四年級(jí)歷史作文300字（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)歷史作文300字，歡迎大家分享。
四年級(jí)歷史作文300字 篇1
從小我就看過(guò)不少歷史典故，其中一個(gè)我最喜歡，印象最深刻的典故就是《曹沖稱(chēng)象》。
曹沖很小的時(shí)候就善于觀察，人人都很喜歡他。有一天，孫權(quán)給曹操送來(lái)了一頭巨象。曹操見(jiàn)那頭巨象身強(qiáng)體壯，四肢粗壯，十分罕見(jiàn)。為了想知道這頭巨象的重量，曹操特地聚集了眾大臣一起來(lái)商議，大臣們紛紛各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“拿個(gè)稱(chēng)來(lái)稱(chēng)一下�！庇械木驼f(shuō)：“這要造個(gè)多大的稱(chēng)，還是把它宰了切成塊兒稱(chēng)吧”。當(dāng)大家都在絞盡腦汁，爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，曹沖走了過(guò)來(lái)。他彎腰低頭靠近曹操的耳朵，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一通。只見(jiàn)曹操聽(tīng)了點(diǎn)頭稱(chēng)是，連連叫好。
曹操按照曹沖說(shuō)的方法，叫家丁們準(zhǔn)備好一條船，把巨象帶到了河邊，趕上船，當(dāng)船下沉穩(wěn)定后在船舷齊水面的地方劃上一條線(xiàn)。然后宰把巨象趕下船，再往船上裝石頭，直到船下沉到那條線(xiàn)的位置才停止，最后用稱(chēng)稱(chēng)出船上石頭的重量，這樣巨象的重量就測(cè)算出來(lái)了。
曹沖的這個(gè)辦法不僅不用宰大象，而且還很輕松的量出它的體重。這個(gè)辦法“嘖嘖”讓大家稱(chēng)贊，眾人們立刻豎起大拇指直夸曹沖的聰明。
這就是我最喜歡的歷史典故，它告訴我們無(wú)論遇到什么困難，都要冷靜地分析，多動(dòng)腦。
四年級(jí)歷史作文300字 篇2
我一直很好奇：為什么猿猴走路時(shí)手腳一起用，而人類(lèi)只有腳走路？
后來(lái)，通過(guò)看書(shū)查資料等，我知道了幾個(gè)故事。
有一個(gè)故事是這么說(shuō)的——從前，有一場(chǎng)大火把大樹(shù)、小樹(shù)全都燒掉了，猿猴只好在地面上生活。因?yàn)楹髞?lái)在地面上生活，所以就用腳走路。
有一種說(shuō)法是這樣的：以前猿猴會(huì)生吃小動(dòng)物，但在著火那天，它們吃了烤過(guò)的動(dòng)物肉，發(fā)現(xiàn)它更好吃，后來(lái)就慢慢改成吃烤熟的肉了。
第三個(gè)故事的說(shuō)法有點(diǎn)搞笑，它說(shuō)：“因?yàn)樵澈锏奈舶褪怯脕?lái)跳的，樹(shù)沒(méi)有了，它們自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也從此消失了。”
還有一個(gè)故事記載說(shuō)：有一天，下了一場(chǎng)大雨，猿猴就搭了一個(gè)大草房，它們?cè)诖蟛莘坷锉茱L(fēng)躲雨，所以就有了我們后來(lái)住在房子里了。
歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史和未來(lái)都很神秘。每一個(gè)問(wèn)題背后都有好多個(gè)故事，好多種解釋。當(dāng)我看到以上故事的時(shí)候，我心中的疑惑被慢慢解開(kāi)。
我還想知道——地球起源的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)爆炸，如果太陽(yáng)爆炸了，地球無(wú)法生存的時(shí)候，我們能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球嗎？
四年級(jí)歷史作文300字 篇3
慘敗，何為慘敗。喜歡看競(jìng)技體育的同學(xué)，往往知道NBA經(jīng)常會(huì)遇到一只球隊(duì)被對(duì)手翻盤(pán)的比賽。尤其是那只洛杉磯湖人隊(duì)，當(dāng)家球星科比布萊恩特，可謂是現(xiàn)在NBA當(dāng)中實(shí)力水平最高的球員了。
然而，沒(méi)有任何一只球隊(duì)能夠在這個(gè)賽場(chǎng)當(dāng)中不輸一場(chǎng)球，也沒(méi)有一只球隊(duì)能夠一直輸下去，始終不贏。我們往往能夠看到一只球隊(duì)因?yàn)閱适Ф分荆瓉?lái)慘敗。
實(shí)際上，我們的歷史上也有很多慘敗故事。三國(guó)時(shí)期，曹操挾天子令諸侯，爭(zhēng)戰(zhàn)北方所向無(wú)敵。結(jié)果曹操就躍躍欲試，以為也可以輕松拿下南方。誰(shuí)料，劉備與孫權(quán)聯(lián)盟，在赤壁以少數(shù)兵力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的曹軍。這就是歷史上的赤壁之戰(zhàn)，這場(chǎng)以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)不得不說(shuō)是曹操的一次慘敗。歐洲古代戰(zhàn)場(chǎng)，有位非常著名的人物——亞歷山大大帝。他征戰(zhàn)歐洲幾乎打下了半個(gè)地球，誰(shuí)知在晚年時(shí)候的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)靡凰�，最終也遭致慘敗。
歷史著名的慘敗故事還有很多很多，這些慘敗故事告訴我們，這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)保持強(qiáng)大，只有通過(guò)努力不斷積累能量才能夠造就一定時(shí)間的輝煌。
