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關(guān)于蝸牛四年級(jí)作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的蝸牛四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝸牛四年級(jí)作文 篇1
小狗的美食是肉骨頭，小貓咪的美食是小魚(yú)兒，小山羊的美食是青草……小伙伴們，大家知道小蝸牛的美食是什么嗎？
前天，媽媽買(mǎi)了一些青菜回家煮，當(dāng)把菜葉一片一片地掰開(kāi)，并放在水龍頭下面洗時(shí)，媽媽大叫了一聲，“哇，這是什么東西？”我連忙跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)青黑色的東西浮在水面，“咦？這不是一只小蝸牛嘛！”媽媽問(wèn)我這個(gè)小家伙怎么處理，我說(shuō)那就送給我吧！我把蝸牛連同它爬過(guò)的菜葉一起端到了陽(yáng)臺(tái)上。
我家陽(yáng)臺(tái)上的植物可真多��！披著老虎斑紋的虎皮蘭，胖嘟嘟的多肉，綠油油的生菜，淡雅的.薄荷，還有開(kāi)著黃花的矮向日葵……。我把小蝸牛輕輕地放在虎皮蘭的葉子上，小家伙換了新環(huán)境，呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)后，它輕輕的探出頭，瞄了四周的環(huán)境，就像小偷一樣開(kāi)始探索之旅，背起它的大房子，奮力地爬啊，爬��！它就像一名登山高手，征服了一個(gè)花盆又爬向了另外一個(gè)花盆，最后停在了那個(gè)長(zhǎng)著嫩綠葉子的生菜盆里。第二天一大早，我就起來(lái)觀察小蝸牛，可是，小蝸牛早就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，也許它去睡覺(jué)了吧？嬌嫩的生菜葉上留下了一粒粒黑色的糞便，還有幾個(gè)連著的大洞。原來(lái)，昨天小蝸牛爬來(lái)爬去目的是在尋找它的美食啊！
小伙伴們，大家可以猜出小蝸牛最喜歡吃的美食是什么了吧？那就是大葉生菜！可愛(ài)的小蝸牛，它就是大自然里的那個(gè)貪吃的小精靈！
蝸牛四年級(jí)作文 篇2
周末下雨后，我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩球，球飛到了草地里，我剛準(zhǔn)備伸手去撿球就發(fā)現(xiàn)草葉上有一只蝸牛。
我興奮地大叫起來(lái)說(shuō)：“大家快來(lái)，有一只蝸牛！”我決定好好研究一下它，于是我把它放在地上，找到一塊石頭擋住了它的去路。這只蝸牛肯定會(huì)害怕這座“大山”繞道而行的，我信心滿滿地看著。然而，出乎意料地是，它見(jiàn)到這座“大山”之后一點(diǎn)都不害怕，反而慢慢地靠近這座“大山”。這時(shí)，我想：它不會(huì)要爬過(guò)這座“大山”吧！然后伸出了兩根“天線”偵察了一下四周的地形，再伸出軟軟的`身子，慢騰騰地爬起了“山”來(lái)。它一伸一縮移動(dòng)著，還在它爬過(guò)地方留下了一道白色地痕跡，這大概就是它做的回家的記號(hào)吧！大約過(guò)了十幾分鐘，小蝸牛終于翻過(guò)了這座“大山”。
我又捉來(lái)幾只蝸牛，把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回家仔細(xì)觀察。我找來(lái)幾片青菜葉子，扔進(jìn)盒子里。一只蝸牛爬到菜葉上，用觸角碰了碰，就一小口一小口地咬了起來(lái)。咦？它為什么喜歡用觸角去試探目標(biāo)呢？這時(shí)又來(lái)了一只蝸牛，它居然也是用觸角碰了碰菜，然后就吃了起來(lái)。我趕忙捏起一只蝸牛仔細(xì)打量，咦？蝸牛觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)？通過(guò)查看資料，我知道了，小黑點(diǎn)兒就是蝸牛的眼睛，真是太神奇了。
小蝸牛真有趣！小動(dòng)物的身體真是奧妙無(wú)窮，只要我們仔細(xì)觀察，不斷探索，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
蝸牛四年級(jí)作文 篇3
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門(mén)，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來(lái)到了樹(shù)下，樹(shù)葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽(tīng)，像跳動(dòng)的音符。
