三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
又是雨天，琳琳瀝瀝的雨正如我現(xiàn)在的心情，復(fù)雜，冰冷，一切都源自于這次考試，源自于不堪入目的成績(jī)。似乎從來(lái)沒(méi)有一次像這次這樣差，我覺(jué)得好愧疚，自信心徹底被打擊了
雨不是很大，但也漸漸小了我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雨水順著屋檐滴入小水塘化作漣漪的聲音。一滴一滴的`小水珠，不就像蕓蕓眾生嗎？小小的奉獻(xiàn)同樣能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
我又想起了《一只蜘蛛和三個(gè)人》的故事。
面對(duì)困難，每個(gè)人看他的態(tài)度不同。結(jié)果也不同。第一個(gè)人漸漸消沉，第二個(gè)人變得聰明起來(lái)，第三個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我們要始終以積極的態(tài)度面對(duì)困難，這樣所有的困難才會(huì)迎刃而解。 雨沒(méi)有停，思緒也沒(méi)有停止，日日不變的努力但然會(huì)引來(lái)倦怠，疲憊，然而，我不能像冬日的苦悶中等待白雪將至一樣，等著別人試去我心頭的憂(yōu)慮，為我重振拼搏的豪情。一切，都要靠自己！感謝這場(chǎng)雨，此時(shí)此刻，我就像一棵剛抽枝展芽的小樹(shù)一般，躍躍欲試，信心百倍-------------
三年級(jí)作文 篇2
習(xí)慣是一種力量，它就像一把雙刃劍，好習(xí)慣可以成就你，而壞習(xí)慣卻可以毀滅你。
記得有次我玩爸爸的工具時(shí)，不小心把工具弄壞了，我害怕極了。如果爸爸知道了一定會(huì)生氣的，于是我趕緊把壞了的工具悄悄地放回了原位。果然，爸爸用工具時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的工具壞了，氣得火冒三丈。當(dāng)問(wèn)是不是我弄壞時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，低聲回答，我沒(méi)玩工具，也沒(méi)弄壞工具。沒(méi)想到爸爸竟然相信了。
從那以后，每當(dāng)我犯了錯(cuò)，就死不承認(rèn)。剛開(kāi)始心里很不踏實(shí)，惶惶恐恐的，到了后來(lái)就變得心不驚肉不跳，甚至理直氣壯的。次數(shù)多了，爸爸再也不相信我了，無(wú)論是不是我做的也都成了我做的.了。那種被冤枉的感覺(jué)糟透了，可辯解已經(jīng)沒(méi)用了，我真后悔當(dāng)初撒了謊，而當(dāng)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，別人已經(jīng)對(duì)我失去了信任。
這就是壞的行為持續(xù)長(zhǎng)了成了壞的習(xí)慣，壞的習(xí)慣摧毀了做人的高貴品格，也失去了別人的信任，甚至直接毀滅你。這真是一種可怕的力量！
相反，好的習(xí)慣是一種珍貴的財(cái)富，它能成就我們，讓我們更加高尚，更加勇往直前！
小時(shí)候每次乘車(chē)，當(dāng)人多無(wú)座位時(shí)，總會(huì)有叔叔或阿姨主動(dòng)給我讓座。因?yàn)樽屪�，他們要站好幾站甚至十幾站，那�?chǎng)景總讓我感激涕零，不是一句謝謝可以表達(dá)的。后來(lái)大了，當(dāng)有年邁的爺爺奶奶沒(méi)座時(shí)，媽媽就會(huì)讓我給爺爺奶奶讓座，看著爺爺奶奶滿(mǎn)臉幸福的笑容，站著左搖右晃的我卻開(kāi)心極了。就這樣無(wú)形中我養(yǎng)成了給需要的人讓座的好習(xí)慣。
能盡力幫助別人是一件非常幸福的事，好的行為形成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣有一種神奇的力量，讓人聚集正能量，傳遞正能量。生活就是因?yàn)榉N種好習(xí)慣才變得如此美好！
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，我們要正確主宰這種神秘的力量，讓它成就我們美好的未來(lái)。所以請(qǐng)多多養(yǎng)成好習(xí)慣，及時(shí)改掉壞習(xí)慣！
三年級(jí)作文 篇3
水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息，有了它才有了汪洋的大海，有了它才有了秀麗的山巒，有了它才有了一切。
星期五，我們班開(kāi)了一個(gè)節(jié)約會(huì)，在會(huì)上，老師說(shuō)回家觀察一下爸爸媽媽有沒(méi)有節(jié)約用水。
