四年級(jí)下冊(cè)看圖作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)看圖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇1
1937年8月28日，五歲的浩浩跟著爸爸媽媽來(lái)到了上海南站，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)下老家看望爺爺奶奶。
一家三口開(kāi)開(kāi)心心，有說(shuō)有笑，他們還不知道，危險(xiǎn)正一步步向他們逼近。
一架飛機(jī)突然盤(pán)旋到火車(chē)站上空，只聽(tīng)得“轟——”的一聲巨響，大地凹陷、房屋倒塌，頭頂上的天橋也斷裂，揚(yáng)起一片塵土，以往繁華的火車(chē)站，頃刻間變成了一片廢墟。
浩浩的爸爸、媽媽被壓在了廢墟下，當(dāng)場(chǎng)死去；浩浩坐在地上，衣服被爆炸撕得破破爛爛，全身多處鮮血流淌。浩浩的耳朵里滿(mǎn)是人們驚恐、無(wú)助、絕望的叫喊，他先是被嚇傻了，接著便“哇”地一聲大哭起來(lái)。
“爸爸——媽媽——”起初浩浩的聲音很大，可后來(lái)，他越叫，嗓子越�。辉浇�，聲音越哽咽。
“媽…… ”再后來(lái)，浩浩發(fā)不出聲了，用疑惑的眼睛望著被硝煙染黑的天空。
一位好心人把浩浩帶走了。好心人無(wú)論問(wèn)浩浩什么，浩浩都不回答，原來(lái)他已經(jīng)啞巴了。
每天夜里，浩浩躺在床上，都在想念爸爸、媽媽?zhuān)眯娜藙t守在他身邊，一步不離，依偎著他，借著路燈的余光，默默地看著淚水滑過(guò)浩浩的臉頰。
無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)啊，你奪走了浩浩的爸爸媽媽?zhuān)矂儕Z了一個(gè)無(wú)辜孩子的聲音和未來(lái)。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇2
日本侵略者轟炸了上海南站，當(dāng)時(shí)在南站坐火車(chē)的人，幾乎都遇難了，只剩下日本侵略者的炮彈聲，小孩子的哭叫聲。那是一個(gè)令人驚駭?shù)囊雇怼?937年8月28日的傍晚，忽然，一道閃光劃破了靜寂的天空。緊接著“轟”的一聲，便是炮火連天。天空下起了“石頭雨”般的。房屋都倒塌了。人們絕望地尖叫著，無(wú)助地呼喊著，慌亂地四處逃竄，但敵軍的炮彈卻還是無(wú)情地飛來(lái)。
一個(gè)兩歲的小男孩，他的哭聲在風(fēng)中飄蕩，讓人感到心酸，讓人覺(jué)得凄慘。房子被炸毀了，親人離去了……而他卻坐在這里，悲傷地哭著，那一滴滴晶瑩的淚水從他消瘦的臉上滑下來(lái)，他希望有一天能找到驅(qū)逐黑暗的光明使者。
小男孩哭訴著呼喊著：“我要爸爸！我要媽媽?zhuān)∥乙丶�！我要……�?/p>
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者的飛機(jī)轟炸上火車(chē)南站，死傷者不計(jì)其數(shù)。車(chē)站被炸得橋斷房塌，一片廢墟，簡(jiǎn)直成了一個(gè)“垃圾場(chǎng)”。
一個(gè)孩子坐在廢墟上嚎啕大哭。原來(lái)，那天一對(duì)夫婦帶著一個(gè)嬰兒來(lái)到上�；疖�(chē)站乘車(chē)，遇到轟炸事件。這對(duì)夫婦盡管受了傷，但仍然緊緊保護(hù)著自己的孩子。但在被日本侵略者追趕時(shí)，為了保護(hù)妻子和孩子，孩子的父親獻(xiàn)出了自己的生命。母子倆傷心得淚流滿(mǎn)臉。就在這時(shí)，母親隱隱約約聽(tīng)到了侵略者的腳步聲。偉大的母愛(ài)給了這位母親以力量，使她跑了起來(lái)，但日本侵略者一槍打中了這位她，母親倒下了。小孩哭喊著：“爸爸、媽媽快回來(lái)吧，媽媽——”
孩子的哭喊聲，這位母親好似聽(tīng)到了。她用力睜開(kāi)眼睛，用微弱的聲音說(shuō)：“我的孩子，一定要活著，將來(lái)為爸爸、媽媽報(bào)仇……”
說(shuō)完，這位母親已經(jīng)閉上了眼睛，沒(méi)有呼吸聲了。這件事成了這位孩子永生的傷害，他已成了孤兒。孩子的哭聲還在響著，哭聲里訴說(shuō)孩子對(duì)豺狼的怨恨，對(duì)魔鬼的質(zhì)問(wèn)：為什么要?dú)⑺牢业陌职謰寢專(zhuān)瑸槭裁匆致灾袊?guó)？
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇4
我喜歡美麗的校園，我更喜歡校園里的噴泉。
校園里的噴泉形狀特殊。有一個(gè)小假山，上面有一個(gè)美麗的紅色亭子。往下看，有一個(gè)小水車(chē)，也是刺眼的紅色。地面凹凸不平，跟真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常常想，如果我是一個(gè)小個(gè)子，站在上面，會(huì)是多么輕松快樂(lè)��！而每一次，我似乎都站在上面。
