四年級學(xué)生作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學(xué)生作文 篇1
映入眼簾的是七個小腦袋，其中有兩個淺黃色的小腦袋貼在一起，呼吸均勻，粉嫩的小臉蛋上，有一絲微笑，好像在做著做美夢，漁夫關(guān)上白帳子，對桑娜說：“就這兩個小點兒，你我省一口就夠他們吃了�！睗O夫顯的很平靜，而桑娜知道從今以后他將抬起更重的擔(dān)子，雖然他們現(xiàn)在還小，但長大了呢！飯量會隨著一天一天的增加，他的擔(dān)子重量也會一天一天的增加。桑娜知道丈夫的苦，所以以后她也只好更加賣力的做事。
第二天，天亮了，七個孩子都醒了，桑娜和漁夫也醒了，突然這時傳來一聲聲啼哭，桑娜急忙跑過來，原來是西蒙的兩個孩子醒了，兩個孩子看見周圍的陌生的環(huán)境，沒有那個熟悉的影子，便哭了，桑娜完全想到了這個情意，她輕輕坐在床邊，對兩個孩子說：“你們的媽媽去另一個世界，那兒很美好，上帝會保佑她，你們的媽媽臨走前，告訴我，讓我照顧你們，你們的媽媽每分每秒都在看著你們，瞧，桑娜指著天上的一朵白云，那就是你們的媽媽，她晚上會變成星星�！薄吧Ｄ�，我走了�！薄鞍ィ栽顼埩藛�？”“沒有，吃了早飯，就來不及了，今天我跟他們一起走�！苯裉炖吮茸蛱爝�大，今天不去了吧。“不去，怎么行，你們吃什么�！薄翱蛇@樣的天氣，太可怕了�！薄昂昧�，不說了，我走了�！薄皩α耍W(wǎng)補好了”“好，桑娜跟丈夫走到海邊，望著丈夫遠(yuǎn)處的背影，心里不停的祈禱，在腦前畫著十字，回到家里，七個孩子正開心的吃著早餐——黑面包，西蒙的兩個孩子也都接受了桑娜，看見他們，桑娜心里也舒坦了點兒。”
黃昏，屋外仍然和昨天一樣，甚至更嚴(yán)重，桑娜不停祈禱，“上帝，保佑他。”桑娜聽見門外有聲音，便出去看了看，聽見大有說，今天，去打魚的船出事了，桑娜聽見后，感到心驚肉跳，她差點兒沒暈過去，哦，船來了，而船來了，而船上卻只有一個人，桑娜一看，對，是她丈夫，桑娜高興極了，丈夫走下船，可還沒走幾步便暈倒了，桑娜急忙扶起丈夫，丈夫醒來時，已經(jīng)在屋里了，他起來，對桑娜說：“桑娜這是今打的魚，（他指幾條小魚說）雖然不多但我已經(jīng)用尺全力了�！�
就這樣，一日復(fù)一日，七個孩子終于長大，每個人都有一一份很好的工作，桑娜和漁夫終于熬到了這一天，他們該享受幸福的晚年了！
四年級學(xué)生作文 篇2
爸爸平時對我的愛很嚴(yán)格！ 有一次，我比賽獲獎了。回到家，我有對媽媽說：快幫我貼上。我正在找地方。爸爸在一旁冷笑著。說：貼什么貼，這都是過去的事了；現(xiàn)在從零開始。我在心里罵：臭
爸爸，臭爸爸&& 但那件事，卻讓我改變了主意。一個星期天，我寫完作業(yè)就去玩電腦。因為玩的太困了，睡著了。這時，我才感覺有人抱我，我悄悄的睜開眼，原來，爸爸在抱著我，我真希望離房間的路再遠(yuǎn)一些。爸爸把我抱在床上，把我的衣服脫下來，在我的小臉上親了一口，就離開了。 這時，我
才感到爸爸對我的兇，都是無私的愛！
四年級學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾——鶴的故鄉(xiāng)，龍少公園里有老虎、狗熊、狼、猴子，還有望江樓、鮮花、兒童游樂場所……，但最美的要屬勞動湖了，那里一年四季的景色都令人心曠神怡。
