（精華）三年級(jí)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)超級(jí)愛(ài)看書的人。家里有各種各樣的書，《淘氣包馬小跳》系列、《昆蟲記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》……反正你能想得到的，我家書架上都有。
星期天，我在房間里看《笨女孩安琪兒》。我看到一篇非常有趣的故事，里面寫著：安琪兒叫馬小跳拿一桶水往頭上潑，嘩啦一聲，水從安琪兒的頭上淋到腳底下，全身濕漉漉的了，像只可憐的落湯雞……看到這里，我忍不住哈哈大笑�？粗粗�，忽然覺(jué)得有個(gè)黑影在我后面，我連忙往后一看，原來(lái)是媽媽。“媽媽，你嚇?biāo)牢伊�，到底什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的呀？”媽媽說(shuō)：“我在外面叫了你好多聲，是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那我就進(jìn)來(lái)了。你看書也太入迷了吧！”
隨著年齡漸長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越雜，讀書帶給我的快樂(lè)也越來(lái)越多了�！段饔斡洝纷屛蚁矚g上了那個(gè)天不怕地不怕、會(huì)七十二變的孫悟空，《水滸傳》里的108位綠林好漢更是令我產(chǎn)生敬佩之情，《昆蟲記》帶我走進(jìn)了奇妙的'昆蟲世界，使我不由得愛(ài)上了那些可愛(ài)的小生靈……
讀書，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的課余生活，讀書，其樂(lè)無(wú)窮。我愿做一個(gè)小小書蟲，徜徉在書的海洋！
三年級(jí)作文 篇2
白色、柔和、純潔、寧?kù)o，一層層降臨了大地。
如同虛幻，卻又實(shí)實(shí)在在，那無(wú)盡的白色令人倍生憐惜之情，不敢將這一腳踩下去，生怕踩壞了這雪地的朦朧與夢(mèng)幻。捧起一朵白云似的潔白，如絲如棉，被褥般的柔軟，彈指可破。
幾聲清脆雀鳴與古屋檐下冰柱的滴水聲更顯幽靜。天空中沒(méi)有云，卻灰白如霧，小道上的'潔白鋪向那遠(yuǎn)方看不見(jiàn)的盡頭。兩旁的房屋上露出藍(lán)色的窗戶，古樸、亙古。雪樹透下的影分出光、暗，這是這片潔白中唯一的區(qū)別。
天空中歡舞的精靈微笑著來(lái)到這個(gè)人間天堂，旋轉(zhuǎn)著飄落于我的肩頭，晶瑩、純潔。漫天飛舞的雪花，美麗、優(yōu)雅——徐徐而滿，又姍姍飄起，令人心曠神怡的弧線那么渾然天成……
屋檐下冰柱滴下的水流，使得原本該是鄉(xiāng)間野徑小道，就這么自然而然地形成了一條潺潺小溪，毫不突兀地與自然融為一體。
夢(mèng)幻，籠罩了這片人間天堂……
三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的煩惱，但我的煩惱似乎總比別人多一些。你不信？我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。
妹妹非常頑皮，每次跟她玩,倒霉的都是我。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧，我剛一轉(zhuǎn)身，妹妹就把溫度計(jì)打碎了。媽媽回來(lái)后，不但沒(méi)有責(zé)怪妹妹，反倒怪我沒(méi)有照看好她。每次都是這樣，我都快煩死了。
爸爸那抽煙喝酒的毛病實(shí)在令人討厭。這不，別人剛給他一包好煙，不到半天他就抽完了。這還不算，他每天還要喝一瓶白酒外加一瓶啤酒。我常勸爸爸少抽點(diǎn)煙少喝點(diǎn)酒，可他就是聽(tīng)不進(jìn)去，依然我行我素。這樣下去，他的.身體怎么受得了？一個(gè)字：煩！
