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        四年級(jí)讀書(shū)作文

        時(shí)間:2022-03-04 20:44:00 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)讀書(shū)作文匯總10篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的四年級(jí)讀書(shū)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】四年級(jí)讀書(shū)作文匯總10篇

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1

          那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝,我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河,在這段歲月中,書(shū)成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。

          在我五、六歲的時(shí)候,那一本本刻著精美圖畫(huà)的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽,這個(gè)小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書(shū)!薄皶(shū)?”從那以后,我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下漸漸入睡,書(shū)也漸漸走入了我的生活。

          慢慢的,簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望,那時(shí)候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來(lái)越多的書(shū),讓我豐富了知識(shí),開(kāi)闊了視野:《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí),讓我了解了中國(guó)古代知識(shí);《童年》,我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而傷心落淚;讀《月亮寶石》,我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對(duì)人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。

          現(xiàn)在,書(shū)對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn);他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng),闖出一片屬于我自己的天地。

          站在高處,回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在那漫漫長(zhǎng)河中,有誰(shuí)才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許只有書(shū)籍才會(huì)伴我一生。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2

          我呀,梳著兩個(gè)羊角辮,一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神,櫻桃小嘴上有一個(gè)小塌鼻,彎彎的眉毛猶如一輪明月,紅彤彤的臉蛋像一個(gè)蘋果,性格活潑,像一只活蹦亂跳的小白兔,但我有一個(gè)好習(xí)慣……愛(ài)讀書(shū)。

          受父母的影響,我從小就喜歡讀書(shū):從聽(tīng)睡前故事到自己讀童話故事,從美輪美奐的圖片到優(yōu)美的文字,從國(guó)學(xué)經(jīng)典到名人傳記……我都愛(ài)不釋手。

          讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。我流連于陶淵明筆下的世外桃源,認(rèn)識(shí)了多愁善感的林妹妹,神通廣大的孫悟空,神勇無(wú)比的李廣將軍……有時(shí)候,書(shū)是一盞明燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白這世間的丑惡美善;有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)翅膀,帶我在知識(shí)的天空自由翱翔;有時(shí)候,書(shū)是一葉小舟,帶我駛向成功的彼岸……

          書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,智慧的啟迪,寧?kù)o的知己,黑暗的晨曦,一本好書(shū),就是一次心靈之旅,我們的`生活離不開(kāi)書(shū)。

          每天七點(diǎn)鐘的時(shí)候,我就坐在書(shū)桌前,靜靜地走進(jìn)書(shū)的王國(guó),爸爸給我照了一張相,并在相片上寫(xiě)上:最美的樣子。

          語(yǔ)文老師更是要求我們每天閱讀,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地談?wù)摃?shū)上精彩的故事情節(jié)。我都被陶醉了,我愛(ài)讀書(shū)。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3

          我有許多可愛(ài)的伙伴,但我最喜歡的伙伴是書(shū)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)成了我唯一的親朋密友。她一直伴隨著我的成長(zhǎng),伴我度過(guò)了傷心與孤獨(dú),快樂(lè)與憂愁。

          小時(shí)侯,當(dāng)我看到別人拿著書(shū)讀,心里特別羨慕,總是想能有一大堆屬于我自己的書(shū)。終于,在我3歲生日時(shí),爸爸送給了我一本夢(mèng)寐以求的書(shū)。那是一本有趣的《童話故事》,雖然里面那小螞蟻般的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí),但是那些栩栩如生的圖畫(huà),看了之后也讓我感到心滿意足。

          在書(shū)的陪伴下,我慢慢長(zhǎng)大。雖然她給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多快樂(lè),但有時(shí)它也會(huì)給我惹麻煩。

