三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
今天過(guò)小年，我和爸爸老媽去吃飯。
爸爸買了一瓶瀘州老窖，在刮獎(jiǎng)的時(shí)候刮了一個(gè)再來(lái)一瓶，我和老媽去兌獎(jiǎng)的時(shí)候拿了一瓶，又刮獎(jiǎng)還是刮了一個(gè)再來(lái)一瓶，店主又給我們拿了一瓶，我又刮了 一個(gè)再來(lái)一瓶，店主又給我們拿了一瓶，我還是刮，又刮了一個(gè)再來(lái)一瓶，店主又給我們拿了一瓶，我繼續(xù)刮，刮了一個(gè)謝謝品嘗，一共刮到了三瓶酒，當(dāng)時(shí)店主臉都白了。
三年級(jí)作文 篇2
“媽媽，又沒(méi)奶了！”
“知道啦，媽媽下午買去。”正在做家務(wù)的媽媽隨口答道。
看著媽媽那不經(jīng)意的樣子，心想，真是的，現(xiàn)在買奶還要我提醒你�。�
記得三年前的我最討厭喝牛奶，總覺(jué)得牛奶有一股怪怪的味道，喝在嘴里濃濃的就想吐。因此每次喝奶時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)不完的好話，講不完的道理，或者拿好吃東西來(lái)誘惑我。我為了得到自己喜歡吃的東西就假裝喝，趁媽媽不注意，總是偷偷的倒掉，或者讓別人幫著喝，然后拿著空盒找媽媽要吃的。當(dāng)時(shí)我真是想不通，為什么媽媽總是要我喝牛奶呢？
在我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天上課時(shí)，突然腿疼得厲害，眼淚啪啪的掉在地上， 程 老師嚇壞了，趕忙打電話叫媽媽帶我上醫(yī)院。醫(yī)生給我檢查了身體的微量元素，說(shuō)我主要是缺鈣引起的，建議媽媽多給我補(bǔ)補(bǔ)鈣，同時(shí)平常注意飲食，多吃蔬菜水果，多吃含鈣高的食品，叫我每天堅(jiān)持喝牛奶。啊，水果我很喜歡，可想起那腥腥的牛奶就想吐，心想這下我可要受苦了。從醫(yī)院回來(lái)的路上，媽媽順便到超市給我買了一箱奶，看著媽媽買牛奶我心想：你買了你自己喝吧，我才不會(huì)喝呢！回到家，媽媽給我講了一番喝牛奶的道理便要我喝，我見(jiàn)說(shuō)不過(guò)去就拿出我的絕招--放聲大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我不管，我就是不喝嘛！”媽媽火了，大聲說(shuō)：“你不喝也可以，以后別想要你喜歡吃的零食，腿疼的`時(shí)候就給你吃藥或者送你上醫(yī)院打針去�！卑�，打針啊，我最怕了。媽媽見(jiàn)我嚇得不再哭鬧了，抱著我又開(kāi)始鼓勵(lì)我喝牛奶，我心想：為了我以后有零食吃，就算不情愿也只好喝啦，總比吃藥打針好點(diǎn)吧！
剛開(kāi)始，我拿著牛奶就想吐，嘗了一口，一股怪怪的味道讓我喉嚨癢癢的，我連忙把垃圾桶拿過(guò)來(lái)，吐在了垃圾桶里，媽媽見(jiàn)我這樣，拿了我最愛(ài)吃的薯片說(shuō)：“只要你把一個(gè)奶完整的喝完，這就給你吃�！泵鎸�(duì)誘惑我的零食，我忍不住了，答應(yīng)當(dāng)著媽媽的面喝下它，我叫媽媽擰著我的鼻子，別聞見(jiàn)這股味道，像喝藥樣一口氣把奶喝進(jìn)了肚，然后嚷著：“水水水”。嗨，第一個(gè)奶就這樣不明不白的喝進(jìn)肚子里去啦！這以后媽媽更加鼓勵(lì)我一定要把奶堅(jiān)持喝下去。一個(gè)，兩個(gè)，一天，兩天。就這樣，在不知不覺(jué)中，我慢慢地習(xí)慣了這股味道而且喜歡上了喝奶，每天再也不要媽媽提醒就很自覺(jué)的喝奶了！
從這以后，我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯，腿也不疼了，精神也越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越棒了。媽媽說(shuō)這都是喝牛奶給我的好處，于是，我便要求媽媽常給我買牛奶喝，牛奶成了我形影不離的好朋友。
想想自己的體會(huì)，我很想對(duì)全國(guó)的小朋友們特別是那些和我以前一樣不愛(ài)喝牛奶的小朋友說(shuō)：“為了我們的健康，為了我們的未來(lái)，讓我們告別零食多喝牛奶吧！”
三年級(jí)作文 篇3
星期天的晚上，爸爸帶回來(lái)一箱柿子醋，我本以為那是飲料，因?yàn)樘O果醋不就是飲料嗎？誰(shuí)知道，這個(gè)想法讓我吃盡了苦頭。
第二天，我嚷嚷要吃柿子醋，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你腦子沒(méi)壞吧，你要喝醋？”“哎呀這是飲料嘛！”隨后，我又吧嗒吧嗒地給媽媽解釋了一大堆，媽媽聽(tīng)的兩眼瞪的.跟雞蛋一樣大，嘴巴張的好似要吞下整間房子。