突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前慢慢地爬過(guò)，那是什么？好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。我蹲下一看，原來(lái)是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？
這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說(shuō)：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治病；而且蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能保護(hù)自己的.身體，不受其它動(dòng)物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來(lái)保護(hù)自己呢？”
聽(tīng)完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要保護(hù)，那時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對(duì)爸爸說(shuō)：“是房子，原來(lái)我們?nèi)祟?lèi)的房子，是從蝸牛這里得到的啟示呀！”聽(tīng)完我說(shuō)的話，爸爸說(shuō)：“說(shuō)的非常對(duì)，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過(guò)上幸福的生活，所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。
通過(guò)今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。
蝸牛四年級(jí)作文 篇4
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的`問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
蝸牛四年級(jí)作文 篇5
每天晚上，星星總在天空中閃爍著耀眼的光芒，把天空打扮得格外絢麗多彩�？墒怯幸惶焱砩希活w星星也不見(jiàn)了，森林里一片漆黑，整座森林就像掉進(jìn)黑水河里。
小蝸牛不敢出家門(mén)，在家里爬上爬下，爬左爬右，真難受。它自言自語(yǔ)道：“老是待在家里也不是好辦法啊，可是萬(wàn)一出去被粗心的野豬給踩出個(gè)粉身碎骨那該怎么辦？”
然而脾氣暴躁的大象也在自己的家里走來(lái)走去，忽然屋里響起一陣“噼里啪啦”的聲音，原來(lái)大象搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把窗戶給打破了。
這種日子小動(dòng)物們?cè)僖策^(guò)不下去了，于是一起去請(qǐng)求貓頭鷹和小蝸牛，貓頭鷹和小蝸牛答應(yīng)了大家的請(qǐng)求，貓頭鷹載著蝸牛飛上天空……
原來(lái)是一片很大的`烏云把星星們給擋住了，于是小蝸牛便把觸角伸進(jìn)了烏云里，使勁的擦了擦，有了一點(diǎn)點(diǎn)亮光，這下讓它們樂(lè)壞了，有了光別的星星就好找了。
最后它們又費(fèi)了九牛二虎之力終于把所有的星星給擦亮了，這下森林里又有了光，一切又恢復(fù)生機(jī)，小動(dòng)物們又能盡情的玩耍了！
蝸牛四年級(jí)作文 篇6
今天，我和老爸去湖濱公園捉蝸牛。
剛到園口我就左看看、右看看，可是怎么也找不到蝸牛：“怎么找不到蝸牛呢？到底這些蝸牛都躲在哪里呢？”這時(shí)我想起了老師在課堂上說(shuō)的話：“蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。”于是我在公園里尋找最潮濕的地方，可以是轉(zhuǎn)了一圈都不見(jiàn)蝸牛影子，于是就去詢(xún)問(wèn)公園里談天說(shuō)地的老爺爺們，“爺爺、公園里哪里有蝸牛呢？”爺爺們說(shuō)：“那邊草地的石頭下面一定有蝸牛�！蔽遗艿匠睗竦牟莸剡吷戏_(kāi)一個(gè)石頭，居然真的有活生生的蝸牛躺在那休息。這時(shí)老爸發(fā)現(xiàn)了一只似乎比螞蟻還小的蝸牛，我們兩個(gè)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。我們繼續(xù)向前走，又發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)“小不點(diǎn)”，這些“小不點(diǎn)”爬來(lái)爬去。仔細(xì)一看原來(lái)是勤勞的螞蟻啊！我們有翻了不計(jì)其數(shù)的.石頭，功夫不負(fù)有心人，最終讓我找到了好幾只會(huì)“飛檐走壁”的蝸牛。我們興奮不已，立刻把它們放進(jìn)飼養(yǎng)盒里。