在學(xué)校里，不知怎地，我一聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課就想睡覺(jué)，數(shù)學(xué)老師的話就像催眠曲一樣，盡管我總是努力告訴自己別犯困，可還是被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了好幾次。唉，煩啊！
煩惱就像一只甩不掉的跟屁蟲一樣，時(shí)時(shí)刻刻地都緊跟著我。瞧，上課鈴又響了，要命的是，這節(jié)又是數(shù)學(xué)課，我的頭又大。煩惱啊煩惱，你何時(shí)才能離開我，讓我也過(guò)幾天自由自在、開開心心的日子？
三年級(jí)作文 篇4
銅山有三大特征。一是樹密，二是花艷，三是石怪。
山路蜿蜒而上，四周都是樹林，它們像一個(gè)個(gè)魁梧的綠巨人。一陣風(fēng)掠過(guò)，它似乎給綠巨人撓癢癢，綠巨人笑得前仰后合。興許笑得太猛的緣故，只是剛剛一會(huì)兒，綠巨人就從身上抖落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠的樹葉。那數(shù)不清的樹葉如玉屑銀末般漫天飛揚(yáng)，左右搖擺，像是在對(duì)你招手，又像是在說(shuō)：“你好呀，歡迎你來(lái)銅山游玩�！本奕松砩系囊桓鶚渲褪且恢痪拚疲衅鹨惠嗱滉�(yáng)，加上清風(fēng)徐徐，讓人倍感涼爽。如果登山累了，那兒可是乘涼歇腳的最佳地點(diǎn)。
當(dāng)然光是樹林茂盛還是不夠的，銅山不僅樹密而且花艷。一路上遍地的'野花隨處可見(jiàn)，色色俱全。誰(shuí)都想把它摘下來(lái)，扎成艷麗的花束送給別人。別看這些都是野花，它們可一點(diǎn)兒也不比名花貴草遜色。
來(lái)到了山頂上，一眼就能看見(jiàn)一張桌子和幾張凳子。我便好奇地問(wèn)自己：“是誰(shuí)把這些桌凳放在這里的呢？”不禁走上前一瞧，頓時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這可不是什么桌凳，而是一些奇怪的石頭，看到眼前這一幕，我想誰(shuí)也不得不佩服大自然的手法真可謂是精妙絕倫呀！
銅山就是憑著這三大特征成了儀征的一道壯麗的風(fēng)景線，同時(shí)也吸引了眾多外地游客。
三年級(jí)作文 篇5
星期六，我們來(lái)到了空手道道館，展開與空手道的親密接觸。
剛一脫鞋，我們就在一起議論“空手道是什么？”“誰(shuí)發(fā)明了空手道？”等等。
開始上課了，首先，老師向我們介紹空手道的由來(lái)、發(fā)源地等，還告訴我們它和跆拳道的不同之處�！翱帐值朗且粋�(gè)防身術(shù)，是全世界的，大家都可以學(xué)”老師大聲的說(shuō)，“接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)在臺(tái)上，與對(duì)手相見(jiàn)時(shí)的禮儀�！闭f(shuō)著，老師給我們做示范：雙手交叉、手要握拳，然后打開，放于肚臍上方，同時(shí)，嘴里要說(shuō)：“OUS！”這說(shuō)明你準(zhǔn)備好了，可以做下一個(gè)動(dòng)作了。“防身術(shù)呀，就是用來(lái)防身的。第一，我們要防�！崩蠋熣f(shuō)，“先把雙手十字交叉，記住，一定要右手在內(nèi)，左手在外，然后右手快速放于額頭保護(hù)頭部�！�
我練了好幾下，終于學(xué)會(huì)了。但老師喊得速度越來(lái)越快，我就有點(diǎn)亂了，但我又很快跟上了老師的.節(jié)奏�！暗诙�，我們要抵抗�！崩蠋熣f(shuō)，“先把左腳放在前面，右腳放在后面，然后把雙手握成拳，放在下巴下方，接著右手快速出擊，以擊倒對(duì)方�！�
我學(xué)得很快，一下子就學(xué)會(huì)了。
這堂課，大家聽(tīng)的津津有味，學(xué)的也很認(rèn)真，這讓我深深體會(huì)到空手道的樂(lè)趣。
三年級(jí)作文 篇6
小猴歡歡是只有很多壞習(xí)慣的猴子：吃飯翹二郎腿、睡覺(jué)踢被子、衣服穿反了——真是數(shù)不清。其中，最嚴(yán)重的`壞習(xí)慣就是讀書姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。
這天，天氣真好，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地。歡歡坐在屋前的草坪上，翹起二郎腿，捧起一本書津津有味地看起來(lái)。
看著看著，這時(shí)，馬叔叔從這兒經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)歡歡那難看的讀書姿勢(shì)，勸止道：“歡歡，你這樣看書很容易造成眼睛近視的！”歡歡聽(tīng)了，嘟著嘴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，近視就近視了�！瘪R叔叔拿他沒(méi)辦法，只好搖著頭離開了。
看完書以后，小猴歡歡去寫作業(yè)，他趴在桌子上，開始寫作業(yè)。牛伯伯從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了小猴，叫了起來(lái)：“歡歡，你怎么寫字趴得這么低？”歡歡聽(tīng)了，滿不在乎地說(shuō)：“我就要趴得這么低�！迸２材盟麤](méi)辦法，只好走了。
日子久了，小猴歡歡的眼睛視力下降了，配上了眼睛。
“如果我聽(tīng)馬叔叔、牛伯伯的話，眼睛就不會(huì)近視了�！毙『餁g歡愁眉苦臉地說(shuō)。
三年級(jí)作文 篇7
“外教來(lái)了！”“外教來(lái)了！”外教來(lái)的那一天，我們校園里沸騰起來(lái)了，前簇后擁，圍著外教上看下看，左看右看，新鮮地跳啊！叫�。『貌粺狒[。
我們的外教老師只有22歲，卻長(zhǎng)得很高，恐怕全校的老師都沒(méi)有他高，金色的頭發(fā)，凹陷的眼窩，高高的鼻梁，白白的皮膚，十足的大帥哥。他總是揮著手對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“hello！”而那個(gè)女外教老師，長(zhǎng)得和我們中國(guó)人一樣，據(jù)說(shuō)她是美籍華人，她長(zhǎng)得不高不矮，白白的皮膚，飄逸的黑發(fā)，她總是愛(ài)笑。每逢走過(guò)他們的身邊，就會(huì)聞到一股濃濃的香水味，好誘人呢。
星期二上午第二節(jié)課是我們班的英語(yǔ)課，我心里暗暗地想：我要把我搞笑的功夫好好地展示給我的外教老師，于是，我就跑到黑板前，畫了一幅“無(wú)字漫畫”，畫的意思是同學(xué)們和一些自然界的動(dòng)物手拉著手，尾巴拉著尾巴，扮著鬼臉歡迎外教老師的到來(lái)，外教老師走進(jìn)教室，我指著黑板上的漫畫，做著一個(gè)有趣的動(dòng)作，外教老師一看。嚴(yán)肅而緊張的面孔馬上變得陽(yáng)光燦爛，竟然哈哈地大笑起來(lái)：“哈--哈哈！哈--哈哈！”笑的聲音有點(diǎn)怪怪的，還不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，我看他眉飛色舞的'樣子，想必外教老師內(nèi)心還是喜歡我的，從此以后，外教老師首先認(rèn)識(shí)了我，我也喜歡上了這個(gè)外教老師，那節(jié)英語(yǔ)課我們上得特別開心，我真的很知足了。
我從外教老師的笑聲中讀懂了外國(guó)老師也是那樣愛(ài)著中國(guó)的孩子；我更深深地懂得人類的愛(ài)是不分國(guó)界、不分膚色。
