三年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
在一個(gè)夏日的早晨，小水滴豆豆收拾好行李，背上背包，開啟了一場美麗的旅行！
豆豆來到了一條小河里，小河清澈見底，能看見小河中自由自在的小魚在快樂地游來游去。豆豆對小魚說：“早上好！小魚，我們能做好朋友嗎？”“當(dāng)然可以，我很樂意。你要不要來我家做客？”小魚歡快地說�！爸x謝哦，我還要繼續(xù)旅行呢�！�
豆豆告別了小魚，繼續(xù)歡快地向前游。游著游著，她感覺有點(diǎn)累，便停下來休息。她躺在一片荷葉上，不知不覺睡著了。不知睡了多久，她感覺身體熱熱的，越來越輕，漸漸地飄起來了。她高興地喊道：“�。∥視w了！”豆豆在天空中飄來飄去，不一會兒，飄到了美麗的白云上，她躺在厚厚的云層上，非常愜意，她決定就在這里安家。
突然，“轟”的一聲雷響，六月的天真是小孩的臉，說變就變。剛剛還是太陽高掛，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。豆豆又恢復(fù)到原來的樣子，落進(jìn)了大海里。哇！好美啊！美麗的`珊瑚、五彩斑斕的小魚、搖擺著胡須的大蝦……
小水滴決定就在這里安家，結(jié)束了這次美麗而又神奇的旅行！
三年級作文 篇2
過年又稱大年初一，是我國最隆重的節(jié)日。在那天，然后人們載歌載舞，盡情歡呼，什么 耍龍燈.扭秧歌.放鞭炮等等等等，好不熱鬧。
節(jié)前
過年這股暖風(fēng)即將吹來，這時(shí)家家戶戶都搞起了“裝修運(yùn)動(dòng)”。所謂“裝修運(yùn)動(dòng)”可是是把家里打扮一下，好迎接過年。啊！還聽不懂？“裝修運(yùn)動(dòng)”就是貼春聯(lián).福字.門神等。看著鄰居家“裝修”得花花綠綠，我們家不甘示弱，也開始了“裝修”�？墒抢咸靺s非要和我們作對，他派“風(fēng)老大”來到亂。一會兒他來“偷”對聯(lián)；一會兒“拿”塵土“攻擊”我們；一會兒她又來“捉”橫披······幾經(jīng)周折，“裝修運(yùn)動(dòng)”走算是結(jié)束了。走進(jìn)我家一看，大腦里的詞語都凈化了，只剩下一個(gè)字：紅。
節(jié)時(shí)
“噼哩啪啦，噼哩啪啦。”我被一陣陣莫名奇妙的聲音驚醒了，開始我還以為是鬧鐘，心想：“這天怎樣試這鈴！”睜眼才反應(yīng)過來，這天是過年，那聲音是煙花爆竹聲。有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的'西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦 ！
吃完早飯，我和弟弟就迫不及待的起程了。去干什么？當(dāng)然是去拜年了！說一句辭舊迎新的吉利話，還會有不小的“收獲”呢！“我長大了，壓歲錢不要了！”見一位aunt要給我錢，我連忙表示不要了。哪知他卻說：“長大啦？好呀！再來10元！”過年這天，家家戶戶披紅掛綠；“噼哩啪啦，噼哩啪啦”煙花爆竹聲不斷；節(jié)目也開始啦！這天的空氣中除了節(jié)味兒，就是年味兒！
節(jié)后
過年這股暖風(fēng)來得快，走得也快。過年雖然已過，但余波仍然存在。節(jié)時(shí)的那股年味還未散盡，但新的太陽已經(jīng)升起，應(yīng)對我們的是新的一天。
過年，它讓我明白了自我又長了一歲，職責(zé)又多了一成。新年新氣象;新年新挑戰(zhàn);期望在牛年里我會“更牛”
三年級作文 篇3
從小到大，在我的腦海里，聽?wèi)蚯菭敔斈棠汤牙牙褷�，最喜歡喜愛的娛樂活動(dòng)。每一次爺爺奶奶帶著我去我家附近的濱河公園玩，到處都是看到三五成群的人，有的吹，有的拉，有的唱，很多人都是在聽?wèi)虻�，唱戲的人唱�?很投入，圍觀聽?wèi)虻娜艘踩绨V如醉，聚精會神，聽到特別動(dòng)情的時(shí)候，大家都會情不自禁地為他們鼓掌，叫好。
