覺(jué)真是乏味。突然我眼前一亮，看見(jiàn)了那張5元票，我想了想拿起5元票就往超市奔。我買了一把水槍回家來(lái)，把水槍裝滿水，現(xiàn)在，我就開(kāi)始玩水槍了。我看中一個(gè)目標(biāo)，就向目標(biāo)打去。不一會(huì)兒，家里變成了水的世界，沙發(fā)、冰箱、空調(diào)、甚至電視都有水的痕跡。我依然開(kāi)心的玩著，水給我的周末增添了樂(lè)趣。不一會(huì)兒，家里煥然一新，灰塵已經(jīng)被水吸收了。但地面上十分滑，一走到上面就會(huì)摔成一個(gè)四腳朝天。盡管我走路是小心翼翼，但還是被重重的摔了一跤。我只好站在沙發(fā)上向門射去，誰(shuí)知這時(shí)媽媽回來(lái)了，一下子水射在了她的臉上。媽媽還不是很生氣，但她走進(jìn)屋里的時(shí)候被摔成了四腳朝天，看著媽媽叫苦不迭，我正想悄悄的溜走，可也摔了一跤。
我與媽媽躺在地板上，都不禁哈哈大笑起來(lái)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
五月的天格外的藍(lán)，五月的風(fēng)格外的柔，五月的媽媽格外的高興，因?yàn)槲逶碌牡诙䝼�(gè)星期天是母親節(jié)。在這一天，我要送給母親一朵七色花。
我先選了一片粉色的花瓣，粉色象征溫馨，我希望我們家是和和睦睦的。我的媽媽就像春天的太陽(yáng)，我就像在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，最需要陽(yáng)光的那棵小苗苗。我們的中間有著密切的關(guān)系。
我選的第二片花瓣是黃色的，因?yàn)辄S色代表快樂(lè)。我希望媽媽天天都開(kāi)開(kāi)心心的，所有不高興的事情都沒(méi)有了，事事都一帆風(fēng)順。
第三片花瓣是紅色的，我在紅色花瓣上寫(xiě)了讓人給我媽媽一個(gè)一萬(wàn)千米高，一萬(wàn)平方公里的大巧克力蛋糕。接著我又在綠色花瓣上寫(xiě)了讓媽媽負(fù)重1億斤，還能達(dá)到每秒一億千米的速度。我在紫色花瓣上寫(xiě)了比長(zhǎng)頸鹿還高……
只有最后一個(gè)愿望了，我要好好珍惜，我決定讓媽媽永遠(yuǎn)健康�；ò晟系男脑笇�(xiě)好了，只差粘了。我終于把七色花粘好了，這每片花瓣都很精致。
有一句話“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我雖然給了媽媽七色花卻仍不能報(bào)答媽媽。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩(shī)情畫(huà)意。
夏天到了，那株挨著墻角的桃樹(shù)，已掩飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧，管讓你口“福”心服。
秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。
冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見(jiàn)生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。
這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛(ài)這農(nóng)家小院。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
親愛(ài)的媽媽，我多么想依偎在您的身旁，悄悄地跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。可是，您知道我生性膽小，沒(méi)勇氣向您傾訴。今天，我就敞開(kāi)心扉，利用寫(xiě)作的方式，對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。媽媽，您不會(huì)生氣的，是吧？
媽媽，您十分珍惜您的東西。您有一個(gè)上鎖的盒子，看上去很漂亮，可您從來(lái)都不讓我去看。有一次，您忘了上鎖，我忍不住沒(méi)經(jīng)過(guò)您的同意就好奇地打開(kāi)了。我看到里面裝著：一條紅領(lǐng)巾、一個(gè)蝴蝶夾、幾張獎(jiǎng)狀、幾份成績(jī)單。原來(lái)，盒子里全都裝滿了媽媽您小時(shí)候的童年回憶。
我也想擁有這樣的盒子，里面裝著我心愛(ài)的東西。記得有一次，我花了好幾天的功夫，學(xué)會(huì)了編織唐老鴨、米老鼠、小兔。我認(rèn)認(rèn)真真地編織著，反反復(fù)復(fù)地拆了又補(bǔ)，補(bǔ)了又拆。雖然我為此還弄傷了手指，但當(dāng)我撫摸著自己的“勞動(dòng)成果”，我是那么的心甘如飴。可您知道這件事后，說(shuō)什么耽誤學(xué)習(xí)之類的，不但不表?yè)P(yáng)我，反而把那些公仔無(wú)情地丟到垃圾桶里，您甚至都不看它們一眼！
媽媽，請(qǐng)您不要再破壞我的童年回憶了！媽媽，請(qǐng)您也給我一個(gè)漂亮的方盒，也讓我裝回我的童年回憶吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
世界上有許多能干、刻苦的人。這些人都是值得大家尊敬和敬佩的。而我敬佩的人是一個(gè)小女孩，她也很能干，很刻苦。
一個(gè)星期天的早晨，我起來(lái)很早，沒(méi)什么事做，于是我就打開(kāi)電視。想看一會(huì)早間新聞，而這次播出的一個(gè)主角竟是一個(gè)女孩。
主持人告訴觀眾：在一個(gè)很偏僻的地方，有一戶很窮的人家，那家里面住著一個(gè)老母親和一對(duì)姐弟，母親為了維持生活過(guò)于疲憊，生了重病。這整個(gè)家的重任就落在了姐姐一個(gè)人身上。
因?yàn)榧依餂](méi)錢讀書(shū)，這個(gè)姐姐每天上午跑到一個(gè)學(xué)校躲在教學(xué)樓的后面，每天老師講課她都偷聽(tīng)，聽(tīng)一會(huì)兒，她就去撿垃圾賣錢來(lái)維持生活。
后來(lái)，有一天上課時(shí)，被一位老師發(fā)現(xiàn)了，這位老師覺(jué)得她很可憐，就讓她跟自己學(xué)習(xí)。老師所講得每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她都同得非常的認(rèn)真。想到自己的，我不由得感到有一絲慚愧。
因?yàn)檫@位姐姐的努力，刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)，這位姐姐考上了一所很好的大學(xué)。
我祝福姐姐將來(lái)有個(gè)美好的明天，同時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我懶惰時(shí)，我得多多想想這位姐姐。向這個(gè)姐姐學(xué)習(xí)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
我有一個(gè)可愛(ài)的爸爸，他的眼睛很小，笑起來(lái)都瞇成一條線了。
因?yàn)榘职趾芘�，所以我給他起了一個(gè)綽號(hào)叫“大紅薯”。大紅薯的力氣可大了，有一次，奶奶買了一個(gè)罐頭，要吃的時(shí)候卻怎么也打不開(kāi)，這時(shí)大紅薯”爸爸出場(chǎng)了，只見(jiàn)他拿起罐頭輕輕一擰便開(kāi)了。我激動(dòng)地拍起手來(lái)，連聲高呼：“‘大紅薯’爸爸真是個(gè)大力士！”
我本來(lái)會(huì)洗腳，可爸爸總要過(guò)來(lái)湊熱鬧，跟我邊洗邊玩。在嬉嬉鬧鬧中，我的小腳丫被爸爸搓得就像兩根小胡蘿卜一樣，又紅又白的。每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)打趣地說(shuō)：“難道你想讓我的小丫丫也成個(gè)‘大紅薯’嗎？”爸爸卻笑呵呵地將我抱起來(lái)轉(zhuǎn)圈兒或是撓我的小丫丫，那份幸福與快樂(lè)就像吃了個(gè)大紅薯，甜甜的，暖暖的……
爸爸對(duì)我真是疼愛(ài)有加，每次他出差回來(lái)，第一句都是說(shuō)：“我的寶貝女兒，你可讓爸爸想死了！”接著是抱住我沒(méi)頭沒(méi)腦地“啃”起來(lái)，像幾年沒(méi)見(jiàn)似的，弄得我滿臉口水。我依偎在爸爸懷中，幸福地享受著他那胖乎乎的身體散發(fā)出來(lái)的溫暖與溫馨。
“大紅薯”爸爸真可愛(ài)，我愛(ài)我的爸爸！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
在我們家的樓下，住著一位老爺爺，因?yàn)槔蠣敔斀?jīng)常在小區(qū)里撿垃圾，所以我們叫這位老爺爺為“破爛王爺爺”。這位老爺爺撿破爛是有目的的，不信？接著往下看呀！
老爺爺小眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼睛，看起來(lái)像個(gè)文質(zhì)彬彬的.舊時(shí)的教書(shū)先生，怎么看也不像一個(gè)撿破爛的。
