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        時(shí)間:2021-04-02 09:44:13 四年級(jí) 我要投稿
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        感謝我的同學(xué)四年級(jí)作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的感謝我的同學(xué)四年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

        感謝我的同學(xué)四年級(jí)作文

        感謝我的同學(xué)四年級(jí)作文1

          在我成長(zhǎng)的道路上,有許多幫助過(guò)我的人,而今天,我要感謝的就是曾經(jīng)幫我找回水杯的陳梓妍。

          那天下午,剛剛上完體育課,我和晗晗有說(shuō)有笑地走回了教室!鞍““。仕牢伊,娜娜,給我一點(diǎn)水!“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說(shuō)道!焙!“我毫不猶豫答應(yīng)道,誰(shuí)讓林寧是我的好朋友呢?我翻了翻書包,發(fā)現(xiàn)我那剛剛買的水壺不見了!我心想:算了,反正也是一個(gè)舊水杯,改天再買一個(gè)就行了。”寧寧,我的水杯丟了,不能給你喝水了!拔覄倓傉f(shuō)完,在一旁一絲不茍地寫字的陳梓妍突然問(wèn)我:”你把水壺放哪了?“”剛剛咱們玩游戲的地方。“我隨口說(shuō)道,”哎,可能被哪個(gè)同學(xué)撿走了放在體育組了吧!啊蹦悄阍趺床蝗ツ醚?“林寧湊過(guò)來(lái)問(wèn)我!斌w育組的那個(gè)老師好兇哩!我不去!”我急忙搖頭。我繼續(xù)和林寧討論數(shù)學(xué)老師布置的奧數(shù)題,絲毫沒(méi)有注意到一旁的陳梓妍不見了。

          放學(xué)了,我和晗晗有說(shuō)有笑地走出了教室,突然,陳梓妍氣喘吁吁的向我走來(lái),手里還拿著一個(gè)水杯!澳饶龋@是你的水杯吧!蔽乙宦,拿起她手中的水杯一看,果然是我剛剛丟失的水杯!“謝謝你啊!”我感動(dòng)地說(shuō)。我壓根兒就沒(méi)想到我隨口地一說(shuō),她居然就幫我找來(lái)了!”沒(méi)事,大家都是同學(xué)嘛!啊,這么晚了,我要回家了,拜拜!“說(shuō)完,她就直接跑走了。我望著手中的水杯,感動(dòng)到不能用言語(yǔ)來(lái)形容!

        感謝我的同學(xué)四年級(jí)作文2

        親愛(ài)的同學(xué):

          大家好!

          感謝你們,我親愛(ài)的同學(xué)!這不是我一個(gè)人的心聲,而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上,我們班的同學(xué)以小紙條的形式,將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來(lái),交給團(tuán)支書,團(tuán)支書逐一地念出來(lái)。所寫之事不過(guò)是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時(shí),都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅,寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落,滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學(xué)也和我們一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。

          讓我們感激身邊的同學(xué)吧,是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助,讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍,是他們加油的`吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料,使生病中的你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧,他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃!

          我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng),常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學(xué)們,讓我們靜心體會(huì)一下來(lái)自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持,讓我們仔細(xì)品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜,讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲:謝謝你,我親愛(ài)的同學(xué)!

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