三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我希望有一支馬良的神筆，
要給親愛的奶奶，
畫一個(gè)智能廚師，
幫她炒菜做飯，
刷鍋洗碗，
她再也不用為了做飯發(fā)愁，
每天還能陪我學(xué)習(xí)、看電視。
假如我有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給河里的小魚，
畫上清澈的河水，
讓小魚在里面快活地游著，
再也不會(huì)在污濁的水里，
無助地掙扎……
假如我有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給那些窮苦的農(nóng)民伯伯，
畫許多糧食，
讓他們?cè)僖膊粫?huì)辛苦一年卻吃不飽飯，
在災(zāi)害面前，
餓得骨瘦如柴。
假如我有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給不幸的地震災(zāi)區(qū)的人們，
畫幾棟新樓房，
讓他們不會(huì)在簡陋的帳篷里受凍，
讓傷員好好養(yǎng)傷，
讓他們都能再次擁有自己的家。
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給貧窮的人們，
畫一座大房子。
他（她）們?cè)谝膊粫?huì)住在，
草房中、草灘上、地上，
無人陪伴，獨(dú)自過夜······
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給我家的小貓咪，
畫一個(gè)好朋友。
它再也不一個(gè)人孤獨(dú)地玩耍，
望著窗外綠色的小樹，
樹枝間休息的的小鳥，
目光在草地上上尋覓自己的伙伴。
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給不幸的朋友小麗，
畫一副好嗓子。
她再也不會(huì)只能坐在病床上，
聽著窗外小鳥清脆的叫聲，
夢想成為一名歌手，
卻不能實(shí)現(xiàn)。
我希望有一支馬良的'神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給鄰居家的盲人叔叔，
畫一雙明亮的眼睛。
讓他不再面對(duì)黑暗，
他會(huì)用這雙眼睛看到美麗的世界，
心中充滿陽光。
我希望有一支馬良的神筆
我希望有一支馬良的神筆，
要給遠(yuǎn)在深山的朋友奇奇，
畫一條寬闊的公路。
他再也不用只能呆在山里，
望著連綿起伏的大山，
踏著崎嶇泥濘的路基，
三年級(jí)的作文 篇2
每一個(gè)人的生活中都有許許多多的第一次，或許有些人已經(jīng)記不清是什么了，但有些人卻一生難忘，我最難忘的第一次是學(xué)騎自行車。
騎自行車看似簡單，其實(shí)學(xué)起來最重要的是堅(jiān)持和毅力。
小的時(shí)候，我經(jīng)常騎著四個(gè)輪子的自行車在樓下小區(qū)那里晃悠晃悠。直到有一天，住在隔壁的哥哥姐姐騎著兩個(gè)大輪子的自行車回家。我眨巴眨巴著大眼睛，死死盯住那輛自行車，心里無比羨慕，于是我便有了學(xué)騎兩輪自行車的想法。爸爸一回來，我便求著讓他幫我買自行車，一向心軟的他幼不過我，最終答應(yīng)了。
扶著一輛嶄新的'自行車，我充滿了喜悅，我抱著無比的信心跨上自行車，踏著車輪，手握著車把，擺正好姿勢，臉上被興奮所代替的紅暈。我目視前方，腳下開始發(fā)力，剛走出一步就搖搖晃晃，我趕緊低下頭看著腳車輪，沒有注意前方，控制不住平衡，車開始向右歪下，我一急，用腳蹭住地板，才險(xiǎn)些摔倒。我想這只是個(gè)意外罷了。我不甘心，又重新扶好自行車，這一次，我吸取了上次的教訓(xùn)。不敢再低頭，努力控制好平衡感。剛開始，我順利的騎出一點(diǎn)，我臉上露出了得意的笑容，認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。便加快了速度，卻沒注意到前方有一塊小石頭，車輪滾過了石頭，方向又開始搖擺，見到這情景，我開始緊張，頭上冒出了汗，腳下也放慢速度，可是這自行車偏偏跟我作對(duì)，把我從車上摔了下來，膝蓋脫皮了，額頭也出了一點(diǎn)血絲，我臉氣的通紅，惱怒的踢了自行車一腳，干脆不學(xué)了。這時(shí)一位阿姨走過來，語重心長地說：“小朋友，萬事開頭難，貴在堅(jiān)持，只要你努力，什么都能成為手下敗將�！甭犃税⒁痰脑�，我重拾信心，學(xué)了一次，兩次，三次……終于學(xué)會(huì)了。
