有關(guān)小學(xué)四年級作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我們只有兩只眼睛，第三只眼是什么？李恒同學(xué)說是肚臍眼，我們哄堂大笑，讓我們?nèi)ふ业谌谎劬Φ降资鞘裁窗桑?/p>
一位同學(xué)上臺去摸東西，老師蒙住他的眼睛先給他一把三角尺，他摸到三個(gè)角，就說：“三角尺”！老師又給他一把卷筆刀，他摸到這個(gè)東西大大地，又轉(zhuǎn)了幾下柄子，便脫口而出：“卷筆刀”。游戲到了五星級難度，老師給了他一個(gè)膠水，他摸了一陣子不小心拔下了蓋子，于是，他就說：“嗯，是膠水。”老師瞪大眼睛，說：“回答正確。”原來第三只眼睛是手。
接著老師又讓我們轉(zhuǎn)過身，聽聲音。我們轉(zhuǎn)過身就聽見“噠噠”的聲音，我還沒來得及想，任哲凱就喊道：“快板！”我們轉(zhuǎn)了個(gè)身，一看果然是快板。老師又讓我們轉(zhuǎn)過身去，我聽見了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，有的說是三角鐵，有的說是鈴鐺，結(jié)果我猜成了三角鐵，正確的應(yīng)該是鈴鐺，原來第三只眼是耳朵。
最后，老師讓我們聞。我用鼻子湊著聞了聞白色的顆粒，想：肯定是糖和鹽？我們一擁而上去嘗嘗味道，果不其然，是糖和鹽。我明白了，原來第三只眼睛是嘴巴和鼻子。
生活，就是要用手去摸物體；用耳朵去聽美妙的音樂；用鼻子去聞香甜的氣味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品嘗食物的酸甜苦辣，這樣的生活才是最美好的。
小學(xué)四年級作文 篇2
我有很多敬佩的人比如林俊杰、張杰、王力宏……可是我最敬佩的是我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師，我為什么敬佩王老師呢？就讓我來告訴你吧！
我們班的同學(xué)大多都討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)太煩了不想學(xué)。其實(shí)我也不例外。可是有一件事情讓我徹徹底底的改變了，讓我從討厭數(shù)學(xué)開始喜歡上數(shù)學(xué)了。
我記得有一次數(shù)學(xué)的期中考試讓我十分的緊張，心臟在怦怦的跳著仿佛下一秒心臟就跳出來了，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，但又怕考不好。正在我緊張的時(shí)候王老師突然開了一個(gè)玩笑：“大家不用擔(dān)心考試考不來，因?yàn)榻裉斓目荚嚤容^簡單。如果今天誰給我考砸了我可要打他的屁股哦！”大家哈哈大笑起來。這是我下定決心要幫這次考試給考好了！不讓我的“奮進(jìn)積極分子”可就白拿了�！凹佑�！加油！考試加油��！”我勉勵(lì)自己考好。
試卷發(fā)下來了！我立刻投入考試當(dāng)中，把每一道題都認(rèn)真的審題過去，計(jì)算題和烈士計(jì)算我都認(rèn)真的看過去，不懂的在本子上算上一到兩遍，這時(shí)王老師探考來了！他看見我列的密密麻麻的草稿他小聲的對我說：“今天考試很認(rèn)真啊！加油！爭取考個(gè)好成績了！”說完，王老師就摸摸我的頭就走了！我聽了心想：“這次考試一定要考好�。〔蝗晃揖筒恍諒�！”
不一會兒我就寫完了，就拿起草稿從頭開始計(jì)算。過了一會兒，清脆、響亮的放學(xué)鈴響了！王老師走到講臺上說：“好時(shí)間到，現(xiàn)在傳試卷�！蔽倚判臐M滿的把試卷傳上去了。王老師把試卷收好時(shí)，我把書包也整理好了，準(zhǔn)備走了！王老師也剛好走回辦公室，我剛開始認(rèn)為王老師整理一下就走了，可是我想錯(cuò)了！當(dāng)我經(jīng)過王老師辦公室時(shí)發(fā)現(xiàn)王老師沒走而是在認(rèn)認(rèn)真真的改試卷，而他周圍的老師都紛紛的走了只剩下王老師一個(gè)人在辦公室改試卷了！頓時(shí)我覺的王老師特別的辛苦。因?yàn)樗郧傲粑覀冊诮淌依锔淖鳂I(yè)總是到五點(diǎn)半差不多看到還有些同學(xué)還在改就叫他們回去改，有些人題目不會王老師總是耐心的教他們怎么寫，一直到會了為止。
