“找啊找啊找朋友，趙到很多好朋友，敬個禮……”
　　大樹找到了許許多多好朋友，有喜鵲、天氣、松鼠、蚯蚓、天空、小草、土、水、風、雨、蝴蝶、花朵……
　　 “大樹還會孤單嗎？”
　　 “那當然不會孤單了！”
　　啄木鳥也是大樹的好朋友。它的嘴又尖又硬、舌頭又細又長。大樹如果生病了，啄木鳥就用嘴啄開樹皮，用尖尖的嘴巴伸進去叼出里面的小蟲子，把害樹的小蟲子吃掉，大樹的病就好了。同時樹給了啄木鳥一個舒適的家。
　　風也是大樹的好朋友，天很熱的時候，風一吹大樹就涼涼的爽爽的，你看！大樹在翩翩起舞，隨風飄動，十分美麗，你再看，小松鼠也在歡蹦亂跳的跳舞呢！
　　 我真羨慕大樹的朋友給大樹帶來許許多多的快樂，我也要成為大樹的朋友，保護它和它一起玩。
【擴展閱讀：小學(xué)語文寫景作文寫作方法】
　　描寫景物，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢？
　　首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。
　　換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們在文章中不是主要內(nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時間、地點、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。
　　同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。
　　其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達出來的。
　　作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。