一天，老爺爺讓我去他家做客，我高興地答應(yīng)了。到了老爺爺?shù)募�，我發(fā)現(xiàn)老爺爺家并不富裕，寬大的房間里只有一臺(tái)小電視機(jī)和一張1米寬的小床，我好奇地問(wèn)：“老爺爺，您中午怎么吃飯呢？”老爺爺說(shuō)：“中午我在外面買盒飯吃，已經(jīng)兩年了！”我接著問(wèn)：“老爺爺，您怎么不買家具呢？”老爺爺回答道：“我把賣廢品的錢捐給希望小學(xué)了，沒(méi)有錢買家具了！”當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，一位貧困的老爺爺竟然把攢下的錢捐給了學(xué)校，這位老爺爺真無(wú)私��！時(shí)間走得很匆忙，不一會(huì)兒就到下午2點(diǎn)鐘了。我情不自禁地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我要回家了，還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。臨走時(shí)，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“我會(huì)常來(lái)看您的！”老爺爺露出了燦爛的微笑。
這就是我們小區(qū)的破爛王爺爺，一位無(wú)私奉獻(xiàn)、和藹可親的老爺爺！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇11
新學(xué)期開(kāi)始了，我從三年級(jí)升級(jí)到四年級(jí)。三年級(jí)的時(shí)候，我不但在讀書(shū)沒(méi)有進(jìn)步，而且還退步了許多�，F(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，所以，我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
第一：下課的時(shí)候做好課前準(zhǔn)備，書(shū)要從大到小放好，最后把鉛筆和橡皮放到最上面，而且要放的整潔。下一節(jié)課要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，該記的記一點(diǎn)，要背的先背一點(diǎn)熟，不懂得在紙上記下來(lái)，在上課的時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)老師。
第二：在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，把老師講的在腦子里記住，把重點(diǎn)在本子記下來(lái)，老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成，作業(yè)要及時(shí)交，不能拖拖拉拉，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天要完成。
第三：在課余時(shí)間要多多復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要把上課老師講的在腦子里翻一遍，把書(shū)上有用的都抄一遍，有時(shí)候，多看看課外書(shū)，對(duì)大腦補(bǔ)充一點(diǎn)知識(shí)。
另外，還要多練練字，在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步。我要按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇12
這兔，是我一個(gè)朋友送給我的。我拎著裝著兔的籠子回家，放在陽(yáng)臺(tái)上。它睜開(kāi)了眼睛，東張西望，它還不時(shí)地用爪子抓住籠子，好像在說(shuō)：“放我出去！”，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物！”
兔的可愛(ài)，更表現(xiàn)在它的步態(tài)、吃相和玩耍中。
兔的步態(tài)，十分急促，有時(shí)還會(huì)跑起來(lái)或跳起來(lái)，他首先將一只前腿向前邁開(kāi)，然后再伸出第二只前腿，最后，兩只后腿往前一蹬，就像跳起來(lái)一樣。它常一動(dòng)不動(dòng)地趴著，眼睛閉上，像睡覺(jué)一樣，但你用手指輕輕一碰，它便馬上睜開(kāi)眼睛站起來(lái)。這時(shí)候，它就生氣了，你無(wú)論怎么撫摸它，討好它，它都一言不出。
兔的吃相更是有趣了，我們把胡蘿卜丁和青菜葉放到飼料盒里，當(dāng)它餓時(shí)，就會(huì)把臉埋在盒子里拼命地吃，然后再喝一點(diǎn)水，再繼續(xù)吃，等吃夠了，它就開(kāi)始睡覺(jué)了。等睡醒了，它還得大吃一頓。如果它看見(jiàn)飼料盒里沒(méi)有東西，它就會(huì)不高興了，這時(shí)候我們便給它添菜、添水。
兔吃夠了飯、睡夠了覺(jué)就開(kāi)始玩耍了，一個(gè)紐扣，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。它蹦蹦跳跳，一玩起來(lái)，就摔跤，摔疼了也不哭，真是天真可愛(ài)！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇13
生活中常常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗，如果我們只防守不攻擊，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)慢慢減少，但是我們防守的時(shí)候很容易受到傷害，因?yàn)槲覀兊姆朗毓ぞ卟粔虼�、不夠多，因此我們�?huì)傷亡。我想盾牌它的防守能力為什么那么差呢？原來(lái)盾牌當(dāng)初是用木頭造的，所以容易讓我們傷亡。
我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌幸粔K硬得像鐵一樣的殼。這是烏龜最厲害的防守工具。把它翻過(guò)來(lái)看看，它的肚子雖然沒(méi)有殼那么堅(jiān)硬，但也能起到很大的保護(hù)作用。所以烏龜不只是背上有殼防守，就連肚子也不松懈，真是厲害！
我想，要是把烏龜?shù)臍び迷诜朗毓ぞ呱夏蔷秃昧恕２贿^(guò)我在電視里看戰(zhàn)爭(zhēng)片的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視里有支部隊(duì)是拿著長(zhǎng)矛和盾牌的，長(zhǎng)矛可以刺破盾，因此尖銳的長(zhǎng)矛就可以直接擊殺敵方。
這盾我們應(yīng)該穿不破，但是我們?cè)谥圃於軙r(shí)可以將盾中間做個(gè)小洞，讓矛可以穿進(jìn)去。這樣以來(lái)，敵人要想攻擊我，那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人，這盾太好了！
這就是我從大自然里得到的啟示。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇14
有一個(gè)游戲，就是一個(gè)人站在前面，另一個(gè)人站在后面，前面的人向后倒，后面的人伸出手及時(shí)抓住那個(gè)人。考前前排的人信任后排的人嗎？如果有人問(wèn)我愛(ài)是什么，我會(huì)說(shuō)愛(ài)是信任。
喬伊斯兄弟說(shuō)：“愛(ài)情最好的證明就是信任�！庇袝r(shí)候信任也是一種力量。我讀過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)小男孩站在寬闊的海洋的甲板上，不幸掉進(jìn)了海里。他在海里掙扎，筋疲力盡。然而，他想起了船長(zhǎng)慈祥的笑容，想到如果船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他掉進(jìn)海里，一定會(huì)來(lái)救他的。想到這，孩子鼓足勇氣，用生命的最后一絲力氣再次向前游去……最后，船長(zhǎng)找到了他，救了他。這個(gè)小男孩有勇氣與死神搏斗并活下來(lái)，因?yàn)樗湃未L(zhǎng)。
愛(ài)的信任永遠(yuǎn)在我們身邊。我的生活中也有很多愛(ài)和信任。我成為班里的語(yǔ)文課代表是因?yàn)樘绽蠋熜湃挝遥嘈盼矣心芰Τ蔀橐幻玫恼n代表，為老師收集作業(yè)，并及時(shí)送到辦公室。暑假的時(shí)候，四(1)班的張�？茓寢尳杞o我們一些光盤(pán)，說(shuō)明她很信任我們，認(rèn)為我們會(huì)好好保管那些光盤(pán)，不會(huì)損壞。每天放學(xué)回家，爸媽都信任我把作業(yè)做好，就忙著自己的事情，讓我一個(gè)人在房間里寫(xiě)作業(yè)……他們的信任讓我盡力把每件事都做好。
我覺(jué)得愛(ài)就是信任，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的信任。同時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)，給別人一種信任，一種愛(ài)的信任。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇15
