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        我的四年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2022-05-05 14:07:55 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】我的四年級(jí)作文300字錦集6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】我的四年級(jí)作文300字錦集6篇

        我的四年級(jí)作文300字 篇1

          小小的我,剛生下來(lái)就很小,大概只有五斤。而現(xiàn)在的我因?yàn)椴粣?ài)吃營(yíng)養(yǎng)高的食物,所以身材還是很瘦小。

          在家里,爸爸要去上班,媽媽要帶弟弟,還要做家務(wù),都忙得不可開(kāi)交,所以,我不像別的小朋友那樣可以當(dāng)“小皇帝”。早晨六點(diǎn)多時(shí),趁弟弟還沒(méi)醒,媽媽得趕緊起床為我做早餐,但她剛把米飯做好,還來(lái)不及煮菜,弟弟就醒了,哭鬧著要媽媽,媽媽只好先抱弟弟。而我要不自己煮些簡(jiǎn)單的菜下飯,要不自己跑到市場(chǎng)上買些現(xiàn)成的菜來(lái)吃。因?yàn)榇颐筒缓峡谖叮绮臀叶汲缘煤苌俸苌。每?dāng)這個(gè)時(shí)候,我都覺(jué)得很無(wú)奈,好希望自己有能力擺脫這些瑣事的煩惱。

          到了星期六、星期日,我把老師布置的作業(yè)都完成后,終于能輕輕松松地玩一玩樂(lè)一樂(lè)了。我和幾個(gè)小朋友一起跳皮筋。這時(shí)如果弟弟跑來(lái)干擾,媽媽就會(huì)把弟弟帶開(kāi),因?yàn)閶寢屢埠軔?ài)我,她也希望我是一個(gè)快樂(lè)的我。

          這就是我,一個(gè)既無(wú)奈也快樂(lè)的我。

        我的四年級(jí)作文300字 篇2

          又是陰天,又是灰色的天空,又是沉悶得令人窒息的空氣。

          我把快要凍僵的手插進(jìn)兜里,迎著風(fēng),走在灰色的天空下。

          風(fēng)真的好大,好冷。

          看看手表,灰暗的光線勾勒不出表上數(shù)字的輪廓。按下發(fā)光鍵,在淡淡的綠色熒光的映襯下,我看到了不希望看到的黑色數(shù)字。

          于是,豎起風(fēng)衣衣領(lǐng),低下頭,加快腳步。

          突然發(fā)現(xiàn),眼睛不知何時(shí)起已噙滿淚水。

          視線變得模糊。

          中午,下雨了。雨并不大,可是打在臉上好疼。

          抬起頭看看依舊是灰色的天空,發(fā)現(xiàn)厚厚的灰色中夾著幾絲微弱的亮光。

          一滴雨滴在眼睛上,我閉上眼,雨順著臉流下來(lái)。

          晚上,走在熙熙攘攘的街上,覺(jué)得厭惡。

          我不喜歡城市霓虹閃爍的夜晚,有種撲朔迷離的妖嬈。但虛偽的繁華掩蓋不了背后荒涼的空虛。

          就到這里吧。

        我的四年級(jí)作文300字 篇3

          小時(shí)候,我在晚上睡覺(jué)前經(jīng)常聽(tīng)小提琴演奏的曲子:化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的,我喜歡上了小提琴。

          在小學(xué)三年級(jí)的暑假,我決定要跟爺爺學(xué)拉小提琴。爺爺告訴我,學(xué)小提琴是一件很辛苦的事喔!我心想:再辛苦我也要把他學(xué)好!

          從那以后,每天10點(diǎn)半,我就架起小提琴開(kāi)始練習(xí)。先不說(shuō)拉音符,就是做個(gè)拉琴的姿勢(shì)也挺難的。先用下額把琴夾住,左手像握雞蛋的手勢(shì)抓住琴頭,四個(gè)手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的最下一處。拉琴時(shí)不能坐著拉,身子要站得直直的,因?yàn)檫@樣才有豪邁的氣勢(shì)。不一會(huì)兒,我就感到腰酸背痛,雙腳開(kāi)始發(fā)麻,左手和右手都快支撐不住了。那時(shí)是夏天,汗水很快便濕透了我的襯衫,但我沒(méi)有放棄,一直堅(jiān)持著。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,功夫不負(fù)有心人,我已學(xué)得有模有樣了;叵肫鹨婚_(kāi)始拉小提琴像在鋸床腿似的,而現(xiàn)在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”!我學(xué)會(huì)了:小星星、生日歌等。在表姐生日那天,我拉了一首生日歌送給她,雖然拉的有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù),但表姐還是向我投來(lái)羨慕的眼光。

          我愛(ài)小提琴,它也算是我生命中的一部分。在放學(xué)回家的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)哼著化蝶或梁祝的小曲,因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂(lè)、輕松的好心情。

        我的四年級(jí)作文300字 篇4

          我喜歡冬天,但我更喜歡冬日里的臘梅。我喜歡它的美麗,喜歡它的勇敢,更喜歡它那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)強(qiáng)!