假山旁邊，有一只丹頂鶴，黃足。你看，好像是“只有我一個(gè)人”。它一只腳站在地上，另一只腳高高在上，好像怕弄臟一樣。
夏天四川池噴水，噴水的地方是圓形的，很奇怪，但也很美。
噴出的水順著假山流下來(lái)，慢慢地積在池里。摸著池壁，能抓到幾個(gè)類(lèi)似海螺的東西，看來(lái)，有生命，不是假的。他們緊貼著墻，不使勁就拉不下來(lái)。
這是我最喜歡的游泳池。有一些古典噴泉。我想你會(huì)和我一樣喜歡它。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇5
雨后，兔子?jì)寢尭嬖V小兔子去山上采蘑菇。小兔子非常高興，她跑出了門(mén)。
兔子來(lái)到山上，不禁嘆了口氣：“哇！雨后的蘑菇真新鮮！而且這些細(xì)菌真的不一樣，太棒了！”于是，小兔子開(kāi)始采蘑菇，天快黑了，小兔子該回家了。突然，它看到一條蛇在盯著自己看！小兔子嚇了一跳，趕緊四處張望。小兔子的視線(xiàn)突然停在一頭吃草的牛身上。小兔子趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“牛叔叔！牛叔叔！我看見(jiàn)一條蛇。我個(gè)子小，跑得慢。我為什么不跳到你背上背著你跑？”牛叔叔聽(tīng)說(shuō)找到了蛇，不禁嚇了一跳。他急忙說(shuō)：“好吧，小兔子，跳到我背上！”就這樣，牛帶著兔子跑了。蛇在哪里？因?yàn)榕５牟椒ヌ�，趕不上，它落在后面，無(wú)奈之下只好離開(kāi)。小兔子被牛抱回家，小兔子的媽媽開(kāi)心的笑了。
這篇文章告訴我們一個(gè)真理：只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們就能贏(yíng)得最后的勝利！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇6
今年國(guó)慶假期，我和朋友去鄉(xiāng)下野餐。我媽在小溪里抓了一只小螃蟹，我?guī)Щ丶曳旁谀樑枥铩?/p>
小螃蟹全身土黃色，腹部白色。眼球是黑色半透明的，必須隨時(shí)揮動(dòng)兩把大鉗子，怕有什么東西突然襲擊；它的嘴里不時(shí)吐出小氣泡，像一串珍珠一樣晶瑩剔透。
這個(gè)小東西真調(diào)皮，整天在水箱里跳舞，一刻也不肯安靜。有一次，我讓它出去透透氣，沒(méi)想到小螃蟹竟然敢眨眼就逃到墻角�！班�，你是個(gè)‘叛逆者’，敢逃跑。我把小螃蟹扔到臉盆里關(guān)了你十天�？茨阋院蟾也桓姨印！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
偶爾會(huì)和這個(gè)小流氓“決斗”。我找了一根筷子逗他開(kāi)心。在我的筷子靠近之前，他揮舞著自己的“秘密武器”——，兩把硬鉗子，眼巴巴地盯著我的筷子。有一次筷子碰到它的大鉗子，它們只聽(tīng)咔嗒一聲，然后就牢牢地抓著，直到我在空中提到它們。我使勁扔，最后扔進(jìn)臉盆里，扔在他背上，它拿著兩把大鉗子跳舞，不停地掙扎。看到這一幕讓我哈哈大笑。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇7
鄉(xiāng)下的四季很美！但是我以前不喜歡鄉(xiāng)村季節(jié)，但是后來(lái)我曾經(jīng)享受過(guò)鄉(xiāng)村季節(jié)的美麗！
春天，青草從草叢中探出頭來(lái)。鮮艷的花朵傲然挺立。農(nóng)夫的叔叔小心翼翼地種田。這是農(nóng)村的春天！
夏天，河鱖魚(yú)在河里游泳。池塘里的荷花滿(mǎn)是露水，青蛙唱著優(yōu)美的音樂(lè)。
傍晚，天空中的白云被染成火紅的晚霞，晚霞變成了各種動(dòng)物的樣子。孩子們?cè)诔靥晾锟鞓?lè)地游泳。這是農(nóng)村的夏天。
秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘水果。所有的水果都又大又新鮮！秋風(fēng)吹來(lái)，金葉從果樹(shù)上落下。山上的樹(shù)葉鋪成了一條通往山頂?shù)慕鹕缆�。這是農(nóng)村的秋天。
冬天，是一個(gè)白色的世界，太陽(yáng)公公穿上白大褂，白雪把小路鋪成白色的路。孩子們?cè)谘┑乩锒蚜艘粋�(gè)可愛(ài)的雪人�，F(xiàn)在是農(nóng)村的冬天。
快看！鄉(xiāng)村的季節(jié)多美��！有空來(lái)看看！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇8
今天是星期天，紅兒一大早就來(lái)到李奶奶家。李奶奶還沒(méi)有起床，她走進(jìn)堂屋，看到地上有好多臟衣服，心想：“今天就幫李奶奶洗衣服吧！”說(shuō)干就干，她找來(lái)一條圍裙系在腰間，拿出木盆，倒上水，坐在凳子上洗起來(lái)。水真冷呀！紅兒感到針刺般的疼痛，馬上把手縮了回來(lái)，但想到李奶奶的衣服不能不洗，就咬牙繼續(xù)洗起來(lái)。等洗完了衣服，手指頭已經(jīng)凍得像“胡蘿卜”一樣。
