關(guān)于我的四年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級(jí)作文 篇1
走進(jìn)我的校園，你會(huì)眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂(lè)曲連綿不斷的傳來(lái)，看！美麗的操場(chǎng)上，未來(lái)的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽(yáng)溫暖的照陽(yáng)光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，那叫一個(gè)享受。
走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來(lái)，認(rèn)真地聆聽老師的講課，課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題展開激烈的討論。當(dāng)然在我們寫作業(yè)時(shí)候地下掉一根針，也能聽得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，讓人贊嘆不已。
伴隨著一聲下課的鈴聲，同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂(lè)，直到上課鈴聲響起，操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。
瞧！書法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫的.都那樣有板有眼的，不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。
聽！合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)！他們能夠取得如此的成績(jī)是他們用汗水和努力換來(lái)的，更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。
校園不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè)，還伴隨著我成長(zhǎng)。我愛你，伴隨著我成長(zhǎng)的智慧校園。
我的四年級(jí)作文 篇2
我喜歡的蔬菜有很多，有大白菜；有菠菜；還有南瓜……可是我最喜歡的就是胡蘿卜了。
胡蘿卜的葉子非常短，是鋸齒狀的，葉子是綠色的，胡蘿卜的能吃的地方是紅黃色的，而且，它是從地上發(fā)芽，果實(shí)是在土地里慢慢長(zhǎng)出來(lái)的，果實(shí)上還有一些裂紋。
胡蘿卜還有營(yíng)養(yǎng)，維生素C含量是最高的，它的維生素也很充足，我爸爸說(shuō)過(guò)，胡蘿卜有“小人參”之稱，因?yàn)樗鼱I(yíng)養(yǎng)充足。有一天，我正在吃飯，看見了一盤有胡蘿卜的菜，我就嘗了一口胡蘿卜竟然是甜的，非常的甜，好吃極了。
我喜歡胡蘿卜；因?yàn)樗苡袪I(yíng)養(yǎng)。
我的四年級(jí)作文 篇3
從我一出生起，就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心：“媽媽，樹上為什么要長(zhǎng)葉子？”“爸爸，為什么你要長(zhǎng)胡子，而媽媽不會(huì)呢？”……經(jīng)常弄得大家支支吾吾。
記得有一次，我到姑姑家玩，姑姑家可漂亮了!特別是她家的魚塘里面有十幾只美麗的金魚在自由自在的游來(lái)游去，那輕紗般的尾巴更是美麗，一擺一擺的，美極了！我輕輕撫摸著魚兒的尾巴，心里疑惑的想“金魚的尾巴是什么用的，如果金魚沒(méi)有了尾巴會(huì)怎么樣？”于是我跑去問(wèn)媽媽，媽媽不耐煩了：“不知道不知道，一邊去�！蔽蚁露Q心，一定要搞個(gè)水落石出！第二天清晨，趁大家還在睡覺(jué)，我悄悄溜到池塘邊，手里拿著秘密武器——剪刀！我隨手抓了一只大金魚，一道剪下了它的尾巴，再把魚兒放入水中，魚兒使勁掙扎了幾下，沉入了水下，我這才茅塞頓開，原來(lái)魚兒是用尾巴來(lái)掌握方向��！這時(shí)，媽媽也醒了，靈巧的來(lái)到我的后方，嚇了我一大跳“真真，你在干什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么�！薄爸е嵛岬�，你心里有鬼！”媽媽這才發(fā)現(xiàn)了，打了我一頓，終于使我安分了好幾天。
還有一次，爸爸過(guò)生日，大家都來(lái)為他慶賀。身為主人公的我，當(dāng)然少不了為大家泡茶了。我拿著茶具來(lái)到廚房，又開始動(dòng)起腦子來(lái)“泡茶時(shí)，要加水，那加鹽會(huì)好喝嗎？”于是，在泡茶的同時(shí)，我還在每個(gè)杯子里加了一點(diǎn)鹽，心里暗喜，端著杯子還甜甜的說(shuō)：“大家不要客氣哦，請(qǐng)喝茶！”大家還夸我有禮貌呢。一位叔叔把茶杯放到嘴邊，喝了一大口，立馬吐了出來(lái)：“這茶怎么咸咸的，一點(diǎn)也不好喝？呸，呸�！贝蠹叶技娂妵L了一口，沒(méi)說(shuō)什么，皺了皺眉頭，默默地把杯子放下了。哦，我這才恍然大悟：原來(lái)不是每樣?xùn)|西都放鹽才好吃�。�
就這樣，我曾經(jīng)拆破過(guò)一個(gè)布娃娃，看里面是什么；還拆過(guò)一個(gè)鬧鐘，看是什么讓指針滴滴答答地走。大家都拿我沒(méi)辦法，卻又無(wú)可奈何。
現(xiàn)在，爸爸媽媽談起這些往事，都忍不住哈哈大笑，還對(duì)我開玩笑說(shuō)：“以后再不能讓你一個(gè)人在家了，免得你把房子拆了看它是怎么做的，那我們就無(wú)家可歸了！
我的四年級(jí)作文 篇4
有人敬佩認(rèn)真執(zhí)勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅(jiān)的書法人。
