【實(shí)用】四年級(jí)的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
哇，真好吃。一邊吃著免費(fèi)大餐，我們一邊向人家炫耀旁邊的十幾個(gè)玩偶娃娃，想知道發(fā)生什么了，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
那天和小伙伴外出商場(chǎng)里的一條橫幅一下子把我們吸引住了抓十個(gè)娃娃可享免費(fèi)大餐。看到這里，我們便迫不及待地往娃娃機(jī)跑去。
我率先沖上去，卷起袖子準(zhǔn)備大顯伸手投進(jìn)游戲幣，我使勁拍下啟動(dòng)按鈕，熟練地操作手柄瞄準(zhǔn)一個(gè)玩偶娃娃，把機(jī)械爪伸了下去，只見(jiàn)完了娃娃的半個(gè)身子已經(jīng)被機(jī)械爪抓住。一晃一晃的升了上去，可還沒(méi)到一半，咣當(dāng)一下就掉了下去。
大馬虎湊過(guò)來(lái)嚷嚷著把我擠開(kāi)俺來(lái)俺來(lái)。只見(jiàn)他快速移動(dòng)機(jī)械轉(zhuǎn)還沒(méi)燉準(zhǔn)就匆匆按下控制鍵�？上攵�。機(jī)械爪什么也沒(méi)碰到，他又著急的來(lái)來(lái)回回抓了好幾次。還是一個(gè)也沒(méi)抓起來(lái)，我們氣憤的瞪著他把他拽出戰(zhàn)場(chǎng)。
就像下了鬼精靈了，我們把所有希望就寄托在他身上。只見(jiàn)他不慌不忙的時(shí)候控制機(jī)械爪。慢慢移向目標(biāo)上方。一邊移動(dòng)還一邊用手指比劃著，應(yīng)該左一點(diǎn)。突然，他敏捷地按下按鈕，牢牢抓住一只玩偶情愫將它扔進(jìn)框！
一只，兩只，三只，四只中，我們憑著抓來(lái)的十幾個(gè)玩偶娃娃，在餐廳美美的大吃一頓，我們每個(gè)都撐著腰走出來(lái)滿(mǎn)足的直打嗝。
哈哈，我們今天不僅吃到了一頓免費(fèi)的大餐，還收獲了一大堆玩偶娃娃，你們羨慕嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
我最?lèi)?ài)玩媽媽的手機(jī)了，那上面有好多好多有趣的游戲。
一天晚上，我正在洗腳，看見(jiàn)桌子上放著媽媽的手機(jī)，就拿起來(lái)玩。
正玩得開(kāi)心，一不小心手沒(méi)拿穩(wěn)，手機(jī)掉進(jìn)了水盆里，我慌慌張張地把手機(jī)從水里一把撈起來(lái)，手機(jī)已經(jīng)不亮了。這時(shí)媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，房間里沒(méi)有別人，我把手機(jī)用毛巾擦干，悄悄地放會(huì)原處。趕緊上床睡覺(jué)了。
我上床后，躺在床上一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕媽媽來(lái)問(wèn)我，心里總是忐忑不安。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊睡著了，但整晚都?jí)粢?jiàn)媽媽拿著壞了的手機(jī)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，大聲批評(píng)我：“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子！”
一早起來(lái)，我想起晚上做的夢(mèng)，很慚愧也很難過(guò)，老師常常教育我們，誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)，可我卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，太不應(yīng)該了！我低著頭小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！手機(jī)是我不小心掉進(jìn)水里的弄壞的�！眿寢尣](méi)有生氣，她親切地摸著我的頭說(shuō)：“手機(jī)我已經(jīng)修好了。你能主動(dòng)承認(rèn)這件事，說(shuō)明你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
這時(shí)，我笑了，心里的一塊大石頭終于落了地。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)藍(lán)色的小風(fēng)鈴。這個(gè)小風(fēng)鈴是去年圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽在超市買(mǎi)的，我非常喜歡媽媽買(mǎi)的小風(fēng)鈴。
