四年級(jí)的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
第次拿到這個(gè)紅色的小瓶子，我自己也不會(huì)相信，這個(gè)不起眼的小東西竟會(huì)給我?guī)砣绱松羁痰膯⑹尽?/p>
第次喝它是在個(gè)炎熱的夏日。那時(shí)，貪玩的我滿頭大汗地來到路邊的小店，那抹從未看見過的紅色映入了我的眼簾。我慶幸，我選擇了它，亦或者說，它選擇了我……
拉開環(huán)扣，映入眼簾的是種棕黑略帶透明的液體，我們叫它——可樂。仰脖，伴著“咕嘟”聲落下的是種針芒在喉嚨里滾動(dòng)的感覺。似乎并不美味，但舌尖卻愛上了那戰(zhàn)爭(zhēng)中硝煙滾滾的味道，它緩緩而下，仿佛流遍了每寸血管，激活了每處神經(jīng)。有刺激，有快樂，還 有那過后的清冽、酣暢、甘甜。
在我看來，可樂是美味的，不僅僅在于那滑過喉嚨后令人上癮的味道，也不僅僅在于可口可樂公司所說的不傳秘方，而更是那經(jīng)受住針芒刺喉后才出現(xiàn)的甜。也許有些人在品嘗時(shí)因前幾口的不適而將其丟棄，也因此，他們與美味絕緣，更嘗不到那股苦盡甘來后的喜悅與甘甜。
這，正如我們的人生，忍得住最初嘗試時(shí)的痛苦，那么就將嘗到最后的喜悅。喝可樂如此，做人亦是如此。
人生的困境是不可避免，你可以努力去成功，也可以試著去失敗，但不要試著去放棄。當(dāng)你面對(duì)次次的努力事與愿違，考試成績(jī)慘不忍睹，甚至更加不如平常。你是否會(huì)不再相信“失敗乃成功之母”“風(fēng)雨過后必有彩虹”，不再相信“付出就有回報(bào)”，從此想要放棄，讓人生在埋怨自己與質(zhì)疑真理中徘徊。亦如可樂過喉時(shí)的刺痛，那種痛將伴你生。
積極面對(duì)，不定能獲得你想要的成功，卻能讓你在面對(duì)困境時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。清代著名文學(xué)家曹雪芹，清貧生，幾乎到了“舉家食粥，酒常賒”的地步。卻以超人的意志“披閱十載，增刪五次”，十年辛苦寫下了中國(guó)古代四大名著之——《紅樓夢(mèng)》。還 有被匈奴關(guān)押近三十年的蘇武，生活在無光無聲世界里的海倫凱勒，失去聽力的貝多芬……他們都懷抱理想，用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，獲得了屬于自己的精彩人生。這就是可樂的滋味，以苦謀甜，苦盡甘來。
念天堂，念地獄。人生不可能完美，成長(zhǎng)亦沒有捷徑。品味可樂的滋味，縱觀悲喜的人生。當(dāng)你直面?zhèn)�個(gè)困境后，回首相望，定能發(fā)現(xiàn)，你又迎來了個(gè)新的人生。
四年級(jí)的作文 篇2
頭頂是海一般蔚藍(lán)的天空，腳下是綠地毯般的小草。周圍是士兵般筆直的大樹，樹下是彩虹般艷麗的花朵。我看見藍(lán)天上翱翔著堅(jiān)強(qiáng)的雛鷹，我看見草地緊貼著低飛的瓢蟲；我看見大樹被一群群小鳥環(huán)繞，我看見花叢中蝴蝶在舞蹈。我多么想像它們一樣，帶著夢(mèng)想，飛上藍(lán)天��！
我把愿望寄托在泡泡身上了。我拿出一瓶泡泡水，那是泡泡家族的基地；我又拿出一個(gè)小鐵圈，那是泡泡家族的蹦蹦床。從這里開始，我的夢(mèng)想將會(huì)被放飛。
我把蹦蹦床塞進(jìn)泡泡基地里，不一會(huì)兒就有泡泡乘客上了蹦蹦床。我接著風(fēng)向，輕輕一吹——一位害羞的小姑娘探出頭來。她大概是沒見過世面，立刻就把頭縮回去了。
我并不氣餒，迎接著下一批乘客的到來。我又把蹦蹦床塞進(jìn)泡泡基地，又輕輕一吹，一個(gè)大大的泡泡迫不及待地飛了出來。我把我的夢(mèng)想告訴它，它便搖搖晃晃地飛向天空。
