讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文1
從小到大,我身邊有一位形影不離的朋友——書(shū)。當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,這位朋友便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的新天地;當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候,這位朋友便會(huì)耐心地給我講解難題的思路,直到帶我探索到正確的答案。
我是在書(shū)的的世界里成長(zhǎng),在這個(gè)世界里,我快樂(lè)地暢游著。
小時(shí)候,字雖然認(rèn)識(shí)不多,可是我卻非常喜歡看書(shū),什么《格林童話》、《安徒生故事》、《一千零一夜》……這些書(shū)我總是百看不厭。后來(lái),上小學(xué)了,字認(rèn)得越來(lái)越多了,理解能力也越來(lái)越強(qiáng),我現(xiàn)在看的書(shū)都是比較難理解一點(diǎn)的。就算我看不懂,我也一樣愛(ài)看。
書(shū)就是一位博才多學(xué)的好老師,她會(huì)考我們各種各樣的知識(shí)。
書(shū)就像一位好朋友,當(dāng)我煩惱時(shí)候,它會(huì)出來(lái)與我交談,他那富有知識(shí)的語(yǔ)言使我一下子變得開(kāi)心起來(lái)。真像是我的開(kāi)心果。
書(shū)就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的導(dǎo)演,當(dāng)我寂寞難耐的時(shí)候,這位導(dǎo)演便領(lǐng)著我遨游學(xué)海,攀登書(shū)山,開(kāi)闊了我的視野,更讓我看懂了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的深刻道理。是書(shū)給了我視野和光明,給了我目標(biāo)和興趣。它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就是我們的好朋友,“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”所以,讀書(shū)要有耐心,因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到很多知識(shí)。
讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文2
說(shuō)到,有人會(huì)說(shuō),和朋友做游戲快樂(lè),有人說(shuō),下棋快樂(lè),有人說(shuō),不做作業(yè)快樂(lè),我認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)。
《走遍天下書(shū)為侶》中作者把書(shū)比做一位朋友,我也有同感。有一次,做完作業(yè)后就沒(méi)事情做了,而且很無(wú)聊,只好有氣無(wú)力趴在桌子上,玩弄自己的小玩藝兒,正玩時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了《小故事大道理》這本書(shū),就翻了幾頁(yè),里面的內(nèi)容很精彩,便津津有味地看了起來(lái),再也放不下了,我像一只山羊,貪婪的吞噬著青草的精華。書(shū)就像一片廣闊無(wú)垠的草原,讓我在上面嬉戲、玩樂(lè)。
讀書(shū)給了我許多的好處。古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅,這還不是多虧了書(shū)?書(shū)是一位不開(kāi)口的老師,它告訴了我許多的人生哲理,教會(huì)了我怎樣使用知識(shí)。書(shū)是進(jìn)步的階梯,倘若不是書(shū)的幫助,我就無(wú)法在科學(xué)課上把那些知識(shí)搬出來(lái)了,也得不到科學(xué)老師的表?yè)P(yáng),倘若不是書(shū)的幫助,我懂得的道理就不會(huì)有這么多了,倘若不是書(shū)的幫助,我的成績(jī)?cè)缇鸵宦淝д伞?/p>
讀書(shū)給我知識(shí),我覺(jué)得很快樂(lè);讀書(shū)給我精神營(yíng)養(yǎng),我覺(jué)得很快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的,那就讓我們一起讀書(shū)吧!
讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文3
讀書(shū),你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū),可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游;讀書(shū),可以讓我們大開(kāi)眼界;讀書(shū),可以陶冶我們的品德情操。
在睡之前,我總要到知識(shí)的海洋里遨游一番。睡前我翻開(kāi)《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大,神機(jī)妙算,令我贊嘆不已。他讀書(shū)破萬(wàn)卷,知曉天下事,他給我的感悟是:擁有智慧,就是擁有財(cái)富。
每逢讀書(shū)時(shí),你就走出自己的心靈,進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中,傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí),隨手那起一本書(shū),看著故事人物的悲歡離合,仿佛一個(gè)人牽引著我,把我?guī)У揭粭l河旁,用水不停地清醒著我。頓時(shí),煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
有些人不喜歡讀書(shū),他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處,覺(jué)得讀了也是白讀,但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野,提高知識(shí),提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū),但用到時(shí),又后悔自己沒(méi)有讀書(shū),所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以我們要多讀書(shū),多看書(shū)。
書(shū),是人類(lèi)的好朋友,也是一本不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。只要我們用心去讀,就一定會(huì)感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文4
讀書(shū)是一件令人十分快樂(lè)的事。它不僅可以陶冶我的情操,而且開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。
這天,我拿著剛從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的書(shū),興致勃勃地走在回家的路上。為了防止書(shū)被灰塵弄臟,我將它緊緊裹在衣服里。一路上想起我心愛(ài)的書(shū)我不禁眉飛色舞,時(shí)而手舞足蹈。心里十分激動(dòng),要知道,這本書(shū)可是我精心挑選的呢!
