三年級(jí)的作文[共10篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級(jí)的作文 篇1
我家有一只很大的烏雞。大大的腳掌連著粗壯烏黑的腿，支撐著它強(qiáng)壯的身體；一身雪白的羽毛襯托著頭頂上那微微顫動(dòng)的紫檀色雞冠，顯得虎虎有生氣。
它是我們家的雄雞王，警惕性非常高，倘若有人在它旁邊走過(guò)，它就以為你會(huì)襲擊它，就會(huì)用它那強(qiáng)有力的爪子抓別人的褲腿。輕者褲子被抓破，重者皮肉被抓傷。我和媽媽就領(lǐng)教過(guò)它粗暴的脾氣，所以每次都是繞著它走。
每到媽媽喂食時(shí)，它總是張開雪白的翅膀，邁著矯健的步子第一個(gè)沖過(guò)去，對(duì)那又大又硬的`玉米粒又快又狠地啄個(gè)不停，從沒(méi)看見過(guò)哪只雞敢和它搶�？粗沁叧赃吘嫱榈臉幼�，真覺得好笑。
別看它這么粗魯，可還是一個(gè)愛漂亮、愛干凈的“小伙子”。只要一有陽(yáng)光，它就喜歡在門前的沙堆里洗澡，撲扇著那對(duì)大翅膀，使勁伸長(zhǎng)脖子，把自己洗得白白凈凈。
每天早晨，它都早早地起來(lái)給我們報(bào)時(shí)，從沒(méi)間斷過(guò)。看！它站在雞窩的最高處，伸長(zhǎng)雪白的脖子，那叫聲響徹云霄，紫檀色的雞冠好像都被叫聲震得微微顫動(dòng)。
別看烏雞的肉很黑，但它不但有藥用價(jià)值，而且比一般的雞肉還香呢，我在姥姥家就品嘗過(guò)。雖然那滋味我到現(xiàn)在還記憶猶新，但對(duì)這只烏雞，我們從未動(dòng)過(guò)要吃它的念頭。
我只希望它還那么威風(fēng)，還那么盡職盡責(zé)。
三年級(jí)的作文 篇2
大家好，我的名字叫文具盒，我是用尼龍布做成的，長(zhǎng)方形，全身粉紅色，上面有一只可愛的'米奇老鼠，正沖著主人微笑哩！
我一共有三層，因?yàn)榈谝粚虞^小，所以小主人常把橡皮、鉛芯等一些小東西放在里面。第二層大一些，小主人是用來(lái)放鉛筆的。第三層最大，小主人便用它放鋼筆、活動(dòng)鉛筆、圓珠筆、直尺等。我的用途是不是很大呀？
自從我來(lái)到這里，我就成了小主人形影不離的好伙伴，學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)小主人考到好成績(jī)的時(shí)候，我便告訴她：不要驕傲，努力學(xué)習(xí)，再接再厲。當(dāng)她考砸了，我便鼓勵(lì)她：不要灰心，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考好。我很愛我的小主人，小主人也很愛我！
三年級(jí)的作文 篇3
今天傍晚，媽媽下班時(shí)，帶回來(lái)一只受傷的鳥。
這只鳥身體黑灰色，尾巴有白色斑點(diǎn)，腹部有黑色橫紋。它的.左翅膀被打斷了，翅膀上沾滿了血跡。爸爸查看它的傷口時(shí)，它渾身直打顫。它的傷口一定很疼吧！爸爸說(shuō)這只鳥叫布谷鳥，又叫杜鵑、子規(guī)。它吃毛蟲，是益鳥。
我倒了一杯“醉三秋”酒給它清洗傷口，上消炎藥。
爸爸在陽(yáng)臺(tái)上放好了一只紙箱，里面放些米和水，算是給布谷鳥安一個(gè)“新家”，供它在這里療傷。為了防止它遭遇不幸，我用繩子拴住了它的一條腿，繩子的另一端拴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。
三年級(jí)的作文 篇4
雙休日，爸媽帶我去逛超市。我甭提有多高興了！
超市里，貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品。進(jìn)了超市，我東瞧瞧，西看看，眼睛都快看花了。日常生活用品貨架專列，我倒不感興趣，爸媽似乎挺關(guān)注的。于是，我就硬拽著爸媽的手，吵著要到食品貨架專列去逛逛。爸媽拿我沒(méi)辦法，就只好依我。各種各樣的袋裝食品，大袋小袋的，擺滿了貨架。除此之外，還特設(shè)了一些食品專柜來(lái)擺放散裝食品�？粗�，看著，平時(shí)愛吃零食的我就開始饞涎欲滴了。為了不出丑，我只好把口水往肚里吞咽。爸媽此時(shí)似乎看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“你想吃什么，就挑什么！但不許挑多了，就幾樣！”爸媽話音剛落，我不知有多么高興，手腳頓時(shí)忙活開了。
沒(méi)過(guò)多久，我便揀好了幾樣我喜歡吃的`食品，而后跟著爸媽到收銀臺(tái)付錢。沒(méi)等媽媽掏錢，爸爸主動(dòng)地掏出了錢包開始付錢。收銀員很快給我們所買的商品打好價(jià)開出了購(gòu)物票。爸爸剛付了錢，我見媽媽已先出去了，就忙拿著我愛吃的食品往外跑。把門的老嬸子見了，急著問(wèn)我：“小孩！你的東西交了錢沒(méi)有？”爸爸見狀，忙對(duì)把門的老嬸子解釋道：“已交錢了！購(gòu)物票在這！”
