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小學(xué)三年級的作文（精華3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
小熊咚咚和小兔子蘭蘭是最好的朋友。
一天，咚咚去找蘭蘭玩。可是他叫了好幾聲都沒有人回答，他只好爬窗戶進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)房間打掃得干干凈凈。突然，他看見地上有張紙，上面寫著“馬戲團(tuán)招新生啦！”咚咚想：蘭蘭一定是看到了這張廣告紙，去了馬戲團(tuán)了。咚咚收拾好行李，帶上了熱乎乎的蜜糖面包出發(fā)了。
他走啊走啊，翻過大山，趟過小溪，走了三天三夜�？墒邱R戲團(tuán)在哪里呢？“你是誰呀？來這里干什么？”咚咚抬頭一看，原來是一條毛毛蟲。他傷心地說：“我叫咚咚，我要去馬戲團(tuán)找我的好朋友小兔子蘭蘭。你看見她了嗎？”“沒有，但是我可以幫你一起找�！泵x說。他們走呀走呀，在毛毛蟲的幫助下，他終于到達(dá)了馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)里的'人說：“你們最好小心這附近有一個惡毒的魔法師，我想你那個最好的朋友，應(yīng)該已經(jīng)……”小熊咚咚傷心到了極點(diǎn)，他們怏怏不樂地往回走。突然天上下起了冰雹，他倆只好躲到樹下，冰雹落在地上響起了“叮咚”“叮咚”的聲音。毛毛蟲吃了小熊咚咚的蜜糖面包，躺在咚咚的身上睡著了。蘭蘭在哪里�。窟诉巳滩蛔】蘖似饋�，眼淚落在了毛毛蟲的身上。突然咚咚感得毛毛蟲的身體在變大。低頭一看，可把他驚呆了。原來，這條毛毛蟲就是小兔子蘭蘭。魔法師給蘭蘭施了魔法，讓她變成了一條毛毛蟲，而解藥就是“蜜糖、熊的眼淚”。
他們手拉手，踏上了回家的路……
小學(xué)三年級的作文 篇2
今天，我就來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，來說說我的神奇教室。你肯定會說：停停停，教室有什么可說的呀！切，你也太小看我們的教室了，如果你想知道這個教室多神奇，就跟我走吧！
先說說教師的樣子吧，全身布滿金色的油漆，看上去金燦燦的，格外耀眼；從外面看，教室像一輛電車，只要有空間，想停哪就停哪。又像是一塊塊拼圖，隨意安放；還有哦，整個空間全網(wǎng)絡(luò)覆蓋，是不是很新奇呀？
再談?wù)勥@個教室的功能吧！比如，語文老師正在講課，你只見她按下講桌上的紅色按鈕，你會發(fā)現(xiàn)教室一下子就變得和老師講的課的場面一模一樣，而你也會馬上全情投入到課文學(xué)習(xí)之中。更神奇的是，假若地震來了，你千萬不要慌張，只要老師按下藍(lán)色按鈕，我們的教室就會出現(xiàn)一層防護(hù)罩，只要有了這個防護(hù)罩，就可以在教室里安安心心地上課了。
我們的黑板也是新奇的不得了，是聲控的呢！只要老師對著屏幕說出自己想搜的資料，大屏幕上就會出現(xiàn)。有時，同學(xué)們會需要記筆記，只要按下黃色的按鈕，再說出是哪一課，黑板上就會顯示那一課的重點(diǎn)，老師也不用寫字，學(xué)生也能看的'清清楚楚。
最后，說說神奇的課桌吧！你是不是在課堂上有不認(rèn)真聽講的情況，這你可就要遭殃了：桌子會感應(yīng)到的，它還會電你一下，你就會馬上認(rèn)真起來。課桌右邊還有一個舉手裝置，你只要按下按鈕，它就會舉起來，不過不要太用力了哦，不然它可會彈出去哦。它還有一個功能——就是幫你做好課前準(zhǔn)備，只要你寫下下一節(jié)課的科目，它就會貼心為你服務(wù)好！
這就是我的神奇教室！怎么樣，眼花繚亂了吧？
小學(xué)三年級的作文 篇3
我最喜歡的花是牽�；ā�
牽�；ǖ那o又長又細(xì)，呈淡綠色，上面還有一些小細(xì)毛毛，看起來柔柔弱弱的，好象弱不禁風(fēng)，但它只要攀爬著一個東西，就可以迅速地向上生長，牢牢地爬住依靠的石頭或樹干。彎彎曲曲的莖像電話線一樣纏繞在樹上。它的葉子差不多有半年手掌那么大，像翡翠一樣。葉子的'形狀像桃子一樣，而且還薄薄的。牽牛花的花朵，是由五片花瓣圍在一起，花瓣尾端向上翹，像一只只五顏六色的小喇叭，一直仰頭挺胸，好像正在吹奏著一首首優(yōu)美動聽的歌曲。牽�；ǖ念伾性S多種，有的紫得絢爛，有的粉得清秀，有的藍(lán)色鑲著白色的邊兒，有的白得像雪……牽�；ǖ奈兜啦⒉幌衩倒迥菢訚饷埽膊幌衩坊菢忧宓瑺颗；ㄓ凶约邯�(dú)特的香味，還不時地飛來蝴蝶欣賞這片美景。
我每年夏天都要去山坡看牽�；ǎ茨俏宀世_紛的牽�；āＮ蚁矚g牽�；ǎ粌H因?yàn)樗�，更因�(yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，不用別人給它澆水、施肥、殺蟲，它一樣可以長得很茂盛。
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