暑假里我在公園里玩的時(shí)候，看見(jiàn)凳上有一個(gè)籠子打開(kāi)一看，里面有一只可憐的小狗，我真想把它拿回家去，但是我怕假如我把小狗拿走了，小狗的主人會(huì)著急的尋找，我還是放在這里吧！就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)小狗身上有一封信信上說(shuō)："如果你喜歡這只小狗的話，就帶它回家吧！因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間養(yǎng)這只小狗，所以就放在了凳子上，希望看見(jiàn)這只小狗你們會(huì)喜歡，你們一定要好好的照顧它哦！看了這封信，我決定把小狗帶回家，必想一定要好好的對(duì)它
我把小狗抱回了家，馬上跑回自己的房間里，我正想給小狗取名的時(shí)候，媽媽打開(kāi)了門，我馬上把小狗截到了床底下去了，但是不好小狗不小心叫了一聲，卻被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)："怎么有小狗聲？"其實(shí)媽媽早就知道有一只小狗。" 媽媽讓我拿出那只小狗，我也把那封信給媽媽看了一下后來(lái)我和媽媽一起給小狗取了一個(gè)有意義的名字叫"惜惜"這個(gè)名字可愛(ài)吧！'
有一次，我?guī)е?quot;惜惜"一起到公園里散步。因?yàn)槟翘礻?yáng)光明媚，天氣非常好，我們跑著跑著"惜惜"卻趴下了，可能我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)照顧好小狗吧！過(guò)了幾天惜惜過(guò)真生病了。
后來(lái)我就給惜惜找了一個(gè)新的主人，我每一個(gè)星期去看它一次，這樣多好�。�
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇16
今天上午，我從外邊回來(lái)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)我家喂養(yǎng)的小狗——黑子。它全身烏黑的毛像搽過(guò)油似的，脖子有一圈白毛，眼睛像銅鈴似的圓，一條大尾巴不停地?fù)u擺著，真惹人喜愛(ài)。
黑子見(jiàn)到我，立刻又蹦又跳。我走到它跟前，它嗅嗅我的身子，圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，興奮地把尾巴搖來(lái)?yè)u去，瞧它那股得意勁，像有什么喜訊要報(bào)告似的。我用手拍了拍它的腦袋，對(duì)它說(shuō)：“小黑子，下午我要和媽媽到高郵去，你可要聽(tīng)話，好好看家��！”這時(shí)它張著嘴“汪汪”直叫，好像在說(shuō)：“小主人，放了我吧！”我見(jiàn)它這樣，心軟了，只好放了它。我剛一松鐵鏈，只見(jiàn)黑子像箭一般地向門后的角落里跑去。不一會(huì)兒，它嘴里咬著一張報(bào)紙朝我走來(lái)，到了我面前，它晃了晃腦袋，好像在說(shuō)：“小主人，報(bào)紙哩！”我驚喜地接過(guò)報(bào)紙一看，是一張新來(lái)的《新民晚報(bào)》。原來(lái)郵遞員叔叔見(jiàn)我家沒(méi)有人，就把報(bào)紙從門縫里塞進(jìn)來(lái)了，掉在角落里。我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，黑子倒發(fā)現(xiàn)啦！我接過(guò)報(bào)紙，很感謝地摸了摸黑子，說(shuō)：“你真了解你的小主人�。 蔽夷弥鴪�(bào)紙坐在椅子上看了起來(lái)。黑子像往常一樣蹲在我的身邊，它豎起兩只大耳朵，睜著兩只大眼睛，像是在聽(tīng)著什么，看著什么。
我看完了報(bào)，它還是蹲在我身邊呢！啊，多么聰明的一條黑狗呀！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇17
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，空氣格外清新，小明的爸爸媽媽有事出去了，就剩小明一個(gè)人在家，他挺著腰，緊緊地握著筆，全神貫注地在本子上寫(xiě)著作業(yè)。
“咚咚咚!咚咚咚!”這時(shí)有人來(lái)敲門。小明像離弦的箭一般沖到門背后，此時(shí)，他身子緊貼著墻，眉毛像月亮一樣彎了下來(lái)，彎著腰，大聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)呀?”門外的人微笑著說(shuō)道：“我是你爸爸的朋友�！毙∶靼胄虐胍�，發(fā)愁了：我該怎么辦才好呢?他真的是爸爸的朋友嗎?是開(kāi)門還是不開(kāi)門呢?于是，小明快步地走向餐桌旁，用力搬了一張凳子，他站在板凳上，兩手放在門上，兩眼睜得大大的，通過(guò)“貓眼”向門外看來(lái)看去。只見(jiàn)一位穿著綠衣服、手上拿著藍(lán)色包的叔叔站在門外，可不知道他姓什么，便問(wèn)：“叔叔，您貴姓?”叔叔說(shuō)：“我性張，叫我張叔叔吧!”小明靈機(jī)一動(dòng)，連忙從凳子上跳下來(lái)，趕緊用座機(jī)給爸爸打電話。爸爸知道了這件事，笑著說(shuō)：“那位張叔叔確實(shí)是我的朋友�！毙∶骶脱杆俚貋�(lái)到門前趕緊打開(kāi)門，請(qǐng)張叔叔進(jìn)來(lái)坐在沙發(fā)上。小明奔跑著到廚房給張叔叔端來(lái)了一杯水，張叔叔笑呵呵地說(shuō)：“你叫小明對(duì)吧?你爸爸經(jīng)常在我面前夸獎(jiǎng)你�！毙∶髡f(shuō)：“張叔叔，不好意思，爸爸今天有事出去了，有什么事我轉(zhuǎn)告他吧!”張叔叔對(duì)小明說(shuō)：“我就想找他打牌呀!”“那就要改天了�！毙∶髡f(shuō)。坐了一會(huì)兒，張叔叔要走了，小明把張叔叔送到了門口。小明：張叔叔再見(jiàn)!張叔叔：再見(jiàn)!你真是個(gè)懂禮貌的孩子。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇18
終于到了盼望已久的暑假了，看看三胖、二福、小柱子個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，看來(lái)一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗是不可避免的了，讓我們拭目以待吧！
先看看三胖吧，他套著兩個(gè)拳套，一副氣勢(shì)洶洶的樣子。他說(shuō)：“誰(shuí)能和我比拳擊？”二福說(shuō)：“呔，休得猖狂！”只見(jiàn)他倆打得難分難解，突然，三胖來(lái)個(gè)霸王敬酒，把二福打得人仰馬翻，二福都被打倒了，小柱子就更不用說(shuō)了。再看看二福，他說(shuō)：“看誰(shuí)和我比棒，我就是孫行者的化身！”三胖可不服氣啦，不屑一顧地瞥了他一眼，說(shuō)：“呦，這不是我的手下敗將嗎？”二福氣得暴跳如雷，立刻和三胖扭打在了一起，只見(jiàn)二福左挑右刺，身手矯健，如一只銀蝶上下翻飛，而三胖左躲右閃，根本不能應(yīng)戰(zhàn)，沒(méi)一會(huì)就被殺得落花流水，三胖和小柱子都連連稱贊：“你真是太厲害了，有時(shí)間一定要教我！”
輪到小柱子了，他不緊不慢的拿出一副圍棋，說(shuō)：“你們是單挑，還是一起對(duì)付我？”三胖和二福異口同聲的說(shuō)道：“當(dāng)然是一起對(duì)付你呀！”小柱子不慌不忙，到關(guān)鍵時(shí)刻總能扭轉(zhuǎn)乾坤、出奇制勝，而三胖、二福卻神色緊張，忙于應(yīng)對(duì)，汗流如注，沒(méi)想到小柱子暗暗調(diào)兵遣將，把三胖和二福團(tuán)團(tuán)圍住，進(jìn)退不能。三胖、二福對(duì)小柱子無(wú)不佩服，連連自嘆不如。
小柱子、三胖、二福彼此佩服，他們要決心互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)進(jìn)取，以后要發(fā)揮所長(zhǎng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇19
星期六中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好久沒(méi)吃過(guò)餃子了，咱們今天中午來(lái)包餃子吃，怎么樣？”我聽(tīng)了，一蹦三尺高！
我來(lái)到廚房和媽媽一起包餃子。誰(shuí)知包餃子可不是那么容易的事。捏著這邊，那邊冒出來(lái)了；于是，我緊捏住那邊，可誰(shuí)知，這邊又冒出來(lái)了。我用兩只手同時(shí)捏住，餃子餡到?jīng)]露出來(lái)，可它的“肚皮”破了。我趕緊拿了一張皮把它的“肚皮”給補(bǔ)上了。這是，我的餃子活的像一個(gè)剛打完丈回來(lái)的傷兵。
我看著這么難看的餃子，就再也不想包了。媽媽好像看出了我的心思，邊包邊說(shuō)：“做事可不能半途而廢呀！”我心里想，如果連餃子都不會(huì)包，我還能干什么，長(zhǎng)大后有什么出息？”于是，我仔細(xì)學(xué)著媽媽的樣子把餃子皮捧在手掌心里，把餃子餡放得不多不少，順著皮邊慢慢的捏著，直到封口。這次雖然把餃子包的小了一些，但是我成功了！