紅兒把手放在嘴邊呵了一口熱氣，端起洗好的衣服，回到院子里，把一件件干凈的衣服晾在竹竿上。李奶奶醒來(lái)了，她來(lái)到院子里，一看到紅兒晾衣服的身影，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了。她看見(jiàn)紅兒的手凍得通紅，心疼極了，含著淚走了過(guò)去摟住紅兒，用她那滿(mǎn)是皺紋的臉貼在紅兒的臉上，粗糙的手不停地?fù)崦t兒凍得通紅的小臉蛋，心疼地說(shuō)：“謝謝你，紅兒！”紅兒有點(diǎn)不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了又擦，害羞地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
她倆不是親人卻勝似親人。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇9
在一個(gè)茂密的森林里，陽(yáng)光明媚，白花盛開(kāi)，美麗極了！一只蝸牛小藍(lán)和伙伴小天慢慢地從遙遠(yuǎn)爬來(lái)，小藍(lán)說(shuō)：“休息一下吧！”小天說(shuō)：“好吧�！毙√旌托∷{(lán)停了下來(lái)。小藍(lán)望了一望身邊的小草，心里喜滋滋的。河水緩緩地流著，小魚(yú)們一個(gè)接著一個(gè)地游著，像做操似的。一只小黃魚(yú)像熱鍋上的螞蟻，東游游西找找，不一會(huì)兒就不見(jiàn)了。一條大大的金光閃閃的大金魚(yú)東張西望。小天和小藍(lán)呆呆地望則后眼前的一切。一只小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)停在小藍(lán)的殼上，小藍(lán)一吹，小蜻蜓就無(wú)影無(wú)蹤了。小藍(lán)說(shuō)：“我們來(lái)跳舞吧！”“好呀！”小天說(shuō)。
小鳥(niǎo)們飛來(lái)給它們做伴奏。小天跳得翩翩起舞，小藍(lán)跳得舞姿動(dòng)人。跳到結(jié)束了，路邊嫩綠的小草搖來(lái)?yè)u去，小藍(lán)眼望著天空黑乎乎的月亮像一盞燈，高高地掛在天上，小天打了個(gè)“阿嚏”合上了眼睛，小天和小藍(lán)做了個(gè)香香的夢(mèng)。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇10
一天，一只小羊在綠色的草地上吃著嫩嫩的青草。突然，草叢里跳出來(lái)一只狡猾的大灰狼，它張開(kāi)血盆大口，說(shuō)：“小家伙，本大王已經(jīng)好久沒(méi)吃過(guò)你這樣嫩的美食啦！”說(shuō)著，大灰狼就把小羊撲倒在地。小羊并不慌張，說(shuō)：“狼叔叔，您讓我臨死之前再吃點(diǎn)兒草吧�！贝蠡依窍肓讼耄f(shuō)：“好吧，那就讓你在死之前再吃點(diǎn)兒草吧�！比缓螅⊙蚓统云鹆饲嗖�。突然，小羊捂著肚子躺倒在地上，裝做是吃了有毒的草中了毒。大灰狼吃驚地問(wèn)：“你怎么啦？”小羊說(shuō)：“我……我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，現(xiàn)在請(qǐng)您趕緊吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也會(huì)中毒的，看來(lái)，有毒的羊萬(wàn)萬(wàn)不能吃的。它回頭看了看小羊，流著口水一步三回頭地走了。
小羊看見(jiàn)大灰狼走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，爬起來(lái)很開(kāi)心的繼續(xù)吃起了青草。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇11
教師節(jié)就快到了，小云想送些禮物給老師，來(lái)表達(dá)她對(duì)老師的感謝，送什么呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒(méi)新意了。于是，小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
鮮花能表達(dá)對(duì)老師的贊美了，就送鮮花給老師吧！記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)�！，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到辦公室前。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡！
陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇12