小風(fēng)鈴的最上端有一只金藍(lán)色的小鹿，它下面掛著一個(gè)像圓鈴鐺的東西。原來(lái)是一顆銀色的小球。在小鹿的后腿上掛著一個(gè)藍(lán)色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周?chē)辛“�，六根棒下面還各掛著一條銀色的金屬制成的小魚(yú)，上面寫(xiě)著‘年年有余’四個(gè)綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚(yú)就會(huì)相撞，發(fā)出‘丁丁當(dāng)當(dāng)’的響聲，組成件銀光閃閃的外衣，曲，此時(shí)，我仿佛看到這幾條銀色的小魚(yú)，開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地游向風(fēng)鈴的頂端，晚上，當(dāng)燈亮?xí)r，就仿佛像穿著一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。
這個(gè)風(fēng)鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業(yè)，快睡著了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了風(fēng)鈴，風(fēng)鈴便‘丁丁當(dāng)當(dāng)’地響了起來(lái)，仿佛它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業(yè)吧�！蔽荫R上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業(yè)做了。
這就是我的風(fēng)鈴，我心愛(ài)的小風(fēng)鈴。
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)小風(fēng)鈴，作者突出了風(fēng)鈴的特點(diǎn)。首先從形進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，讀后眼前就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)美麗的風(fēng)鈴，然后從風(fēng)鈴作用方面突出了風(fēng)鈴給作者帶來(lái)的益處。本文文字細(xì)膩生動(dòng)，是一篇佳作。
四年級(jí)的作文 篇4
成功了！成功了！一陣歡呼聲從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里傳出來(lái)。我葉博士與王博士發(fā)明了第一架穿越時(shí)空的宇宙飛船，可以到任何年代的星球探險(xiǎn)�？上е荒茌d一個(gè)人，我便和王博士用石頭、剪刀、布的方式來(lái)決定誰(shuí)先去未來(lái)的星球，我贏了。
去哪里呢？��！有了，去五年后的冥王星看看。好！就這么定。我自言自語(yǔ)地說(shuō)。走上船艙向電腦輸入：年代、星球，同時(shí)我也在思考：冥王星是最冷的星，可要多帶點(diǎn)衣物。便回頭收拾皮襖�？衫贤跤捎谳斄�，很不服氣，非要給我一個(gè)難堪。趁這個(gè)時(shí)機(jī)，他在年代那兒多按了個(gè)0，于是5年成了50年。我回頭一看，正想改回去，可已經(jīng)來(lái)不及了，可電腦提示：肩動(dòng)。一切都無(wú)法挽回，只好這么辦。
飛船飛快地前進(jìn)，快到了，我穿上大皮襖。著陸了，一下飛船，便感到一股暖流向我襲來(lái)。幾個(gè)頭大身小的外星人跟我打招呼：你好！我是XY星人，這里有熱性光線(xiàn)，這光線(xiàn)會(huì)使你暖和，不用多加衣裳。我聽(tīng)后大喜，趕緊脫下大皮襖，它夠重了。
一個(gè)外星人恭恭敬敬地請(qǐng)我到他們的冰雪大世界去看一看。我想：大概是地球上的冰雪世界模樣吧，只有冰雪和玩具似的房子，有什么好看？可進(jìn)去一瞧，馬上改變了我的想法。那里真是美妙絕倫。首先映入眼簾的是冰雕：一只鵝擺擺翅膀飛上飛下；一只公雞，一會(huì)兒低頭覓食，一會(huì)兒昂首大叫；還有兩只獅子，張牙舞爪的，大概是內(nèi)有機(jī)關(guān)吧。我走前去一瞧：只見(jiàn)透明的冰，沒(méi)有機(jī)械。怎么會(huì)動(dòng)呢？外星人從我的面容中看出了我的疑惑，它簡(jiǎn)短地介紹說(shuō)：這是納米機(jī)械的功勞。
