三年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
童柯銘是我的同桌，他愛調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常把我氣得忍無可忍。
今天上午，我終于想出了一個頂頂絕妙的辦法，就是準備一本本子記錄童柯銘的好表現(xiàn)和壞表現(xiàn)，然后拍照發(fā)給童柯銘媽媽，這樣童柯銘就不敢調(diào)皮了。
上午，童柯銘就被我記了4條，1、童柯銘踢我褲子。2、我給尚佳瑩一個東西，童柯銘就說尚佳瑩是窮鬼，然后尚佳瑩不理他，用我送她的東西玩起了定時炸彈，炸彈飛到童柯銘的地方，童柯銘就把那東西扔進了垃圾箱。3、童柯銘今天還戳了尚佳瑩的腰三次。4、在吃課間餐時我和戴嘉弈問尚佳瑩要吃的，童柯銘說我們吃貨。這些表現(xiàn)都是因為我不滿意才記下來的，還有二條是在中午和下午才記的`，5、中午玩毛線一樣的垃圾。6、外教課和尚佳瑩玩。雖然尚佳瑩也玩了，但是，因為她成績好，只是偶爾玩，所以我也沒說什么。你知道我為什么要記這一條嗎？因為童柯銘聽不懂外教的話，所以才不好好聽課，如果聽不懂，應(yīng)該聽得更加仔細，直到學會以后，才可放松，放松不是讓你玩，而是像正常聽課一樣，不用更加努力的聽講。
到了下午，我開始記童柯銘的好表現(xiàn)，1、中午童柯銘很安靜，沒有吵鬧。2、中午沒有和壞男孩打架，也沒看熱鬧。3、下課沒有亂跑。4、下午下課一直在做作業(yè)。5、考試的作文寫得速度比以前快了些。這幾條好表現(xiàn)我都很心滿意足，因為童柯銘確實進步了，速度快了，所以我很高興。
以后童柯銘不會調(diào)皮了，這使我十分開心！
三年級的作文 篇2
在某國，有一名叫費多的小男孩，他以前在學校里可是出了名的足球員，可是有一天，他突然退出了足球隊，誰也不知道是為什么，就只有他和他的好朋友――賽特。
他的頭發(fā)全是金的，金的發(fā)光，全身都是黑的，就像一個黑球。
一天，放學回家時，正準備出校門的費多聽到一陣聲音，“費多，等一等�！痹瓉硎撬暮门笥讶刭愄貧獯跤醯呐苓^來，等了一會兒，賽特喘過氣來時，費多不耐煩的說：“你到底有什么事情？快點。”賽特正經(jīng)起來了，一本正經(jīng)的說：“費多我看你以前踢球挺厲害的，所以我在外面到處吹牛，可是誰也沒想到，我碰到了一個球技很好的`人，說要挑戰(zhàn)你，說如果你明天要是不來的話要你就是怕他了。費多想了想說：“明天你到我家來等我�！闭f完這一對好兄弟一起開心的回家了。
過了一天，中午，賽特跑到費多家門口大喊一聲“費特，費特�！闭诔燥埖馁M特聽到后馬上跑下來說：“走吧�！边�沒等賽特回過神來，費多就已經(jīng)牽著賽特走了。
到現(xiàn)場，只見到處的人都來圍觀，這時，他們倆才知道原來這次對手可不簡單，比賽開始了，只見對手擺出帥氣的姿勢，腳使勁全力踢球，只見球像一個發(fā)出的子彈一樣，向費多那里回去，費多連忙攔了下來……就這樣這場比賽就拉開了帷幕。
沒過多久，這場比賽就結(jié)束了，對手被打的心服口服。最后費多與賽特一起開心的回家了。
三年級的作文 篇3
清晨，一覺醒來，打開窗戶，一股異常新鮮的空氣撲鼻而來，我頓然覺得神清氣爽，早晨的天空多么的湛藍呀！像一顆藍寶石一樣晶瑩剔透，又像一片寬闊的海洋，無邊無際，真是美麗極了！