瞧！一對(duì)雙胞胎跳了出來。我還沒來得及告訴它們我的夢(mèng)想，它們就興高采烈地飛遠(yuǎn)了；一個(gè)大大的小胖子使勁地?cái)D了出蹦蹦床，它不耐煩地聽了我的夢(mèng)想，便追著泡泡雙胞胎飛走了；一個(gè)瘦小的泡泡也飛了出來，可他弱不禁風(fēng)，不一會(huì)就消失得無影無蹤
突然，一個(gè)穿著彩虹姐姐賜給的衣裳的彩色泡泡向我打著招呼。我透過它那玻璃水晶球似的身體，看見了與眾不同的、顛倒著的世界。我堅(jiān)信我的夢(mèng)想，將會(huì)在這里起航。
我幻想著有那么一天，它們乘著風(fēng)兒的翅膀，飛過祖國(guó)千山萬(wàn)水，飛過外國(guó)名勝風(fēng)景；我憧憬著有那么一天，我的泡泡會(huì)把我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)，讓我快快樂樂地成長(zhǎng)；我希望有那么一天
命運(yùn)啊，如果你在夢(mèng)中看到一個(gè)小小的泡泡，請(qǐng)不要驚訝它無端于夢(mèng)。因?yàn)檫@是位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，滿懷著她的夢(mèng)想，在這萬(wàn)水千山，向你挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上，命運(yùn)掌控在自己手中。
四年級(jí)的作文 篇3
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳邊時(shí)，我就不禁想起母親的微笑，那淡淡的微笑，時(shí)刻在我的腦海中浮現(xiàn)……
翻閱相冊(cè)，一張照片吸引了我：母親抱著我，嘴角微微上揚(yáng)，笑得很幸福。據(jù)父親說，母親是在一個(gè)寒冷的冬天生下我的，生我的時(shí)候，母親很痛苦，但她一直強(qiáng)忍著，直至順利生下我。幾天后，護(hù)士阿姨把我抱給母親看，母親看著睡得正香的我，會(huì)心地笑了。父親眼疾（ｊí）手快，用相機(jī)把這一溫馨（ｘīｎ）的瞬（ｓｈùｎ）間定格了下來。現(xiàn)在，每次翻閱相冊(cè)，看到這張照片，看著母親那幸福的笑容，我也會(huì)忍不住嘴角上揚(yáng)。
記得那次參加硬筆書法比賽，我十分緊張，生怕發(fā)揮不好讓同學(xué)怪罪。比賽還沒開始，我就緊張得手心直冒汗。母親似乎看出了我的緊張，溫和地對(duì)我說：“別緊張，孩子。媽媽相信你一定能獲獎(jiǎng)的，你也要對(duì)自己有信心啊！”說完，她給了我一個(gè)淡淡的微笑。而這個(gè)微笑，也似一針鎮(zhèn)定劑，給了我莫大的自信。比賽的時(shí)候，我信心滿滿地走到座位上，認(rèn)真地寫著每一個(gè)字。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)老師念“二等獎(jiǎng)：董文君”時(shí)，我高興得跳了起來，忍不住為自己歡呼著：“我得獎(jiǎng)了！”平靜下來回想，是母親那淡淡的笑給了我無窮的力量，這個(gè)淡淡的笑給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣，更給了我信心，幫我消除了緊張。
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”歌聲繼續(xù)，腦海里的那淡淡的笑容愈（ｙù）加清晰。我想，我會(huì)將這微笑永遠(yuǎn)印在心里的。
四年級(jí)的作文 篇4
“麻將”仿佛已經(jīng)成了貶義詞，沙包與麻將是“差之千里”，今天李老師把他們倆結(jié)合在一起組成了一個(gè)新的游戲，煥發(fā)了麻將的“第二春”。
游戲規(guī)則是：先取4個(gè)麻將往桌上一擲，然后向上拋起的同時(shí)，把麻將翻成或花、或背、或豎，直至四個(gè)麻將都以同樣的形式在桌子上，最后，將沙包扔起，拿住4個(gè)麻將后再接住沙包。