四年級(jí)的作文 篇5
哈，放寒假了，我終于可以如愿以?xún)敗ヅ轀厝?/p>
那天下午，我，哥哥和姑姑一起開(kāi)了車(chē)去陽(yáng)山泡溫泉。聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)山那里的服務(wù)可好了，溫泉也多種多樣，我更加迫不及待了。到了溫泉酒店門(mén)口，和藹的一位女服務(wù)員接待了我們，帶領(lǐng)我們?nèi)チ烁率摇?/p>
換好衣服后，我直奔室外溫泉場(chǎng)。我穿過(guò)金碧輝煌的走廊，打開(kāi)玻璃房門(mén)，寒冷的空氣中，夾雜著溫泉的氣息，朦朦朧朧……一個(gè)巨大的溫泉池顯現(xiàn)在我們面前，我飛也似地跳進(jìn)溫泉熱流直往我身體里竄，真舒服�。∥冶M情在溫泉里享受，忘了一切煩惱，忘了一切傷感，忘了一切恐懼……享受，享受……滾燙的泉水在我身邊盤(pán)旋，卷起了大大小小的漩渦，我哥哥也是欣喜若狂，把溫泉池當(dāng)成了游樂(lè)玩耍的場(chǎng)合，在溫泉里嬉戲著，濺起的泉水變成滾滾白色的蒸汽，飄散到了天空，一切是那么美好……
陽(yáng)山不僅有熱溫泉，還有小魚(yú)療呢，這可深受民眾喜愛(ài)。魚(yú)療是讓一種奇特的小魚(yú)吃死皮的療法，只要在浴池中靜靜不動(dòng)，小魚(yú)就會(huì)游來(lái)吃死皮。我便坐在了魚(yú)池當(dāng)中等待。不一會(huì)兒，一群小魚(yú)就游來(lái)了，開(kāi)始吃我身上的大餐。“哈哈哈，好癢，好癢，呵呵呵！”我忍受不住“折磨”，大笑起來(lái)。那些小魚(yú)一直吃我們腳底心的死皮，常常惹我們大笑不已。那些小魚(yú)真可愛(ài)��！
不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間不早了，我們?cè)摲岛嚼�，多多少少還是有些依依不舍的。今天真是快樂(lè)的一天��！
四年級(jí)的作文 篇6
我們來(lái)到越南有兩天了，拿出行程表，我仔細(xì)的看了又看，今天出去欣賞巴拿山的原始森林。
我們和導(dǎo)游乘車(chē)來(lái)到巴馬山腳下，巴拿山高大雄壯突兀森郁的山峰高聳入云，不過(guò)我只看見(jiàn)了半座山，此刻巴拿山真像一個(gè)直角梯形，因?yàn)檎胱蕉茧[藏在了云海之上，一陣風(fēng)吹過(guò)，耳畔立刻響起“沙沙”聲，是山上的樹(shù)木做起了搖滾樂(lè)吧！
我們是坐纜車(chē)上山的，排隊(duì)時(shí)我又一次仰望了這了巴拿山，纜繩也太長(zhǎng)了，好像是從天上掛下來(lái)的，太恐怖了，所以坐上車(chē)時(shí)我因恐嚇而不敢睜眼，隨著纜車(chē)車(chē)站轟隆隆的巨響漸漸遠(yuǎn)去，我小心翼翼的睜開(kāi)雙眼，心，馬上被原始森林勾去了！
大片的深綠的原始樹(shù)木好似一塊巨大無(wú)比翡翠，一塊塊巖石上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔和野花，顯得格外明麗。因?yàn)檫@是一個(gè)海濱城市，所以這兒還是海鳥(niǎo)的天地，海鷗、嘲鶇、鰹鳥(niǎo)在山頂來(lái)回盤(pán)旋，還有的停在樹(shù)上休息，我一直想：山上有沒(méi)有猛獸？纜車(chē)一路上行，我推開(kāi)窗，一股涼氣撲面而來(lái)，是讓我覺(jué)得這已不是夏天，而是涼爽的秋天，下了纜車(chē)，我們來(lái)到山頂，向遠(yuǎn)處眺望，山下的美景盡收眼底，遠(yuǎn)處一條小河繞著山腳緩緩流淌，好像一條透明的帶子，小河上的一葉小舟，便已經(jīng)變成螞蟻大小，隱隱約約似乎還能聽(tīng)見(jiàn)突突的馬達(dá)聲，那是船兒即將遠(yuǎn)航了嗎？
巴拿山的原始森林真美呀，這個(gè)夏天我感受到了。
四年級(jí)的作文 篇7
人人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名警察。