四年級(jí)歷史作文300字 篇4
1937年8月28日下午2時(shí)，日本侵略軍數(shù)十架飛機(jī)在上�；疖�(chē)站南站的上空嗡嗡盤(pán)旋，像雨點(diǎn)般投下罪惡的炸彈，瘋狂地進(jìn)行轟。頓時(shí)，火車(chē)站濃煙滾滾，天橋被炸塌了，鐵軌被炸彎了，房子倒塌了，站臺(tái)被炸成一片廢墟。數(shù)千名難民被炸死，地上滿(mǎn)是血跡，月臺(tái)上橫七豎八躺滿(mǎn)尸體，哭聲，慘叫聲，呻吟聲亂成一片，慘不忍睹，這是日軍故意屠殺百姓，罪不可恕。
一個(gè)稚嫩的小男孩孤獨(dú)地坐在月臺(tái)上，渾身沾滿(mǎn)了灰塵和血跡，他伸開(kāi)雙手拼命地哭喊著“爸爸——，媽媽——”�？墒撬陌职謰寢屧僖猜�(tīng)不見(jiàn)兒子的哭喊聲了，他們雙雙被炸死了。一位記者憤怒地拿起照相機(jī)拍下了這張真實(shí)的照片，來(lái)到了孩子的面前，流下了同情的眼淚，抱起這個(gè)可憐的孩子，帶回了自己家中……
戰(zhàn)爭(zhēng)，從古到今，就是一個(gè)恐懼的詞句，它給人們帶來(lái)多少痛苦和災(zāi)難。和平則是每個(gè)善良人們的心愿和向往。我們要記住歷史，用歷史來(lái)說(shuō)明，落后就會(huì)遭到欺負(fù)，我們一定要讓自己的祖國(guó)強(qiáng)大再?gòu)?qiáng)大，珍愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)歷史作文300字 篇5
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的風(fēng)云，誰(shuí)能說(shuō)清！華夏河山壯美秀麗，其中的風(fēng)景，誰(shuí)能看盡！朝代更迭，文人墨客，斗才斗勇；大江大河，煙雨小橋，賞風(fēng)賞月。古詩(shī)是它們最好的證明。
古詩(shī)的演變標(biāo)志著歷史的變化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同時(shí)期的歷史變故所造成的。
我曾對(duì)古詩(shī)沒(méi)有興趣，可后來(lái)我改變了以前的想法。為什么呢？原來(lái)古詩(shī)中也有這么多歷史事件和祖國(guó)大好河山的風(fēng)情景色��！
《已亥雜詩(shī)》：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。我讀了這兩首詩(shī)，既被《已亥雜詩(shī)》的作者龔自珍的真情所感動(dòng)，又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。
老師告訴我們，寫(xiě)詩(shī)也有盡界，比如這首《風(fēng)》：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn)“風(fēng)”這個(gè)字，卻寫(xiě)出了風(fēng)的特征，這就是一個(gè)很高的盡界。
祖國(guó)的文化多么豐富，詩(shī)中的奧妙有多少？沒(méi)有人能說(shuō)清。讓我們了解歷史，欣賞詩(shī)中那美麗的風(fēng)景！
四年級(jí)歷史作文300字 篇6
揮一揮羽扇，綸巾長(zhǎng)袖，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫(xiě)下對(duì)蜀漢最深重的熾愿，筆落人息……
他可以與孫權(quán)為伍，在江東獨(dú)稱(chēng)一方；他可以與曹操共事，一統(tǒng)天下，享受榮華富貴……他沒(méi)有，在高官俸祿與安逸中，他選擇了赤膽忠心，他沒(méi)有碌碌無(wú)為。
劉備，一個(gè)懦弱到只剩下哭的君主，三請(qǐng)，便出山，輔佐。劉備何德何能，幾次負(fù)他的勸規(guī)，結(jié)果呢？痛失棟梁之材龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱。因?yàn)閯�，十萬(wàn)大軍毀于一旦，被劉遜火燒連營(yíng)十百里，他不曾勸過(guò)劉備嗎？但劉備呢？義氣用事、懦弱，除了仁慈，劉備他何德何能哇？死之前，劉備告訴他，只有他可以一統(tǒng)天下。此后，他心中只有一個(gè)信念——精忠報(bào)國(guó)，光復(fù)大漢。他說(shuō)：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死�！彼o歷史涂上了最濃重的一筆……但天妒英才，一場(chǎng)大雨索要了他的性命。伏龍，沉睡在五丈原中……永遠(yuǎn)永，遠(yuǎn)。忠心，才是令歷史永恒的全部。
他，便是諸葛亮，他在漫漫的歷史長(zhǎng)河里留下了最忠心的一刻，永遠(yuǎn)的諸葛亮。
四年級(jí)歷史作文300字 篇7
朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時(shí)期著名的書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)，他寫(xiě)過(guò)很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的兒子王獻(xiàn)之也是書(shū)法家，世人把他們合稱(chēng)“二王”。但是你知道王羲之還吃過(guò)墨嗎？下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
一天中午，王羲之在練書(shū)法，書(shū)童端來(lái)了午飯，并催促王羲之趁熱快點(diǎn)吃。
但是王羲之因?yàn)樵诰氉郑袷菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)練字。書(shū)童沒(méi)辦法，只好請(qǐng)王羲之的媽媽過(guò)來(lái)喊他吃飯。