同學(xué)們?cè)缫攒S躍欲試了，許原更是興奮，一拿到麻將便迫不及待地玩了起來，“乒乒乓乓”的聲音一下子成了主角。
>一開始，毫無經(jīng)驗(yàn)的我面對(duì)陌生的麻將，真有些束手無措，無從下手，我一拋起沙包，總是來不及翻，要不就是翻過頭，讓麻將旋轉(zhuǎn)360度——還是老樣子，原本認(rèn)為蠻簡(jiǎn)單的游戲卻總也不成功。
可鼠頭鼠腦的許原倒是玩麻將的好手，不愧是從“長(zhǎng)沙麻將”故鄉(xiāng)——長(zhǎng)沙來的，沒過一會(huì)兒便玩得有模有樣的了。
多玩幾局后，我終于找到了手感，也吸取了前幾次沙包拋得不夠高，手上動(dòng)作太慌忙的教訓(xùn)，我把沙包直直拋起，并有意識(shí)地拋得高些，這樣沙包就能筆直往下，有更多的時(shí)間去翻麻將，還不至于離拋得地方太遠(yuǎn)，接的時(shí)候也可以少花些時(shí)間。
在拋沙包前，我先看好各個(gè)麻將的位置，在腦中呈一個(gè)印象，沙包拋起，我雙眼看著沙包，好看準(zhǔn)沙包降落的時(shí)間，尋算按照先前形成的初步影響，把麻將翻一個(gè)身。
在課上最后的比賽中，相比之下王彥博是玩沙包最好的，只見他先鎖定一個(gè)要翻身的目標(biāo)麻將，然后向打臺(tái)球似的站到理想的位置，這樣成功的機(jī)率就高了不少。
麻將的“第二春”可真是要好好感謝李老師，把它變成了一個(gè)有益的游戲，不僅能鍛煉人的眼急手快，更能訓(xùn)練人呈象的能力。
四年級(jí)的作文 篇5
20xx年4月20日，一個(gè)令人沉痛的日子。
20xx年4月20日8點(diǎn)02分，在四川省雅安市的蘆山縣發(fā)生了7。0級(jí)的強(qiáng)震，震源深度足足達(dá)到了13千米。截至目前，共有188人遇難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，就樣消失在我們的面前……
地震是殘酷的，但人卻不能擺脫它。所以每當(dāng)看到，聽到這樣的事，我們可以做的，只有祈福，為雅安的人們祈�！�
看到電視上播報(bào)的新聞，那一幕幕慘烈的場(chǎng)面，深深沖擊著我的心臟。看到那一篇篇的報(bào)道，那一段段感人的故事，無不讓我的淚水奪眶而出……然而，我又能做些什么呢？我只能，在心里默默地為他們來祈�！�
雅安，要堅(jiān)強(qiáng)��！我們?cè)谶@里，為你祈福，你感受到了嗎？你感受到了，我們的祈福了嗎？雅安的人民啊，請(qǐng)一定要堅(jiān)強(qiáng)��！我們?cè)谶@里看著你們，我們?cè)谶@里為你們，祈�！�
紅色的燭光，照亮了遠(yuǎn)方雅安的黑暗，愿燭光，將我們的心意傳達(dá)，雅安啊，請(qǐng)接受我們的，祈福……
四年級(jí)的作文 篇6
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一棵桃子樹,它已經(jīng)種在那里有四年了,是我家請(qǐng)第一個(gè)保姆的時(shí)候她從鄉(xiāng)下帶來的，當(dāng)時(shí)也只有一根教鞭那么長(zhǎng)，一根大拇指那么寬，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)人那樣高，大人握緊拳頭那樣粗了。
如今這棵桃樹已經(jīng)是枝葉繁茂，春天那一朵朵淡粉色的小花掛滿了枝頭，綠葉映襯著紅花，一陣微風(fēng)吹來，樹枝透出欄桿在空中搖曳，從樓下看去，就好像一棟房子里伸出的綠色手掌。
現(xiàn)在，在嫩綠的枝頭上已經(jīng)有許多綠色的圓圓的有一頭帶尖的果實(shí)，俗話說“杏四桃三”去年，這棵桃樹就已經(jīng)結(jié)過小桃子了，可是爸爸說第一年生出來的桃子苦、澀，不好吃，第二年的才好吃呢。我心里美得很想：下次回來就好吃了，這可是自己種的勞動(dòng)果實(shí)，自己吃著能不甜嗎？如果這次回家時(shí)桃子已經(jīng)長(zhǎng)得像市場(chǎng)上的那樣，過不了幾天肯定會(huì)被我們一掃而空的。
