小學(xué)三年級(jí)作文【精華6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的池塘上。
池塘是圓形的`，池塘邊的柳樹，微風(fēng)一吹，枝條左搖右晃好像在跳舞；小草就像給大地鋪上了一層綠地毯。
池塘里，池水就像一面鏡子，柳樹好像天天在池塘邊照鏡子。荷葉挨挨擠擠的，就好像一把把撐開的小綠傘。荷花是粉色的，像小朋友的臉蛋。魚兒就像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在水里賽跑。
到中午了，我依依不舍的回去了。
不過(guò)池塘的美麗我會(huì)記住的，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
傍晚五點(diǎn)剛過(guò)，清朗的天空泛起了一道紅光，格外顯眼。隨著紅色在天空上越積越多，海灘一下子就炸開了鍋。人們說(shuō)笑、揮舞雙手，迎接這難得一見(jiàn)的美景。我們隨著人群仰頭向東望去，紅色正貪婪地吞噬著天空，但太陽(yáng)依然精神抖擻地掛在天上，落日還未開始。又是一段時(shí)間過(guò)去了，紅色終于覆蓋了整片天空，太陽(yáng)這才慢吞吞地開始下沉，人群中又不約而同發(fā)出幾聲尖叫。
太陽(yáng)沉下去一點(diǎn)后，就停住了。天空的紅色里又加了幾條金色。漸漸地，太陽(yáng)被鑲了一層金邊，就像天使的`光環(huán)。太陽(yáng)又逐漸下沉，這一次陽(yáng)光還映紅了海面。海上頓時(shí)像燃起了大火，紅色放肆地侵占著海面。太陽(yáng)快整個(gè)沉到海里去了，它將最后幾縷耀眼的金光灑在海面上，給海面披上了一件金色的鎧甲。
最后，太陽(yáng)還不甘心地跳了幾下，越跳光芒越暗，原本藍(lán)瑩瑩的海也隨之變得灰暗。太陽(yáng)邊跳邊一點(diǎn)點(diǎn)下沉，最終隱沒(méi)在大海之中，只留下火一般的云彩在天邊漸漸暗淡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
不知道你們有沒(méi)有看過(guò)火燒云，如果沒(méi)有看過(guò)，讓我來(lái)帶你們看看…
火燒云真的很好看！紅彤彤的、金燦燦的，像著了火似的。不知道是不是上面有人在“煽風(fēng)點(diǎn)火”呢？如果是的話我可要打119報(bào)火警了！哈哈�。�！再看看天的那邊，灰灰的、紫紫的，看到那些云我心理不禁想到:“天上的那幫神仙可真懶啊，肯定好久都沒(méi)有人打掃了！是不是玉皇大帝那里很缺環(huán)衛(wèi)工人��？要不要來(lái)凡間招聘幾個(gè)？”想到這我不禁笑出聲來(lái)了！
天上的火燒云隨著風(fēng)勢(shì)的變化也不斷發(fā)生著變化。瞧，東邊有一只火紅的小鹿像我奔來(lái)，胸前還掛著一個(gè)小“小鈴鐺”，我仿佛聽(tīng)到了小鹿奔跑時(shí)鈴鐺“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，似乎要趕到圣誕老人那里去給他送禮物！再看南邊有一只灰灰“蒼鷹”正在展翅翱翔，似乎發(fā)現(xiàn)了一頓豐盛的晚餐。隨著時(shí)間的變化火燒云在不斷的變換著形態(tài)，一會(huì)似兇猛的獅子、一會(huì)似一條靈活的小魚、一會(huì)兒變得什么都不像，真是形態(tài)萬(wàn)千，美不勝收啊！
在我感慨萬(wàn)千的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小鹿不見(jiàn)了，可能他已經(jīng)到了圣誕老人的家里，蒼鷹也捕捉到獵物了，此刻正在某處?kù)o靜的享受自己的晚餐！玉皇大帝可能也請(qǐng)到了清潔工人，那些灰灰的紫紫的云彩再一次變得潔白明亮了！
不一會(huì)兒所有的火燒云都消散了，所有的景象也都消失了，可我還是仰著頭盼望著火燒云的再一次出現(xiàn)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在的汽車太多了，每天馬路上車來(lái)車往，道路擁擠，而且用汽油作燃料，經(jīng)常冒黑煙，污染嚴(yán)重，很不安全，所以我想發(fā)明一種未來(lái)的汽車，它環(huán)保、節(jié)能又安全。
時(shí)間穿越到了20xx年，在我們繁華的城市里，人們安居樂(lè)業(yè)。我坐在自己新發(fā)明的車子里，行駛在寬闊的馬路上，一輛輛漂亮的.汽車在我身旁開過(guò)。雖然我是新手，但卻不慌不忙，因?yàn)槲业能囉龅狡渌嚂r(shí)還可以在空中飛起來(lái)。我還可以騰出手來(lái)做其他的事，因?yàn)槲业能嚳梢圆挥萌笋{駛，它采用的gps全球定位系統(tǒng)，可以將路線編成程序，這樣，汽車就會(huì)按規(guī)定的路線行駛。走進(jìn)車內(nèi)，�。≌嫫�！透過(guò)車窗，周圍的景物盡收眼底，按一下綠色按鈕，就可以看車載電視了。忽然，車子減速了，原來(lái)前面有一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，老奶奶走過(guò)去了，汽車又自動(dòng)加速了，原來(lái)，車頭外面有一種紅外線，它可以自動(dòng)掃描前方，控制車速。我看了一眼儀表盤，油不夠了，這時(shí)車子就自動(dòng)加入空氣，儀表盤的指針又顯示油滿了，原來(lái)，這種車是以空氣作為燃料的，沒(méi)有大氣污染，既省錢又環(huán)保。
