實(shí)用的四年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
星期五的早晨，我們小記者經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的集合后，坐上了3路公交車，前往目的地—洙津水廠。一路上，隨著我們愉快的歌聲，我們一行人來(lái)到了洙津水廠。
進(jìn)入自來(lái)水廠，李廠長(zhǎng)熱情地接待了我們，并給我們講了水的重要性：人體80%都是水！然后又告訴我們是從漣水河和韶山灌渠抽水后經(jīng)過(guò)“打撈機(jī)”把水草等雜物撈出，這樣基本上水中沒(méi)有雜物了等知識(shí)。緊接著的，就是提問(wèn)時(shí)間，我們提出的問(wèn)題，李廠長(zhǎng)都一絲不茍地做了詳細(xì)解答，同學(xué)們的問(wèn)題真多呀！“問(wèn)：自來(lái)水廠什么時(shí)候建成？答：1966年建成。問(wèn)：是什么引起運(yùn)輸水管爆裂？答：是因?yàn)槭褂脮r(shí)長(zhǎng)、自然災(zāi)害、車輛振動(dòng)引起運(yùn)輸水管爆裂。問(wèn)：自來(lái)水廠每天最多可為市區(qū)提供多少自來(lái)水？答：最多可提供10萬(wàn)噸……”之后，李廠長(zhǎng)又帶我們參觀了漣水河、韶山灌渠取水點(diǎn)、反應(yīng)池、沉淀池、過(guò)濾池、清水池、風(fēng)機(jī)房等。讓我最感興趣的是過(guò)濾池，我還查閱過(guò)相關(guān)資料：過(guò)濾池的上層是石子和粗砂，下層是細(xì)沙。果不其然，在參觀過(guò)程中，我證實(shí)了這份資料……
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的參觀，我們都受益匪淺。在等車時(shí)，我們舉行了K歌大賽�；氐綄W(xué)校，我們一邊歡呼著，一邊把帽子扔向了天空……
這次的自來(lái)水廠半日游，不僅讓我懂得了相關(guān)知識(shí)，還從工作人員的堅(jiān)守崗位和李廠長(zhǎng)的講解，得知水對(duì)我們的重要性。大家一定不要破壞生態(tài)環(huán)境，更不要污染水資源，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！所以大家要節(jié)約用水！
四年級(jí)作文 篇2
那天晚上，天氣偏涼，回到家，我便無(wú)休止地嘔吐起來(lái)了。
吐了飯菜，吐黃疸水，吐了黃膽水，吐清水。我全身顫抖。媽媽將我扶到床上：“小心腳下，臺(tái)階，拖鞋，慢點(diǎn)�！眿寢尣粩嗳崧暥撚譃槲疑w上被子，但被子因?yàn)槲以陬澏�，它也跟著“顫抖”了�?/p>
最后我感覺(jué)整個(gè)人暈乎乎的，眼皮子在打架，整個(gè)人很虛弱，我傷感的望著爸爸媽媽，顫抖著喃喃道：“爸爸媽媽，再見(jiàn)啦�！币贿呎f(shuō)，鼻腔一邊發(fā)出微弱的“嗚嗚”聲。爸爸在床邊坐下，用溫暖的大手抓著我的手，眉頭微皺，眼睛中透露出的全是心痛和緊張，聲音略帶顫抖：“孩子再忍一忍�！薄斑@個(gè)病叫做‘秋冬腹瀉’，我知道很難受，但你像爸爸說(shuō)的那樣，再忍一忍吧！”媽媽在一旁，摸著我的腦袋，輕聲的說(shuō)道，我顫抖著艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，口齒不清地說(shuō)好。
終于，我停下來(lái)了，但體溫計(jì)并沒(méi)有讓爸爸媽媽停下來(lái)，“38。9度，高燒！趕緊去把溫水和毛巾端來(lái)！”媽媽叫道，喂水，擦身，量體溫，喂水，擦身，量體溫。這三個(gè)動(dòng)作，爸爸媽媽竟因我而重復(fù)了一個(gè)晚上！半夜三更，我睡眼朦朧地看到了爸爸那疲憊的身影一閃而過(guò)，頭上銀絲的發(fā)比閃爍了一下，媽媽那敏捷的身形一閃而過(guò)，銀色的發(fā)絲飄過(guò)去，我悄然淚下。我還聽(tīng)到媽媽喃喃道：“孩子，再忍一忍！燒很快就退了，很快，很快�！�
“媽媽，對(duì)不起。讓你和爸爸辛苦了一個(gè)晚上！”“為了你，我們做什么都值得！只是，你下次一定要注意保護(hù)好身體，難受的是自己，不是我們。”媽媽面容憔悴的微笑著對(duì)我說(shuō)，客廳傳來(lái)爸爸疲憊的呼嚕聲。
看著疲憊的爸爸媽媽，我潸然淚下。
四年級(jí)作文 篇3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！一本好書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。與書(shū)交朋友，真是我一生的一大樂(lè)趣！