你們看，這個(gè)在坦克上做著勝利手勢(shì)的快樂(lè)小男孩就是我，這是兩年前的8月份，我們一家三口來(lái)到了青島。
青島是個(gè)美麗的海濱城市，這張照片是我在青島海軍博物館照的。我站在坦克的炮塔上，舉著手，好像坦克的指揮長(zhǎng)，指揮著坦克戰(zhàn)斗；也好像一個(gè)士兵，緊握著炮塔上的那挺機(jī)槍?zhuān)岩话l(fā)發(fā)子彈射向敵人。我正在炮塔上玩得高興，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，爸爸把這次快樂(lè)時(shí)光拍了下來(lái)。
每當(dāng)看到這張照片，我就想起當(dāng)時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)面，想起在青島度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇13
一個(gè)烈日炎炎的早晨，丁丁覺(jué)得太沒(méi)意思了，就迫不及待地跑到樓下，自言自語(yǔ)起來(lái)。
突然，丁丁看見(jiàn)了一枝粉筆，心想：哈哈哈，有了筆，我就可以畫(huà)畫(huà)了!
于是他連蹦帶跳地跑過(guò)去，彎下腰，撿起筆，又走到一堵雪白的墻壁前，開(kāi)始大顯身手。他先畫(huà)了向日葵，向日葵是朝著太陽(yáng)的，他又畫(huà)了一個(gè)兩三歲的小娃娃，小娃娃正開(kāi)懷大笑呢!丁丁的嘴也不由裂開(kāi)了笑容。但是，正當(dāng)他起勁的時(shí)候，一位少先隊(duì)員走到丁丁的身邊，擺擺手親切地說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你不要在這里畫(huà)畫(huà)好嗎?”丁丁不由自主地把手放在嘴上說(shuō)：“為什么?”少先隊(duì)員說(shuō)：“墻壁就像臉，你在墻壁上畫(huà)畫(huà)，如果別人在你臉上畫(huà)畫(huà)，那你會(huì)怎么樣?”
丁丁聽(tīng)了，臉比熟透了的蘋(píng)果還紅，說(shuō)：“下次，我再也不在墻上亂涂亂畫(huà)了�！�
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇14
有位粗心大意的老板，一天他做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里幾個(gè)煤礦工人在井下挖煤，忽然，木樁晃動(dòng)起來(lái)。一個(gè)礦工說(shuō)：老板，木樁不牢了，需要加固�！崩习鍢O不耐煩地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”過(guò)了一會(huì)，有幾滴水掉在礦工王頭上，他自言自語(yǔ)地說(shuō)“哪來(lái)的這么些水？”他抬頭一看，原來(lái)是礦洞頂上流下來(lái)的。小王又是很著急地說(shuō)：“老板，漏水嚴(yán)重！”漏水滿(mǎn)不在乎地說(shuō)“管他呢,沒(méi)關(guān)系！”又過(guò)了一會(huì)石頭掉了下來(lái)，小王萬(wàn)分著急地說(shuō)：“老板，非加固不可！”老板生氣的說(shuō)：“這么點(diǎn)小事，沒(méi)……”危險(xiǎn)就要發(fā)生了。
他猛地驚醒，四周一看，什么也沒(méi)有�！霸瓉�(lái)是夢(mèng)呀！”但我以后在工作中，我得加強(qiáng)安全意識(shí)，粗心換細(xì)心了。不再不注重小細(xì)節(jié)了�！�
看這個(gè)老板雖然什么事都不以為然，但一個(gè)夢(mèng)卻改變了他想法，我想他是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)體會(huì)到了“不以惡小而為之”同學(xué)們可千萬(wàn)別向他學(xué)習(xí)呀！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇15
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，露出一張張粉紅色的笑臉。小草綠了，小朋友們?cè)谥矘?shù)，春天是個(gè)播種的季節(jié)!
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，人們來(lái)到游泳池里游泳，不僅鍛煉身體，還能防暑降溫呢!夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)!
秋天來(lái)了，蘋(píng)果的臉漲得通紅，石榴笑得裂開(kāi)了嘴，農(nóng)民伯伯收了好幾筐子還沒(méi)收完呢!秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)!