在我的神一般碎碎念中，媽媽終于同意讓我喝了，不過(guò)是先嘗一下。我心中暗暗打起歪主意：媽媽又控制不了我的嘴巴，我直接一口干了不就完事了嗎！
于是，我開(kāi)始切換模式，用很誠(chéng)實(shí)的眼神看著媽媽，并說(shuō)道：“放心吧，我絕對(duì)不會(huì)多喝。”但媽媽還是有半信半疑的目光看著我。
媽媽把柿子醋遞給了我，我擰開(kāi)蓋子，嗅一嗅，一股酸味頓時(shí)充滿了我的鼻子，我又開(kāi)始想了：俗話說(shuō)臭豆腐聞著臭，吃著香，這會(huì)不會(huì)也是同樣的道理呢？
于是，我就相信這個(gè)猜想。我拿起瓶子，高高舉起，隨后把瓶口伸進(jìn)嘴里，咕咚、咕咚、咕咚就是三大口，媽媽見(jiàn)我這樣子，趕快制止道：“你是只小喝一小口嗎，怎么喝了這么多？”我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)細(xì)品著，突然，我青筋緊蹦，我感覺(jué)到一種不詳?shù)念A(yù)感。我猛地把它咽了下去，張開(kāi)嘴，頓時(shí)滿屋子的酸味，我齜牙咧嘴地說(shuō)道：“這是醋！”媽媽看著我狼狽的樣子，反倒咯咯笑起來(lái)：“我跟你說(shuō)是醋，你不聽(tīng)�，F(xiàn)在倒好吧，哈哈！”哎，這就叫不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
瞧，我周圍的世界就是這么平凡，但卻豐富多彩！
三年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中，曾有一些時(shí)刻，它們雖然短暫，但給我留下了深刻的印象。
這幾天，我一直住在姥姥家。一天吃過(guò)晚飯，我?guī)屠牙咽帐昂蔑堊篮�，姥姥說(shuō)要出去串門，我也出去到廣場(chǎng)玩了。在廣場(chǎng)里大多都是些老頭兒、老太太跳廣場(chǎng)舞，還有一群小孩互相追逐打鬧，并沒(méi)有什么新鮮的東西。唯一的好處就是涼快一些，只是燈太多，招來(lái)了很多蟲子。不過(guò)我噴了花露水，不礙事兒。
在外面坐了一個(gè)多小時(shí)后我就回家了，到家之后卻發(fā)現(xiàn)姥姥還沒(méi)回來(lái)，于是出去找姥姥。在外面乘涼的人太多，光線又太暗，根本就看不清誰(shuí)是誰(shuí)。我又在附近繞了一圈，借著路燈的光看到一個(gè)人影，當(dāng)那人走到路燈下時(shí)，我立刻認(rèn)出了那是姥姥。
在燈光的映照下，我從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)姥姥的身軀變得這么小。我剛剛看到的那個(gè)影子，背已經(jīng)駝了，個(gè)子矮了許多，身材再也沒(méi)有從前那樣直挺。我真的從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)姥姥竟然發(fā)生了這么大的變化。
我總愛(ài)給姥姥拔白頭發(fā)，可是姥姥的白發(fā)已經(jīng)怎么拔也拔不完了。這年的'這一天，我發(fā)現(xiàn)她老了，時(shí)光無(wú)情地帶走了她年輕時(shí)的模樣。
從那一刻開(kāi)始，我真正意識(shí)到我長(zhǎng)大了，不能再是動(dòng)不動(dòng)就哭的小女生了，也不能是事事都讓別人操心的小屁孩了。有些事要學(xué)會(huì)靠自己了。
從那一刻開(kāi)始，我想我真正明白了“時(shí)光易逝，歲月易老”這句話了。
三年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)忙碌的周末，星期天上午，我要去惠景小學(xué)參加“希望杯”復(fù)賽。
說(shuō)到為什么能參加復(fù)賽，靠的還是運(yùn)氣。初賽的題目當(dāng)然比小升初難上好幾倍，有些題目我還弄不懂是什么意思。爸爸聽(tīng)說(shuō)是考試，馬上讓我把輔導(dǎo)書上的題做了�？墒牵潜緯系念}目我?guī)缀醪粫?huì)做。有趣的是，這次和我一起參加復(fù)賽的同學(xué)，也是原來(lái)參加“育苗杯”復(fù)賽的那些同學(xué)。