三年級(jí)作文 篇8
一天，熊爸爸要砍掉對(duì)面的小樹，決定給小熊做個(gè)小房子。當(dāng)熊爸爸正要砍樹時(shí)，小熊跑過(guò)來(lái)拉住熊爸爸說(shuō)：“爸爸，要是砍掉小樹的話，我的'小伙伴就沒(méi)有了自己的家，夏天,也不能在大樹下乘涼,爸爸您應(yīng)該知道砍樹的害處吧！”爸爸親切對(duì)小熊說(shuō)：“孩子，爸爸知錯(cuò)了，我會(huì)及時(shí)改正，請(qǐng)你原諒我吧。”小熊說(shuō)：“知錯(cuò)能改，是一件好事，我原諒您爸爸。”從此，小熊又能和伙伴們一起開心地玩。熊爸爸也及時(shí)改正了錯(cuò)誤。
三年級(jí)作文 篇9
盛夏得午后，我悠閑地躺在搖椅上看書，一個(gè)不經(jīng)意得做法，也許改變了我遙不可及得未來(lái)。
接下來(lái)得這些事，更應(yīng)該能證明我的想法。當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，第一遍我可以記住它得樣子，記下它特有得“名字”；當(dāng)我再次學(xué)習(xí)這個(gè)單詞時(shí)，我便記住了它的.意思并能隨時(shí)寫下來(lái)；但當(dāng)我再而三得學(xué)習(xí)這個(gè)單詞時(shí)，我知道了它可以與哪些單詞組合在一起，匯成新的意思；這是否是溫故而知新呢？背詩(shī)得時(shí)候，又是另一種情況；“林表明霽色”這句從我第一眼看到時(shí)，我便知道需要翻閱字典才知道“霽”字得讀音（ji第四聲），這是我第一遍接觸時(shí)印象最深得地方；再次翻閱學(xué)習(xí)這首詩(shī)時(shí)，我明白了“霽色”得意思是雨后的陽(yáng)光，多美的詩(shī)意；隨著我對(duì)古詩(shī)詞得進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)作者和詩(shī)意得了解，當(dāng)我再次翻閱時(shí)，我看到了作者背后想要表達(dá)得濃烈想法；這也許是溫故而知新吧。
我明白反復(fù)學(xué)習(xí)會(huì)不斷增加我對(duì)知識(shí)得牢記程度，但似乎每個(gè)知識(shí)并沒(méi)有像它表面一樣簡(jiǎn)單明了；我明白了復(fù)習(xí)并不僅限于幫助你回憶起當(dāng)時(shí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，它一面鞏固了已經(jīng)掌握得基礎(chǔ)一面又想給你新的提示，讓你有更多的想法和方式，而去深入探索得這一步，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。
聽(tīng)著蟬叫得我，心里暗暗竊喜，對(duì)于未知得好奇，我又得到了另一種方法去探索，那些看過(guò)的書我又需要找個(gè)時(shí)間去光顧一下，伴隨著搖椅得晃動(dòng)，我得思想漸漸飄向遠(yuǎn)方......
三年級(jí)作文 篇10
我們學(xué)校有一棵大榕樹。它非常高大。
它的根在土壤里，一天需要澆一次水。它的葉分三個(gè)部分：葉柄、葉脈、葉片。葉柄的顏色很淡，很粗。葉脈分好幾個(gè)枝叉像一朵茉莉花。它的`葉片是一層層一片片的，葉片的顏色很深，生命周期長(zhǎng)大一年左右。大榕樹的果實(shí)是各種各樣花。
大榕樹的形狀是圓形，我們八個(gè)人手拉手才能把它圍起來(lái)。樹干的顏色是棕色的。大榕樹為我們遮陽(yáng)，為我們擋雨，還為我們提供氧氣，所以我們要保護(hù)大榕樹，不能砍樹。
我喜歡大榕樹。
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