當(dāng)王羲之的媽媽過(guò)來(lái)，看到滿(mǎn)嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水里沾了沾，看都不看直接送到嘴里，這時(shí)媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時(shí)忍不住大笑起來(lái)，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以為然的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓奈顼堈婧贸匝剑∨脣寢尶扌Σ坏谩?/p>
王羲之看著哈哈大笑的媽媽?zhuān)挚纯醋约菏稚鲜Ｏ碌酿z頭，也跟著笑了起來(lái)。
我平時(shí)總是大大咧咧，做事三心二意，寫(xiě)字時(shí)要不就給一個(gè)筆畫(huà)來(lái)個(gè)隱身術(shù)，要不就是把字寫(xiě)成“甲骨文”。
當(dāng)我看完王羲之的故事，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)王羲之專(zhuān)心致志的精神。以后我可千萬(wàn)不能這樣，必須認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事。
四年級(jí)歷史作文300字 篇8
太平鎮(zhèn)隸屬四川古藺縣，與貴州習(xí)水市醒民鎮(zhèn)一橋相通，是出川入黔的東大門(mén)。這里自古以來(lái)就是商賈聚散的渡口，境內(nèi)房屋依山傍水，層層疊疊，素有“小重慶”之美稱(chēng)。
太平古鎮(zhèn)與紅軍長(zhǎng)征“四渡赤水”有著深厚關(guān)聯(lián)：1935年春夏，中國(guó)工農(nóng)紅軍在川、滇、黔三省邊境打響了舉世聞名的四渡赤水戰(zhàn)役。戰(zhàn)役歷時(shí)72天，其中在古藺縣轉(zhuǎn)戰(zhàn)就達(dá)54天，太平鎮(zhèn)就是紅軍長(zhǎng)征二渡、四渡赤水的重要渡口和三次轉(zhuǎn)戰(zhàn)的.地方，處處留存長(zhǎng)征氣息。
上世紀(jì)三十年代初，就是這樣一個(gè)小小的古渡口，無(wú)意中改寫(xiě)了中國(guó)命運(yùn)的歷史：1935年1月遵義會(huì)議后，毛澤東、朱德、周恩來(lái)等率領(lǐng)的中國(guó)工農(nóng)紅軍，為擺脫國(guó)民黨反動(dòng)派軍隊(duì)和黔川地方軍的追堵，在川黔滇三省邊界四渡赤水，奮勇作戰(zhàn)。而紅軍第二次、第四次渡赤水時(shí)，就是從太平渡過(guò)河的。
參觀了太平古鎮(zhèn)之后，我深有感悟。太平古鎮(zhèn)使四渡赤水成功，而四渡赤水使太平古鎮(zhèn)成名。我看著博物館里陳列的當(dāng)年紅軍的用品，感受到革命的艱辛；在吃紅軍餐的時(shí)候，感受到革命的艱苦；了解這段歷史后，感受到革命烈士的無(wú)畏堅(jiān)持。我們要把他們不怕苦、不怕累、不怕困難的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，才能取得進(jìn)步。
四年級(jí)歷史作文300字 篇9
我出生在新世紀(jì)的中國(guó)，這時(shí)的中國(guó)已經(jīng)走向富強(qiáng)。當(dāng)時(shí)小，不知什么是對(duì)什么是錯(cuò)，長(zhǎng)大了才覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲疑诤推胶桶l(fā)達(dá)的中國(guó)。
我小的時(shí)候，我的爸爸就愛(ài)看那炮火連天的，打仗的電視劇，我就不愛(ài)看，因?yàn)槟菓?zhàn)爭(zhēng)太殘忍了，使我無(wú)法再看下去
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我也知道父親看的電視劇是什么了。在上個(gè)世紀(jì)，日本人曾侵略過(guò)我們國(guó)家，使得我國(guó)混亂起來(lái)，對(duì)我國(guó)施行“三光”政策——?dú)⒐猓瑹�，搶光，而且那�?guó)民黨的槍口，不但不沖著日本人，卻對(duì)著自己的同胞開(kāi)槍。日本人又趁火打劫，占領(lǐng)了東三省之后，還對(duì)中國(guó)制定條約，逼著中國(guó)人簽字，還說(shuō)，什么東亞共榮，如果不簽字，日本人便會(huì)掏出槍來(lái)殺了你。
在那戰(zhàn)火紛飛的年代，出現(xiàn)了大批人民英雄。像秋瑾東渡扶桑，救國(guó)救民；魯迅放棄醫(yī)學(xué)，去學(xué)文學(xué)，療救民心。這些例子舉不勝舉。而有些人卻為了自己生存下來(lái)，出賣(mài)人民，出賣(mài)國(guó)家，給日本人提供情報(bào)，這樣卑鄙可恥的人，根本不配做一個(gè)中國(guó)人，因?yàn)橹袊?guó)人不會(huì)向侵略自己國(guó)家的人低頭，更不會(huì)出賣(mài)同胞。
最后，還是我國(guó)戰(zhàn)勝了日本，從這以后，我堅(jiān)信一個(gè)道理：邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。
四年級(jí)歷史作文300字 篇10
我常常在想，國(guó)防是什么呢？經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于知道了，國(guó)防是國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)�，F(xiàn)在的世界并不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。國(guó)家人明確提出：“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來(lái)抓�！�
我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，通過(guò)參加國(guó)防教育能提高政治思想和覺(jué)悟和首先素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、責(zé)任感和增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
每年九月的第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是警告人們的一個(gè)日子，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有團(tuán)結(jié)的人，就沒(méi)有強(qiáng)大的家園，我的祖國(guó)強(qiáng)大真的來(lái)之不易的�！痹S多烈士就是為了我們的祖國(guó)的強(qiáng)大而犧牲。毛岸英、董存瑞、江姐、小蘿卜頭……這些烈士的光輝形象將永遠(yuǎn)印在我們的腦海中，他們的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們。
同學(xué)們，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有出息的人，為國(guó)家爭(zhēng)光，讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，才不會(huì)讓別國(guó)人瞧不起。
四年級(jí)歷史作文300字 篇11
中國(guó)的歷史豐富多彩，我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》之后了解到了許多人、文、事、物，讓我大開(kāi)眼界。
兩千七百多年前，中國(guó)那時(shí)候的朝代是周朝，最高的頭兒不叫“皇帝”，而叫“天王”，那個(gè)時(shí)候的“天王”叫“周幽王”。他國(guó)家大事全都不管，他光講究吃、喝、玩、樂(lè)，還打發(fā)人去找美人兒。他找到一個(gè)叫“褒姒”的美人兒，最后因天王騙了諸將，諸將也不在理烽火了，最后就跟《狼來(lái)了》一樣因玩樂(lè)而丟了自己的性命。
春秋時(shí)期的楚莊王覺(jué)得令尹權(quán)利太大，即位三年都不管理國(guó)家大事，等到自己的翅膀硬了，就訓(xùn)練兵馬，打敗了晉國(guó)，與晉國(guó)爭(zhēng)做“霸主”（“霸主”不是指橫行霸道的意思，而是諸侯首領(lǐng)的意思）。而且打敗了強(qiáng)大的齊國(guó)。
而漢朝的第一任皇帝是沛公劉邦漢高祖，接下來(lái)一代代都是好君王：漢景帝、漢文帝、漢武帝、漢光武……到漢朝的最后一代君王漢平帝就滅了。王莽把國(guó)號(hào)改為“新”。而老百姓被當(dāng)官的人受盡欺負(fù)，都組織起了“農(nóng)民起義軍”，被大家稱(chēng)為“綠林好漢”。
齊國(guó)的桓公，魯國(guó)的孔子，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，很多人在歷史上留名，我都對(duì)他們俯首稱(chēng)臣。
四年級(jí)歷史作文300字 篇12
6月6日上午，我如期到達(dá)南珠宮，心情有點(diǎn)小激動(dòng)！我的任務(wù)是了解珍珠的歷史。
我來(lái)到二樓展覽館，老師告訴我們，珍珠分為淺水珠和深水珠，黑色的珍珠是大溪地的珍珠。這時(shí)我們看到一個(gè)很大的貝殼，老師說(shuō)：貝殼可以長(zhǎng)到2米，它的名字叫硨磲，它的珍珠有64克那么重，要生長(zhǎng)6年。貝類(lèi)有一萬(wàn)多種，有30種可以生長(zhǎng)珍珠，珍珠是有生命的。
走到下個(gè)展覽點(diǎn)，我看見(jiàn)一塊大珊瑚，老師說(shuō)：珊瑚也是動(dòng)物，它是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我們順著往里走，我看見(jiàn)有好幾個(gè)小罐罐，第一個(gè)里面是章魚(yú)，第二個(gè)是藤壺，章魚(yú)和藤壺都是貝殼的天敵，章魚(yú)會(huì)把貝殼吃掉，藤壺會(huì)吸收貝殼的營(yíng)養(yǎng)。第三個(gè)是貝殼，里面有好幾顆珍珠，剩下的都是馬氏珠母貝。
老師還告訴我們，貝殼分有皮和無(wú)皮。貝殼生活在兩個(gè)地方，一個(gè)是海一個(gè)是河，淡水珍珠是有點(diǎn)尖的，海水珍珠是圓的。我們還見(jiàn)到了珍珠做的王冠和放在貝殼上的珍珠。
老師問(wèn)：你們知道怎么樣分辨珍珠真假嗎？我們齊聲說(shuō)：不知道！老師說(shuō)：只要用兩顆珍珠摩擦，有粉出來(lái)的就是真的。這太有趣了，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
四年級(jí)歷史作文300字 篇13
金秋十月的第四天，爸爸媽媽帶我去乾陵游玩。我們驅(qū)車(chē)穿過(guò)片片果園，在乾陵的半山腰經(jīng)過(guò)檢票口，登上了筆直寬闊縱貫?zāi)媳钡氖R大道，開(kāi)始了在乾陵上的參觀游覽。
石馬道上，到處熙熙攘攘、人頭攢動(dòng)。抬頭望去，乾陵真是氣勢(shì)恢宏、蔚為壯觀。墨綠色的松柏簇?fù)碇倭⒃诘缆穬蓚?cè)的翁仲、石馬，仿佛是唐高宗李治和武則天的護(hù)衛(wèi)神，使人感到陵區(qū)的神圣、莊嚴(yán)、崇高，給人以精神上的震撼。
我們一邊游覽，爸爸一邊給我講乾陵的歷史故事。爸爸告訴我，乾陵修建了一千多年了，它不僅是兩位封建帝王的陵墓，也體現(xiàn)了我國(guó)封建盛世的時(shí)代精神，更是中國(guó)幾千年?duì)N爛文化的象征。我國(guó)在唐代是十分強(qiáng)盛的國(guó)家，從現(xiàn)在開(kāi)始我國(guó)正走向又一次強(qiáng)盛。