把門的老嬸子看過(guò)購(gòu)物票后，還是不放心，硬把爸媽和我又叫回了收銀臺(tái)，重新進(jìn)行核實(shí)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)核對(duì)后，把門的老嬸子怪不好意思地讓我們走了。媽媽覺得在眾目睽睽之下發(fā)生這種事很沒(méi)面子，路上直抱怨把門的老嬸子。爸爸卻提醒我說(shuō)：“今后買東西一定要守規(guī)矩！先交了錢，拿好購(gòu)物票讓把門員查驗(yàn)了后才離去！不然的話，就又會(huì)像今天一樣惹出一些不必要的麻煩來(lái)！”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天，我雖不在學(xué)校里但也上了生動(dòng)的有意義的一課。
三年級(jí)的作文 篇5
這天，難得老爸起早一回，我們七點(diǎn)從家準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到學(xué)校后我興高采烈地哼著小曲走進(jìn)教室。
晨讀課上，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)到教室了，我迅速跑到座位上打開書包，翻找數(shù)學(xué)課本�？墒牵以趺匆舱也坏�，這時(shí)，突然想起昨晚貪玩忘記把數(shù)學(xué)課本裝進(jìn)書包里了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里像裝了二十五只小兔——百爪撓心。怎么辦呢，老師越走越近了，我心里越來(lái)越緊張……
老師突然說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們背誦小數(shù)計(jì)算法則”，然后轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。“上天保佑，天無(wú)絕人之路�！蔽夷畹�。那顆懸著的心終于落地了，要知道如果被老師發(fā)現(xiàn)我忘帶書本了，我的這個(gè)“馬虎”的毛病不就大白于天下了，我不就成為同學(xué)們的飯后談資了嗎？我以后還怎么競(jìng)選班長(zhǎng)呢？這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)開始背誦了，我拿起一本數(shù)學(xué)資料做掩飾，裝模作樣地跟著大家背起來(lái)。還好，以前就背會(huì)了，沒(méi)有露餡，心里暗自慶幸。
晨讀課總算熬過(guò)去了，第一節(jié)語(yǔ)文課也很順利，心情輕松了很多，轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響起來(lái)了。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，那顆懸著的心又提到了嗓子眼，在忐忑不安中我走進(jìn)了教室。老師的目光在教室環(huán)視了一周，最后好像落到了我身上。我緊張得不敢直視老師，心想糟了，老師是不是發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”�！巴貔i程同學(xué)，你背誦一下小數(shù)計(jì)算法則”。我身后的王鵬程站了起來(lái)。哦，我的天啊，嚇了我一身冷汗，又一次“虎口脫險(xiǎn)”。幸運(yùn)的'是這堂課老師沒(méi)講新內(nèi)容，只是評(píng)講了昨天的試卷，至于老師課上提問(wèn)了誰(shuí)，回答得如何，我已不記得了。
這天上午的課真是讓我提心吊膽，好在有驚無(wú)險(xiǎn)。我今后一定不能再馬虎了，“驚險(xiǎn)”課堂我是過(guò)了癮了。
三年級(jí)的作文 篇6
曾記得過(guò)去短頭發(fā)的時(shí)候，我有過(guò)不少煩惱，如今頭發(fā)長(zhǎng)了，我仍有不少煩惱，這是為啥？
你也許會(huì)奇怪，我不是一直夢(mèng)想著長(zhǎng)頭發(fā)嗎？沒(méi)錯(cuò)，頭發(fā)長(zhǎng)了，好處挺多，我可以隨心所欲，而且也再?zèng)]有那種頭頂鍋蓋的自卑感�？墒穷^發(fā)長(zhǎng)了，梳頭卻成為我的一大煩惱，每天早上我像個(gè)獅子似的從床上爬起來(lái)，一聽到梳頭兩字就跟要上刑場(chǎng)一樣。媽媽的梳頭技術(shù)可不怎么樣，她手上的梳子簡(jiǎn)直像要我的命。為此，我沒(méi)少跟媽媽鬧別扭，通常每次她都會(huì)說(shuō)：鬧什么鬧，有本事自己梳，要不就把頭發(fā)剪掉，還省事點(diǎn)！哼，休想，我辛辛苦苦留的長(zhǎng)發(fā)，完全是我生命的結(jié)晶，讓我把它剪掉，還不如讓我去尼姑庵當(dāng)尼姑呢！不過(guò)頭發(fā)長(zhǎng)了，當(dāng)然不能像短頭發(fā)那樣隨便梳兩下就應(yīng)付完事，因此我每一天在梳頭上耽誤不少時(shí)間。
