實(shí)用的三年級(jí)作文300字3篇(通用)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文300字 篇1

　　在聾啞人的世界里，所有的東西都是無聲的，他們聽不到我們的聲音，也說不出話......

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中“千手觀音”這個(gè)作品真可謂是家喻戶曉，婦孺皆知了！這是一個(gè)由聾啞人表演的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目震憾了全國，今天我們懷著敬佩的心情，又仔細(xì)欣賞了一遍！殘疾人居然跳的那么整齊！她們聽不見音樂，喊不出口令，由一位老師在臺(tái)旁用手語作指導(dǎo)，她們用“心”在舞動(dòng)！好感動(dòng)��！他們那身殘志不殘的'精神，值得我們努力學(xué)習(xí)！

　　終于有了一次機(jī)會(huì)，我們可以在游戲的過程中走進(jìn)無聲的世界，用心去感受聾啞人的生活。我們對(duì)著對(duì)方的同學(xué)做口型，但決不能發(fā)出聲音，看看對(duì)方能否猜中你在說什么。

　　游戲開始了，對(duì)方朝我做了個(gè)口型，這個(gè)句子并不長，可我始終猜不出來，對(duì)方重復(fù)了好多次，我急的抓耳撓腮的，但還是猜不出來，哎！這樣交流好累，好不方便啊！

　　緊接著，我們又開始學(xué)習(xí)手語，我暗暗高興，在校的時(shí)候，我可學(xué)過幾句手語噢！可是大屏幕里顯示的是超難做的手語，我記了上句忘了下句，怎么也學(xué)不會(huì)。

　　這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我感受到了聾啞人有多么的不容易，他們成功的背后付出的是百倍的艱辛，我要向他們好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！

三年級(jí)作文300字 篇2

　　司老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她二十七八歲，圓圓的臉，白里透紅的皮膚，彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋，走起路來咔嗒地響。平時(shí)，那些愛調(diào)皮的同學(xué)聽到這個(gè)聲音后，馬上就變得老實(shí)了。

　　司老師講課認(rèn)真生動(dòng)，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我們都喜歡上她的'課。司老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，她會(huì)細(xì)心為我們講解，直到我們完全理解。我上課愛說話，她總是耐心地跟我講道理，幫助我改正錯(cuò)誤。記得去年冬天的一個(gè)早上，我感冒了，沒有吃飯就去上學(xué)，司老師知道后竟然把她的早餐拿出來讓我吃。她還教我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

　　司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我想大聲喊一聲：“我愛您，司老師！”

三年級(jí)作文300字 篇3

　　清明節(jié)假期，我在洗那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，想到了兩天前學(xué)校組織我們四年級(jí)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員去給烈士掃墓的情景。

　　那天下午，我們乘坐大巴車去東臺(tái)山的烈士陵園。以前，同學(xué)們在車上是唱的唱歌，說的說話，臉上充滿了笑容。但現(xiàn)在卻恰恰相反，我和同學(xué)們臉上沒有一絲笑容，大家都是一個(gè)表情—嚴(yán)肅。

　　來到山腳，我們在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)勁地往上爬。大約走了二十分鐘，我們就來到了位于東臺(tái)山半山腰的烈士陵園。

　　烈士陵園的中間有一個(gè)紀(jì)念碑，有二十多米高，我們整齊地排列在紀(jì)念碑前坪�！熬炊Y！”主持人高聲說道。出旗和唱完隊(duì)歌后，老師給我們每人發(fā)了一朵菊花，然后是默哀。這時(shí)，我們的神情不光是嚴(yán)肅，還有傷心，有的同學(xué)都哭了。默哀結(jié)束后，我們將自己手里的花朵放在了紀(jì)念碑前，悼念烈士們。接著，我們還參觀了刻有幾個(gè)烈士生平故事的`墻。

　　我望著泡在水里的紅領(lǐng)巾，掃墓的一幕幕回想在腦海里。是��！這些烈士們當(dāng)年和侵略者、反動(dòng)派作戰(zhàn)，他們用血和淚創(chuàng)造了歷史，在我們中國種下了和平之花、希望之花！我們要繼承先烈，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好自己的祖國！