這就是我發(fā)明的未來(lái)汽車。相信不久的將來(lái)，它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的視野里。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
久違的雨，瞬間讓躁狂的夏暫時(shí)柔和了不少，和著夜色，一種清涼之感讓人舒適愜意。獨(dú)自走在庭院，望著洗過(guò)的夜空，深邃清亮，空靈“模樣”，引我穿過(guò)聒噪，進(jìn)入心靈秘境，去品味獨(dú)屬我的萬(wàn)千思緒——父愛(ài)無(wú)言。
最初之于我的父愛(ài)是聽(tīng)來(lái)的。奶奶講：“呱呱墜地的我，因?yàn)樾律鷥褐匕Y肺炎，躺不下，睡不著，爸爸怕我難受，就一個(gè)人日夜不休，獨(dú)自抱了我一個(gè)星期。曾經(jīng)我不經(jīng)意的一個(gè)笑，讓爸爸至今說(shuō)起都得意滿滿�！焙髞�(lái)懵懂的我見(jiàn)別人都有父母陪伴，覺(jué)得好幸福，可我沒(méi)有，真不知當(dāng)時(shí)自己的心境是多么迷�！莻�(gè)叫爸爸的人你在哪里？直到有一天，有個(gè)陌生的.人推開了房門，他身著軍裝甚是威武，聽(tīng)奶奶講他是爸爸，來(lái)不及辨別真假，只想這渴望已久的人來(lái)。小手拉大手，見(jiàn)人就說(shuō)：“這是我爸爸，我爸爸回來(lái)了�！蔽蚁矚g他抱我，喜歡汲取那份父愛(ài)的力量�？擅慨�(dāng)我剛剛感受那份父愛(ài)的真切，那感覺(jué)就又莫名的消失在送別的背影中。我不知為什么，就這樣多年的離合交替，父愛(ài)在我的心目中蒙上了歲月的風(fēng)塵，沒(méi)有依偎的父愛(ài)讓我不安，雖然夢(mèng)中有期許，但“內(nèi)傷”的痛時(shí)時(shí)不能自已。我的父愛(ài)你到底在哪里？
又過(guò)了許久，我上到了三年級(jí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的父愛(ài)躲在了微信里。每當(dāng)我遇到問(wèn)題，微信里那端爸爸耐心的話語(yǔ)，不厭的神情，專注的雙眸，滿足的笑容……慢慢融進(jìn)了我的心坎，漸漸收悉了一席愛(ài)之遐思，我知道他是愛(ài)我的，雖然士兵的責(zé)任讓我們聚少離多。今年爸爸從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)了，爸爸那寬厚而溫暖，嚴(yán)厲而睿智的父愛(ài)讓我有些猝不及防�？粗职譃槲业目p補(bǔ)，嘗著爸爸做好的佳肴，聽(tīng)著爸爸循循善誘的說(shuō)教，再瞧陡變輕松閑適的媽媽，一家人的融融之景，有了父愛(ài)顯得那么自然！
感謝時(shí)光，教會(huì)了我去品讀父愛(ài)這本震撼心靈的巨著，雖然它無(wú)語(yǔ)無(wú)形時(shí)而還摻雜著痛，但痛過(guò)之后讓我更懂理解和珍惜。我的生命因身后的父愛(ài)而絢麗多彩，此時(shí)我的心靈花園已是心花怒放。前行中我會(huì)不忘回眸感激，感謝我的擁有！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)比較自由懶散的人，對(duì)一些我感興趣的事，我會(huì)做到最好；而對(duì)我不喜歡的事，我會(huì)放到一邊，等我想做的時(shí)候再做。可時(shí)間不會(huì)給我機(jī)會(huì)。
自從陶冶老師開始教我們班語(yǔ)文的時(shí)候，就一直告訴我們要被初中古詩(shī)文、讀懂四大名著。當(dāng)時(shí)我不太重視這件事，于是還是在形式上的學(xué)習(xí)，每天都很滿足自己的學(xué)習(xí)方法。
在語(yǔ)文老師組織的的.班級(jí)古詩(shī)大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩(shī)文，我感到很吃驚。事后我就問(wèn)莊航：“你怎么可以背這么多的初中長(zhǎng)篇古詩(shī)文？”莊航說(shuō)：“因?yàn)槲野褧r(shí)間當(dāng)成生命，我很珍惜每一分每一秒�！蔽耶�(dāng)時(shí)就覺(jué)得“苦心人，天不負(fù)”這句話確實(shí)是正確的，它證實(shí)了人有再多的天分，不去勤奮練習(xí)，那也是沒(méi)有用的。( )
在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，我走上了背古詩(shī)、學(xué)名著的正路。老師給我說(shuō)：“這是你最后的機(jī)會(huì)了，一定要堅(jiān)持下去。”于是我制定了計(jì)劃：擠出周五和周六周日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦，每天背兩首初中古詩(shī)，周日復(fù)習(xí)當(dāng)周背的初中古詩(shī)和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我進(jìn)步。
“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實(shí)給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見(jiàn)賢思齊焉”。
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