有一天，我背著沉重的書包，要進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，忽然，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他臉上布滿了細(xì)細(xì)的皺紋，兩只胳膊沒(méi)有了，衣服和褲子縫滿了補(bǔ)丁，還有許許多多的血跡，慘不忍睹，他的耳朵上拴著毛筆，專心致志地寫著字，仿佛和毛筆已經(jīng)融為一體了。他的字筆筆有力，寫出來(lái)就好像一位有雙手的人經(jīng)過(guò)40年寫出來(lái)的一樣。真是王羲之寫字——入木三分�。�
他怎么能寫這么好呢？難道他有超人的能力嗎？不，應(yīng)該是他不懈努力的成果，每天跪在那兒全神貫注地練字，忘了時(shí)間，忘記自己！我心里敬佩不已，心想：我有一雙健康的雙手卻不好好寫字，寫得龍飛鳳舞，而他沒(méi)有雙手只能把筆掛在耳朵上寫字，都能寫得這么好，我必須得努力��！不能連殘疾人都不如。
這件事雖然過(guò)去了，但我仍記憶猶新，想起那位殘疾人，我就會(huì)血液沸騰，拿起本子就認(rèn)真地寫字，他是我敬佩的人，我要向他學(xué)習(xí)。
我的四年級(jí)作文 篇5
山是雄偉的，山是美麗的，山是壯觀的，山是美麗和壯觀的完美結(jié)合。
記得去年的時(shí)候，我去過(guò)一座不知名的小山，通向山的一條條小道十有八九都被土地掩埋了，我爬上了山，從山頂往遠(yuǎn)處望，到處都是稻田。紅的如火，黃的賽金，白的似雪，粉的像霞。真是五彩繽紛呀！
一條條小河在云霧中若隱若現(xiàn)，我隱隱約約地看見了幾條可愛的小魚，它們?cè)谒镉崎e地游來(lái)游去，自在極了！真美麗！
看著看著，細(xì)雨妹妹來(lái)到了這里，清涼的雨水滴在我的手上，剎那間，我的身體有了活力，神清氣爽。雨越下越大，原來(lái)大雨叔叔也來(lái)了，它和細(xì)雨妹妹擠來(lái)擠去，猶如二只猛獸在勇猛的搏斗。過(guò)了一會(huì)，大雨叔叔不耐煩了，細(xì)雨姑娘也走了。天空又恢復(fù)了以往的平靜。
清脆的汽笛聲掠過(guò)我耳邊
雨后的花草，都變得更加干凈了，小草兒伸了個(gè)小懶腰，又睡起覺(jué)來(lái)。秋風(fēng)婆婆為小花拂去了濕漉漉的雨水。這一切都是大自然爺爺創(chuàng)造的。
我愛美麗的山水，更愛這繽紛的大自然！
我的四年級(jí)作文 篇6
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來(lái)的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長(zhǎng)著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長(zhǎng)期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢！
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒(méi)亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽；中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒(méi)有。
我的四年級(jí)作文 篇7
有一個(gè)人，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙眼睛大而明亮，那細(xì)小挺秀的鼻子，有非�？蓯�。兩個(gè)小鼻孔，總是貪婪地張著，給他的臉添了幾分調(diào)皮相，只見他嘴巴一張一合，活像一條小金魚吐著泡泡。
然后介紹他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧：他的第一個(gè)大缺點(diǎn)是愛睡懶覺(jué)。從他上學(xué)開始，他媽媽每天早上最頭痛的事便是喊他起床。媽媽說(shuō)他睡得像“豬”一樣。直到她跑到他耳朵旁大聲喊，才稍有一點(diǎn)動(dòng)靜，因此有時(shí)他差一點(diǎn)兒就遲到了他媽媽也拿他沒(méi)辦法。他的第二個(gè)缺點(diǎn)就是倔強(qiáng)。他和別人爭(zhēng)論或吵架從不認(rèn)輸，即使有時(shí)心里明白自己錯(cuò)了，但是他的嘴巴卻硬得很，你休想聽到從他的口中說(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字。任性是他的第三個(gè)缺點(diǎn)。他碰上喜歡的電視節(jié)目，不管功課做好沒(méi)有，他會(huì)一直看個(gè)沒(méi)完，把媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。他的優(yōu)點(diǎn)是愛幫助人：有一次老師要辦一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，就是幫那些成績(jī)差的同學(xué)，九個(gè)小老師選完了，九個(gè)小助手也選完了。等待片刻，下課鈴打響了，他便去找老師，原來(lái)他也想幫同學(xué)，老師爽快的把“小老師”的位置給了他，他便高興的像小松鼠一樣蹦跳。第二大優(yōu)點(diǎn)是愛運(yùn)動(dòng)，每次上體育課他便高興的手舞足蹈，但是，他跑步時(shí)累得腹部也疼開了。他対體育老師說(shuō)明情況，但老師不領(lǐng)情的說(shuō)：“你玩的時(shí)候就不疼了，是不是？”他抿著嘴走開了。
你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？如果你幫我保密，我就告訴你：“這個(gè)人就是我！”
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