我叫媽媽自己獨(dú)立包完所有的餃子，結(jié)果媽媽同意了。我拿出一個(gè)餃子皮放在手心，在用一個(gè)湯勺弄一勺餃子餡放進(jìn)去，然后兩邊重合，但有些貼的不穩(wěn)，我去到幾滴水碰一碰餃子皮的邊邊，然后再順著皮邊慢慢的、仔仔細(xì)細(xì)的捏著，又直到封口！一次又一次的那樣做，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)終于包好了，雖然精疲力盡，但我還是很開(kāi)心。
吃飯時(shí)，我覺(jué)得這次的餃子，是一輩子中最香的，因?yàn)槔锩嬗幸恍┦俏易约河H手做的，因?yàn)橛H手做的比別人做的好要好吃！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇20
回憶這個(gè)暑假來(lái)臨之時(shí)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備物品，去空中草原游玩。我們一路顛簸，終于到了空中草原。我剛一下車，就被眼前的景象迷住了，一匹匹駿馬站在無(wú)邊無(wú)際的草原地上，在風(fēng)的吹動(dòng)下，草一遍遍的擦洗他們的身體，當(dāng)馬群奔跑起來(lái)是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去馬身體的一半被云遮蓋著，恰似《西游記》中的天馬，我走到馬群中間，挑選了一匹朱紅色的馬，難道這就是傳說(shuō)中的汗血寶馬嗎？我問(wèn)著自己。雖然這匹馬很英俊，但很不聽(tīng)話，只過(guò)了一會(huì)，馬突然停了，原來(lái)她又開(kāi)始偷懶，吃起草來(lái)。我馬上拉起韁繩，快速跟進(jìn)隊(duì)伍。很快就到了空中草原，聽(tīng)介紹，空中草原是一個(gè)巨大平頂上的山頂，海拔2065米。山的四周十分陡峭，而山頂卻很平坦，遼宋時(shí)期曾是遼太后，肖迎宗的牧馬場(chǎng)，每逢夏初秋，各色的野花次序開(kāi)放，遇涼風(fēng)卷，朵朵白云扶地游走，顆顆露珠清涼如鏡。登上草原可“手摸白云天腳踏花草地”，是騎馬唱歌的佳境。
啊，真是太美了，草地像一張大地毯一直鋪到天邊。碧綠的野草在微微風(fēng)中晃動(dòng)，中間夾雜這一簇簇小野花。潔白的是康乃馨，映紅的是百合，深粉的是馬蘭，淺藍(lán)的是鈴鐺，金黃的是蒲公英……
空中草原不愧是人間仙境，那美麗的花，碧綠的草，還有那一匹匹駿馬，還久久在我心中回響。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇21
我的自行車是我小時(shí)候過(guò)生日一個(gè)伯伯送給我的。
我的自行車看起來(lái)像五彩斑斕的珊瑚。它的身上有奧運(yùn)五環(huán)，上面還有奧運(yùn)會(huì)的主題語(yǔ)：更快，更高，更強(qiáng)。它還點(diǎn)綴著各種各樣的花紋。我全速前進(jìn)的時(shí)候像一串煙花。
我的自行車雖然不是很特別，但也有好幾個(gè)功能。功能一是防滑。我的輪子上有一些很硬的小刺，這讓我在雪天可以隨心所欲的騎自行車，我在冰面上騎自行車都不會(huì)摔跤。第二個(gè)功能就是可以讓車把變高，車座也可以變高。我慢慢的長(zhǎng)大了，車座和車把就變高一些。第三功能就是一個(gè)小小的海綿套，我可以在摔跤時(shí)就可以把手伸到里面去，這樣手就不會(huì)受傷了。
自從有了這輛自行車后，我就天天推著車子在院子里玩，我家離趙王河公園很近，暑假的時(shí)候，我就天天晚上騎自行車去趙王河公園玩。那里雖然沒(méi)有騎自行車的，但是有很多滑輪滑和滑板的，我就和那些人比賽，我一直是長(zhǎng)勝將軍，他們都是我的手下敗將，他們加起來(lái)有幾十個(gè)人呢！
別看我現(xiàn)在騎自行車輕巧靈活，其實(shí)那時(shí)學(xué)自行車很難。我因?yàn)榕滤�，我就在小區(qū)花園里的草地上練習(xí)，我要往左它就往右，我要往右它就往左，那時(shí)我常常是騎不了幾秒車子就倒了，有一次我超級(jí)發(fā)揮騎了12秒才倒。從那天起，我就開(kāi)始突飛猛進(jìn)了，又過(guò)了十幾天，我才將它馴服。它從脫韁的野馬胡亂奔跑，變成了一匹溫順的駿馬。
自行車不僅給我了很多勇氣，還給我了很多快樂(lè)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇22
我家陽(yáng)臺(tái)前面的小房子上，不知何時(shí)長(zhǎng)出了兩棵小楊樹(shù)，這兩棵小楊樹(shù)，不是任何一個(gè)鄰居叔叔、阿姨栽種的，卻長(zhǎng)的那樣的茁壯，使人一見(jiàn)就很喜愛(ài)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“有可能是風(fēng)吹來(lái)的種子落下后生長(zhǎng)出來(lái)的吧！我感到非常的好奇，于是我就認(rèn)真地觀察它。
春天到了，小楊樹(shù)生長(zhǎng)出來(lái)了嫩黃色的小芽，不過(guò)幾天，它就長(zhǎng)出了綠色的小葉子，看上去是那樣的新鮮。春雨下過(guò)后露珠在小楊樹(shù)的葉子上串成一串串美麗的項(xiàng)鏈，風(fēng)兒一吹滿葉子的露珠就漾起波紋好看極了。
夏天小楊樹(shù)在明媚的陽(yáng)光下，茁壯的成長(zhǎng)，它的葉子非常的茂密，葉尖兒朝上生長(zhǎng)著，頁(yè)面呈扇形，每當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候，小楊樹(shù)都堅(jiān)韌不拔的挺立在風(fēng)雨中，它那柔軟的枝條還隨風(fēng)舞蹈呢！
秋天小楊樹(shù)的葉子由墨綠色逐漸變成了枯黃色，在微風(fēng)的吹拂下有的葉子也輕輕的飄落了下來(lái)。雖然小楊樹(shù)的葉子幾乎要掉光了但它還是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。它不開(kāi)花也不結(jié)果，但我卻很喜歡它。
冬天小楊樹(shù)的葉子已經(jīng)掉光了，只剩下了光禿禿的身軀，在刺骨的寒風(fēng)中它依然展現(xiàn)著青綠色，依然堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著。
這兩棵小楊樹(shù)既沒(méi)有人給他施肥，也沒(méi)有人給他澆水，它從不向夏天的狂風(fēng)暴雨低頭也沒(méi)有被冬天的刺骨寒風(fēng)嚇倒。它這種不向困難低頭的精神正是值得我學(xué)習(xí)的。我愛(ài)這兩棵小楊樹(shù)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇23
今天體育課上，老師帶領(lǐng)我們班舉行了一次“世界杯”大賽，我們非常高興。老師把我們班學(xué)生分成了藍(lán)、紅兩隊(duì)，每隊(duì)19人，由老師來(lái)做裁判。
哨聲一響，我把球踢向紅隊(duì)的球門，沒(méi)想到球被紅隊(duì)的守門員接住了，沒(méi)辦法，我和同學(xué)們只能等待下一球。紅隊(duì)守門員把球踢給小許，小許接到球后，一個(gè)勁的用腳帶球往前沖，我們隊(duì)的小戴跑上前去，一個(gè)鏟球就把球搶了過(guò)來(lái)，紅隊(duì)的小許見(jiàn)狀后，非常生氣，決心為紅隊(duì)奪回球。小許和其他兩位隊(duì)員去搶小戴的球，小戴見(jiàn)到紅隊(duì)來(lái)勢(shì)兇猛，不敢戀戰(zhàn)，急忙把球傳給梁亞龍，梁亞龍一馬當(dāng)先，來(lái)到紅隊(duì)的球門前，一腳把球踢進(jìn)了紅隊(duì)的球門里，梁亞龍大叫一聲：“球進(jìn)了！”藍(lán)隊(duì)的成員們非常高興。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，紅隊(duì)前鋒小許隨三位隊(duì)員占領(lǐng)有利陣位，我隊(duì)小戴準(zhǔn)備鏟球時(shí)，小許將球傳給了紅隊(duì)的劉乙，結(jié)果小戴撲了個(gè)空。小戴仍不氣餒和鄒俊彥前后夾擊，劉乙把球向上一挑，球翻滾著越過(guò)小戴的頭頂，鄒俊彥向前一撲，把劉乙撲倒了，裁判看見(jiàn)了，給了鄒俊彥一次黃牌警告。劉乙把球傳給了小許，小許把球往左一推，往右一帶，輕松地晃過(guò)了我隊(duì)的后衛(wèi)，小許把球踢到球門前，一個(gè)頭球擺渡，只見(jiàn)球擦著門框飛進(jìn)了我隊(duì)的球門里。小許向上一躍，喊了聲：“進(jìn)了！”第二局紅隊(duì)贏了。
這時(shí)，下課鈴響了，裁判一聲哨響，比賽結(jié)束了，比分是1比1，平局。下次體育課再分出勝負(fù)。這時(shí)同學(xué)們都惋惜時(shí)間似流水，稍縱即逝，戀戀不舍地離開(kāi)了球場(chǎng)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇24
鄰居家的小妹今年八歲，大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)像個(gè)小博士。