春天，勞動湖上的冰雪融化了，上面有一層薄薄的雪水，要是你穿的是布鞋的話，走在上面，你的鞋準(zhǔn)會濕漉漉的。
夏天，勞動湖的景色非常宜人。湖面上的小船在孩子們的指揮下隨波蕩漾；湖水是青天綠色的，像為勞動湖穿上的一件大大方方的外衣；岸邊開著各色鮮艷的野花和軟綿綿的青天草為勞動湖增添了許多生機。
秋天，樹葉隨風(fēng)輕輕飄落下來，有的像為勞動湖蓋上一層薄薄的金色的被子，有的像為勞動湖安上了金鈕扣。勞動湖岸邊的黃黃的小草，成為勞動湖天然的大圍欄，陽光照在勞動湖上，勞動湖呈現(xiàn)出一片金色的海洋。
冬天的勞動湖如同披上了一件銀白色的鎧甲。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的勞動湖。
四年級學(xué)生作文 篇4
伴著綿綿的細(xì)雨，秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地，悄悄地，向我們走來，她用手中那把神奇的.鑰匙，打開了秋天那美麗的大門，將我們小區(qū)裝扮得異常漂亮。
秋天的小區(qū)，是色彩斑斕的，你看，桔子穿著黃中帶綠的衣裳，站在枝頭，像一盞盞小燈籠，隨風(fēng)一吹，蕩啊蕩啊，蕩來了秋天的豐收。橙色的柿子在枝頭嬉戲著，像一群頑皮的孩子，你擠我碰，個個咧開了嘴，笑啊笑啊，笑出了秋天的快樂。落葉的顏色就更多了，金黃的、深綠的、暗紅的……伴著風(fēng)，像一位位仙子在空中翩翩起舞。
秋天的小區(qū)，是芳香撲鼻的。桂花開了，小小的、黃黃的，散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。果實熟了，柚子香香的，桔子甜甜的，還有柿子、石榴，路過總能聞到一股水果的芳香，真讓人心曠神怡�。�
秋天的小區(qū)，是悅耳動聽的。一陣風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響，仿佛哼著一曲溫柔的歌。水池里的小魚兒游來游去，水面上發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在彈一支歡快的樂曲。草叢里的蟋蟀振動翅膀，不時發(fā)出“蛐蛐”聲，如同唱著一首活潑的歌。
秋姑娘給我們帶來了如此美麗的風(fēng)景，使小區(qū)變得那么迷人。
四年級學(xué)生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在神農(nóng)架，這里的山美，水美，人也美，這里的民俗更是獨有文化魅力。
就單單來說這里的美食吧，樣式多的數(shù)不清。光是這里最普通的土豆，就有非常多吃法這里的土豆最好吃的要數(shù)大九湖的。那里的環(huán)境適合種植土豆，家常一點的做法有煎土豆、燉土豆、炒一盤酸辣土豆片、土豆絲、更不用說烤土豆做出來的那個味了，真是美極了。
還有這里人喜歡吃臘肉，也很會做，每家的做法不同。但是，根據(jù)自家口味不同，做出來的風(fēng)味也不一樣。有的人家喜歡做臘肉，家里一年四季想吃就有。最常吃的就是燉臘肉了，放海帶是一個味兒，燉竹筍放土豆就又是另一個味道了，還有燉冬瓜玉米的等等。如果要炒著吃的話，用蒜苔或者是這里被稱為“醬豆子”的炒味道就更不一樣了，那真是色香味俱全，隔老遠(yuǎn)就聞到香噴噴的臘肉味了。