頭發(fā)長(zhǎng)了，掉頭發(fā)也成了我的第二大煩惱，以前短頭發(fā)時(shí)沒(méi)什么感覺，可現(xiàn)在頭發(fā)長(zhǎng)了，每天梳完頭，滿地都是我的長(zhǎng)頭發(fā)，我真害怕哪天一覺醒來(lái)，我就像白血病患者一樣一下子成了光頭，那我還怎么活呀！可媽媽倒不以為然：不就是掉頭發(fā)嘛！正常得很，再說(shuō)你頭發(fā)那么多，掉幾根也無(wú)所謂嘛！也許是心理作用吧！我總感覺自己的頭發(fā)在變少，哎！頭發(fā)長(zhǎng)了，媽媽的嘮叨又成了我的'第三大煩惱，我的頭發(fā)一天天長(zhǎng)了，媽媽看見了總會(huì)重復(fù)同樣的話：這么多頭發(fā)，不知道吸收了多少營(yíng)養(yǎng)，怪不得你變笨了！可曹曉靜、姚倩倩他們都是長(zhǎng)頭發(fā)，難道你說(shuō)她們也變笨了嗎？但她們的頭發(fā)比你少幾倍呀！你的意思是‘聰明的腦袋不長(zhǎng)毛’，讓我變禿頭��！每次我們都會(huì)這樣爭(zhēng)論半天，但決不會(huì)得出結(jié)論。頭發(fā)長(zhǎng)了，洗頭發(fā)更成了我的第四大煩惱，每次洗頭我不知道要用掉多少洗發(fā)液，我一次用的幾乎相當(dāng)于媽媽的三次用的。為此媽媽常抱怨：只要有你在，我們家的洗發(fā)液就是用的快！但我無(wú)可奈何，身不由己��！一洗完頭，要把頭發(fā)弄干不大容易，每縷頭發(fā)都像水龍頭似的滴答滴水，還蠻有節(jié)奏！要把頭發(fā)梳直就更難了，每根頭發(fā)都像被涂了哥倆好膠水一樣，粘在了一起，分也分不開，還挺密！媽媽更主動(dòng)，拿著浴巾到處追我，一會(huì)兒要給我搓干頭發(fā)，一會(huì)要給我甩頭發(fā)，真是受不了。雖然長(zhǎng)發(fā)煩惱多，可我只要一想到自己那段天天期盼頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，就不覺得后悔了。
放心吧，沒(méi)有特殊情況，我絕不會(huì)剪頭發(fā)，絕不會(huì)�。。�
三年級(jí)的作文 篇7
夏日的小溪，是孩子們的樂(lè)園。小溪里，孩子們成群結(jié)伴。一個(gè)個(gè)提著小桶，卷著褲腿在水中摸魚，捉螃蟹，時(shí)不時(shí)地向同伴潑水，濺起一陣陣水花。孩子們笑著、潑著，仿佛在過(guò)潑水節(jié)似的，一陣陣水花如珍珠雨般灑落下來(lái)，開心極了！小溪邊，一棵棵參天大樹郁郁蔥蔥，枝連著枝，葉蓋著葉，如同綠色的長(zhǎng)廊。孩子們每人手中拿著用竹竿和沙網(wǎng)制作而成的.網(wǎng)簍，拎著一只袋子，在“長(zhǎng)廊”里捕捉歌唱家知了。孩子們個(gè)個(gè)“身懷絕技”，有的直接在低處用手捉，有的用網(wǎng)簍簍住知了，然后用手捉住，甚至有的小男孩竟猴子似地爬上樹去捉。知了受了驚嚇，射了小男孩一把尿，樂(lè)得孩子們笑得合不攏嘴，笑聲在小溪邊回蕩……
三年級(jí)的作文 篇8
一天，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震。
一所充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)傳來(lái)了急促的地震警報(bào)聲。“同學(xué)們，快去操場(chǎng)集合！”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，組織學(xué)生撤離。
當(dāng)一個(gè)叫阿曼達(dá)的7歲小孩走到門口時(shí)，“砰”一塊水泥板掉了下來(lái)，封住了出口，將阿曼達(dá)連同后面的同學(xué)堵在了教室里�！芭椤庇质且宦�，整個(gè)天花板都掉了下來(lái)，架成了一個(gè)大三角，把他們困在了里面。
待地震過(guò)后，阿曼達(dá)完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠(yuǎn)困在底下。這是，阿曼達(dá)猛地想起父親常對(duì)他說(shuō)得話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起�！彼o了阿曼達(dá)信心：我得堅(jiān)持到爸爸找到我！這時(shí)候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂(lè)一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達(dá)的耳際，他知道，這是他的同學(xué)發(fā)出的。
“我們被困住了，出不去了！”
“屋頂會(huì)塌下來(lái)嗎？”
“我們什么時(shí)候可以出去？會(huì)有人來(lái)就我們嗎？”
“要不我們自己挖出去吧！”
“我們會(huì)餓死、渴死嗎？”