我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)、玩耍。每當(dāng)我們?cè)谝黄饘?xiě)作業(yè)時(shí)，如果我們兩個(gè)做的答案不一樣時(shí)，就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那場(chǎng)面，誰(shuí)也不服誰(shuí)。她生氣時(shí)就暴跳如雷，攥著小拳頭，雨點(diǎn)般地砸在我的后背上，那叫一個(gè)兇��；當(dāng)我不小心弄臟了她的玩具娃娃時(shí)，她又會(huì)杏眼圓睜，鼓著腮幫子，噘著小嘴，好像把我當(dāng)成敵人一樣，恨得咬牙切齒；當(dāng)我不小心，碰了她一下時(shí)，她又會(huì)大發(fā)雷霆，拿著她的玩具娃娃向我砸來(lái)；當(dāng)她有不會(huì)做的題目時(shí)，又兇巴巴地問(wèn)：“這道題怎么做？”沒(méi)有一點(diǎn)誠(chéng)懇的態(tài)度；當(dāng)我故意告訴她一個(gè)錯(cuò)的做法或說(shuō)聲不知道時(shí)，她又柳眉倒豎，惡狠狠地說(shuō)：“我不理你了！”
每次我們做完作業(yè)，一起玩耍時(shí)，她的脾氣跑得無(wú)影無(wú)蹤了。高興地露出兩的小酒窩，笑聲是那樣的甜美。她還有許多特長(zhǎng)，比如：彈鋼琴、唱歌、跳舞等。這時(shí)，他友好地說(shuō)：“哥哥，我給你表演節(jié)目好嗎？”我高興地說(shuō)：“好��！”她高興地手舞足蹈，我一邊鼓掌一邊聆聽(tīng)她的琴聲和歌聲，她的琴聲是那么的優(yōu)美、流暢；歌聲是那么的美麗、動(dòng)聽(tīng)、她最擅長(zhǎng)的是舞蹈，隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞，她的舞姿猶如花仙子，美妙、迷人。每次她展示才藝時(shí)，她就像一個(gè)驕傲的公主快樂(lè)無(wú)比。
這就是鄰居小妹，一位任性、活潑、頑皮、可愛(ài)的小妹！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇25
光陰似箭，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到我們的身邊。樹(shù)發(fā)芽了，花開(kāi)了，風(fēng)變暖了，可是，春姑娘在哪里呢？
我四處張望著尋找春天，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，春天的風(fēng)涼涼的、柔柔的，就像面紗蓋在臉上。這讓我想起來(lái)宋朝詩(shī)人曾志南寫(xiě)的詩(shī)：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！痹瓉�(lái)春天在這暖暖的春風(fēng)里。
正當(dāng)我陶醉在這溫暖的春風(fēng)里，一陣流水的“嘩嘩”聲吸引了我，小河不再是冬日那慢吞吞的老爺爺，變成了春天那個(gè)自由自在、歡快地奔跑的小朋友。小鳥(niǎo)也站在枝頭唱著一支春天的歌。這歌蘊(yùn)藏著他們對(duì)春天的一片深情。原來(lái)春天在小河“嘩嘩”的聲中與小鳥(niǎo)的歌聲中。
年輕的柳枝姑娘正在微風(fēng)中梳理自己的一頭長(zhǎng)發(fā)。樹(shù)下，小草爭(zhēng)先恐后的鉆出土地，呼吸一下新鮮的空氣，把冬天的煩惱都拋在腦后。牡丹花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、各種各樣五彩繽紛。紅的似火、白的像是一個(gè)玉盤(pán)，紫的像一顆顆葡萄，粉的像一個(gè)小朋友的臉蛋，很多蜜蜂和蝴蝶也被吸引過(guò)來(lái)。我抬頭一看，很多丁香花像在聚餐。野菊花在花叢中偶爾會(huì)有幾朵，像天空上的星星。原來(lái)春天在這花紅柳綠中。
我懂了，春天的足跡無(wú)處不在，他在春風(fēng)里，在小草、小花、柳樹(shù)、小河和小鳥(niǎo)的叫聲中。他們都在顯示著春的風(fēng)采、春的神韻。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇26
又到了星期六，又到了大掃除的日子了，因?yàn)閶寢屓ド习嗔耍詪寢尵桶汛髵叱娜蝿?wù)交給我，讓我把家里打掃干凈。
我先把掃把拿出來(lái)，從我的房間開(kāi)始掃地，我在房間里搗鼓了一會(huì)兒，就從房間里走了出來(lái)，掃了很多的灰塵。我繼續(xù)掃，我來(lái)到衛(wèi)生間打掃了，我掃了幾分鐘就出來(lái)了，因?yàn)樾l(wèi)生間里很干凈，沒(méi)有多少垃圾。我掃了好久都還沒(méi)掃完，我的腦子里就開(kāi)始想：要是我手里的掃把是哈姆雷特的魔法棒就好了，這樣就不用這么累了�？蛇@是不可能的呀！我就又在那專心的掃呀掃，把垃圾都掃了出去。
我再?gòu)男l(wèi)生間里拿出抹布，準(zhǔn)備擦拭桌椅。我把抹布放到水里洗了一下，然后拿出來(lái)用力地?cái)Q干，我開(kāi)始擦了，我先把抹布放到椅子上，再使勁地擦，我把家里所有的椅子都擦了一遍，這時(shí)的我已精疲力竭了。
我剛想起還有一項(xiàng)任務(wù)沒(méi)有做，那就是拖地了。我從陽(yáng)臺(tái)上把拖把拿了下來(lái)，我又從地上慢慢地拿出臉盆，放到水龍頭下面，用力地?cái)Q開(kāi)水龍頭，我再把水龍頭關(guān)掉，把臉盆放到地上，我趕緊拿起拖把把它放到臉盆里浸濕，拖把在水里動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，好像一支水鴨子在水里游泳，可愛(ài)極了。我再把拖把從水里給“救上岸”，再給它擰一擰，就可以拖了。
我拿起拖把，直沖到我的小房間開(kāi)始和灰塵“大戰(zhàn)”了，我左拖拖，右拖拖，前拖拖，后拖拖，不一會(huì)兒我就把我的小房間拖得十分干凈，我再把爸爸媽媽的房間拖干凈了�？吹奖蛔约捍驋吒蓛舻姆块g，我心滿意足地笑了。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇27
秋夜，一輪滿月將銀色的光芒灑在大地上。在安靜的草地上，不時(shí)有幾只昆蟲(chóng)。這時(shí)，一株白色巨大的曇花悄然開(kāi)了，也散發(fā)出沁人心脾的香味。
最近的牽牛花先找到了她。她睜大眼睛喊道：“快來(lái)看！這里有美麗的曇花！”隨著喊聲，大家都醒了。睡眼惺忪的狗尾巴草看到這一幕，忍不住贊道：“看她的姿勢(shì)，多像百花仙子��！”牙看見(jiàn)草也羨慕的說(shuō)：“我要是和她一樣漂亮就好了�！本瓦B通常害羞的含羞草也喃喃自語(yǔ)。一只蝸牛剛好路過(guò)這里，探著頭，對(duì)曇花頂禮膜拜。
面對(duì)大家的夸獎(jiǎng)，曇花不好意思地說(shuō)：“大家別這么說(shuō)，我只是盡我的一份力……”“什么聲音？”還讓人睡覺(jué)。不是花嗎，顏色單調(diào)，沒(méi)什么好看的！”所有人的目光突然變成了角落里的雜草。它還在尖叫：“曇花有什么好看的？你只能活很短的時(shí)間。你為什么要為美麗而奮斗？”曇花非但沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“就是因?yàn)槲业纳@么短暫。所以，我要抓緊時(shí)間，給自己的生活增添光彩。我們不能讓這短暫而寶貴的時(shí)刻白白浪費(fèi)掉。我們每個(gè)人都應(yīng)該毫無(wú)保留地把最輝煌的時(shí)刻獻(xiàn)給大自然�！睍一ǖ脑挷粌H讓小草羞愧，也讓旁邊的朋友拍手稱快。
漸漸地，月亮掛滿了樹(shù)梢，大家都睡著了。只是草的心理久久不能平靜，曇花的每一句話總在它耳邊回響。那天晚上，他想了很多。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇28
在我家樓下有一條現(xiàn)代化的城市綠道，這里是我玩耍的樂(lè)園。
這條綠道樹(shù)茂花紅，有榕樹(shù)、大王椰子、勒杜鵑、夾竹桃等，常年綠樹(shù)成蔭、生機(jī)盎然。這里有嶄新的藍(lán)色塑膠跑道，并排分成步行道和騎行道，它們仿佛一條藍(lán)綠相間的腰帶，一直相伴著沿伸到綠道盡頭。這里擁有健身區(qū)、休閑區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū)……是一個(gè)清新雅致的生態(tài)小樂(lè)園。
每到周末，我和小伙伴們都會(huì)來(lái)綠道玩耍，我們一起玩蹺蹺板，一起坐旋轉(zhuǎn)椅。在這里的時(shí)光，總是我最開(kāi)心的時(shí)候。我們有的坐在蹺蹺板兩端，有的站在中央，使出全身力氣，盡情上下擺動(dòng)著……如果你來(lái)到這里，從遠(yuǎn)處就聽(tīng)到唧唧喳喳的叫聲和笑聲，那一定是我和小伙伴們最瘋狂的時(shí)刻……
有時(shí)候，我會(huì)和爸爸一起來(lái)綠道上運(yùn)動(dòng)，我最喜歡坐在爸爸單車的后面，展開(kāi)雙臂，閉上雙眼，想象自己是一只自由自在的鳥(niǎo)兒……爸爸有時(shí)騎得逍遙自在，有時(shí)卻忽然風(fēng)馳電掣，總會(huì)逗的我哈哈大笑。
在綠道上，我認(rèn)識(shí)了許多花草樹(shù)木，比如勒杜鵑、木棉花，夾竹桃，菠蘿蜜等等。我常常觀察它們的四季變化，還偷偷給它們拍了很多照片，我想和這些植物交朋友，和它們一起呼吸新鮮空氣，一起沐浴陽(yáng)光。