等我匆匆忙忙地走進(jìn)試室，果然有許多人在教室里——不過(guò)，他們只是在打打鬧鬧，考試還沒(méi)開(kāi)始呢。過(guò)了很久，我們聽(tīng)到了哨子聲（沒(méi)有鈴聲），監(jiān)考老師就把試卷發(fā)下來(lái)。我忍不住躍躍欲試了——這里的'題目比輔導(dǎo)書上的要簡(jiǎn)單得多，甚至比初賽的題目還簡(jiǎn)單�！靶∶饔�(jì)算1+2+3……到若干個(gè)數(shù)，他漏算了一個(gè)數(shù)，結(jié)果得數(shù)變?yōu)?0xx。請(qǐng)問(wèn)他漏算了哪一個(gè)數(shù)？”這只是一道簡(jiǎn)單的奧數(shù)題，不過(guò)我以前都沒(méi)做過(guò)，只好一個(gè)一個(gè)地試。假設(shè)1加到50……不行，太小了；假設(shè)1加到70……不行，太大了。經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，我終于得出了結(jié)果，從1加到65。本來(lái)以為已經(jīng)過(guò)了很久，可一看，掛鐘爬得比蝸牛還慢。盡管考試遲遲沒(méi)有結(jié)束，我打了半個(gè)小時(shí)的哈欠，也做不出最后一道題，真難呀！
終于，又聽(tīng)到了那響亮的哨聲。教師里的同學(xué)飛快地跑下樓去.
三年級(jí)作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小剛出門去朋友家玩。
小剛正走在菜園邊時(shí)，突然看見(jiàn)一只小羊和一只大羊在吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的菜，小剛說(shuō)：“這兩只羊可真過(guò)分，偷吃別人家的'菜，我要想個(gè)辦法把它們趕走才行�！毙傂南耄阂晃抑苯舆M(jìn)去把他們趕出來(lái)吧。小剛一接近它們，立刻被大羊發(fā)現(xiàn)了，它用頭上的尖角頂了一下，小剛摔了一跤。
小剛又想了個(gè)辦法：羊愛(ài)吃青草，我去拿些青草過(guò)來(lái)誘引羊吧。小剛馬上摘了些鮮嫩的青草放在它們面前，可是羊理都不理那些青草。小剛皺著眉頭，絞盡腦汁地想辦法�？匆�(jiàn)大羊總是護(hù)著小羊，他想：如果我把小羊抱走了，大羊會(huì)不會(huì)跟上來(lái)呢？如果不跟上來(lái)怎么辦呢？算了，先試一試再說(shuō)吧。
現(xiàn)在大羊和小羊還隔有一段距離，趁大羊不注意時(shí)，小剛抱起小羊就跑，大羊一看，立刻追了上來(lái)，小剛一看母羊追上來(lái)了，趕緊加快速度飛奔在馬路上，他恨不得自己長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，立刻飛到家里去。過(guò)了好一會(huì)兒，小剛終于跑到家門口了，他氣喘吁吁地從家里拿來(lái)了鮮嫩的菜給羊吃，大羊和小羊歡快地吃起來(lái)了。
小剛心里想：農(nóng)民伯伯的菜留下來(lái)了，真好。
三年級(jí)作文 篇7
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的確讀書使我受益匪淺，沉浸在書中，不愉快的都拋到了九霄云外，沉浸在書中，我懂得了人生哲理，讀書使我的寫作能力漸漸提升。
小時(shí)候，我在無(wú)意中看見(jiàn)了一本《假如給我三天光明》，便隨手拿起來(lái)翻看了幾頁(yè)，被書中的內(nèi)容吸引住了，便興致勃勃地從第一頁(yè)看了起來(lái)，可是，只看了幾行字就遇到了一個(gè)難題，讓我不知所措，慌亂之中，我想到了能夠幫助我，讀完這本書的好幫手，那就是字典。我抱著字典將書中不會(huì)讀的.字一個(gè)個(gè)都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書后我明白了，書中海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷進(jìn)取，在逆境中獲得新生，她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)，她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力達(dá)到理想的彼岸。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該努力讀更多的好書，去充實(shí)自己，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
書是我們的好朋友，我們應(yīng)該將它學(xué)以致用。
三年級(jí)作文 篇8
故鄉(xiāng)在湖邊，湖水微漾，蕩起連綿的回憶和滿腔的理想。
知道遠(yuǎn)方的學(xué)校錄取我的那一天，真的，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅。然而，我明白，就在這些天，我必須要離開(kāi)了！
夏天，湖邊的風(fēng)很大，吹散了我本已凌亂的頭發(fā)，吹亂了湖邊小草的秩序，吹走了我對(duì)這一方土地的倦意。
