實(shí)用的三年級的作文實(shí)用（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我徜徉于黑白相間的世界，獨(dú)享書法的魅力。
那天午后，我坐在書桌前，五指握管，輕輕展紙濡毫。此時筆就像一個調(diào)皮的小娃娃，捉拿不住，我緊緊地握著筆，眼睛盯著宣紙，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指點(diǎn)迷津，只見爸爸落筆藏鋒，運(yùn)筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。每一招，每一式，恰如演練張三豐的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……
這時我手捧司馬彥的《寫字》，開始練習(xí)“口”字，我輕輕地豎下來，由于是初學(xué)，“口”字，就像剛學(xué)飛的小鳥，搖擺不定，接著慢慢將橫折到位地寫下來，最后將一橫封口，此時，我的秉性和心境開始融入到了跳動的墨跡中，漸漸地，橫、似流水，折射著舒緩的旋律；堅(jiān)，似青山，昭示著無限的尊嚴(yán)；撇、似夏花，散發(fā)著縮放的芬芳；捺、似雪花，展示著耀眼的舞姿……
那些字，棲居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎我在揮灑著絕美的'傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁說上幾句“孺子可教。”
書法散發(fā)著迷人的魅力，我愛上了書法，并全心貫注地練著，似青石，剛勁有力，似柔花，飄逸著美麗。
書法，它，其樂無窮！魅力無窮！
三年級的作文 篇2
我是一名聰明可愛的女生，人見人愛，老師還直夸我能干。可是，我有一個老毛病——馬虎。
因?yàn)轳R虎，簡單的字寶寶被我寫的面目全非；因?yàn)轳R虎，算好的數(shù)字弟弟在抄下來時，多了一個零；因?yàn)轳R虎，在演講比賽時，我把校牌倒掛在胸口……一件件一樁樁，數(shù)不勝數(shù)。老師不知為此嘆了多少氣，媽媽不知為此嘮叨了多少回，可是……怪誰呢？只能怪我自己了。我下定決心，一定要克服馬虎的壞毛病。這不，數(shù)學(xué)考試開始了，我生怕馬虎做錯了，總是不斷提醒自己，做完后，我檢查了一次又一次，再也不敢像以前那么粗心，那么驕傲了。下午，老師開始分發(fā)改好的試卷，我的心跳的比兔子還快�？粗晃晃煌瑢W(xué)從我身邊走過，瞧著一張張?jiān)嚲肀凰麄冾I(lǐng)走。突然，老師喊到：“王錦�！币宦牭阶约旱拿�，我的心一緊，“100分。”真的嗎？不是我聽錯了吧？我終于得100分啦！我迫不及待地走上講臺，抬頭看見陳老師的臉上露出了少有的微笑并聽著老師的`表揚(yáng)，我開心地笑了，心想：＂嗨！100分的感覺真好�。�
愛上100分的味道。努力，努力，繼續(xù)努力，再也不做馬虎鬼。
三年級的作文 篇3
我的小可愛是弟弟妹妹。國慶放假期間，合肥的弟弟妹妹來我家玩，我們一起玩“鬼抓人。
我們先剪刀石頭布，來選誰是鬼，誰是人。我假裝輸?shù)�，�?dāng)“鬼”。然后，我數(shù)了十秒鐘過后，就開始抓他們。我先抓我弟弟，我沖到我的房間，看見窗戶邊那把椅子在動，覺得很好奇。我又慢慢地走過去，不出所料是我弟弟。
找到弟弟，我叫弟弟和我一起去找妹妹。在我的房間里面，四處搜一下，可是，妹妹在不在我房間里。我就去媽媽房間里找一下，也沒有妹妹。我就想那么妹妹會去哪兒呢？哦，我還做了個秘密基地，走，去看看。走到我的秘密基地，原來我妹妹真的在我秘密基地。
游戲結(jié)束過后，我去拿了一些吃的和一些喝的'。
吃飽了，喝足了，就去和弟弟妹妹一起睡覺了，不知道睡到了幾點(diǎn)？起來的時候已經(jīng)很晚了，大人們都回來了，在做晚飯。
吃完了晚飯過后，我和弟弟妹妹說再見了！我說：“下次還要過來玩哦。”我們以后一定要玩，
我的可愛的弟弟妹妹！
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