我望這王老師那樣含辛茹苦的教導(dǎo)我們讀書、寫作業(yè)我們卻不領(lǐng)情，我發(fā)誓一點(diǎn)要好好學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)答老師對我的諄諄教導(dǎo)。
小學(xué)四年級作文 篇3
“哎呀！摔死我了！”原來，最近我們小區(qū)刮起了一陣“滑板風(fēng)”。剛才，就是我跟小伙伴玩“滑板大撞車”時(shí)，不幸犧牲的戰(zhàn)友發(fā)出的慘叫。“嘻嘻”我笑道，“你們又輸了！”
說起我玩滑板的本領(lǐng)，在我們小區(qū)里可是數(shù)一數(shù)二的。很久以前，我就開始玩滑板了。當(dāng)初，泰州才有人玩的時(shí)候，滑板很貴，媽媽不肯買。我可是苦苦哀求了很久，才得到了它。
從此以后，我只要一有時(shí)間，就會約上幾個(gè)小伙伴到廣場上玩滑板。PK各自的技能。翹板、蹲板、上坡、下樓梯------小朋友們個(gè)個(gè)身懷絕技，樣樣精通。
其中，“滑板大碰撞”可是我的特長。開始碰撞了，我像猛虎一樣撲向第一個(gè)“敵人”，他一看見我追他，慌亂了手腳，“啪”一聲跌下來，掛了。我來了個(gè)急轉(zhuǎn)，攻向第二個(gè)人。趁他不備，從后面猛沖過去，一撞，他也跌了下來�；锇閭兛次疫@副兇猛的樣子，個(gè)個(gè)都像驚弓之鳥，嚇得四處逃竄。
自從有了滑板后，我跟滑板就形影不離。放寒、暑假，到舅舅家做客，我也會帶上我的寶貝。舅舅家旁邊就是一個(gè)滑板公園，里面高手如云。在這里，通過玩滑板，我認(rèn)識了很多朋友。其中，還有一位外國朋友呢！
滑板給我的生活帶來了無窮的樂趣，帶來了友誼，帶來了歡笑。我怎么能不喜歡它呢？
小學(xué)四年級作文 篇4
我家住在太倉市浮橋鎮(zhèn)日新村，雖說這是一個(gè)小村莊，但我卻非常喜歡這個(gè)小村莊。同時(shí)，我了非常喜歡我的家。
在我眼里，我的家園是最美的。我家前面是一片片稻田。每當(dāng)?shù)搅说咀映墒斓募竟?jié)，我會跑到二樓陽臺上，放眼遠(yuǎn)眺，金黃的稻子就像是金子鋪在了黝黑的土地上。此時(shí)此刻，我就人情不自禁地喊道："啊，稻田真美�。�"
在我家后院，種著許多花花草草，有月季花，菊花，水仙花，桂花，蠟梅花……現(xiàn)在是秋天，是桂花開花的季節(jié)，只要你走進(jìn)我家，嘿嘿，準(zhǔn)會被桂花那迷人的香氣給熏醉了。
我家后院不僅種著這些花草，還種著許多果樹，有梨樹，桃樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹，其中我最喜歡葡萄樹。因?yàn)槊慨?dāng)秋天到來，葡萄成熟了，一串串掛滿枝頭，摘一顆嘗一嘗，啊，真甜！簡直跟買來的一模一樣。爸爸媽媽把葡萄一串串剪下來，送給四方鄰居和親戚朋友，讓他們都嘗一嘗美味可口的葡萄。
我家的左邊是一條小河，小河清澈平靜，河里養(yǎng)著許許多多的小魚，小魚總是那么快樂，東游西竄，自由自在。
我家的右面是一塊不大的菜地，但里面卻種著各種各樣的蔬菜，這可是我們家的菜籃子哦！
啊，我的家園真美�。∥覑畚业募覉@。
小學(xué)四年級作文 篇5
“假如”真是個(gè)神奇的詞語。假如我們當(dāng)了爸爸，如何給孩子留下一個(gè)快樂的童年呢?下面我們來看看小作者的暢想。
假如我當(dāng)了爸爸，擁有一個(gè)活潑可愛的孩子，那我會怎樣做呢?如何給孩子留下一個(gè)快樂的童年呢?現(xiàn)在就讓我暢想一番吧!