真的不想走。無(wú)論那個(gè)陌生的.城市有多繁華，我永遠(yuǎn)只愛(ài)只惟一一個(gè)伴我度過(guò)童年的故鄉(xiāng)。前方的誘惑很大，世界聞名的科技城、人人夢(mèng)寐以求的高校、彌漫成功氣息的高樓大廈，這些我曾日夜渴望的夢(mèng)想天堂，再也不能打動(dòng)我。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，即將離開(kāi)之際，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)這個(gè)湖邊小城是如此眷戀。記憶里與伙伴一同嬉戲的那片草地，懶洋洋地躺在上面閉目養(yǎng)神的感覺(jué)，是我永遠(yuǎn)都忘不了的愜意心情。陽(yáng)光直射到不遠(yuǎn)處的護(hù)目按，反射的是一幅金碧輝煌的壁畫，它記載的是這片土地的傳奇故事，以及在這湖邊有過(guò)的每個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這些不為人知的故事中，也有我的童年回憶：
元月，滿大街小巷回蕩著喜悅的鞭炮聲；而二至四月，在新生的草地上奔跑時(shí)我們最大的樂(lè)趣；五至六月，是淚水與歡笑并存的雨季；七至九月，遲來(lái)的酷暑，無(wú)法搶走我們放飛夢(mèng)想風(fēng)箏的逸致；十至十二月，沒(méi)有雪的冬季，仍舊溢滿喜悅。年復(fù)一年，日復(fù)一日，更加深了我對(duì)故鄉(xiāng)的留戀和不舍。生活在湖邊的我們，在水神的庇佑下長(zhǎng)大，一輩子再也離不開(kāi)水的呵護(hù)！
而今，我終于要暫別故鄉(xiāng)，去更寬闊的天空尋找另一個(gè)我。聽(tīng)說(shuō)那兒只有擴(kuò)音器，沒(méi)有溫馨動(dòng)聽(tīng)的蟲鳴鳥叫；只有霓虹燈，沒(méi)有善解人意的螢火蟲；只有自來(lái)水，沒(méi)有清澈見(jiàn)底的湖。離開(kāi)時(shí)，我?guī)ё叩氖菨M腔的青春理想，回來(lái)時(shí)，我定會(huì)帶回更美的故鄉(xiāng)。我舍不得這邊的故鄉(xiāng)，所以，要在那邊創(chuàng)建另一個(gè)有蟲鳴鳥叫、有螢火蟲和毫無(wú)玷污的湖水的故鄉(xiāng)。
最終，我還是走了……
離開(kāi)故鄉(xiāng)的那個(gè)夏天，我感到自己長(zhǎng)大了。我看到了肩膀上刻滿青春印記的責(zé)任，懂得了全力以赴地努力是為了誰(shuí)——只為了讓所有人和我一樣，都擁有一個(gè)在湖邊的美麗故鄉(xiāng)。
我從來(lái)不曾忘記，故鄉(xiāng)在湖邊，湖水的每一次蕩漾，都是我追逐的每一個(gè)目標(biāo)……
三年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)看到類似于一年級(jí)徐老師給我的“自信糖”時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面，一股暖流就從心底涌上來(lái)……
那是我上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)，我一直不喜歡積極舉手發(fā)言，就算我的答案是正確的，也不敢和大家交流，所以我的心里總是悶悶不樂(lè)。直到有一次數(shù)學(xué)課下課，“今天上課又沒(méi)舉手，是嗎？”徐老師撫摸著我的頭，似乎看出了我的'心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，嘗嘗這顆糖！”我接過(guò)糖果，撕開(kāi)糖紙，不好意思地說(shuō)了聲：“謝謝。”可是快到我把糖果咽下去的時(shí)候，徐老師就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“加油，羅夢(mèng)玲，我相信你！”說(shuō)完便離開(kāi)班級(jí)了。我看著徐老師的背影，也不知道是不是吃了那顆“自信糖”的原因，我突然覺(jué)得為什么要對(duì)自己那么不自信，即使回答錯(cuò)了，同學(xué)和老師也不會(huì)嘲笑我的……
回家后，媽媽看到我滿面春風(fēng)的樣子，問(wèn)道：“怎么了，夢(mèng)玲？”“媽媽，我找回‘自信’了！”我樂(lè)呵呵地跳著。媽媽又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀地亮了，臉上露出了燦爛的笑容……
那天以后，“自信糖”在我的心里扎了根，它讓我變得自信——上課積極舉手發(fā)言；它讓我變得勇敢——不懂的題目主動(dòng)去問(wèn)老師；它讓我變得樂(lè)于助人——主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，但是“自信糖”一直在我的心里鼓勵(lì)著我，讓我永遠(yuǎn)難忘！
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