到了上午，天空中的白云妹妹有模有樣地在變魔術(shù)。一會兒像是一只小狗，一會兒像是一群小鴨，一會兒又變成棒棒糖，又一會兒變成好多好多好吃的……我往天上一看，呀！讓我饞得直流口水！天上的鳥兒飛來飛去，有的在賣弄著自己的喉嚨唱著美麗動聽的歌，有的`扇動著翅膀跳著歡快的舞蹈，它們好像在開“演唱會”。在陽光的映襯下，花兒們也紛紛張開了美麗的花瓣，小草擺著自己的小腦袋好像在向人們打招呼，地上的花園也熱鬧起來了。
夕陽西下，西邊的天空通紅通紅的，像火一般熱情，霞光灑在大地上，一切都是金燦燦的，小鳥在樹枝上蹦著玩著，那是多么溫馨、多么愜意��！
夜幕初垂，終于到月亮姐姐值班了，一切歸于平靜。天上的月光悄悄的灑在樹上、田間、地頭，如水、如鏡，小鳥在樹上睡著了，小花、小草也進入了夢鄉(xiāng)，夜晚平靜而安祥，一切都是那么的美！
“快點兒給我起床……”我正沉浸在這美景中，媽媽的聲音震得我捂住了耳朵，等媽媽走后，我就起床了。我打開窗戶，卻看到天上那嚴重的霧霾，我又馬上關(guān)上了自己的窗，原來那片美景只是一場夢，要是我的夢是真的那該多好呀。
好的家園，需要精心護理，讓我們一起愛護我的家園吧，未來的天空一定很美！
三年級的作文 篇4
20年后，我成為了世界上著名的服裝設(shè)計師，我設(shè)計了一款神奇的衣服，受到了大家的熱捧�，F(xiàn)在，我們就一起去看一下吧！
我設(shè)計的衣服，它的顏色是根據(jù)你的心情變化的。你很開心，它就是粉紅色的；你很傷心，它就是淺灰色的；你很興奮，它就是深紅色的；你很生氣，它就是灰黑色的……
我設(shè)計的衣服，它的溫度可以根據(jù)你的需求來調(diào)節(jié)。如果你身處南極，衣服就會立刻變成暖烘烘的羽絨衣，這樣你就不會著涼。如果是在炎熱的夏天，衣服就會立刻啟動解暑功能，為你送來陣陣涼風。
這件衣服最神奇的`，就要數(shù)衣服上的幾個小按鈕了，如果你不小心掉進了河里，沒關(guān)系，按一下藍色的茶花按鈕，衣服就會變成救生衣，讓你浮在水面上。如果發(fā)生火災(zāi)，按一下粉紅色的愛心按鈕，它就會帶你逃離火災(zāi)現(xiàn)場，飛到安全的地方。
怎么樣？我設(shè)計的衣服不錯吧，如果喜歡就趕緊給預(yù)訂吧！
三年級的作文 篇5
我原來心目中老師的形象是那么的美好，但是……
丁零零，上課鈴打響了，楊老師早已在班里等著“小天使”們來上課，她臉上總掛著微笑，看起來是那樣的可親。你的作業(yè)作錯了，她便會認真地給你講解；同學們發(fā)生了矛盾，她會耐心調(diào)解；夏天，教室里面熱氣蒸人，同學門都在專心致志的寫作業(yè)，她拿著灑水桶在教室里灑水。同學們要替她做，楊老師卻說：“只要你們認真學習，我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵��！甭犃诉@話的`同學們都被感動了，變得更加勤奮……
又是一節(jié)課，另一位老師走進班級：“我一進班就頭痛，你看看這屋，比農(nóng)貿(mào)市場還亂�！痹瓉須夥胀玫�，這位老師一來就變很恐怖。她上課也不認真，講課時還不是地喝茶。茶喝完了，就讓前排同學去茶房給她倒茶。她講課時，有時會忽然停下來，“啪——”一口痰就這樣落地了。同學們都注視著她，但他卻毫不在意，繼續(xù)往下講。頓時我感到一個個張牙舞爪的細菌正在空氣中飄蕩，在尋找它的棲息之處，這真讓我感到有些惡心，渾身不自在。
你瞧，同樣是我的老師，可是她們在我心中的形象卻不同。
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