一天早上，我和爺爺吃了早餐正走在上學(xué)的路上，突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，接著便聽(tīng)到人們的驚呼聲。我循聲望去，原來(lái)是一輛黃色的士與公交車(chē)相撞。那時(shí)正是早高峰時(shí)期，車(chē)禍一出，南來(lái)的，北往的汽車(chē)便停了下來(lái)，再加上圍觀的行人和車(chē)輛，道路頓時(shí)擁擠不堪。急著上班的人群便等不得了，吵嚷聲、喇叭聲，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。正在人們被擁堵得不耐煩時(shí)，一輛警車(chē)疾馳而來(lái)，從上面下來(lái)幾名警察，人群頓時(shí)安靜下來(lái)。他們迅速拍照、取證，沉著冷靜地指揮當(dāng)事車(chē)輛挪動(dòng)位置，指揮其他車(chē)輛各行其道。似乎有一股神奇的力量，鬧哄哄的場(chǎng)面立馬變得秩序井然，南來(lái)北往，東來(lái)西去，又暢通無(wú)阻。
我在旁邊靜靜地看著，靜靜地聽(tīng)著，對(duì)警察叔叔的敬佩之情油然而生。剛才還亂哄哄的場(chǎng)面，因?yàn)橛辛司�，便又恢�?fù)了秩序。有了警察，人們就有了敬畏，也有了安全感，所以才會(huì)服從指揮。
因此，我也要當(dāng)一名警察，為維護(hù)社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的`一份力量。
四年級(jí)的作文 篇8
朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心中。
那天，陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個(gè)朋友嗎，反正我多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著，但還掩不住內(nèi)心流露出來(lái)的傷心。
放學(xué)后，賈思芹在那邊等我和楊玲。我見(jiàn)了，飛跑過(guò)去，拉著賈思芹，讓她快走；這時(shí)楊玲用可憐的目光看著我，我小聲的嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開(kāi)嘴還想說(shuō)什么，卻又沒(méi)吐出一個(gè)字；邁開(kāi)步子想追上我，卻又來(lái)不及了；看著我孤獨(dú)的背影，只好又千方百計(jì)的詢(xún)問(wèn)楊玲。
一日復(fù)一日，兩人都已經(jīng)原諒了對(duì)方，卻沒(méi)有人敢說(shuō)出自己的想法，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對(duì)我說(shuō)：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計(jì)較呢，而且你們不都想原諒對(duì)嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個(gè)歉，不就好了�！蔽业男愿袷志�，無(wú)論是誰(shuí)得罪了我，必然是對(duì)方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊玲，又遭遇了失敗。
又是一個(gè)下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時(shí)候也叫上了楊玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說(shuō)有笑，不久我們相繼一笑，站了出來(lái)，異口同聲的說(shuō)了一句：“對(duì)不起�！睜科鹗峙芰�。
我們?nèi)齻�(gè)就在夕陽(yáng)下追逐著，玩笑著，那笑聲久久縈繞在我耳邊……
四年級(jí)的作文 篇9
隨著人們生活水平的提高，私家車(chē)是越來(lái)越多，可帶來(lái)的問(wèn)題也不少，汽油能源的大量挖掘，汽車(chē)尾氣的大量排放，都對(duì)我們的地球媽媽造成了很大的傷害，我夢(mèng)想中的未來(lái)的汽車(chē)是可以屏蔽掉這些缺點(diǎn)，低碳，環(huán)保可是首要的哦！
我夢(mèng)想中的汽車(chē)所需的燃料是：光、水和空氣。只要給點(diǎn)陽(yáng)光，它就燦爛，白天靠吸引太陽(yáng)光來(lái)轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，晚上靠月光來(lái)儲(chǔ)存能量。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心，我們可以靠雨水來(lái)發(fā)動(dòng)車(chē)子。大家肯定納悶了，如果沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有下雨，而是陰天呢?車(chē)子就只能閑置了?這個(gè)就更不用著急了，我們可以靠空氣，因?yàn)榭諝馐菬o(wú)處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪，車(chē)上的三個(gè)啟動(dòng)方式按紐讓你看天氣自由切換，你的車(chē)隨時(shí)隨地充滿(mǎn)正能量。