假如我當(dāng)了爸爸，我不會進(jìn)行“棍棒教育”，我會讓他保持應(yīng)有的尊嚴(yán)和自信，不會讓他的自尊心受到打擊，這樣孩子的成績會比較穩(wěn)定，不會像坐電梯一樣忽上忽下。即便，他在學(xué)校受到老師的批評，我也不會粗魯?shù)卮蛩視亚闆r了解清楚，然后心平氣和地和孩子溝通，告訴他，在學(xué)校什么事情可以做，什么事情不可以做。
假如我當(dāng)了爸爸，我不會要求他每門功課都拿第一，只要他努力進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)，對得起自己就行。如果，他考了全班第一，我也不會到處炫耀，以致于他目中無人，驕傲自滿。如果，他沒有考好，我也不會責(zé)備他，而是和他一起分析試卷，讓他明白自己錯(cuò)哪了，如何避免這種錯(cuò)誤，這樣他才能進(jìn)步。如果老師布置的作業(yè)比較多，我會在工作之余陪伴他，對于一些復(fù)雜的題目，我會幫他把思路理清，然后讓他自己做題，不會讓他“孤軍奮戰(zhàn)”。
假如我當(dāng)了爸爸，我不會幫孩子檢查作業(yè)，而是讓他自己檢查。我也不會幫他洗澡、穿衣，我會逐步培養(yǎng)他獨(dú)立、自強(qiáng)、自立的品格。
假如我當(dāng)了爸爸，每逢假期，我會帶他去一些古代文化氣息比較濃厚的城市，幫他了解中國傳統(tǒng)文化知識，并讓他喜歡上中國文化。平常周末的時(shí)候，我會陪他去圖書館閱讀書籍，讓他愛上閱讀，充實(shí)自己的大腦;帶他去游泳館游泳，增強(qiáng)他的體質(zhì)，不讓他做溫室里的花朵;帶他去科技館，探索科學(xué)奧秘。
假如我當(dāng)了爸爸，我希望和我的孩子永遠(yuǎn)都是好朋友，讓他信任我，樂于和我交流生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“假如”真是個(gè)神奇的詞語，假如，真好!
小學(xué)四年級作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的秘密。那天我下樓玩耍，突然，我見到兩堵中間離得很遠(yuǎn)的墻之間有一張大大的、精致的蜘蛛網(wǎng)。一只蜘蛛正“坐”在網(wǎng)的中央等待自投羅網(wǎng)的蟲子。一會，一只蚊子成了“落網(wǎng)之蟲”，被蜘蛛牢牢地捆住了。我看得正入神，心中突然升起一個(gè)大大的問號：難道蜘蛛會飛？不然它是怎么把兩堵墻之間的線織上去的？懷著這樣的疑問，我決定看個(gè)究竟。于是，我折了根柳條，想用柳條把蜘蛛網(wǎng)打斷。突然，我記起蜘蛛是有粘性的，認(rèn)為那根蠟燭線般細(xì)的柳條打不斷它，就換了一根手指般粗細(xì)的木棒，“一、二、三！”我喊著號子沖上去，沒想到，我還沒用勁，網(wǎng)就斷掉了。然后，我剔掉了所有的殘絲。當(dāng)我正想目睹“飛行”奇觀時(shí)，媽媽把我叫回去吃飯了，我只好離開。
第二天，我吃完早飯，便跑出去找蜘蛛了。到了蜘蛛新網(wǎng)的下面，我便拿起昨天那根“打網(wǎng)棍”，三下五除二，干掉了所有的絲。然后靜等它結(jié)新網(wǎng)，解開“飛行”之謎。一會，蜘蛛開始吐絲了，只見它先把絲的一頭粘在墻上，然后快速爬到墻角下，然后又爬到另一堵墻墻腳下，往上爬，再把絲粘在這一堵墻上。此時(shí)，我呆立著一動不動，手中的木棍悄悄地從我的指尖滑落，聲音驚醒了沉思中的我：“飛行”雖然只是普普通通的上上下下，但是卻是一種堅(jiān)持不懈的精神。蜘蛛雖然渺小，像大海里的一粒米，但是它的精神是偉大的`，是令人感動的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。雖然它不會飛，但是照樣可以跨越它眼中的懸崖，盡管用的是笨方法。
小學(xué)四年級作文 篇7
一天，有一只貓餓了。到處尋找食物，可是找了半天什么東西也沒找到。小貓肚子餓的“喵喵”直叫。
忽然，一只老鼠從它的眼前走過。小貓猛撲過去，老鼠抓到了。小貓笑呵呵地說；“這下我可以美餐一頓了。“老鼠說；“求求你貓大哥不要傷害我，我家里人全都死了，只剩下我一個(gè)人了�！靶∝堖@下心軟了，只好放它走了。老鼠邊走邊喃喃的說：“想不到這么快就被我騙了，我要聯(lián)絡(luò)各門各戶，叫他們這幾天不要出去。“小貓這幾天找不到食物，餓的昏倒了。
日子一天天過去小貓漸漸消瘦，最后餓死了。
小學(xué)四年級作文 篇8
生活處處有語文，這是無可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語文，長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助;過年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語文家族的“棲息地”。這“小斜的世界上，語文無論在哪里，它都會悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見語文向你熱情的招手!
記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：“胃，你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，‘喂’破天荒的寫成‘胃’，今天我可總算見識到了大開眼界”。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說：“你的理解‘走歪’了，廣告上并沒有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那么劣質(zhì)可笑，看來你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語重心長的話使我對語文似乎有了一些全新的認(rèn)識。特別是生活中的語文，那些幽默的語句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語文在社會生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風(fēng)扇廣告)�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽便有吸引力的問句都源于語文。這樣不但使廣告有號召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z文而精彩，人類因?yàn)橛辛苏Z言而快樂。人類離不開語文。讓我們來努力學(xué)好這奇妙的語文吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上，讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
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