在石馬大道上游玩，我高興極了，一會(huì)兒在人流中奔跑，一會(huì)兒又搶著和石人、石馬合影留念。在這里，我看到了武則天的無(wú)字碑，還看到了一對(duì)高大雄偉的石獅和成片、成群的被盜去頭顱的翁仲。我知道，這其中都隱含著許許多多動(dòng)人而復(fù)雜的傳說(shuō)。
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了乾陵后峰腳下，這里可真熱鬧呀！有賣(mài)年糕的，有賣(mài)民間工藝品的，還有賣(mài)乾陵簡(jiǎn)介和旅游紀(jì)念品的，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。
四年級(jí)歷史作文300字 篇14
嗨，大家好！我是歷史，說(shuō)起我的年齡應(yīng)該不能計(jì)算。我是由人類(lèi)一天一天積攢下來(lái)的。人類(lèi)每天回望歷史，訴說(shuō)歷史。都是通過(guò)問(wèn)我的好兄弟史料告訴他們的。如果你想更加了解我，那請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的自述吧！
我先從《干支次序表》道開(kāi)吧！第一：甲子；第二：乙丑；第三：丙寅；第四：丁卯；第五：戊辰······一直到第六十個(gè)：癸亥。這《干支次序表》就是六十個(gè)。還有《歷代紀(jì)元表》。同時(shí)，中國(guó)有五帝，他們分別是：黃帝、顓頊、帝、堯、舜，約在公元前26——22世紀(jì)。
我也游歷過(guò)中國(guó)少數(shù)民族。我還跟著鄭和七下西洋，把中國(guó)的友好撒向西洋人民，把中國(guó)友好的種子種在西洋土地上，在那里生根發(fā)芽。我細(xì)看司馬光砸缸，和蔡倫一同造紙，和畢生一起創(chuàng)造活字印刷術(shù)，幫張衡建造地動(dòng)儀、渾天儀，和裴文忠挖掘出第一塊北京猿人頭蓋骨，親眼見(jiàn)證楊振宇提出規(guī)范場(chǎng)理論······
我是永不滅亡的歷史，永遠(yuǎn)傳頌的歷史，世人傳唱的歷史。同學(xué)們你們可要好好的把我學(xué)好哦!學(xué)好知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。把中華民族的文明禮儀、文化播撒到世界各個(gè)角落。
讓中國(guó)傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)保持，永遠(yuǎn)流傳，永不失傳。
四年級(jí)歷史作文300字 篇15
早在1727年，一位德國(guó)物理學(xué)家就發(fā)現(xiàn)光會(huì)使一種化合物———銀鹽變黑。用一個(gè)帶小孔的大盒子作為照相機(jī)，光線(xiàn)透過(guò)小孔透入就能在巖上形成暫時(shí)的影像，今天銀鹽依然是做膠卷的，基本材料。
后來(lái)一位法國(guó)科學(xué)家用銀眼對(duì)一塊特殊的金屬進(jìn)行感光，制成了第一張永久的照片，他在1826年設(shè)置的一張照片仍保留至今。
畫(huà)家打吉爾將普通食用鹽放在金屬板上面，從而改造這門(mén)工藝，那一年是1839年，也是攝影術(shù)開(kāi)始有正式的記載的年代。
但照片的沖印依然是個(gè)問(wèn)題，直到其他科學(xué)家發(fā)明了，現(xiàn)在所用的相紙，照片的沖印才成為可能。
攝影術(shù)也真正的現(xiàn)代化。
19世紀(jì)60年代，馬修。布雷迪，才能夠設(shè)置出美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的著名照片。20世紀(jì)美國(guó)人喬治。伊斯特曼，簡(jiǎn)化了膠卷的沖洗過(guò)程，又經(jīng)后人不斷的努力形成照相機(jī)。
如果說(shuō)1839年攝影術(shù)就誕生了的話(huà)，那么可以說(shuō)，它經(jīng)過(guò)了100多年的時(shí)間才變成現(xiàn)在這種盡善盡美的狀態(tài)。
照相機(jī)是人類(lèi)智慧和文明的結(jié)晶，他的成功歷史讓我們明白，只要細(xì)心觀察留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇妙的事物，道理不斷，努力不放棄就可以造就一門(mén)奇跡！
四年級(jí)歷史作文300字 篇16
馬卡龍是我最喜歡的甜點(diǎn)，馬卡龍是用蛋白、杏仁粉、白砂糖和糖霜所做成的法式甜點(diǎn)，通常中間會(huì)加甜蜜蜜的水果醬或奶油的內(nèi)餡，是一個(gè)圓型小巧，更有豐富的口味。每當(dāng)出現(xiàn)在我面前都會(huì)讓我食指大動(dòng)，一口接著一口，吃完了，還意猶未盡呢。
愛(ài)吃卻不了解他的歷史，還真是慚愧呢！不過(guò)他那悠久的歷史好像是........馬卡龍最早出現(xiàn)在意大利，當(dāng)時(shí)有位修女為了代替葷食而做出了這種杏仁粉的甜點(diǎn)，又被稱(chēng)為”修女的馬卡龍”，直到一五三三年才變成法國(guó)的主要甜點(diǎn)。有些人竟然吃她而有了源源不絕的靈感，真是厲害，記得二十世紀(jì)初期，巴黎的糕點(diǎn)師傅“皮埃爾艾爾梅”發(fā)明了一種方法來(lái)改造馬卡龍，原本的甜、干、易碎的特性改變，新的圓餅及具備外殼酥脆的口感，內(nèi)部卻濕潤(rùn)、柔軟而略帶黏性，讓現(xiàn)今的馬卡龍專(zhuān)賣(mài)店，富含著各式各樣的口味。而現(xiàn)在更有人用馬卡龍?jiān)鎏淼案獾耐庑�，使蛋糕增色不少呢�?/p>
馬卡龍有著那深遠(yuǎn)的歷史，而慢慢進(jìn)化成現(xiàn)在這樣，雖然只是一個(gè)小小的甜點(diǎn)，卻令人垂涎三尺，吃完了還想再吃。而我最喜歡的口味是百香果，外面甜甜的餅皮和中間酸酸的內(nèi)餡，酸中帶甜、甜中帶酸，融合成一種巧妙的滋味，非常好吃呢！