只要有時(shí)間，我都會(huì)來(lái)綠道跑一跑、跳一跳，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，盡情玩耍……漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這條綠道就是我離不開(kāi)的樂(lè)園。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇29
人類通過(guò)觀察蜻蜓改善了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破裂的現(xiàn)象，通過(guò)觀察鯨大大提高了海輪航行的速度。
人類還通過(guò)觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼。很久以前，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛很特別，于是，他們對(duì)青蛙有了濃厚的興趣，仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蛙對(duì)活動(dòng)的東西很敏感，但卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn)，而且一遇到光就無(wú)法動(dòng)彈，這到底是為什么？仿生學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了青蛙眼睛的奧秘，原來(lái)蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)；另外四類對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)某一個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)傳輸?shù)酱竽X視覺(jué)中樞———視頂蓋。
視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的邊緣；第四層則只管目標(biāo)前緣的明暗變化，這四層特征就好像四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，青蛙的眼睛對(duì)活動(dòng)的東西非常的敏感。
人類根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明的電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)的抗干擾能力大大提高了，這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等，特別能夠辨別出真?zhèn)�，防止以假亂真。
由此，大自然還有好多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真地觀察，多動(dòng)腦思考，就能得到更大的收獲。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇30
不要想像著要征服大自然，因?yàn)槟阋欢〞?huì)反過(guò)來(lái)被“他”捉弄。不要瞧不起大自然，因?yàn)樗麜?huì)讓你大吃一驚。也不要破壞大自然，因?yàn)榇笞匀缓痛蠹沂窍嗤ǖ�。沒(méi)有大自然人類就不可能得以生存。
還記得剛剛把家搬來(lái)植物園的時(shí)候，我在一面的土墻里發(fā)現(xiàn)了一兩片小葉子，它艱難地抬起頭，好似剛剛才破土而出，正在大口大口地吸著空氣，我敲敲那面土墻，不由己地倒吸一口涼氣：哇！那么厚啊！它是怎么鉆出來(lái)的？不過(guò)才短短幾秒鐘，我就聳聳肩，它沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)和水分，不久后應(yīng)該就死掉了吧？隨后，我離開(kāi)了土墻，忘記了那幾片可憐的葉子。
幾個(gè)星期后，我再經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，又一次震驚了！那幾片葉子竟然在沒(méi)下雨沒(méi)化肥沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)土的情況下，長(zhǎng)出了一根挺粗的莖，而且還頗有幾分生機(jī)，好像被人好好地養(yǎng)過(guò)一番似的�？蛇@么不起眼的小草，連眼尖的我也很難找到，怎么會(huì)有人來(lái)施肥呢？我想：天哪！這草太堅(jiān)強(qiáng)了！我得看看它還會(huì)做出什么令我吃驚的事情。
又過(guò)了幾個(gè)星期后，我再次來(lái)到那面墻前，發(fā)現(xiàn)它開(kāi)了一小朵淡淡的花兒，不比盆栽的花朵差，甚至比它們更美麗更精神更有生命力。在一個(gè)月內(nèi)，開(kāi)出了第二朵、第三朵、第四朵……它們是那么的淡雅，完全看不出是土墻里鉆出來(lái)的，反而看起來(lái)像是皇家溫室里精心栽培出來(lái)的。
因?yàn)闆](méi)有蜜蜂來(lái)授粉，那棵無(wú)名草終于懷著遺憾結(jié)束了它的一生。但這棵無(wú)名草帶給了我們一個(gè)啟示：只要堅(jiān)持不懈，心中有陽(yáng)光，就一定能綻放最美的花朵！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇31
昨天晚上，我們一家在飯店吃完飯后，來(lái)到小花園里散步。
這時(shí)，我看見(jiàn)一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛；頭部?jī)?yōu)雅呈圓形，臉頰的輪廓分明；耳朵非常寬大，耳根于頭部大約成45度角；它的眼睛呈淡色，像一對(duì)談路燈一樣；背部平坦，肩膀稍微有一點(diǎn)兒的傾斜，而且是圓桶形，但又不太像酒桶；它的的前趾直，后直肌發(fā)達(dá)；尾巴高而翹。
開(kāi)始，小狗還有些害怕，不敢靠近我們，后來(lái)就不一樣了，還和我們來(lái)了個(gè)親密接觸！
我在玩健身器材時(shí)，小狗跳過(guò)來(lái)，跟我撒著歡兒，像要讓我跟它玩兒似的，我便 “忙”開(kāi)了！小狗跳兒跳，夠到了我的腿，開(kāi)始“一個(gè)勁兒的想往上爬”，爬不上去了，就繞著我跑幾圈再來(lái)“爬”！就這樣爬了好多回，小狗終于放棄了！小狗和我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)，我站在扭腰器上。聽(tīng)說(shuō)阿姨要帶小狗了，我一個(gè)勁地懇求阿姨，讓小狗留下來(lái)再玩會(huì)兒，小狗似乎聽(tīng)懂了我的話，也“點(diǎn)了點(diǎn)”頭，可是，最后還是以失敗告終！小狗依依不舍，拼命地想爬上扭腰器，可是還是被阿姨帶走了！
��！多么可愛(ài)的小狗呀！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇32
是春雨？還是秋風(fēng)？送來(lái)了一顆小的不起眼的草籽。
而這顆草籽，哪都不落，卻偏偏落在了我家花盆兒里最不起眼的地方。
幾個(gè)月過(guò)去了，草籽長(zhǎng)成了一顆小苗，嫩嫩的，好像剛來(lái)到世上的小娃娃。又幾個(gè)月過(guò)去了，小草從一顆長(zhǎng)成了一叢，像一個(gè)茁壯的青年！是誰(shuí)，給予了它不平凡的生命？讓它在那么惡劣的情況下茁壯成長(zhǎng)。
有一次，我的表妹來(lái)了，看見(jiàn)了這叢小草，伸手就拔！一下，兩下，三下！我心疼得不得了，我對(duì)妹妹就吼：“草又不是沒(méi)有生命的！”表妹傻傻地笑了一下，就走開(kāi)了。我傷感地?fù)炱鸨话蔚舻牟萑~，把它們埋在了小草的旁邊，希望它們能給小草足夠的營(yíng)養(yǎng)。
冬天到了，雪下得很大，枯草上又是冰，又是雪！我天天都想著它、念著它。想它的生命會(huì)不會(huì)就此畫(huà)上了句號(hào)；念著它會(huì)不會(huì)被鳥(niǎo)兒給叼走了......終于，春天來(lái)了，當(dāng)我欣喜地跑到花盆前時(shí)，我驚呆了----花盆里竟然露出了嫩綠嫩綠的草芽?jī)海?/p>
看著這可愛(ài)的小草，我情不自禁地發(fā)出一聲呼喚：“人就應(yīng)該像小草一樣，充滿活力，充滿生機(jī)，充滿頑強(qiáng)的意志，才能克服人生道路上的重重困難！”
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇33
“快起床，不然遲到了！”你聽(tīng)又是媽媽在嘮叨了！媽媽今年三十多歲，中等個(gè)，留著短發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙葡萄似的眼睛，而她最厲害的是她的那張嘴巴，整天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，媽媽把我送到校門口，常常對(duì)我嘮叨：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神，積極發(fā)言……”我總是不耐煩地說(shuō)：“Isee，Isee�！敝形绯燥埖臅r(shí)候媽媽又嘮叨：“快點(diǎn)吃，吃完了把給你買的習(xí)題做完，然后……”晚上做作業(yè)的時(shí)候，媽媽又嘮叨道：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真，不要馬馬虎虎……”知道發(fā)生了下面這件事，我才改變了對(duì)媽媽的看法。