這里的板栗也與別處的有所不同，這里的板栗小，長的精致，一口咬下去很甜很脆，不管哪里辦事過節(jié)，總會撞上一盤拿出來招待給客人。來到神農(nóng)架的人總會對它戀戀不忘，不管路途在遙遠(yuǎn)總要捎帶點回去。這里的板栗也是可以燉著吃的、蒸著吃的，只要吃上一口，你就會停不下嘴。
我的家鄉(xiāng)神農(nóng)架還不止這些美食呢，就算說上三天三夜也說不完。雖然現(xiàn)在這些美食已經(jīng)很少有了，但是，我的家鄉(xiāng)神農(nóng)架那深厚的民俗文化是不會消失的。
四年級學(xué)生作文 篇6
人們都說謊言有兩種，一種是善意的，一種是真實的。而我最喜歡善意的謊言，因為善意的謊言往往能帶給我們上進(jìn)的力量。而真實的謊言呢？能帶給我們什么呢？是孤獨，是惡習(xí)，是災(zāi)難……
我曾經(jīng)見證過一次善意的謊言。說謊的主角是一位醫(yī)生，雖然在旁人看來這不足為信，可對傷者來說，醫(yī)生的話語是一種力量，一種支撐。那是一個下午，我正和媽媽從人本超市走過，看見一輛救護(hù)車呼嘯而至，停在馬路旁邊。我趁媽媽打電話的時候，上前看了個究竟。
我看見一個雙手齊斷，滿身鮮血的小男孩正被醫(yī)護(hù)人員緊急地抬上救護(hù)車。當(dāng)然，原因我們不得而知，可從臉上未干的淚痕可以看出，小男孩一臉驚恐。也許他從來沒有經(jīng)受過這樣的痛苦吧！小男孩哭喊著問一個身穿白大褂的醫(yī)生：“叔叔，我的雙手能不能再長出來？我以后還能不能繼續(xù)寫字畫畫？我以后還能不能……”醫(yī)生本想制止小男孩繼續(xù)問話，因為耗費過多精力對失血過多的小男孩來說未必是好事�？煽粗菑�?zhí)煺娴哪橗�，那雙明亮的眸子，醫(yī)生含著淚，強顏歡笑，緩緩地說道：“孩子，別急，你的雙手一定可以再長出來，你也一定還可以畫畫、可以寫字，和別的小朋友一樣。”
大家都知道，那個小男孩的手不能再長出來了，但大家知道那個小男孩一定會積極配合醫(yī)生的治療，一定會堅強地活下去�？粗∧泻⒑歪t(yī)生的眼神交流，我們看到了一種力量的傳遞。小男孩是勇敢的，醫(yī)生是偉大的。我被醫(yī)生的這種精神感動了。原來，善意的謊言可以傳遞愛的力量��！
我想：我以后也一定要用善意的謊言來幫助別人，而不能用那種真實的謊言來傷害別人。瞧，謊言的力量真大呀！確切一點說，是善意的謊言力量大。
四年級學(xué)生作文 篇7
呼，呼，從教室外傳來一陣喘氣聲可現(xiàn)在是上課時間，為什么會有人在教室外呢？諾想知道詳情就請往下看吧！
在早上第二節(jié)課是班頭的課【班頭就是班主任啦】班頭剛進(jìn)教室我們的羅大姐就把昨天肖總昨天上電腦課時坐電梯的是添油加醋的說了一遍，因為老師再三強調(diào)去實驗樓上課時不準(zhǔn)坐電梯，但他偷坐。這時，我心理特爽，因為上次他坐電梯先到那里還說我比烏龜還慢�！肮F(xiàn)在遭報應(yīng)了吧，活該！”我小聲嘀咕道。果然老師聽了讓他從一樓到五樓跑十趟，我心理暗暗竊喜可有的同學(xué)說：“他磨時間怎么辦？”老師卻說：“那就讓他磨吧�！庇钟袀�同學(xué)問：“那他磨到下課是不是就不用上課了？”老師沒有理會他只是對肖總說：“快點！”我幸災(zāi)樂禍的看著他，他白了我一眼變自個“忙去了”我看著他那氣喘吁吁地樣子心理別提多高興了。也許老師看到我走神變點名讓我做題結(jié)果我半天沒吐出一個字，接著我就被老師訓(xùn)了一頓。