四年級(jí)歷史作文300字 篇17
橋，一個(gè)充滿(mǎn)歷史氣息的字，給人以無(wú)盡的遐想。
早在黃帝時(shí)期橋就已經(jīng)出現(xiàn)。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)黃帝部落與炎帝部落合后，攻打時(shí)、由于部隊(duì)連夜打仗，十分疲勞，黃帝決定到不遠(yuǎn)處的一個(gè)村莊整頓軍隊(duì)，可苦于前方一條大河擋住了去路，這條河水流湍急又很深，沒(méi)有船、又無(wú)法趟過(guò)去。于是黃帝急中生智吩咐部下將樹(shù)木扎在一起，組成了一個(gè)又長(zhǎng)又寬的木排“橋”，于是隊(duì)伍就順利的渡過(guò)了河，這便是最早的“橋”。戰(zhàn)勝后，黃帝考慮到有許多這樣的河，便下令大量編造這種木排，并取名為橋。大禹稱(chēng)王時(shí)，因覺(jué)的木橋不堅(jiān)固，易被水沖走，便將木材改為石料。
后來(lái)，橋梁業(yè)飛速發(fā)展，出現(xiàn)了許多杰出的作品。
有河北趙縣的趙州橋，它是現(xiàn)存最古老的敞肩拱石橋；還有現(xiàn)存最早的、橋洞最多的江蘇寶帶橋；現(xiàn)存最早的十字橋—山西晉祠魚(yú)沼飛梁……這些都是杰出的代表作。
在蒼茫的天地間，有山，有水，還有橋。山水本來(lái)就是美麗的，橋在這樣的天然圖畫(huà)中，真是相得益彰�！扒绾鐦蛴俺�，秋雁櫓聲來(lái)”；“市橋官柳細(xì)，江路野梅香”更是形象的體現(xiàn)出了這一幅“畫(huà)”的妙處。
橋就那么簡(jiǎn)單，卻有那么充滿(mǎn)。
四年級(jí)歷史作文300字 篇18
世界在改變，左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊在蛻變，我們?cè)诟淖�，別阻礙了視線(xiàn)，勇敢的向前......通過(guò)魏晨唱出的動(dòng)人旋律，我們也感知到，滾滾的歷史長(zhǎng)河并沒(méi)有從此停歇，而是一如既往地洶涌澎湃，繼續(xù)譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)新的歷史篇章。那閃耀的歷史軌跡清晰地顯現(xiàn)在我們眼前，讓我們能夠探尋這傳奇歷史的來(lái)龍去脈，遍訪(fǎng)歷史前沿的足音。
現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，生活中衣食住行也徹底的翻天覆地般換了一副嶄新的面貌。社會(huì)物質(zhì)生活的漸漸富足，讓人類(lèi)的思想也漸漸地豐富多彩起來(lái)，更加有內(nèi)涵和韻味，為那看似乏味的歷史卷軸添上了更加光輝的一筆。訪(fǎng)問(wèn)媽媽時(shí)，那頗有感觸的神態(tài)，那嘴角微翹的意蘊(yùn)，那眼神靈動(dòng)中深藏的故事，如此質(zhì)樸，如此真實(shí)，如此攝人心魂，如此意味無(wú)窮，讓我深深感受到歷史的魅力。透過(guò)歷史看世界，曾經(jīng)貧窮過(guò)的中國(guó)正一步步上演完美的逆襲，我們?cè)跂|方乃至世界的巔峰，亦永不忘那段璀璨動(dòng)人的歷史！
遁入歷史的時(shí)光隧道，穿越前世不為人知的秘密，傾聽(tīng)史詩(shī)般的傳頌，欣賞曼妙傳奇的歷史印記，感受歷史沉淀的蘊(yùn)意，為我中華民族上下五千年積淀的底蘊(yùn)而驕傲自豪吧！
四年級(jí)歷史作文300字 篇19
《中國(guó)歷史》共十四本，從盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人，到禹建立夏朝。開(kāi)始了九州大地的旅程，諸侯爭(zhēng)霸的春秋戰(zhàn)國(guó)、一統(tǒng)天下的秦漢、分分合合的三國(guó)兩晉、分云變幻的南北朝、由強(qiáng)變?nèi)醯奶瞥�、風(fēng)雨中的宋朝還有元、明、清。
在所有的朝代中我最喜歡唐朝。它是個(gè)很強(qiáng)盛的朝代，唐太宗李世民只要?jiǎng)e人批評(píng)他，他就會(huì)虛心接受。他說(shuō)：以銅為鑒，可以端正自己的衣冠；以古為鑒，可以知道朝代的興衰；以人為鑒，可以明白自己的得失。他是歷史上最能聽(tīng)勸告的皇帝，所以他創(chuàng)造了“貞觀之治”。唐朝還是文學(xué)的黃金時(shí)代，有李白、杜甫、杜牧等大詩(shī)人留下了許許多多優(yōu)雅的詩(shī)歌。我們叫自己唐人就是因?yàn)樘瞥姆睒s昌盛。
我還很喜歡宋朝，因?yàn)樗纬苡绣X(qián)，它總是給老百姓送錢(qián)，還因?yàn)樗泻芏嗟陌l(fā)明，像火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針，而且寫(xiě)百家姓的人就在宋朝，他姓錢(qián)，我的媽媽也姓錢(qián)。
中國(guó)上下五千年的歷史很刺激，因?yàn)槊總�(gè)朝代都有戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)可以開(kāi)疆?dāng)U土，我想做個(gè)將軍，像隋朝的賀若弼，他文武雙全，用瞞天過(guò)海之計(jì)打敗了陳軍，他是隋朝的功臣。我的夢(mèng)想也是當(dāng)個(gè)了不起的將軍。
四年級(jí)歷史作文300字 篇20
我住在麒麟花園的秦軒，小區(qū)里還有的房子叫漢軒，唐軒，我家后面還有幾個(gè)新房子叫宋軒，元軒，明軒，清軒。我問(wèn)媽媽為什么叫這些名字，媽媽說(shuō)這是朝代的名字，每一個(gè)朝代都有一個(gè)皇帝。我問(wèn)媽媽?zhuān)遣皇敲恳粭澐孔永锒甲≈晃换实鬯跃推鹆诉@個(gè)名字，媽媽說(shuō)那是以前的事，現(xiàn)在沒(méi)有皇帝了，你要想知道，就去查查百科全書(shū)吧。