冬天到了，小朋友們穿上厚厚的外衣，戴上毛茸茸的手套出門(mén)去打雪仗，堆雪人。地里的害蟲(chóng)都被凍死了，小麥拿雪當(dāng)被子，睡得可香了!冬天真是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)!
我喜歡這多變的四季，你呢?
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇16
星期六的早上，小明的爸爸帶小明去池塘釣魚(yú)。這時(shí)，飛來(lái)一只五顏六色的蝴蝶，小明放下魚(yú)桿去捉蝴蝶，蝴蝶飛走了，小明回來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)，他看見(jiàn)爸爸已經(jīng)釣了一條大魚(yú)了。過(guò)了一會(huì)兒，那只蝴蝶又飛回來(lái)了，小明又去捉蝴蝶了，他還是沒(méi)有捉到，回來(lái)一看，爸爸都釣了一桶魚(yú)了。
小明問(wèn)爸爸有什么秘決，爸爸說(shuō)：“你不要三心二意就行了�！毙∶靼凑瞻职终f(shuō)的去做。一會(huì)兒，蝴蝶又飛來(lái)了，可小明這次沒(méi)有去捉，而是一心一意的釣魚(yú)，果然不久就釣到一條大魚(yú)。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇17
一天上午，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，小貓咪咪走在茂密的森林里，一邊走一邊想：今天我要給森林里的小動(dòng)物治病。
他走著走著，看到了小兔子莉莉，小貓說(shuō)：“糟了！你得了紅眼病，讓我給你治治病好嗎？”小兔莉莉說(shuō)：“我天生就這樣的”。小貓咪咪生氣地走了。
他走著走著，看見(jiàn)了大公雞多多在吃小石子。連忙說(shuō)：“你不要吃小石子，要不然你會(huì)得胃病的�！贝蠊u多多說(shuō)：“我是為了消化肚子里的食物�！毙∝堖溥錃夂艉舻淖吡恕�
最后，小貓咪咪看到了蝙蝠飛飛，小貓說(shuō)：“你的視力不大好，我來(lái)給你治一治吧？”蝙蝠飛飛說(shuō)：“我是用超聲波探路的。”小貓咪咪難過(guò)的走了。
小朋友，你知道這個(gè)童話(huà)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理嗎？要想當(dāng)醫(yī)生可別學(xué)小貓咪咪不學(xué)無(wú)術(shù)��！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇18
今天天氣晴朗，小兔子想到河對(duì)岸去看望奶奶，小刺猬想到河對(duì)岸去采果子。它們來(lái)到河邊，呀，怎么沒(méi)有橋呀！這時(shí)，從小兔子的身后走了一頭大象，從小刺猬的身后走來(lái)一頭長(zhǎng)頸鹿。
它們看到小兔和小刺猬正為過(guò)橋發(fā)愁呢，就過(guò)去幫忙。大象說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿，你把你的頭吸在我的鼻子上，搭成橋讓小兔子和小刺猬過(guò)河吧�！�
長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“這個(gè)主意很好，就這樣辦吧。”就這樣，一座又高又大的動(dòng)物橋誕生了，小兔和小刺猬輕松地過(guò)了橋。小兔子和小刺猬說(shuō)：“謝謝你們”，大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用謝”！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇19
下課鈴聲剛響，調(diào)皮的小猴跳跳象箭一般，“嗖”的一聲沖出了教室。
它來(lái)到教室后面的小樹(shù)林里開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)了，小猴一會(huì)兒在樹(shù)上竄來(lái)竄去，一會(huì)兒抓住樹(shù)枝蕩秋千，玩的可開(kāi)心了。突然，“咔嚓”一聲，樹(shù)枝被小猴子折斷了，小猴嚇了一跳，慌忙逃走了。走著走著，小猴想：校長(zhǎng)找我的時(shí)候，我就說(shuō)不是我干的。可轉(zhuǎn)念一想：學(xué)校里有監(jiān)控怎么辦？校長(zhǎng)查出是我怎么辦？還是去承認(rèn)錯(cuò)誤吧。
到了校長(zhǎng)辦公室，小猴對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，我把學(xué)校里的樹(shù)干弄斷了�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，下次注意就好了�！�
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇20
