三年級(jí)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話給了我很大的啟發(fā)，讓我從此愛(ài)上了它——書(shū)。

　　以前，媽媽一叫我看書(shū)，我就打瞌睡�，F(xiàn)在，我愛(ài)書(shū)如愛(ài)寶，喜歡在課后找同學(xué)借了一本又一本的書(shū)來(lái)啃掉。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽教我借助拼音自己看書(shū)，我手指著音節(jié)，一字一字地拼讀。后來(lái)，開(kāi)始在心中默讀，雖然速度很慢，但是我卻讀得津津有味。

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人們過(guò)江的船，難道不是嗎？書(shū)中不盡有整齊工整的文字，又有生動(dòng)豐富的彩圖，更重要的是書(shū)中可以帶給我們?cè)S許多多道理，讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到更多知識(shí)。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和爸爸到圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證，從此以后我就擁有了乘千上萬(wàn)數(shù)不勝數(shù)的好朋友。每到周末，我都要要圖書(shū)館去看書(shū)，看我那些獨(dú)一無(wú)二的好朋友。

　　在數(shù)不勝數(shù)的書(shū)山中，我很快樂(lè)，這書(shū)山中的每一點(diǎn)、每一字、每一詞、每一句、每一段、每一篇、每一本，都深深地刻在我心上，藏在心里，是它們伴我度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。后來(lái)，我又接觸了四大名著，從中我領(lǐng)略到了精美的.語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)略到了文字的無(wú)窮魅力。

三年級(jí)的作文 篇2

　　早先，有一個(gè)被破壞的城市–杭州。那里雖然高樓大廈高聳入云，馬路上車水馬龍，但那里的環(huán)境很差：天空整日灰蒙蒙的、湖水渾濁一片、樹(shù)木光禿禿的……

　　不知什么時(shí)候，家家戶戶慢慢開(kāi)始重視環(huán)境保護(hù)了，一棵棵樹(shù)木拔地而起，路變得更加寬闊了，原來(lái)私家車變少了，大家都選擇綠色出行了。

　　空氣變得清新了，深吸一口氣，啊！空氣里散發(fā)著綠色植物的清香，簡(jiǎn)直讓人陶醉。

　　西湖的湖水變得更加清澈了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水像一面明亮的'鏡子，把我的身影照得清清楚楚。晴天的時(shí)候，一艘小船劃來(lái)，波紋就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。雨天的時(shí)候，湖面就像蒙上了一層神秘的面紗，吸引了更多的游客。

　　路邊的綠化更多了。一棵棵高大挺拔的樹(shù)木好像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，守護(hù)著我們美麗的家園。

　　我們的生態(tài)也變得更好了。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒好像在說(shuō)：“這里的環(huán)境真好呀！”許多瀕臨滅絕的物種都被救活了。

　　天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，天上的白云各式各樣，有的像宏偉壯觀的城堡；有的像正在搬運(yùn)東西的小螞蟻；還有的像正在喝水的河馬……

　　我愛(ài)這樣的杭州，只要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，我相信，杭州就會(huì)變得更加美麗！

三年級(jí)的作文 篇3

　　1. 短暫的一個(gè)學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景，勾勒出無(wú)限美好的思憶....

　　2. 我們的語(yǔ)文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來(lái)上課時(shí)總有一個(gè)課代表陪著，如同配了一個(gè)秘書(shū)。工作之余，還愛(ài)看看電影，打打游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)....

　　3. 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右...

　　4. 老師，您好!這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣;但我也曾對(duì)您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛(ài)。老師，謝謝您.....。

　　5. 我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語(yǔ)課，因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　6. 他們，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著無(wú)比重大的'作用;他們，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的笑容;他們，當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候，用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我;他們，攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功

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