記得小時(shí)候，我總會(huì)看見(jiàn)姐姐沉迷在書(shū)上，一看就是大半天，陶醉的樣子讓我感到好奇。那書(shū)里到底有什么呢？打開(kāi)一看里面全是密密麻麻的文字。姐姐說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白了�！�
從此，我就喜歡上了書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也看了不少的書(shū)，我也學(xué)到了不少的知識(shí)，這些足以證明我和書(shū)的友誼是多么的深。為了書(shū)，我還失去了一次玩的機(jī)會(huì)。
那是一個(gè)暑假，好不容易可以有一次去山東濟(jì)南大明湖玩的機(jī)會(huì)，我給錯(cuò)過(guò)了。
爸爸媽媽打算周末去玩，我高興地一蹦三尺高！在周五的下午，我來(lái)到了新華書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)都是新的，我就更高興了。我在里面找了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，包裝十分別致，使我愛(ài)不釋手。一看價(jià)錢只要18元，我就立刻從兜里掏出18元給了售貨員阿姨。我下定決心，不去玩了，留在家里有“與書(shū)交朋友”（看書(shū)）。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們同意讓我留在家里，社區(qū)知識(shí)的海洋。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我進(jìn)步了；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我成為了一名學(xué)者。讓我們與書(shū)交朋友吧！
四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我第一次看見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)，我就有好多好多話想對(duì)他說(shuō)。
當(dāng)朝陽(yáng)冉冉升起時(shí)。瞧！紅彤彤、亮閃閃的，猶如一只打足了氣的大氣球，鼓著紅紅的圓臉，一聳一聳地向上爬著，似乎很吃力的樣子。我目不轉(zhuǎn)睛地望著這最激動(dòng)人心的一刻。啊！好樣的，太陽(yáng)終于跳出了地平線。霎時(shí)間，給大地鋪上了一層金沙。草兒們搖頭晃腦，陽(yáng)光親昵地吻著它；花兒上的露珠，像珍珠般鑲嵌在花朵上，五彩異色；樹(shù)枝上的露水掉下來(lái)，發(fā)出“滴答”聲，仿佛在向太陽(yáng)公公問(wèn)好呢！行人也抵抗不住這種美的吸引力，陶醉在其中。
當(dāng)一個(gè)炎熱的中午，驕陽(yáng)似火的來(lái)了時(shí)。樹(shù)枝上的知了煩躁的叫著：“熱死了，熱死了�！苯淌依飷灍岬孟駛�(gè)大蒸籠。同學(xué)們趴在桌上，用雙臂墊著臉，正在午睡。有的睡得又香又甜，有的卻不安的側(cè)著臉，頭發(fā)茬里滲著汗珠，臉上流著汗水。
太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，變得像個(gè)大蛋黃，沿著西邊山巒緩緩下沉。這時(shí)的太陽(yáng)紅彤彤的，一點(diǎn)兒也不耀眼，只是把滿天的云朵染得色彩斑斕，絢麗無(wú)比。這就是我們課文里講的火燒云吧。它們的形狀真是千變?nèi)f化，一會(huì)兒像獅子，一會(huì)兒像匹馬，一會(huì)兒又像一頭大狗熊，引得我們這些看它的孩子，伸長(zhǎng)了脖子，仰著臉盯著它看。
我喜歡不同時(shí)候的太陽(yáng)��！
四年級(jí)作文 篇5
“我們爬上北高峰嘍！”歡呼聲響成一片。
慢慢的，我感覺(jué)我的腳越來(lái)越重，我都沒(méi)力氣抬起它了。“加油，加油！”一位叔叔在喊。我們漸漸有了力氣和信心，加快腳步上北高峰。有可能是由于用力過(guò)度吧，我的腳再次痛了起來(lái)。這是我也不管這么多了，咬緊牙沖吧！
我頓時(shí)把傷痛和勞累轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，“嘿嘿嘿”的就沖了上往。離峰頂只有100米了，只有50米了，只剩20米了……