我有四大本兒童百科全書(shū)，我在幼兒園時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了，我可喜歡看了。我一有不懂的問(wèn)題，媽媽總讓我去查百科全書(shū)，這本書(shū)會(huì)告訴我許多我不知道的東西。我找到“人類(lèi)社會(huì)”，果然有許多朝代的故事。
秦代的皇帝叫秦始皇，他是中國(guó)歷史上的第一位皇帝，他很了不起，剛剛13歲，就當(dāng)了皇帝，他統(tǒng)一了中國(guó)，還修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城。到了漢朝，皇帝又變成劉邦，王昭君就是那個(gè)時(shí)候嫁給匈奴的，指南針，造紙，也是那個(gè)時(shí)候發(fā)明的。到了唐朝，唐朝的皇帝很多，他們是：李世民，唐玄宗，武則天，武則天是中國(guó)唯一的女皇帝，還有我們讀的唐詩(shī)，都是唐代的人寫(xiě)的，所以叫唐詩(shī)。
好啦，我就寫(xiě)這么多，故事太多了，我也寫(xiě)不完嘛。
四年級(jí)歷史作文300字 篇21
我經(jīng)常給媽媽講歷史，媽媽也很愛(ài)聽(tīng)，所以我也很愛(ài)講。
為什么我這么懂歷史呢？原來(lái)啊，媽媽送我了很多歷史書(shū)，我試看了第一本《遠(yuǎn)古時(shí)期》，覺(jué)得非常不錯(cuò)，一下子就看完了。媽媽覺(jué)得我看得太快了，就說(shuō)：“每天只能看一本，看完就重看�！庇谑俏揖吞焯炜矗褧�(shū)背得滾瓜爛熟。
有一次，我正在講《努爾哈赤十三副遺甲起兵》的故事。這時(shí)，媽媽似乎得了健忘癥，又說(shuō)：“是努爾哈赤三十副遺甲起兵嗎？”我說(shuō)：“是努爾哈赤十三副遺甲起兵！”“哦！原來(lái)是這樣啊，努爾哈赤二十三副遺甲起兵！”唉，媽媽真是個(gè)歷史盲��！她經(jīng)常顛三倒四，把歷史都撰改了，經(jīng)常惹得我捧腹大笑。
還有一次，在釣魚(yú)的時(shí)候，我滔滔不絕地給媽媽講起歷史故事來(lái)。從秦朝的沙丘密謀到明朝的北京保衛(wèi)戰(zhàn)，從漢朝的鳥(niǎo)盡弓藏到宋朝的李綱守東京，媽媽聽(tīng)得津津有味，似乎連池塘里的魚(yú)兒都聽(tīng)得聚精會(huì)神，忘記了魚(yú)鉤上的美食。結(jié)果故事分享了一大堆，魚(yú)兒是一條也沒(méi)上鉤。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”閱讀是我知識(shí)的源泉，給我歡樂(lè)，給我力量。我愿意與媽媽分享，那是我們快樂(lè)的時(shí)光。
四年級(jí)歷史作文300字 篇22
今年的秋季考察，我們要去古猗園啦。古猗園建立至今已經(jīng)有快500年了，我想它有可能是上海最古老的建筑了。
一進(jìn)入古猗園，首先看到的是一大片綠色，有各種喬木和灌木。再走進(jìn)去一點(diǎn)，我們看到了一家茶館，它的建筑風(fēng)格是明代的，屋頂上面是用瓦片壘成的，屋頂?shù)膬膳杂新N起的象龍頭一樣的東西，據(jù)說(shuō)是表示這家人的地位的，房子是兩層的，里面的家具都是用非常精致的紅木制作成的，光照耀在上面象涂了一層蠟一樣。這種建筑和我們現(xiàn)在的高樓大廈可不同了。
穿過(guò)了九曲橋，我們看到了缺角亭，在古猗園里，我覺(jué)得缺角亭是給我印象最深的。一開(kāi)始，我沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)亭子和別的亭子有什么不同，后來(lái)仔細(xì)一看原來(lái)在東北角上缺了一個(gè)角，導(dǎo)游阿姨告訴我們，日本對(duì)我們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，南翔人民在這里造了這個(gè)亭子，缺了一個(gè)角表示那時(shí)中國(guó)的領(lǐng)土缺了一大塊，南翔人民心中充滿(mǎn)了仇恨；還有三個(gè)角上有幾個(gè)大拳頭，表示中國(guó)人民要團(tuán)結(jié)起來(lái)。我們都認(rèn)為，缺角亭比一般的亭子要偉大得多，因?yàn)橐欢ㄊ撬膭?lì)了那時(shí)的南翔人民去對(duì)日本人發(fā)起反攻的。
班級(jí)的同學(xué)們覺(jué)得古猗園不僅風(fēng)光秀麗，而且還是一個(gè)很有歷史的地方。很值得我們?cè)偃ヒ淮巍?/p>
四年級(jí)歷史作文300字 篇23
歷史實(shí)在是門(mén)個(gè)人化得離譜的學(xué)問(wèn)，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，它像現(xiàn)在很多樓盤(pán)廣告鼓吹的私家花園，雖則名諱都是一樣的，但內(nèi)容卻因其主人的趣味而不同：有的種了花草，有的做了菜地。自己的后院，讀者在線(xiàn)閱讀自己做主。
就為這個(gè)，從二十幾歲開(kāi)始，我就覺(jué)得在各種各樣的科學(xué)之中，人文科學(xué)是比較不可靠的科學(xué)，而歷史學(xué)則是其中最不可靠的。
因此，17世紀(jì)的歷史學(xué)家羅利最后唯有將自己的心血之作付之一炬。這個(gè)故事是這樣的：
某年某月某日，這位17世紀(jì)的歷史學(xué)家不幸被打成死囚。在大牢里，他開(kāi)始著手寫(xiě)作一部構(gòu)思已久的世界史，他希望能在死前完成這—工作。但一個(gè)意外改變了一切。一天，羅利無(wú)意中看到了兩個(gè)獄卒吵架的全過(guò)程。正好一位來(lái)獄中看他的朋友，也從頭到尾目睹了這場(chǎng)獄卒的糾紛。見(jiàn)到羅利后，朋友向他敘述自己見(jiàn)到的事。羅利驚訝地發(fā)現(xiàn)兩人觀察的結(jié)果大相徑庭。這一發(fā)現(xiàn)令他沮喪不已：親眼看到的事，兩人的敘述尚且如此不同，那些千百年前的事，又如何說(shuō)得清楚呢?