          在白雪一片的冬日,在那百花凋零之時(shí),唯有臘梅生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在冰冷的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而綻放的梅花,開(kāi)的又是那么的鮮艷。

          臘梅雖然沒(méi)有玫瑰的風(fēng)情萬(wàn)種,沒(méi)有荷花的高貴典雅,也并沒(méi)有牡丹的流光溢彩,但它卻有著凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)。梅樹(shù)的`姿態(tài)是十分優(yōu)美的。干枯的主干曲曲折折,盤旋而上,樹(shù)枝上都是繁枝樹(shù)杈,屹立在風(fēng)雪中,它的花兒開(kāi)得是多么爭(zhēng)奇斗艷,紅的似火,白的如雪,藍(lán)的像海,五顏六色,好似可愛(ài)的!

          臘梅,你就像是冬日里的哨兵,你是那么的堅(jiān)強(qiáng),在冰天雪地,傲然挺立,神氣十足!臘梅,你就像冬日里的精靈,給那雪白的冬日增添了一番別有風(fēng)趣的裝飾!

          我喜歡你臘梅,因?yàn)槟憔拖袷窃?shī)中所寫“墻角樹(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!迸D梅,你是花中的斗士,也是無(wú)畏的勇士!

          我喜歡你臘梅!我喜歡你的美麗,喜歡你的勇敢,更喜歡你那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)強(qiáng)!

        我的四年級(jí)作文300字 篇5

          人人小時(shí)候都可能淘氣,可是我的淘氣無(wú)人可比。

          在一個(gè)假期,我和家人來(lái)到密云釣魚。按照流程應(yīng)該先把魚吃的小蟲子掛在鉤子上,再拿起桿子,往水里一甩,浮標(biāo)浮在水中,等魚漂顫抖時(shí),再把魚竿往上一拉,并拿網(wǎng)子把釣上的魚抄起來(lái)就行了?晌倚闹胁皇沁@么想的。

          我先把五條肥肥的大蟲子依次掛在鉤子上,再使勁地往水中塞,并拿起一個(gè)頭像彈弓的長(zhǎng)木棍,把魚竿往水中捅。等了半天也不見(jiàn)一條魚上鉤,我又耐不住性子,隨手就抄起網(wǎng)子在水里偷偷摸摸地?fù)启~。可魚在水中,畢竟比我的網(wǎng)子快。于是我就拿起網(wǎng)子,往網(wǎng)子里放了幾條大肥蟲子。又用左手拿起一個(gè)長(zhǎng)棍子趕魚,把魚往網(wǎng)子趕。經(jīng)過(guò)這一番攻擊,魚終于經(jīng)不住我的“狠毒之手”,崩潰了,一個(gè)個(gè)的往我的網(wǎng)子里飛,不過(guò)一會(huì)兒我就網(wǎng)上了三條大魚,不知情的媽媽還連聲表?yè)P(yáng)我技術(shù)好呢。

          淘氣或許是聰明,聰明也許會(huì)做出淘氣的事。一個(gè)人不可能完美,小時(shí)候的我不是很可愛(ài)嗎?

        我的四年級(jí)作文300字 篇6

          說(shuō)起我最崇拜的一個(gè)人,那當(dāng)然是我們班的天才“洋蔥”了。

          “洋蔥”有一雙大大的眼睛,戴一副黑框眼睛,即使有一雙黑眼圈,但他看起來(lái)特別親切,可愛(ài),就像我國(guó)的國(guó)寶——熊貓。

          “洋蔥”的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,成績(jī)優(yōu)異。不管是語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),他科科精通,他是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。不過(guò)我最崇拜他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是畫畫。他最喜歡的也是美術(shù),每次上美術(shù)課,他專心致志,所以畫的畫也是栩栩如生。

          記得有一次,他在學(xué)校的等候區(qū)等家長(zhǎng),只見(jiàn)他拿出一張還沒(méi)有畫完的馬繼續(xù)畫,把紙上的馬畫得栩栩如生。他有時(shí)工筆細(xì)描,像姑娘繡花那樣細(xì)致,看起來(lái)好像馬在紙上奔騰。他媽媽來(lái)了,在校門外無(wú)論怎么叫他也沒(méi)反應(yīng),直到他媽媽進(jìn)入學(xué)校,來(lái)到他面前,拍拍他的肩膀,才有反應(yīng),知道要回家了,他媽媽對(duì)他說(shuō):“以后畫畫不要畫得太認(rèn)真了,把我的聲音都叫沙啞了!

          這就是我們班的天才了,也就是我最崇拜的一個(gè)人,他很優(yōu)秀吧!

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