到了星期日，我在房間里看書(shū)，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服，爸爸則在看電視。忽然，我聽(tīng)到了嘩——的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來(lái)是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里，我急了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)匆路乃梢杂脕?lái)洗拖把拖地，然后再?zèng)_廁所。”媽媽笑著說(shuō)：“你真懂事，你是怎么知道的'？”“我在幼兒園的時(shí)候就知道了，我還知道洗菜水可以用來(lái)澆花，淘米，這樣才能節(jié)約用水。”我自豪地說(shuō)。爸爸聽(tīng)了我的話問(wèn)道：“為什么要節(jié)約用水呢？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！卑职中α�，說(shuō)：“其實(shí)，我們能利用的水很少，只占地球總水量的百分之零點(diǎn)二，而我們卻處處都需要水�！�
大家看，我們能利用的水多么少，多么短缺！我們一定要有危機(jī)感哦！一定要時(shí)刻記著：節(jié)約用水從我做起。
三年級(jí)作文 篇4
今天，我去觀察了我種的小吊蘭，發(fā)現(xiàn)它身邊圍著好些小吊蘭。啊！原來(lái)，我栽的吊蘭已經(jīng)當(dāng)上媽媽了。那些小吊蘭好像在說(shuō)：“媽媽的身體好溫暖哦！”
這株大吊蘭里面長(zhǎng)著許多小吊蘭，而且都垂下來(lái)了，就好像小朋友最喜歡玩的滑滑梯那樣垂下去，也像嬰兒的搖籃。它的根很結(jié)實(shí)，任憑風(fēng)吹雨打，它都不怕，像一位位戰(zhàn)士在守衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。它的嫩葉兩邊是淺綠的，中間是白的，像潔白的雪花。自從它當(dāng)上媽媽以后，它總是把自己的養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，自己補(bǔ)充的很少，給兒女們補(bǔ)充的很多，讓他們茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，大吊蘭已經(jīng)有幾片枯葉了。但是，整體上看起來(lái)特別完美。我現(xiàn)在仔細(xì)的觀察小吊蘭的生長(zhǎng)過(guò)程是這樣的：本來(lái)是一個(gè)很長(zhǎng)的`莖，一開(kāi)始上面結(jié)了很多花骨朵兒，過(guò)了一段時(shí)間后，花朵盛開(kāi)了，有一股芬芳的香味。再后來(lái)，花兒凋零了，就變成了小吊蘭。小吊蘭慢慢的長(zhǎng)大，最后在小吊蘭的底部有莖長(zhǎng)出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，小吊蘭也可以離開(kāi)吊蘭媽媽獨(dú)立生活了。但吊蘭媽媽自始至終都保護(hù)著自己的孩子。
我才發(fā)現(xiàn)吊蘭媽媽是多么的偉大呀！他為了哺育自己的孩子，寧可把養(yǎng)料都輸送給自己的孩子，而自己的葉子卻變得黃黃的，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有。這就是母愛(ài)的無(wú)私！
三年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽要教我如何制作煎雞蛋。
媽媽說(shuō)：“首先我們要先練習(xí)打蛋。”媽媽輕而易舉的打了兩個(gè)雞蛋，只見(jiàn)她輕輕在碗上一碰，兩手一掰，蛋黃蛋清就落入碗里，我好羨慕呀。之后我也學(xué)著媽媽的樣子輕輕在碗上一碰，兩手一掰，蛋清蛋黃也落入了碗里了，但是不好的是，我手上沾了一些蛋清，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻如此的不容易。好在我們已經(jīng)完成了第一步，之后我們拿出攪拌器，撒了少許的鹽，順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始攪拌，直到把蛋清蛋黃攪拌均勻了，我們打開(kāi)了火，倒了些少許的油，等油加熱的冒煙了，只見(jiàn)媽媽把打好的雞蛋液體倒入鍋里，滋啦一聲，雞蛋液一下就鼓起來(lái)了，大概不到兩分鐘，媽媽把雞蛋翻了過(guò)來(lái)，之后一分鐘后就熄火裝盤(pán)啦。
“ 太簡(jiǎn)單了�！蔽艺f(shuō)，我開(kāi)始我的'煎蛋了，我也倒了一些油，我看見(jiàn)鍋里的油冒煙了，就迫不及待的倒入了雞蛋液，但是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)滋滋啦啦的聲音，原來(lái)我的油還沒(méi)有熱呢？我等了一兩分鐘才聽(tīng)見(jiàn)滋滋啦啦的聲音，我趕快翻了過(guò)來(lái)，結(jié)果一不小心成兩半啦，最后好不容易搞定了，我才想起來(lái)忘記加點(diǎn)鹽了，雖然我的吃起來(lái)不那么好吃，但是是我自己做的，所以還是蠻開(kāi)心的。
下個(gè)月我要開(kāi)始做其他的美食了，期待大家給我好吃可口的菜譜。
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