          有一天,我放學(xué)回到家,把書(shū)包一甩,拿出我心愛(ài)的書(shū)便看了起來(lái)。媽媽因有急事在院子里叫我了一聲又一聲,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),結(jié)果把媽媽氣得闖進(jìn)來(lái)吧我狠狠的訓(xùn)斥了一頓。雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得有些冤,但還是把書(shū)緊緊地抱在懷里,恐怕媽媽一是怒氣未消把書(shū)給扔了。

          在長(zhǎng)期與書(shū)為伴的日子里,我積累了許多好詞佳句,作文水平與日俱增。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí),心里就像樂(lè)開(kāi)了花,真是多虧了書(shū)這位老師指引我不斷進(jìn)步。

          還有一次,朋友約我去他家玩,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本喜歡的作文書(shū)便看了起來(lái),誰(shuí)知我這一看,把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了,朋友竟把我丟在了他家里獨(dú)自出去了。書(shū)真是我的精神食糧,能讓人忘掉所有的事情。

          書(shū)就是這樣,伴我成長(zhǎng)。讓我從無(wú)知到有知,從稚嫩逐步走向成熟。我愛(ài)書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè)!

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4

          我愛(ài)讀書(shū),爸爸和媽媽也支持我讀書(shū),他們給我買了好多好多的書(shū)。書(shū)架上、床頭、枕頭下……我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)總是伴我進(jìn)入夢(mèng)想,當(dāng)我在書(shū)的海洋中遨游時(shí),我非?鞓(lè)。

          有一次,晚上我睡覺(jué)時(shí),還在看《三國(guó)演義》,媽媽對(duì)我說(shuō):“太晚了,快睡覺(jué)吧,明天還要上學(xué)呢!闭f(shuō)完她就出去了?晌疫是接著繼續(xù)看,過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到了腳步聲,我趕快把書(shū)疊好角,放在枕頭下。媽媽進(jìn)來(lái)了,看到我熟睡的樣子,便離開(kāi)了。等媽媽走后,我急切的拿出書(shū),又津津有味的看起來(lái)。不知是媽媽聽(tīng)到翻頁(yè)聲,還是怎么了,一下子推門進(jìn)來(lái),把我抓了個(gè)正著,嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓。

          之后,我一晚上沒(méi)睡好。結(jié)果我第二天上課無(wú)精打采,一整天都沒(méi)有精神。

          這件事讓我懂得了,做任何事都要合理安排時(shí)間,不過(guò)我每晚還是必須要看一會(huì)書(shū)。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5

          今天,我學(xué)了《愛(ài)之鏈》這一課,故事中的主人公喬依,幫助別人不求索取的精神使我深受感動(dòng)。

          他一直認(rèn)為幫助困難的人是一件天經(jīng)地義的事。當(dāng)他幫助了身處困境的老婦人后,只給老婦人留了一句話:“如果你遇上一個(gè)需要幫助的人,就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助!蹦俏焕蠇D人也像喬依一樣,幫助了處在困境中的喬依的妻子,多感人的故事哪!它讓我知道了人間的新風(fēng)尚:真情互動(dòng),人人都需要幫助,人人都應(yīng)該給人幫助!

          如果愛(ài)能像鏈子一樣,一直傳遞下去,那么我們的世界將會(huì)變成美好的人間。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6

          從前有一只小豬很愛(ài)讀書(shū),它買了很多的書(shū),還辦了圖書(shū)館借書(shū)卡,看完了買的書(shū)就去圖書(shū)館借,一天到晚都在不停的讀書(shū)。

          一天,它的好朋友小猴和小兔來(lái)找它玩,小豬連忙說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)”。它們和小豬玩了一會(huì)兒就說(shuō):“我們有點(diǎn)餓。”小豬拿出奶油餅干說(shuō):“你們先吃些餅干,我這就去做飯、炒菜!