汽車(chē)上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車(chē)了，車(chē)走不過(guò)去，只要摁一下紅色按鈕，汽車(chē)就可以慢慢地升起來(lái)了，讓你飛過(guò)去；如果你想去水下探險(xiǎn)的話(huà)，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車(chē)就會(huì)帶你去海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚(yú)來(lái)了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車(chē)有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時(shí)，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會(huì)顯示向左，還是向右指示，這樣就不會(huì)迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車(chē)就會(huì)自動(dòng)駕駛；如果你想躺下來(lái)睡覺(jué)，沒(méi)問(wèn)題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺(jué)了。
這輛車(chē)還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話(huà)，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；如果你心情不好的話(huà)，立馬就變成了黑的。
怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車(chē)嗎？
四年級(jí)的作文 篇10
和煦的陽(yáng)光照在了我的臉龐上，我從夢(mèng)里慢慢醒來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)了一扇光彩奪目的門(mén)。這扇門(mén)里到底會(huì)有什么呢？我?guī)е闷嫘拇蜷_(kāi)了這扇門(mén)，走了進(jìn)去。
這是一間充滿(mǎn)魔力的教室。同學(xué)們都身穿魔法師的長(zhǎng)袍，盤(pán)坐在半空中，認(rèn)真地讀著書(shū)。教室的后面長(zhǎng)著很多神奇的植物：有會(huì)說(shuō)話(huà)的菱葉草——它能為大家?guī)?lái)快樂(lè)，同學(xué)們很高興和它一起聊天；有帶激光掃描功能的青藤花——它能很快地幫助同學(xué)們找到所需要的各種書(shū)籍；還有我最喜歡的火龍草——因?yàn)樗芡鲁龊芏嗪贸缘臇|西。在教室兩邊的墻上，有很多的小格子，里面放滿(mǎn)了同學(xué)們用魔法變出來(lái)的作品。它們是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)魔法的成果。在教室的前面有一個(gè)小柜子，里面放著同學(xué)們的魔法棍，可不要小瞧這些小玩意兒呦！它們可是說(shuō)什么，就能變出什么的法寶。教室的正前方就是一塊大大的黑板了，它能提前把老師要講的知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)……很棒吧！
每當(dāng)下課的時(shí)候，男生們騎著掃把在走廊里到處飛行；而女生卻在座位上，看著自己變出來(lái)的書(shū)。哎！男生和女生的區(qū)別實(shí)在太大了�？墒且坏缴险n的時(shí)候，當(dāng)老師走進(jìn)教室同學(xué)們就瞬間認(rèn)真起來(lái)。
對(duì)了，我們還有一位美麗、博學(xué)的魔法老師，她就是馬老師。她不僅教給我們?cè)S多的知識(shí)，還經(jīng)常給我們鼓勵(lì)、加油！讓我們知道一直以來(lái)她都陪伴在我們的身邊，這樣我們會(huì)勇敢地面對(duì)困難和挫折。這就是我的神奇教室，希望你們有機(jī)會(huì)能來(lái)到這里……
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