一天早上，小貓起床看見(jiàn)床前有一面鏡子，它看到了一只和它長(zhǎng)得一模一樣的小貓，小貓?bào)@訝極了！于是它對(duì)鏡子里的小貓說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”鏡子里的小貓也動(dòng)了動(dòng)嘴，好像也在說(shuō)你是誰(shuí)呀。小貓抓耳撓腮感到很莫名其妙，它為什么總和我學(xué)呢？
小貓生氣了，只見(jiàn)它把眼睛瞪得大大的，氣得尾巴都豎了起來(lái)，疵牙咧嘴的向鏡子里的小貓嚎叫：“你不許學(xué)我！”鏡子里的小貓仍不甘示弱的和它做著一樣的動(dòng)作。小貓嚇了一跳，急急忙忙地跑掉了。
小貓?bào)@慌失措去找媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮笮Φ卣f(shuō)：“傻孩子，那鏡子里的小貓就是你自己呀！你對(duì)它微笑，它也對(duì)你微笑，因?yàn)槟闶窃谡甄R。”
最后，小貓來(lái)到鏡子面前，沖鏡子里的小貓笑瞇瞇的，鏡子里的小貓也沖它笑瞇瞇。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你對(duì)別人兇巴巴，別人也會(huì)對(duì)你兇巴巴。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇21
一天放學(xué)時(shí)，天很陰，突然下起了大雨，不一會(huì)兒地上就有了積水。
放學(xué)了，小明從書(shū)包里拿出雨傘，左手握住傘把，右手向上一推，“啪”得一聲雨傘就撐開(kāi)了。這是小力也出來(lái)了，沒(méi)有帶雨傘，被雨淋著，他只好把衣服脫下來(lái)?yè)踉陬^頂上。他連忙撐著傘走到小力身邊說(shuō)：“進(jìn)來(lái)，我們共用一把傘吧�！毙×φf(shuō)：“好吧，謝謝你。”于是小明把小力送回家。下力到家后說(shuō)：“太謝謝你了，小明，要不是借用你的傘，也許我早就被凍感冒了!”小明說(shuō)：“不客氣，我們都是同學(xué)，互相幫助�！�
后來(lái)，小明高高興興地回家了。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇22
大年初一，是我盼望以久的春節(jié)，外面到處是張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的一片。
我和爸爸到爺爺家去拜年。開(kāi)門(mén)迎接我們的是爺爺，我便對(duì)爺爺說(shuō)：“祝您猴年大吉，萬(wàn)事如意，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)�！闭f(shuō)完，爺爺哈哈大笑得拿出紅包給了我，然后便對(duì)我說(shuō)：“我也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心!”這時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
隨后我看見(jiàn)了穿著盛裝的小妹，我便對(duì)她說(shuō)：“祝小妹越來(lái)越可愛(ài)，越來(lái)越漂亮!”小妹聽(tīng)后高興的給了我一個(gè)大大的擁抱。
吃飯了，親朋好友們歡聚一堂，津津有味地吃著美味佳肴�；ハ嗾f(shuō)著新年的祝福，真是其樂(lè)融融!
拜年真快樂(lè)，過(guò)年真好!
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇23
前幾天校園里全是古詩(shī)詞，數(shù)不勝數(shù)，眼花繚亂。
老師給了我們一個(gè)艱巨的任務(wù)：每天早上在校園里背誦一些古詩(shī)。
一大早，我早早的就來(lái)了學(xué)校，抄下了我不會(huì)背或者背不熟的古詩(shī)詞。但是看到古詩(shī)詞就頭疼，很多字很難懂。早上一個(gè)都沒(méi)背！“九曲黃河萬(wàn)里沙……”咦？誰(shuí)背的這么熟練，扭頭看看，哦！原來(lái)“古詩(shī)王”魏正在吟詩(shī)�？吹竭@里，我想：為什么不問(wèn)問(wèn)他背古詩(shī)的技巧呢？我上去說(shuō)，“魏明凱，你背得這么熟練，教我點(diǎn)技巧好嗎？”“看你這么真誠(chéng)，我就放過(guò)你幾招！背古詩(shī)，要細(xì)細(xì)品味其意。在背誦之前，我們應(yīng)該先看詩(shī)歌或詞義，以加深對(duì)句子的理解。當(dāng)你背回去的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得很舒服�！�
我聽(tīng)著，豁然開(kāi)朗，按他的方式去做，哎！果然，馬上就要背兩首歌了。從這件事我意識(shí)到，凡事都要掌握方法和技巧，才能事半功倍。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇24
今天，爸爸給我上了一課。是什么樣的課？其實(shí)也是人生一課！