回到家媽媽見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們真是太厲害了，捉了這么大的蝸牛，你真是抓蝸牛高手。”
蝸牛四年級(jí)作文 篇7
今天，我在掃包干區(qū)的掃帚上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我把它帶回家，養(yǎng)在一個(gè)罐子里。蝸牛的皮膚是灰黑色的，像塊黑牛排。背上有一個(gè)棕色的殼，頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)是長(zhǎng)的，另一對(duì)是短的。眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角的頂端。蝸牛的腹部是扁平的，緊貼著地面，有點(diǎn)乳白色，像一塊融化了的巧克力。
你知道蝸牛是怎么爬的嗎？當(dāng)它爬行的.時(shí)候，先把頭小心翼翼的伸長(zhǎng)，用觸角上、下、左、右“掃描”一遍，確認(rèn)前方“安全”以后，再把尾巴往前拱了一下，然后肚子跟著往前挪，整個(gè)身子向前移動(dòng)了。就這樣，蝸牛慢慢地往前爬。
今天早上，我給蝸牛換食物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蝸牛不見(jiàn)了。我找了半天也沒(méi)找著。我想：不會(huì)這只蝸牛有隱身術(shù)吧？于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“蝸牛不見(jiàn)了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)看了一下說(shuō)：“小馬虎，蝸牛不是好好地在瓶蓋上嗎？”我看了一下瓶蓋的反面，原來(lái)它在和我“捉迷藏”，躲在了蓋子下面。蝸牛不停地?fù)u著觸角，好像在說(shuō)：“童知晨小馬虎，我在這兒呢！以后不要再粗心嘍！“
這只蝸牛真可愛(ài)！
蝸牛四年級(jí)作文 篇8
一個(gè)星期日的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著我種的牽�；�。忽然，一只蝸牛跑進(jìn)我的視線內(nèi)，出于好奇，我把蝸牛抓起來(lái)，放在一個(gè)盒子里慢慢觀察。
那只蝸牛殼是向左邊回轉(zhuǎn)的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會(huì)兒伸，一會(huì)兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個(gè)身體縮進(jìn)了殼里，難怪蝸牛會(huì)有“膽小鬼”的稱(chēng)呼呢。
我想把蝸牛的殼打破，看一下蝸牛的整個(gè)身體是什么樣的。我用尖石塊把蝸牛的殼打破了，然后，我伸手摸了一下小蟲(chóng)子似的蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上有著一些粘粘的東西，而且蝸牛爬過(guò)的地方也有這些粘粘的東西。我把蝸牛拿了起來(lái)，又摸了一下蝸牛的下面，發(fā)現(xiàn)了蝸牛下面有著數(shù)也數(shù)不清的小圓粒，這又是什么呢？我的注意力又集中到了蝸牛的頭上，蝸牛的頭長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角和一對(duì)短觸角，長(zhǎng)觸角有什么用呢？短觸角又有什么用呢？我看見(jiàn)蝸牛從尾巴里慢慢的排出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的東西，那又是什么呢？蝸牛身上粘粘的東西是什么呢？蝸牛下面的小圓粒是什么呢？長(zhǎng)觸角和短觸角又有什么用呢？蝸牛排出來(lái)的東西又是什么呢？這一連串的問(wèn)題爭(zhēng)著擠出我腦子………
為了弄明白這些問(wèn)題，我上網(wǎng)查了一些有關(guān)蝸牛的資料，原來(lái)蝸牛身體上粘粘的`東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長(zhǎng)觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來(lái)的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的嘴巴就長(zhǎng)在短觸角的下面，里面長(zhǎng)著成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。