          小豬來(lái)到廚房,先點(diǎn)上火,然后倒油炒菜,結(jié)果火有些大,油倒的有點(diǎn)多,幾滴油從鍋里跳了出來(lái),燙傷了小豬的左胳膊,而且鍋里的油也著了火。小豬正要把身旁的一盆水往鍋里倒,被趕到廚房的小猴阻止了。小豬不解的問(wèn):“為什么阻止我呀,水可以滅火呀”!小猴說(shuō):“鍋里的是油,還很燙,把水倒進(jìn)去,油比水輕,火還能接觸到空氣,不會(huì)被滅掉的,反而火會(huì)更大,火勢(shì)也更不好控制。只要這樣就可以了”。說(shuō)完只見(jiàn)小猴把鍋蓋往鍋上一放,然后關(guān)掉了煤氣,過(guò)了一會(huì)兒,油就不往外跳了,火也很快滅掉了。

          這時(shí),小兔拿著一盒牙膏走了過(guò)來(lái),把牙膏涂在小豬被燙傷的傷口上,小豬感覺(jué)傷口不是那么疼了。小豬問(wèn)小猴和小兔:“你們?cè)趺粗肋@么多知識(shí)啊”!小猴和小兔說(shuō):“我們看書(shū)知道的”。小豬說(shuō):“我也看書(shū),怎么沒(méi)你們知道的多呢”?小猴說(shuō):“我們看書(shū)看得很仔細(xì),還經(jīng)常和朋友們一起討論交流。而你每次都看得匆匆忙忙,所以前面看過(guò)了后面又差不多忘掉了!毙∝i不好意思的說(shuō):“那以后我看書(shū)也要像你們一樣認(rèn)真仔細(xì)”。

          這個(gè)故事告訴我們,讀書(shū)不僅要多讀,還要仔細(xì)的讀,才能把書(shū)中的知識(shí)變成我們有用的寶藏。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7

          最近我在閱讀一本書(shū)《查理九世》,這本書(shū)很火,很多人都在看,作者雷歐幻想把內(nèi)容寫(xiě)得非常精彩,所以我一直在收集《查理九世》這個(gè)本書(shū)。

          有一次,我去新華書(shū)店,我跨進(jìn)書(shū)店大門那里的人還是像往日一樣多,我的眼睛急切的尋找《查理九世》這本書(shū),可遲遲不見(jiàn)它的蹤影,我先一只餓狼一樣在一樓之間來(lái)回穿梭,不知如何是好。我心想一樓沒(méi)有估計(jì)在二樓那就再到二樓去找一找吧

          我快速奔向二樓,剛上樓就看見(jiàn)了查理九世四個(gè)大字在我眼睛的視線出現(xiàn)了,我的心情從一開(kāi)始的著急到現(xiàn)在的機(jī)動(dòng),我著急是因?yàn)檎也坏轿蚁矏?ài)的書(shū)而著急,我激動(dòng)是因?yàn)槲艺业搅宋蚁矏?ài)的書(shū)終于可以慢慢品味這本書(shū)了。我打開(kāi)書(shū)一頁(yè)兩頁(yè)……我快樂(lè)的讀者,這本書(shū)帶給我無(wú)限喜悅,我一看就是一個(gè)多小時(shí)。

          我走出書(shū)店就像早上剛剛起床一樣渾身輕松,這次與閱讀讓我感到既疲勞有快樂(lè)。

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8

          黛玉,我讀懂了你的哀愁

          儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?

          ——題記

          手捧一本書(shū),在午后的陽(yáng)光照耀下,獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)著音樂(lè),忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美麗無(wú)瑕”飛入了我的耳朵,思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢(mèng)》,在我的印象中《紅樓夢(mèng)》是一本十分讓人為之掉淚的書(shū)籍。兒時(shí)總想讀完這本書(shū),了解它的魅力。但我總是為自己找借口,也總是不讀完。至今,卻也只是看了一小部分,了解個(gè)大概。但,寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過(guò)悲哀。