這時(shí)，阿曼達(dá)開始安慰他的同學(xué)：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這里是挖不上去的，要節(jié)省體力！……”
同學(xué)們不哭也不鬧了，并堅(jiān)信阿曼達(dá)的爸爸會(huì)把他們救出去，他們都知道，阿曼達(dá)的爸爸最信守諾言。2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……隨著時(shí)間的流逝，這種堅(jiān)定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達(dá)都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學(xué)們堅(jiān)持下去！他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。
終于，在第38小時(shí)后，一絲久違的陽(yáng)光從石頭的.縫隙中探了進(jìn)來(lái)，并且越來(lái)越大。
“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用干裂的嘴喊道。
“阿曼達(dá)，我的兒子！”是父親的聲音！14個(gè)孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說(shuō)。
50分鐘后，一個(gè)安全的出口被開辟出來(lái)，這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
三年級(jí)的作文 篇9
我們班的尚老師，身上幾乎沒(méi)有什么太大的特征，但有一個(gè)特點(diǎn)————身材矮小，身高一米五至一米五五之間，在密密麻麻的人群中，很難發(fā)現(xiàn)她，當(dāng)我親眼看到那件事時(shí)覺得她并不是個(gè)矮子。
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，剛下完課，玩兒的玩，叫的叫，跑的跑。操場(chǎng)上一切都顯得生機(jī)勃勃，一派和諧的景象，不過(guò)，操場(chǎng)上，雜夾著幾塊紙屑，所有人都若無(wú)其事的走著，甚至還故意上去踩一腳。整個(gè)操場(chǎng)，好像一張白紙，上面有幾塊零零散散的污點(diǎn)。這時(shí)尚老師從教學(xué)樓出來(lái)，步履匆匆，好像要出去辦點(diǎn)兒什么事兒。走著走著，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)身上有幾塊紙屑，于是立刻走上前去，彎下腰，伸出手，撿起垃圾，正直走向垃圾桶去，沒(méi)有一絲抱怨的表情，反而透露出一種淡淡的笑容，當(dāng)時(shí)我本想上去幫著撿，可已經(jīng)晚了一步。陽(yáng)光下，尚老師的'身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
后來(lái)，我常常發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在教室里，走廊上，梯步間都能發(fā)現(xiàn)她送垃圾“回家”的身影，也許有人會(huì)認(rèn)為不就是撿個(gè)垃圾嘛，啥大不了的，但我想對(duì)他說(shuō)你當(dāng)然能做可你是否這樣堅(jiān)持過(guò)嗎？�。∥叶嘞敫蠋熣f(shuō)：“老師呀，老師你小小的身材里蘊(yùn)含著巨大的力量！”
三年級(jí)的作文 篇10
我長(zhǎng)的虎頭虎腦的，很有男生味。在茶卡鹽湖旅游時(shí)拍的帥氣照片，有一張還登上了班級(jí)的作文報(bào)呢！我的腦袋大而圓，大家都叫我“圓球”。人家說(shuō)我有大門牙，不好看。可我覺得大門牙有什么關(guān)系，有答門牙的'人多著嘞。
我可愛爬山了。有一次，媽媽單位組織爬山，我死纏爛打，硬是跟著媽媽一塊去了。來(lái)到山腳下，我看到山都快碰到天了。我暗暗下定決心，一定要爬到山頂。開始登山了，我以最快的速度向前沖去，一口氣沖到了半山腰，把大人們甩到得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。當(dāng)我看見大人們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的狼狽樣，得意的笑起來(lái)，感到很驕傲。在半山腰稍作休息，我加快了步伐，繼續(xù)登山。一會(huì)兒，我往后看，大人們無(wú)影無(wú)蹤了，哈哈！原來(lái)，大人們也有輸?shù)臅r(shí)候。
我不但愛爬山 ，還是一個(gè)大方的人。每次別人向我借東西，我都很樂(lè)意。因?yàn)槲抑�，幫助別人是一件快樂(lè)的事。
這就是我，一個(gè)大方，愛運(yùn)動(dòng)的小男孩。
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