桃子、桃子你快點(diǎn)長(zhǎng)大，多吸收一點(diǎn)養(yǎng)分，長(zhǎng)得紅紅胖胖的，下次回來我就會(huì)吃到你那鮮嫩多汁的桃肉了。
雖然這一這阿姨走了，但是這棵桃樹和阿姨的一片心意，一直留在我家里。不知道哪年，哪月，只要我一看到這棵桃樹，準(zhǔn)能想起那阿姨。
四年級(jí)的作文 篇7
松樹是我最喜愛的一種植物，它也是我久仰的一種植物。
松樹，它的樹桿修長(zhǎng)而高大。葉子像針一樣尖，而且一年四季長(zhǎng)青。所以，有人親切地稱它
“保護(hù)神”。它的性狀還很像塔。每當(dāng)秋天，它還會(huì)結(jié)出松子，在森林里的松樹，秋天會(huì)結(jié)出像拳頭那么大的松子，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)引來許多的小松鼠。在城市里也有很多松樹，每當(dāng)看到它，就會(huì)給我一種非常神秘的感覺。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我如果看到那高大挺拔的松樹，聽到它“沙沙”地響，我就會(huì)感覺這世界很快樂。
當(dāng)我失去信心時(shí)，我如果看到那高大挺拔的松樹， 就會(huì)信心倍增。因?yàn)槲矣X得，松樹不管生活多少年，經(jīng)過多少年的風(fēng)吹雨淋，還不是亭亭玉立嗎？
有時(shí)，我會(huì)覺得松樹可能是上天給人類的禮物。當(dāng)人對(duì)事物產(chǎn)生煩惱時(shí)，上天就會(huì)派樹給人化解。
松樹，你真美啊！
四年級(jí)的作文 篇8
第一次見到它，是一個(gè)尋常的傍晚，我靠在窗前，仰望天空，尋思著當(dāng)天的日記怎么寫。像是搜尋目標(biāo)似的，我漫無目的地看著窗外的“景色”，忽然不遠(yuǎn)處的一座鐵塔挑起了我的好奇心。媽媽曾告訴過我，那是一座手機(jī)信號(hào)基站。令人驚訝的是，我在塔的頂端發(fā)現(xiàn)了一只鳥巢!它看上去是那么渺小而又危險(xiǎn)。仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，我還在鳥巢周圍看見了幾只小小的鳥兒撲翅飛行……
回到書桌前，盯著仍舊空白的日記本，我的眼前卻出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一棵棵大樹接二連三地倒下，在電鋸聲中鳥兒們被迫成群結(jié)隊(duì)地離開已經(jīng)消失的家園!
如果不是這個(gè)原因，鳥兒們?cè)趺磿?huì)來到這座用鋼筋混凝土構(gòu)筑的`城市森林中?怎么會(huì)情愿把巢建在冷冰冰的鐵塔上?
第二天在學(xué)校，我路過環(huán)保宣傳欄時(shí)看到了自己的照片，櫥窗里的自己正沖我笑著，旁邊還有一行字——五(1)班環(huán)保形象代言人。頓時(shí)，我又想起了那建在鐵塔上的鳥巢!心頭的責(zé)任感告訴我，不應(yīng)該讓小鳥離開大樹，離開家園。
放學(xué)回到家中，我立刻奔向窗前，舉起相機(jī)。我要把這一幕拍下來，我要把照片放在宣傳欄上，提醒和呼吁人們，要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，讓人與動(dòng)物和諧相處!
然而，我舉著相機(jī)的手無力地垂落了下來——鐵塔上的鳥巢不見了!
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小“秘密”，你有這樣的經(jīng)歷嗎?