通過(guò)這次觀察蝸牛，讓我明白了許多蝸牛的知識(shí)，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一位動(dòng)物學(xué)家，懂得更多動(dòng)物的知識(shí)。
蝸牛四年級(jí)作文 篇9
傍晚，我和媽媽一起到菜地里去捉蝸牛。也許是很久沒(méi)下雨的原因，我們翻遍了整個(gè)菜地才找到了兩只很小的蝸牛，它們正縮在殼里睡大覺(jué)呢！
回到家，我把小蝸牛放進(jìn)盒子里，還在它們身上灑了幾滴水。這下蝸牛高興了，它們探出腦袋，伸著懶腰，開(kāi)始四處活動(dòng)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)像天線一樣的觸角，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上還有兩只黑黑的小眼睛在不停地東張西望，好像在尋找什么東西。它們的背上扛著一個(gè)咖啡色的小“房子”，上面有螺旋形的花紋，看上去非常精致。蝸牛的身體軟軟的，爬行的時(shí)候，用扁平的像吸盤(pán)一樣的足緩緩地向前挪動(dòng)，爬過(guò)的`地方還會(huì)留下一條亮晶晶的粘液。
我從廚房里拿來(lái)一片菜葉，放在蝸牛的旁邊，想看看它們?cè)趺闯詵|西。只見(jiàn)它們靠在菜葉邊不爬了，腦袋輕輕地蠕動(dòng)，卻看不出是在吃東西。直到第二天早上，我才發(fā)現(xiàn)小蝸牛竟然把菜葉吃掉了一大塊。別看蝸牛的嘴很小，原來(lái)它們的嘴里長(zhǎng)著兩萬(wàn)多顆牙齒呢，好神奇呀！
我喜歡這兩只小蝸牛，它們不但可愛(ài)，還給我增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
蝸牛四年級(jí)作文 篇10
今天媽媽買(mǎi)了幾串葡萄，我在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。哇！這可真是個(gè)驚喜呀！
我把蝸牛拿起來(lái)仔細(xì)觀察了一下，這只小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個(gè)重重的硬殼，看上去像個(gè)簡(jiǎn)樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長(zhǎng)在它那細(xì)長(zhǎng)的觸角上，看起來(lái)總覺(jué)得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會(huì)把身體慢慢地縮回殼中，想一個(gè)害羞的小姑娘。我把它放進(jìn)一個(gè)寬口瓶里，放了一些葉子和水。就把這個(gè)可憐的小家伙當(dāng)做我的新寵物了。
過(guò)了一會(huì)兒，我再來(lái)看我的新寵物。咦？它怎么不見(jiàn)了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒(méi)找到。我剛要打開(kāi)瓶子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它在蓋子上倒立著睡大覺(jué)呢！我把蓋子擰下來(lái)晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺(jué)得像是“地震”了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開(kāi)始慢慢移動(dòng)。似乎在向我炫耀，“哈哈，我的爬行能力強(qiáng)不強(qiáng)？我能在天花板上睡覺(jué)，你可以嗎？”
如果說(shuō)蝸牛睡覺(jué)時(shí)是它靜的一面，那它動(dòng)的時(shí)候可讓哭笑不得呢。我覺(jué)得瓶子太悶了，就把它拿出來(lái)放到我書(shū)桌上的'小碟子里，讓它來(lái)陪我看書(shū)。我沉浸于書(shū)的精彩情節(jié)里，好久才想起它。當(dāng)我再想看看它時(shí)，它早已無(wú)影無(wú)蹤了。桌面上，地上，我都找了個(gè)遍，還是沒(méi)找到。突然靈機(jī)一動(dòng)想起來(lái)，蝸牛爬行時(shí)會(huì)留下痕跡，于是我順著小碟子附近的痕跡找。不一會(huì)兒就找到了，原來(lái)它多到我的計(jì)算器上溜達(dá)呢！它還真是閑不住呀！
我的小蝸�？蓯�(ài)嗎？你們喜歡嗎？
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