          這句詩(shī)是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí),心中就不免感覺(jué)有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰(shuí)人知?黛玉竟由花想到了自己的命運(yùn)。今日是她葬花,明日又是誰(shuí)看她呢?我想在那個(gè)封建的社會(huì),黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花,層層疊疊,相互交錯(cuò),最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。

          花開(kāi)易見(jiàn)落難尋,階前愁煞葬花人

          黛玉的哀愁顯而易見(jiàn),她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈。有人說(shuō):是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想,這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有《紅樓夢(mèng)》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水,流流停停,或急或慢,最終流過(guò)之處卻又感人肺腑。

          一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9

          書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。

          讀書(shū)能讓我們學(xué)到不少的知識(shí),讀書(shū)也能讓我們明白許許多多的道理。

          還記得剛開(kāi)始《查理九世》時(shí)因?yàn)槔锩娴墓适路浅>,就連續(xù)看了好幾本,我不知不覺(jué)愛(ài)上了《查理九世》的故事書(shū),從此也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)我每天都要看,都要讀。其實(shí),我們也每天、每時(shí)、每分、每秒都少不了它,也都要接觸它。它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是我們非常好的伙伴兒。

          講到讀書(shū)的名言有數(shù)不勝數(shù):高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!薄白x書(shū)破成卷,下筆如有神!薄皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)的名人名言,古今中外對(duì)于讀書(shū)有激勵(lì)和引導(dǎo)作用!皹I(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨!

          書(shū)是我們的伙伴,書(shū)是我們學(xué)習(xí)的工具,書(shū)是我們的解悶工具……我們一定要珍惜書(shū),愛(ài)護(hù)書(shū),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧!

        四年級(jí)讀書(shū)作文 篇10

          書(shū),是我們的朋友,是我們終身的另一半。讀書(shū)的滋味,只有親身體驗(yàn)后,才會(huì)知道。

          我很愛(ài)讀書(shū),只要一聞到墨香味,就會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手,忍不住去摸一摸,看一看!我每天睡覺(jué)前都要看書(shū),一看就入了迷,不知不覺(jué)地就過(guò)了半個(gè)鐘頭。就說(shuō)說(shuō)前天吧,我對(duì)朱自清的《荷塘月色》非常感興趣,看了一個(gè)下午,到了晚上,連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!

          雖然有時(shí)候讀書(shū)很苦,好不容易背下了一篇課文,考試卻只考標(biāo)點(diǎn);上課時(shí)會(huì)的題目舉手老師不叫你,不會(huì)的題目偏偏被叫到,十分沒(méi)面子;老師說(shuō)要抄的幾篇課文沒(méi)聽(tīng)到,昨晚十點(diǎn)才寫(xiě)完,第二天才發(fā)現(xiàn)自己抄錯(cuò)了,并且又要重抄……但你有沒(méi)有想過(guò)苦后的成果,用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括就是“先苦后甜”。凡是做任何事情,只有付出了,才有收獲。也許只有這樣,考試時(shí)的一道分?jǐn)?shù)很多的難題,恰巧是上課時(shí)老師問(wèn)你的題目?荚嚳己昧耍愕氖罴伲ɑ蚝伲┳鳂I(yè)就少了,負(fù)擔(dān)也就輕了!當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得成功時(shí),你會(huì)很欣慰,很快樂(lè),很滿足,那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是很有樂(lè)趣的……

          生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,應(yīng)有盡有!

          是酸的?每當(dāng)看到一串串悲慘的結(jié)局,我的眼淚便嘩啦啦的掉了下來(lái);是甜的?最終正義戰(zhàn)勝了邪惡;是苦的?他們明明心腸這么好,卻要受這樣的苦;是辣的?故事中的主人公心腸怎么這么壞,為了利益,親手殺了自己的家人……

          書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,只有我們愛(ài)上它,它才會(huì)在人生路中幫到你!在酸甜苦辣的成長(zhǎng)路中,書(shū)為我們開(kāi)辟了一個(gè)美好的天地。

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