羅利對(duì)歷史完全喪失了信心，大概怕自己也謬種流傳，于是趕在上絞刑架前，把已經(jīng)寫(xiě)成的部分燒了個(gè)干凈。
四年級(jí)歷史作文300字 篇24
由于廣州地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，所以華南植物園里熱帶植物繁多。它是我國(guó)歷史最久、種類(lèi)最多、面積最大的南亞熱帶植物園。被譽(yù)為永不落幕的“萬(wàn)國(guó)奇樹(shù)博覽會(huì)”，有“中國(guó)南方綠寶石”之稱(chēng)。
作為“羊城八景”之一的“龍洞琪林”，來(lái)到了華南植物園，自然要去觀賞一番�！褒埗寸髁帧币鉃椤褒埗从幸黄淦娴牧肿印�。由棕櫚園、孑遺園兩個(gè)半島及人工湖組成，景觀自然和諧。一邊是椰風(fēng)葵林，四季常春的熱帶植物。一邊是松杉蒼勁，四季分明的溫帶植物。溫帶植物春來(lái)嫩綠、夏來(lái)青綠、秋來(lái)橘黃、冬來(lái)飄落。兩帶植物的不相同，卻造就了一片秀麗如畫(huà)，清靜幽雅的園林景觀。如同一副變化奇異的風(fēng)景畫(huà)，給人們帶來(lái)不一樣的視覺(jué)感受。
此外，植物園里還有姜園、蘇鐵園、藥用植物區(qū)等多種不同類(lèi)型的植物區(qū)。在這其中，有些植物是我們經(jīng)常能在身邊發(fā)現(xiàn)的，而有些卻是名貴的物種。在觀賞了這些植物的同時(shí)，也讓我了解到了更多關(guān)于植物方面的知識(shí)。
隨著時(shí)間的推移，夜幕漸漸被拉開(kāi)了。天空呈現(xiàn)出多種變化莫測(cè)的顏色，交匯在一起就好比廣州夜市的燈火璀璨，色彩斑斕。這時(shí)，大巴正將疲憊的我們送往酒店。
四年級(jí)歷史作文300字 篇25
第二天一早，我們吃完了早飯。便被大巴送到了廣州市的著名景點(diǎn)——黃花崗七十二烈士陵園。它位于廣州市區(qū)北面的白云山南麓，是為紀(jì)念孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)在廣州起義戰(zhàn)役中犧牲的烈士而建的。
還沒(méi)有進(jìn)到陵園里，我便被墓坊上“浩氣長(zhǎng)存”四個(gè)大字給吸引住了。不僅因?yàn)檫@是孫中山先生親題，而且這四個(gè)字讓我深深地感受到了，當(dāng)時(shí)同盟會(huì)的成員們是抱著怎樣的精神去勇敢地起義，推翻腐敗的清政府。在通往烈士墓的路上，路兩旁種滿(mǎn)了青松，寓意為國(guó)犧牲的烈士們剛勁不屈。烈士墓屹立在岡陵上，背后是紀(jì)功坊。我繞著陵墓走了一圈，心里更是油然而生出敬佩之情及慚愧。現(xiàn)在我們幸福的生活都是愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士們用鮮血換回來(lái)的，可我們卻不懂得好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答祖國(guó)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而是只懂得享受父母給我們帶來(lái)的優(yōu)越生活。
陵園內(nèi)還有馮如墓，潘達(dá)徽墓等為國(guó)作出貢獻(xiàn)的勇士們的墓碑。烈士陵園景色秀麗，繁花并茂，翠松長(zhǎng)青，這也能讓烈士們有個(gè)寧?kù)o舒適的地方安祥地長(zhǎng)眠。
四年級(jí)歷史作文300字 篇26
他是一個(gè)矮而有點(diǎn)胖的中年人，須發(fā)都還是黑的，但有一額皺紋。我十分喜歡他，因?yàn)槲疑线^(guò)他的一節(jié)課后，相信他一定是講歷史講得最有趣、好玩、令人愉快的老師了。
我們上課先聽(tīng)他講再去做題。老師一般都對(duì)我們十分慈祥，有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)生氣。不過(guò)可能我們不太惹他生氣，他就講得越來(lái)越有趣，作業(yè)也越來(lái)越少，從十頁(yè)到五頁(yè)終于到?jīng)]有作業(yè)。
教室外是有過(guò)道的，雖然窄，但在那里也可以盡情玩耍。最好玩便是飛紙飛機(jī)，可一飛，就飛下面去了，沒(méi)了影，教室就空了�？煽仗茫锏娜颂嗫删筒恍辛�，老師便慢悠悠的喊：“上課……人都去哪兒啦……”
我們就一個(gè)接一個(gè)地跑回去，一起回去是不行的。他有粉筆，但不常扔，也有其他班規(guī)也不常用，只不過(guò)碰一碰你，大喊道：“對(duì)答案！”
于是大家開(kāi)始左看右看，真像動(dòng)物園。有填“夏桀是……”的，有填“周武王”的，有填“武王伐紂是在……的，”有填“我是王、我是王”的……老師也與我們對(duì)答案，后來(lái)我們便靜了下去，只有他還大聲讀著答案呢！
這就是我們的歷史老師。
四年級(jí)歷史作文300字 篇27
一個(gè)懶散的的寒假很快過(guò)完了。習(xí)慣睡懶覺(jué)的我要早早起床還真不習(xí)慣，瞇著眼睛到處摸索自己的衣。
一切都重回往日的匆忙氣氛中了，有一種故地重游的感覺(jué)呢！依然往日的面孔。這個(gè)學(xué)期沒(méi)有新同學(xué)加入我們的班級(jí)，本來(lái)期待的心情破滅了。聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)科目的老師要換，其中代歷史的老師好像很?chē)?yán)厲，同學(xué)們都在議論，可以看得出他們很不滿(mǎn)。
一天過(guò)得很快，下午第二節(jié)課就是歷史讓我不禁有些緊張。我正想的出神，第二節(jié)的上課鈴響起，我能感覺(jué)到大家的心情和我一樣緊張。故作夸張的一些同學(xué)深呼吸著輕輕拍打著左邊的胸肌。愈來(lái)愈近的腳步聲傳往這邊來(lái)，教師里靜的空氣都凝固了。
我死死盯著門(mén)外，驀地從外面走進(jìn)了一位胖胖的矮矮的女教師，有40歲了吧？這位女老師筆挺的站在講臺(tái)上，一開(kāi)口就迸發(fā)出一串有一串的幽默話(huà)語(yǔ)這讓我很吃驚，本以為嚴(yán)厲的老師不管是做事還是講話(huà)都很呆板的，但她幽默的講課方式給我留了一個(gè)非常好的映像。
從此歷史課上少了一個(gè)昏昏欲睡瞌的睡蟲(chóng)，多了一個(gè)津津有味聽(tīng)課的學(xué)生。
話(huà)又說(shuō)回，像我這樣的懶漢不正需要這樣“老虎”一樣的老師來(lái)追攆我們嗎？
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