美妙的.音樂(lè)再次響起，我睜開(kāi)眼睛，哦，新的一天又開(kāi)始了！
今天，我和媽媽還有她的同事一起往登杭州第一高峰——北高峰。九點(diǎn)鐘到了浙江大學(xué)玉泉校區(qū)，在圖書(shū)館前集合不久，我們就出發(fā)攀登北高峰。
我們從小和山出發(fā)，經(jīng)過(guò)曲折的山路后登上那杭州第一高的北高峰。一路上我們開(kāi)開(kāi)心心，有說(shuō)有笑。我的雙腳蹣跚的向前走，心卻在媽媽的同事那兒�！鞍ミ�，真倒霉！”一個(gè)聲音從我們中的一人口中傳出。那是誰(shuí)？是我。我一不留神，踩在了石頭上，腳崴了。“好痛��！”我倒在地上，痛苦地呻吟。在休息片刻后，我恢復(fù)了很多，腳沒(méi)像剛才那么痛了。我忍著陣陣的疼痛，堅(jiān)持爬北高峰媽媽和一位同事想扶持臥冬我把他們推開(kāi)，說(shuō)我自己會(huì)走。
終于爬到北高峰的大約半山腰的位置了，我長(zhǎng)舒一口氣，坐在石凳上。摸摸自己受傷的左腳，已經(jīng)幾乎不痛了。休息了十五分鐘，我們起身向北高峰峰頂沖刺。
四年級(jí)作文 篇6
5月中，我去了學(xué)校，看見(jiàn)了池塘里有好幾條小魚(yú)，但我不是看魚(yú)，是看一個(gè)更美麗的東西。 當(dāng)周周5，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還沒(méi)開(kāi)之前上午十點(diǎn)時(shí)，我們開(kāi)始跑操，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)了，就回頭看，我驚呆了。荷葉好可愛(ài)，荷花好美麗，盡管小了一點(diǎn)，但那還有一個(gè)大大的灰色的蜻蜓呢！這可以由楊萬(wàn)里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭來(lái)形容�。�
我還發(fā)現(xiàn)荷葉放水啊，用它都可以當(dāng)雨傘了，只不過(guò)太小，拿不到。 荷花也不輸給荷葉。他發(fā)現(xiàn)小朋友們都看荷葉，氣的臉通紅，可美了。還有一些荷花啊睡覺(jué)，一身肥肉，又大又白。雖然很美，但是美中不足的是，荷花在中間，不能近距離欣賞。 下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，校長(zhǎng)想的太不周到了，家長(zhǎng)去開(kāi)會(huì)，我們要等他們開(kāi)完會(huì)嗎？于是我去池塘打發(fā)時(shí)間。本來(lái)一個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，好像一瞬間過(guò)去了。我告訴媽媽媽，她問(wèn)我：“你在外邊做什么了？”我說(shuō)：“我看見(jiàn)了許多大蜻蜓，加上兩條大魚(yú)，一群小魚(yú)，那一池塘的，可美了。
過(guò)了不知道多久，太陽(yáng)成了夕陽(yáng)，我發(fā)現(xiàn)這些更美了，天上云變成了金子，可美了。這池塘，加上天邊的云朵，還有邊上的樹(shù)木，堪比人間仙境，我就開(kāi)始看起來(lái)，但是您來(lái)了，我就回家了�！� 好美，我特喜歡它們。
四年級(jí)作文 篇7
放學(xué)后，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做手工。做什么好呢？我冥思苦想，終于想到了做不倒翁。
說(shuō)干就干，我先找來(lái)一個(gè)雞蛋，在雞蛋的一頭鑿一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃倒出來(lái)。然后，我把蛋殼清洗干凈，找來(lái)一些橡皮泥墊在蛋殼底部。接著，我折了一頂又長(zhǎng)又尖的帽子，粘在雞蛋的頭部，畫(huà)上五官。最后，我在帽子的兩邊貼上裝飾品。“吳氏”不倒翁大功告成。
媽媽看了我的“杰作”，贊不絕口。我看來(lái)看去，愛(ài)不釋手，看書(shū)的時(shí)候拿著它，看電視的時(shí)候帶著它，睡覺(jué)的時(shí)候也守著它……看它的帽子那么長(zhǎng)，我給它取了一個(gè)名字叫“高帽子先生”。我左手一撥，右手一碰，它就東倒西歪，甚是可愛(ài)。但是，每次摔倒了，它就馬上爬起來(lái)。我多么佩服它“永不言敗”的精神。
��！不倒翁，你是堅(jiān)強(qiáng)的化身，我愛(ài)你！
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