這是在一個(gè)星期六的傍晚，我的作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽和爸爸都有事出去了，我心里暗想：我又能Playgame了。于是我高興的打開(kāi)電腦，拿起鼠標(biāo)，盯著屏幕，一直奮戰(zhàn)到晚上十一點(diǎn)半，后來(lái)實(shí)在困的不行了，才意猶未盡地離開(kāi)了電腦去睡覺(jué)了。
第二天一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我忽然想起還要上興趣班呢，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我非常后悔，如果媽媽昨晚在家，如果媽媽對(duì)我嘮叨幾句，那我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)興趣班的時(shí)間了。
從那天起，我才明白了媽媽對(duì)我嘮叨和叮囑的良苦用心。媽媽，謝謝您對(duì)我的嘮叨，我愛(ài)您！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇34
一個(gè)星期天，我和媽媽終于把姥姥家孵出來(lái)的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍(lán)色斑點(diǎn)，上體密布黃色和黑色相間的細(xì)條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點(diǎn)，尾羽綠藍(lán)色，嘴灰色，腳灰藍(lán)色。是一公一母，叫聲非常的清脆。剛開(kāi)始的時(shí)候不愛(ài)親近人，在喂食時(shí)它們總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在我走后，才飛過(guò)來(lái)吃食物。但不久后，喂它們吃東西的時(shí)候，它們會(huì)主動(dòng)的靠過(guò)來(lái)吃，可當(dāng)東西放在我手上的時(shí)候，卻有不敢靠近，開(kāi)始它們會(huì)用疑惑的眼神看著，不停的眨眼，像怕我抓它們似的。看我不動(dòng)，它們就試探性的走過(guò)來(lái)，用嘴叮兩下我手上的食物，有抬頭看看我，見(jiàn)我沒(méi)有傷害它們的意思，才放心的吃起來(lái)。有一次，我喂它們吃東西的時(shí)候，把青菜懸在籠子上方，準(zhǔn)備打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它們像感覺(jué)到什么似的，身子一轉(zhuǎn)，我還來(lái)不及把青菜放進(jìn)去，就被它們拖進(jìn)去了。
現(xiàn)在它們成天唧唧喳喳叫個(gè)不停，休息時(shí)間一到就不叫了。每天起床的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)叫我起床，它們?cè)谖壹谊?yáng)臺(tái)上生活，雖然有時(shí)有點(diǎn)煩，可也給我的生活增添了不少快樂(lè)。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇35
四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們?cè)诟墒裁茨�？哦！原�?lái)他們?cè)诮涣魃磉厽釔?ài)生命的人的故事呢！
走進(jìn)四（1）班這個(gè)教室里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的同學(xué)都是在專心致志地聆聽(tīng)別人的話語(yǔ)，發(fā)言的同學(xué)也津津有味地為別人講述著一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的故事。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)言吧。
現(xiàn)在我正在第三大組的最后一個(gè)小組里，聽(tīng)，一個(gè)同學(xué)發(fā)言了。大家好，我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學(xué)說(shuō)了。你們知道嗎？霍金在他大學(xué)學(xué)習(xí)后期，患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，使他下半身不能運(yùn)動(dòng)�？墒牵朔松砘�?xì)埣驳睦щy，先后發(fā)表了宇宙之始是無(wú)限密度的一點(diǎn)和量子理論兩個(gè)著名的理論哇，這位同學(xué)的發(fā)言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強(qiáng)的人格力量和不斷求索的科學(xué)精神，這一小組的同學(xué)已經(jīng)深深地被霍金頑強(qiáng)的精神吸引了。
這一次的討論其實(shí)是課本上的一個(gè)口語(yǔ)交際，但四（1）班的同學(xué)與老師們竟然可以把這次口語(yǔ)交際打扮得有聲有色，這種努力學(xué)習(xí)、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動(dòng)！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇36
從前，我捉了一只蚱蜢，因?yàn)楹猛�，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開(kāi)了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來(lái)。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運(yùn)地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動(dòng)作中，可見(jiàn)它有多么強(qiáng)的生命意志力呀！盡管它活不了多長(zhǎng)時(shí)間了，但還是這么珍惜自己的生命，努力克服一個(gè)個(gè)困難�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《輕松15分鐘練習(xí)》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會(huì)講得，而且是同桌改的，絕對(duì)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)于是我便將書(shū)本合上，無(wú)聲無(wú)息地走到書(shū)包旁，正準(zhǔn)備將書(shū)放進(jìn)去，媽媽突然說(shuō)：揚(yáng)帆，你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的題目，說(shuō)：你還有一題沒(méi)有做啊！我小聲地說(shuō)：我不會(huì)。媽媽說(shuō)：不會(huì)要想啊，怎么能空著呢？，我撅起了嘴巴，說(shuō)：明天老師反正要講答案的，算了吧！媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：有一份耕耘才會(huì)有一份收獲，快過(guò)來(lái)！在媽媽的再三堅(jiān)持下我只好仔細(xì)思考了起來(lái)，沒(méi)想到一會(huì)兒就想出了答案。
想到了這兒，我的臉已成了一個(gè)紅蘋(píng)果。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇37
我知道地球上許許多多的動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥�，它們�(yōu)榇笞匀蛔隽撕芏嗪檬�，我們可不能傷害它們�?/p>
烏龜可以清理水中的垃圾，美化水中的環(huán)境。壁虎可以吃蚊子，讓我們家里的蚊子減少，我們就不會(huì)癢癢了，也減少了我們生病的機(jī)會(huì)。狗可以守家門，如果有壞人來(lái)了，狗就會(huì)把他趕走。所以說(shuō)我們要保護(hù)對(duì)我們有益動(dòng)物：愛(ài)護(hù)環(huán)境；不亂砍亂伐；不要把小動(dòng)物當(dāng)美味，讓動(dòng)物回歸大自然，保護(hù)大自然。
我們生活在奇妙的大自然中，每天都幸福的到大自然中感受著快樂(lè)的生活。我還有許多的動(dòng)物朋友，比如：笨拙的大象、勤勞的蜜蜂、漂亮的蝴蝶、美麗的海鷗，還有美麗的小燕子、青蛙......