因?yàn)槲蚁氪蚧@球。然而，我們想打籃球的`地方被占了。我們必須在學(xué)校的操場(chǎng)上打籃球。但是，因?yàn)槭切瞧谔欤绻阆脒M(jìn)去，必須得到保安的同意。而且爸爸和保安叔叔說(shuō)了幾句客套話(huà)。保安叔叔讓我們進(jìn)去的。其實(shí)保安叔叔也認(rèn)識(shí)我們。因?yàn)樵缟习职纸o我的，當(dāng)時(shí)我去的比較晚，所以爸爸和保安經(jīng)常和我打招呼。
當(dāng)我們成功走進(jìn)校門(mén)時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)：“做人！要有禮貌，你看，爸爸只是很有禮貌的和保安說(shuō)話(huà)。如果你說(shuō)話(huà)不禮貌，你的家人不會(huì)聽(tīng)你的！他有權(quán)不讓你進(jìn)去，即使他認(rèn)識(shí)你。懂嗎？”聽(tīng)了父親的教誨，我心想：的確，人終究是要互相尊重的！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇25
今天我們一家三口去中山路六號(hào)亭吃飯。吃完飯，我一付賬，就有91元錢(qián)了。我爸拿出100塊錢(qián)給服務(wù)員。我媽拿出1塊錢(qián)給她。我奇怪地問(wèn)：“100塊錢(qián)夠了，為什么還拿出1塊錢(qián)？”爸爸說(shuō)：“你想想。”我說(shuō)：“你能給我一個(gè)提示嗎？”爸爸說(shuō)“好的，100-91=？”我說(shuō)“100-91=9”，我爸說(shuō)“101-91=？”我說(shuō)，“101-91=10�！卑职终f(shuō)：“你想想，你為什么要從1塊錢(qián)多拿錢(qián)？”我想了想說(shuō)：“因?yàn)橐粋�(gè)10塊錢(qián)很方便，如果是9塊錢(qián)就很麻煩了。”爸爸說(shuō)：“9塊錢(qián)最少需要幾張鈔票？”我說(shuō)：“5 2 2=9，至少需要3張鈔票�！�
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在你知道了！”我說(shuō)：“哦，生活中隱藏著很多小知識(shí)！”
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇26
今天，我和父母去學(xué)校打籃球。
到了籃球場(chǎng)，父親先教了我一些方法。比如怎么運(yùn)球，怎么投籃。之后按照父親的方法練習(xí)。但是，不管我怎么練。那個(gè)籃球在我手里總是不聽(tīng)話(huà)，讓我到處亂跑。追的筋疲力盡。爸爸見(jiàn)我這么狼狽，搖了搖頭。然后，他對(duì)我說(shuō)：“運(yùn)球是有技巧的。剛才不是告訴你了嗎？一定要軟，一定要用手腕的力量。你要多練習(xí)，找感覺(jué)。運(yùn)球好了，投籃就容易多了�！�
我心想：你說(shuō)得倒輕巧。還沒(méi)找到感覺(jué)！我只能多練習(xí)。希望很快能找到感覺(jué)。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇27
1937年7月7日，盧溝橋事變發(fā)生，日軍開(kāi)始了大舉侵略中國(guó)。從此，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。這個(gè)照片上體現(xiàn)的是1937年8月26日 ，日本侵略者準(zhǔn)備炸上�；疖�(chē)站。大家都在逃難，一位父親和一位母親抱著一個(gè)小男孩準(zhǔn)備搭車(chē)去一個(gè)安全的地方。但是這時(shí)，一個(gè)炸彈突然從天上落了下來(lái)，炸彈炸死了父親和母親，幸運(yùn)的是，小男孩沒(méi)有死。小男孩坐在地上哇哇地大哭，但是人們都在各自的逃命，有誰(shuí)會(huì)去幫助和注意到這個(gè)孩子呢？
炸彈所到之處，濃煙滾滾，車(chē)站頃刻間成為廢墟，人們四散逃命，有很多的人被炸死，血肉模糊地躺在那里，車(chē)站也幾乎被夷為平地。那個(gè)小男孩仍在那里哭著，這個(gè)可憐的孩子，他小小的年紀(jì)就失去了父母，在那個(gè)缺衣少穿的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，不知道他是否活了下來(lái)？我真希望他能夠活著。
我們生活在一個(gè)新的時(shí)代，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，比起那些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的孩子，我們又是多么的幸福�。∠Ｍ覀冞@一代能更加珍惜今天的幸福時(shí)光。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇28