今天，我送給大家一句話“報復(fù)之心不可有，害人終害己。;好了今天的曉園趣事就講到這，我們下次再見，拜拜溜。
四年級學(xué)生作文 篇8
冬天來了，大地似乎也覺得冷了，披上了白色外套。
冬天又像一個魔術(shù)師。他將手輕輕地一指，指到哪兒哪里就落下一片片雪花。好似一只只小巧玲瓏的翩翩起舞的白色的蝴蝶；又好似一片片玲瓏剔透的銀光閃閃的雪白的落葉。他用身子一甩無情地把雪花趕下凡間，好象一個嚴(yán)厲的神官，在完成他的使命，一定要把這些頑皮的小家伙們趕下去！
冬天是一個圣誕老人，它的使命是一定要把雪花分給每一個人，這是他們圣誕節(jié)的禮物。他們是世界的主宰者，這個東西是一定分給他們的。要也好不要也好，這給東西他們是一定要收下的！
冬天你是一個無人能比的大力士，你能把那誰也舉不起來的雪花給舉起來，你是世界是力氣最大的人了，沒有一個人能比的過你。每一個人都敬佩你有用不光的力氣，有用不完的力氣。別人都認(rèn)為你一定是一個中年男人，我大聲的對你說錯了，她不是一個中年男人，而是一個美麗的可愛的小姑娘，它只有22歲！
冬天，我愛你，愛你的潔白，高尚，美麗！
四年級學(xué)生作文 篇9
在平常的日子中下了一場平常的雨，在平常的雨中發(fā)生了一件不平常的音樂嘉年華。
”嘩嘩嘩——“音樂嘉年華開始了，這猶如音樂會的前奏，又猶如觀眾的掌聲。風(fēng)哥哥也來打頭陣：”音樂嘉年華吸納在開始！下面請欣賞本場第一個節(jié)目：雨鳥二重唱！“話音剛落，”叮咚叮咚——“”啾啾啾——“隨之響起。雨點兒和歌唱之王——畫眉一塊唱起了《雨的印記》，那優(yōu)美的旋律打動了在場觀眾的心，每個人都陶醉其中。那雨點兒滴入鳥兒的喉嚨，使鳥兒的聲音像風(fēng)鈴一樣更加的清脆；雨點兒地道鳥兒的羽毛上，使鳥兒的禮服比鳳凰王后的羽毛更加的艷麗……
一個又一個精彩的節(jié)目結(jié)束，”下面請欣賞本場的主演——雨孩子表演本場音樂會最精彩的節(jié)目——雨之謠！“隨著話音的落下，雨點兒隨之落下，那雨點兒落在天然的樂器——石頭上，發(fā)出異常清脆的聲音，猶如無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。遠(yuǎn)方的昆蟲們也聞聲而來，與雨滴跳起了優(yōu)美的華爾茲，蟋蟀也來湊熱鬧，全神貫注地振著翅膀，使全場音樂會顯得更有色彩。
雨悄悄地來了，悄悄地走了，不帶走世界的任何一點東西，留下的只是帶給世界春風(fēng)般的滋潤。雨后，鳥兒開始啼囀著不知名的曲子，似乎在做音樂會最后的謝幕……不知何時，雨悄悄地靜了，觀眾也不知何時離開了，鳥兒不知何時停止了歌唱……
在平常的日子中下著不平常的雨，不平常的雨中開始了不平常的音樂嘉年華，不平常的嘉年華帶給了大家不平常的滋潤、帶給了大家不平常的歡樂……
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