其中，我最喜歡的有益動(dòng)物是青蛙，他的舌頭上含有粘液，能粘住害蟲(chóng)。它可以保護(hù)莊稼，所以人們給它取了一個(gè)名字“莊稼的保護(hù)神”。他還是“氣象預(yù)報(bào)員”，有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“青蛙叫，大雨到。”所以我非常喜歡它。
可是，我們美麗的小動(dòng)物們卻受到了人類的威脅。有的人捕捉青蛙、有的人捕捉蚯蚓、有的人捕捉蝴蝶、有的人捕捉啄木鳥(niǎo)，還有的人捕捉鯨。我們應(yīng)該保護(hù)有益動(dòng)物，不能傷害它們。
奇妙的大自然是我們共同的家園。動(dòng)物是我們的朋友。我們應(yīng)該保護(hù)這些有益動(dòng)物。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇38
我家門前有四棵香樟樹(shù)，四棵楊柳和三棵香椿樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來(lái)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，棵棵香椿樹(shù)也很漂亮，在陽(yáng)光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹(shù)呢？它們躬著腰，低下頭，顯得很害羞，也許因?yàn)樯贊菜鼈兊脑虬伞?/p>
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的葉子四季常綠，為什么會(huì)這樣呢？我感到很奇怪，決定要找出答案。就在前晚，我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來(lái)樹(shù)木是否落葉是根據(jù)其長(zhǎng)期的進(jìn)貨演變，適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的，落葉樹(shù)種落葉是因?yàn)橐獙?duì)抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉，就是為了要減少水分蒸發(fā)，使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強(qiáng)其抗逆性，從而度過(guò)嚴(yán)冷的寒冬，植物在落葉時(shí)，體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細(xì)胞間產(chǎn)生分離，由此葉片脫落。香樟樹(shù)主要生長(zhǎng)于亞熱帶土壤肥沃的地方，所以氣候合適，沒(méi)有脅迫因素所以不會(huì)掉葉子，如果到了北方就落葉子，甚至在冬天凍死。
看來(lái)，生活中處處留心呀！而且通過(guò)上面的發(fā)現(xiàn)，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護(hù)植物。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇39
太陽(yáng)橫過(guò)西方的海面時(shí)，對(duì)著東方，留下它最后的敬禮。思想掠過(guò)我的心上，如一群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)見(jiàn)它們鼓翼之聲了。
疲憊了一天的身體此刻得到了片刻的安寧，心靈也因文字而淡淡平靜下去，正如黃昏在寂靜的林中。
白天在操場(chǎng)上揮汗如雨的我們，黑暗中卻依舊保持著清醒，這是人類靈魂最后的堅(jiān)守。清晨的天空明凈而清澈，云朵也因吸收了夜間的露水而愈加勞累，平時(shí)散漫的我們此時(shí)每一根神經(jīng)都如同上了弦的發(fā)條似的，教官耐心地反復(fù)講解演練，不顧自己已經(jīng)汗流浹背；輔導(dǎo)員老師為我們打氣加油，鼓舞士氣，大家士氣高漲，同學(xué)們的熱情勤奮，一切都是那樣充滿活力與激情。
我感謝上帝，讓我在最美麗的時(shí)刻遇見(jiàn)了你們，給了我更多生命之愛(ài)。曾經(jīng)看到過(guò)泰戈?duì)柕囊痪湓挘?quot;當(dāng)我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)便生活在這個(gè)世界上。"是的，在這條寫(xiě)意著淡抹濃妝息相宜的生活中，我們惟有珍家生命，讓每一天的生活平實(shí)、飽滿，完成所有的事情，并且在最后能夠告惜自己：我曾經(jīng)燦爛地開(kāi)過(guò)，并且不后悔。這樣就夠了。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇40
前一陣吃了一次皮蛋豆腐，真是讓我印象深刻，我就有了一個(gè)想法，自己做皮蛋豆腐。
我跟媽媽說(shuō)要學(xué)的時(shí)候，媽媽一笑，說(shuō)道：“這道菜倒不難，可是你知道需要什么食材嗎？”我說(shuō)：“我當(dāng)然知道，等著我的美味吧”。在廚房一頓尋找之后，我找到了內(nèi)酯豆腐、辣油和鹽、醬油等調(diào)料，難題出現(xiàn)了，家里居然沒(méi)有皮蛋，皮蛋豆腐里怎么能沒(méi)有皮蛋呢，化身購(gòu)物小能手的我馬上跑到超市買了幾個(gè)皮蛋。
原先我一直以為皮蛋原本就是一團(tuán)黑乎乎的東西，直接切開(kāi)就行了，沒(méi)想到外面居然還有殼，一個(gè)人剝皮實(shí)在是太慢了，我叫來(lái)爸爸一起剝，兩個(gè)人干活果然快，很快就剝完了。
剝完皮之后，我拿出一根線，學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始切皮蛋，其實(shí)就是扯緊線使勁往下壓，媽媽說(shuō)用線不會(huì)弄臟刀和菜板。我真的是一學(xué)就會(huì)，一干就廢，線實(shí)在不好控制，切出來(lái)的形狀千奇百怪，還有半個(gè)切壞了，但也只能湊合著吃了。
看著凌亂的做飯現(xiàn)場(chǎng)，我已經(jīng)快要崩潰了，可我想，現(xiàn)在放棄的話前面干的事不就白干了嗎？于是我堅(jiān)持干最后一步：拌。我把豆腐和皮蛋放在一個(gè)碗里，放上辣油和調(diào)料，拌一下就可以上桌了。
吃著自己做的飯真是格外美味，果然有付出才有回報(bào)��！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇41
許多人都說(shuō)：“大自然是人類的老師�！边@句話我以前一直十分否認(rèn)。不是說(shuō)人類是大自然中最高級(jí)的生物嗎？現(xiàn)在為什么又說(shuō)大自然超越我們了呢？直到那一天……
我寫(xiě)完了作業(yè)準(zhǔn)備去院子里練一下跳繩，卻發(fā)現(xiàn)墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著沙石。他們的隊(duì)伍十分整齊，密密麻麻的，聲勢(shì)浩大。這勾起了我極大的興趣，于是我化身“法布爾”觀察起來(lái)。哦，原來(lái)它們是在給自己筑巢呢！但讓我出乎意料的是——它們的分工竟如此明確、有序，就像一支訓(xùn)練有素的大部隊(duì)。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。
過(guò)去了將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程終于完成了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服！
再回過(guò)頭來(lái)想想我們?nèi)祟悾弘m然我們?nèi)祟愂鞘澜缟献罡呒?jí)的生物，但是如果我們不團(tuán)結(jié)，那就終將是一盤(pán)散沙，一事無(wú)成。
除了螞蟻大自然中還有許多啟示，比如：在風(fēng)雨在挺立的小花告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；水滴石穿告訴我們要堅(jiān)持；大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無(wú)字的書(shū)籍，里面藏著太多太多的秘密。讓我們一起走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，探索大自然的秘密！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇42
在衛(wèi)生間里，黑暗的地方，總有一個(gè)小身影閃過(guò)——蟑螂。
對(duì)于蟑螂，大家都很熟悉。一對(duì)觸覺(jué)、三對(duì)足、棕色身子，愛(ài)在家中走來(lái)走去。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，會(huì)拿起掃把，在它身追來(lái)追去，可它倒好，向左向右輕松地躲開(kāi)，讓我防不勝防，給我來(lái)了一個(gè)睜眼瞎，一瞬間跑得無(wú)影無(wú)蹤。我既煩惱又奇怪：“我大步子跑不過(guò)小步子，小蟑螂居然輕松躲過(guò)，這是為什么？”
這問(wèn)題一直煩惱著我。有一次突然在電視節(jié)目上看到了信息，它居然有兩個(gè)腦袋，可這也不是理由，兩個(gè)頭難道比一個(gè)頭跑得快嗎？或許跟地鐵一樣，一頭控制一方向？帶著好奇心，我上網(wǎng)絡(luò)查到了資料。
原來(lái)，蟑螂跑得快是因?yàn)椋后氲纳窠?jīng)中樞不在頭部，在大腳根部，六條腿上長(zhǎng)有細(xì)毛，能探知極其微小的震動(dòng)，所以在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)能極快地做出反應(yīng)。難怪我都跑不過(guò)它，原來(lái)是它早知道我要來(lái)了。看到這兒，我想到了一個(gè)極贊的發(fā)明：把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個(gè)小銀光屏上，再裝在小手表上，把它發(fā)給每個(gè)孩子，當(dāng)有壞人來(lái)時(shí)，熒光屏就會(huì)“咚咚”的發(fā)紅，當(dāng)好人經(jīng)過(guò)時(shí)，熒光屏就會(huì)保持一種清新的綠色。有了這個(gè)，世界上就沒(méi)有兒童被拐賣了！
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