回到家,我快速換了一身衣服,迫不及待跑進(jìn)書(shū)房細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
時(shí)間飛逝,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我感到有點(diǎn)困了。不知何時(shí)我竟然在椅子上睡著了,手機(jī)還拿著心愛(ài)的書(shū)。在夢(mèng)里,我夢(mèng)見(jiàn)了書(shū)中的牧羊少年,他正趴在綿羊身上睡覺(jué)哩!后來(lái)的夢(mèng)斷斷續(xù)續(xù)我已記不清了。我是被作業(yè)驚醒的呢!我作業(yè)還沒(méi)做完,我立刻動(dòng)身,說(shuō)干就干,一個(gè)小時(shí)做完了兩科作業(yè),趕在爸媽回來(lái)之前寫(xiě)完了。
對(duì)了,老師說(shuō)的每天看課外書(shū)的任務(wù)我也超量完成了。這下我可以放下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀我心愛(ài)的書(shū)嘍!沒(méi)有任何人能打攪我。
書(shū),像是一種營(yíng)養(yǎng)品,讓我們吸收到更多知識(shí),不用出門(mén),就能看見(jiàn)外面的大千世界。
讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文5
我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以品味古典文學(xué)的精妙;讀《童年》我可以感受外國(guó)文學(xué)的浩瀚之勢(shì);看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富知識(shí),充盈智慧;讀《假如給我三天光明》可以熏陶情感,懂得美好;讀《作文大全》可以提高作文水平,就是看一些漫畫(huà),看似搞笑之類(lèi)的',也可以讓我們更加幽默,更加富有想像力。是啊,那薄薄幾頁(yè),卻是上下五千年,古今中外,理智、情感,應(yīng)有盡有,怎能讓人不愛(ài)?
不由得想起“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能勵(lì)志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是。∽x書(shū)之樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡。
這不,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí),我被保爾那種不向命運(yùn)低頭、堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神深深地折服了,他讓我佩服,讓我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,美好的生活。
讀書(shū)給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?
讀書(shū)的快樂(lè)四年級(jí)作文6
讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣,是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū),既能開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),又能充實(shí)自己,享受快樂(lè),一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?
我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),我把讀書(shū)當(dāng)做生活中一種樂(lè)趣,只要有書(shū)我就開(kāi)心,不管是什么書(shū)。在我的書(shū)房里放滿了各種各樣的書(shū)。
書(shū)雖然多,但沒(méi)有不適合小學(xué)生看的書(shū),我認(rèn)為書(shū)也分兩種——好書(shū)和壞書(shū)?匆槐竞脮(shū)能引人入勝,使人廢寢忘食,與其書(shū)融為一體,置身于書(shū)中的喜怒哀樂(lè)之中,達(dá)到忘我的境界。好書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,充實(shí)每一天。而一本壞書(shū)卻會(huì)在人們的道路上挖出一個(gè)又一個(gè)坑,一不留神,就陷入其中許久不能自拔。
我可得感謝這些書(shū),不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我就養(yǎng)成每天晚上都要看書(shū)的好習(xí)慣。正是這個(gè)習(xí)慣讓我受益不淺,我的知識(shí)面比原來(lái)更廣了,好詞銀行也儲(chǔ)存了越來(lái)越多的詞語(yǔ);寫(xiě)作能力也越來(lái)越強(qiáng)了。
當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候。有一次,妹妹獨(dú)自在家,我和大人都出去了,回家一看,好多書(shū)都被妹妹撕破了,為此我?guī)滋於紱](méi)有笑容。
有喜有憂,有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
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