這就是我難忘的第一次。
三年級(jí)的作文 篇3
記得我在一年級(jí)時(shí)，我一直都很優(yōu)秀，是個(gè)聰明的優(yōu)等生，每次考試中的分?jǐn)?shù)都在90—100之間。可是就在二年級(jí)期末考試中，由于我心里過度緊張，結(jié)果把在家里復(fù)習(xí)的'忘得一干二凈。于是，我把自己會(huì)做的題做了一下，可不會(huì)的題該怎么辦呢？我只要湊一下語句。將就一下吧！寫完之后，我就把卷子交了上去�？扇f萬沒想到的是我居然考了85分。我越想越看不下去，心想這回完蛋了，回家肯定遭雷劈。我心想越來越急，腦力猶如蜂窩。
我回了家把卷子給媽媽看。頓時(shí)媽媽的臉陰暗了下來，我頓時(shí)覺得殺氣重重，可是媽媽的臉又轉(zhuǎn)晴了。我總算松了一口氣。媽媽說：“女兒這樣可不行啊，將來上二年級(jí)時(shí)，那就要考75分了。這次我不吵你，但你再考試成這樣可不行��！”聽了媽媽的話，我得到的媽媽的鼓勵(lì)，所以信心十足的說：“不會(huì)再有下次了�！�
這件事情讓我永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槲业玫搅藡寢尳o我最好的“禮物”。
三年級(jí)的作文 篇4
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)告訴大家冬天快要來了的季節(jié)。
果園里，葡萄樹上的小葡萄在綠綠的葉子下一串一串的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一顆顆晶瑩剔透的小葡萄像一個(gè)個(gè)紫色的寶石；葡萄樹的旁邊是柿子樹，它的果實(shí)業(yè)成熟了，柿子紅得似火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，擠呀擠呀，擠去了夏天的'炎熱；柿子樹的后面是梨樹，它的果實(shí)也成熟了，有人說：“梨一點(diǎn)也不好看，像一個(gè)個(gè)麻子臉�！笨刹�！你看，梨是一點(diǎn)也不好看，但是，我聽媽媽說梨可以清熱解毒，水分有多，秋天吃最好了。
果園說完該說田野了。田野里的小麥壓彎了細(xì)長的枝頭，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢！
銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。
秋天真美麗哪！
三年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在的橋種類有很多：木橋、石橋、鐵索橋、水泥橋……它們又各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
下面我要向大家介紹的未來的橋，它不但有上面那些橋的所有優(yōu)點(diǎn)。還有很多更先進(jìn)的功能。它是由特殊材料做成的。比鐵橋堅(jiān)固幾萬倍，比水立方的膜結(jié)構(gòu)還防地震。而且它造起來非�？�，不但能在偏僻的山區(qū)造，還可以跨越七大洲，五大洋。
當(dāng)洪水來的時(shí)候，它能隨著洪水的升高而升高。這樣就不用擔(dān)心被洪水沖跑了。車和人在上面行走就象飛一樣快。而且就是由于太快了，或別的原因，有人或車子撞開圍欄掉了下去也不用擔(dān)心，這時(shí)橋下會(huì)同時(shí)伸出一只“大手”準(zhǔn)確的接住它們。并且人不會(huì)疼，車也不會(huì)有問題。當(dāng)有壞人經(jīng)過橋的時(shí)候，橋上的電子警察能馬上感應(yīng)到。并且把他牢牢的`吸在那里，讓他不得動(dòng)彈。這樣壞人就大大地減少了。未來的橋還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。
為了讓未來的橋早點(diǎn)出現(xiàn)。我們就要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。讓它早點(diǎn)造福人類。
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