四年級(jí)的作文 篇9
校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們學(xué)習(xí)做人的地方。校園可以算是我們的第二個(gè)家了，下面讓我們一起走進(jìn)校園，欣賞校園的風(fēng)景吧。
大家好！我的校園是——渦陽(yáng)縣城關(guān)四小，它坐落去城南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是我們快樂學(xué)習(xí)生活的地方，也可以算我的第二個(gè)家了。
我們學(xué)校的大門既叫電子門，又叫電動(dòng)門，在大門的旁邊有幾個(gè)紅色的大字，上面寫著“歡迎新同學(xué)”。大門上還有幾個(gè)來回滾動(dòng)的小字，上面寫著每天的日期和時(shí)間。大門的右邊有“一年級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)”、“二年級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)”、“三年級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)”……門旁還栽種了叢叢花草，香味撲鼻而來，讓人感到神清氣爽。
剛進(jìn)校園，映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上寫著“厚德明理”，這四個(gè)大字的意思就是要告訴同學(xué)們?cè)趺醋鋈�。石頭旁邊還有一叢花，這種花是杜鵑花，也可以成為映山紅，每到春天，紅艷艷的，像火一樣。
大石頭的前面是主席臺(tái)，主席臺(tái)上有三面旗，掛在中間的也是升得最高的紅旗是國(guó)旗——五星紅旗，稍微低一點(diǎn)的我們城關(guān)四小的校旗，第三面也就是最低的那面旗，是我們少先隊(duì)部的隊(duì)旗。每次看到五星紅旗的時(shí)候，我都會(huì)想起：這面五星紅旗是由多少烈士鮮血染成的��！所以我要發(fā)奮讀書，長(zhǎng)大了可以報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量。
在大石頭的右邊是我們的教學(xué)樓，分別是“致知樓”、“行思樓”、“知行樓”，我們?cè)凇爸轮獦恰鄙险n，“致知樓”有四層，每層有四個(gè)班級(jí)和一個(gè)教師辦公室。上課的時(shí)候，教室里都有一個(gè)電子白板，老師們上課的時(shí)候都會(huì)用到。每個(gè)班級(jí)的后面還有一個(gè)“圖書角”，里面放了好多書，老師說，這樣可以增加課外知識(shí)，還可以提高對(duì)字詞的理解和認(rèn)識(shí)，因此我經(jīng)常從班級(jí)里借書閱讀。
校園是我學(xué)習(xí)的地方，也是我學(xué)習(xí)做人的地方，我愛我的學(xué)校！
四年級(jí)的作文 篇10
太太的家，住在嘉善的鄉(xiāng)下。那里，春天鮮花盛開，夏天蜓飛蛙鳴，秋天黃葉飄落，而冬日的二月，則另有一番迷人的景象。
站在太太家門前的空地上，我最愛看太太家的房檐。因?yàn)樘沂且婚g間的平房，一眼望去，一片片灰瓦鋪蓋在上面。精美的花紋，似乎在告訴著我們當(dāng)年的幸福生活。一個(gè)個(gè)翼角高挑的飛檐，猶如靈雀般直沖云霄。斑駁的外墻，高高的門檻，被寒風(fēng)吹得咔吱咔吱響的木門，以及那張大大的、褪色了的紅木床和床邊懸掛這的唯一一張模糊、泛黃的舊照片，無一不在訴說著一個(gè)古老的故事。太太愛講以前的事，我們，也愛聽。
圍墻外，一片片菜地?fù)淙胙酆�。呀？冬天了，菜為什么還在長(zhǎng)？只見擺得整齊的籬笆圍繞在菜地周圍，好像在守衛(wèi)著家園。我懷著好奇的心情，走過去一探究竟。我蹲了下來，輕輕地摸著一片菜葉。咦？怎么這么嫩啊？我感到很驚訝。我站起身，拍了拍褲腿上的泥。什么菜都不認(rèn)識(shí)，還是到時(shí)去問問太太吧！
風(fēng)，有點(diǎn)大，河邊的樹被風(fēng)吹得樹枝亂顫。它沒有葉子，或許是枯萎了吧，又或許是被風(fēng)吹走了吧。樹干傾斜得很厲害，都伸到河中央了，仿佛一座斷橋，走到最頂端，一躍而過便能到河對(duì)岸。
夏天的河岸邊很熱鬧。對(duì)岸的老婆婆在洗衣服，健朗的老頭兒在趕鴨，我在丟水鏢，還有太太在種菜呢！冬天的這兒雖然冷清，但是，一片片白墻灰瓦、一棵棵光禿禿的樹、幾根水泥電線桿和一條轉(zhuǎn)角彎彎的小河，拼成了冬日里一幅完整的畫卷。畫卷里的河水很清，我不確定河里有沒有魚，因?yàn)榭床灰婔~在吐泡泡；河水很靜，只有當(dāng)風(fēng)刮過時(shí)，才會(huì)泛起陣陣波紋，就像一個(gè)大大的磨砂盤一樣。我靜下心來，細(xì)細(xì)欣賞這一美景。
從太太那里得知，這里快要拆遷了。我留戀不已。童年里所承載的回憶、二月的鄉(xiāng)下寧?kù)o和諧的畫面，將永遠(yuǎn)埋藏在我的心底。
【四年級(jí)的作文10篇】相關(guān)文章：
神奇的樂器四年級(jí)作文03-25
讀書的快樂四年級(jí)作文03-21
童年的回憶四年級(jí)作文04-08
童年的回憶四年級(jí)作文04-08
四年級(jí)作文冬天的風(fēng)景03-24
四年級(jí)榜樣的力量作文03-03
四年級(jí)冬天的作文四篇03-29
四年級(jí)的觀察作文6篇03-29
四年級(jí)愿望的作文三篇03-28