“好人總會(huì)有好報(bào)�！焙蛷┳咴诨丶业穆飞希睦锊煌５啬钸吨�。他，一直在給自己信心，為了那些還要看病的病人，和彥要努力和病魔作斗爭(zhēng)。因?yàn)樗麍?jiān)信，他可以戰(zhàn)勝病魔。走著走著，他的眼前一亮，原來(lái)是一位可愛(ài)的天使出現(xiàn)在他的視線(xiàn)中�！澳闶呛蛷﹩�？”天使問(wèn)�！笆前�！”和彥迷惑地回答著。
“我知道你一定遇到困難了，我可以幫助你的�！焙蛷┖�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，忽然，他覺(jué)得自己是那么的幸運(yùn)。他停頓了一會(huì)兒，然后把自己得了重病的事情，一五一十地告訴了天使。很快！這個(gè)“問(wèn)題”就迎刃而解了，天使趕走了病魔，治好了和彥的病。
和彥又重新站在了自己的工作崗位上，又可以成為救死扶傷的天使了。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇29
星期三上午，學(xué)校來(lái)了一位消防叔叔給我們講消防知識(shí)。聽(tīng)消防叔叔講完，我了解到很多。
火的發(fā)生有三個(gè)要點(diǎn)可燃物，助燃物和溫度�？扇嘉锞褪堑搅吮仨殰囟然饡�(huì)燃燒起來(lái)；助燃物就是幫忙火越燃越大，空氣就是助燃物。
滅火方法有很多，我們先來(lái)講電吧！
為什么先來(lái)講電呢？因?yàn)樯钪杏泻芏嗷馂?zāi)就是因?yàn)殡娨鸬�。怎樣才能防止電引起火�?zāi)呢？不管教室，家里只要不用電了，就要關(guān)掉電器(除冰箱)。電熱，絲溫高會(huì)熔化，容易引起火災(zāi)。用火點(diǎn)蠟燭，不能放在易燃物旁，否則會(huì)引起大火。
火災(zāi)發(fā)生了，怎樣逃生呢？一幢樓發(fā)生長(zhǎng)火災(zāi)，先疏通道，去了解火災(zāi)的要點(diǎn)，不要心慌，要在最短的時(shí)光內(nèi)疏散。煙氣大的狀況下，要用濕手巾捂住口鼻的地方，若什么地方有標(biāo)志，跟著標(biāo)志走。還能夠選用其它逃生方法。用筆在氣球上方寫(xiě)上救命兩個(gè)字，在繩子上綁重物，在多人的狀況下放下來(lái)。
消防知識(shí)講到那里，大家可要靈活運(yùn)用起來(lái)哦！
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇30
這天早上，學(xué)校為了讓我們懂得著火時(shí)的逃生技巧展開(kāi)了一次消防演習(xí)。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課結(jié)束后，演習(xí)就開(kāi)始了，為了防止著火時(shí)被煙嗆到，大家拿著毛巾捂著鼻子嘴巴連忙跑到教室門(mén)口集合，然后有秩序地跑到操場(chǎng)集合。當(dāng)我們到了操場(chǎng)，老師正好說(shuō)我們班逃生演習(xí)用的時(shí)光，我緊張地心怦怦地跳個(gè)不停，4分30秒，這時(shí)光我很驚訝，我們一年級(jí)時(shí)用的時(shí)光是3分20秒，比這天快了1分10秒，這天的演習(xí)速度我有點(diǎn)失望，如果下次再有這樣的演習(xí)我們動(dòng)作要更快一點(diǎn)。
這次的消防演習(xí)既讓我明白時(shí)光的好處，也讓我明白了許多關(guān)于著火時(shí)的逃生技巧。
四年級(jí)下冊(cè)看圖作文 篇31
“叮鈴鈴”下課鈴聲一響，男孩子們立刻沖向?qū)W校附近的一塊空地，用書(shū)包做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，就踢起了“足球”。
球賽熱火朝天地進(jìn)行著�？�，那個(gè)平頭的守門(mén)員正目不轉(zhuǎn)睛地盯著“球”，隨時(shí)準(zhǔn)備把“球”撲出門(mén)外，因?yàn)樗麄冴?duì)已經(jīng)0：1落后了。旁邊那個(gè)挺著肚子的小男孩正盼著自己快點(diǎn)上場(chǎng)扳回比分呢！
空地旁的樹(shù)樁上早已擠滿(mǎn)了人：那個(gè)戴著紅帽子的小姑娘，使勁地伸長(zhǎng)脖子，怕別人擋住了自己的視線(xiàn)；那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩，可是守門(mén)員的超級(jí)粉絲，不過(guò)只能站在樹(shù)樁上眼巴巴地看著“足球”破門(mén)而入，比分變成0：2。就連那個(gè)穿著西裝的叔叔也合上了書(shū)，看起球賽來(lái)。
球賽越來(lái)越緊張，越來(lái)越激烈，比分卻還停在0：2。
這時(shí)，遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)一個(gè)女孩兒，她沖著守門(mén)員喊道：“哥哥！你又一放學(xué)就踢‘足球’，不怕回家被媽媽罵呀！”聽(tīng)了這話(huà)，所有球員立刻一哄而散，“球場(chǎng)”上只剩下了一個(gè)被踢得破破爛爛的易拉罐。
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