我的姥爺，姥姥是鐵桿戲迷，給我印象最深的是參加我姥爺組織的一次戲曲演唱會，當(dāng)時(shí)參加演唱會的人特別多，有一位梨園春小明星擂主，聽說是侯寨某小學(xué)的學(xué)生，表演了《轅門外三聲炮》和《誰說女子不如男》，她吐字清楚，字正腔圓，聲情并貌的表演，頓時(shí)吸引了我，沒想到歌好聽，戲曲也這么好聽��！
演唱會結(jié)束后，姥爺又給我講了好多關(guān)于戲曲方面的知識，使我知道了中國不但有我們家鄉(xiāng)的豫劇，而且還有京劇內(nèi)，黃梅戲，越劇，評劇等等。讓我對戲曲有了近一步的了解。
戲曲也是我們中華民族的一種傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該從小關(guān)注，了解和學(xué)習(xí)，并將它傳丞下去。
三年級作文 篇4
他（她）們所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）們的生命。
——題記
今天的我們，都生活在榮華富貴的生活中，擁有數(shù)不盡的快樂與幸福。但大家有沒有想過，現(xiàn)在我們所擁的一切，都是誰的功勞呢？或許，我們該想想了。
建設(shè)者，雖然他們的地位不高，但是，他們卻是給我們留下光輝足跡的人之一。每位建設(shè)者換一個(gè)工地，就等于搬一次家，他們帶走的是荒涼，留下的是繁華。高樓大廈，大橋，鐵路，都是建設(shè)者們用心血和汗水換來的。他們浪費(fèi)的是自己的寶貴時(shí)間，換來的是人們的快樂與幸福。
老師，雖然不是一位十全十美的人，但是，她們卻也是給我們留下光輝足跡的人之一。記得四川地震的時(shí)候，我看過一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)老師，在教室里給同學(xué)們上課，突然發(fā)生了地震，老師急忙帶領(lǐng)學(xué)生逃出教室，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們差不多都順利逃了出來，但在老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)孩子，老師冒著生命危險(xiǎn)，穿過一棟一棟教學(xué)樓，飛快地奔跑到那間教室，她的雙眼不停的尋找那個(gè)孩子，最后，她在一個(gè)角落下，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)孩子。孩子被一塊不大不小的墻磚壓著還不停的`哭，老師先叫孩子不哭，然后使勁全身力氣，經(jīng)過一次有一次的努力終于將那塊墻磚搬開了，但就在她和那個(gè)孩子準(zhǔn)備逃離現(xiàn)場的時(shí)候，老師看到一塊超大的墻磚將要炸的孩子時(shí)，老師不假思索的將孩子推了出去，而自己卻被那塊超大的墻磚炸到了身上，當(dāng)救護(hù)員把老師抬出來的時(shí)候，她已經(jīng)犧牲了。這個(gè)老師本來自己可以逃生的，但卻為了一個(gè)孩子，而犧牲了自己寶貴的生命，這個(gè)孩子卻安全活了下來，難道這樣的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
有一些人，別看他（她）的不是什么有錢的人家，但他（她）們往往就是能做出光輝足跡的人。
三年級作文 篇5
陽春三月，細(xì)雨如絲，正是百花爭奇斗艷的時(shí)節(jié)。板栗樹也悄悄地抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。
春末夏初，板栗樹上盛開著一串串毛茸茸的淡黃色的花，不時(shí)發(fā)出一陣陣誘人的清香。
金色的秋天到了，板栗樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子。你看，樹上結(jié)滿了圓圓的、外殼長滿堅(jiān)硬小刺、像一只只小刺猬一樣的板栗果。它先是淡青的，不久就變成黃褐色的了。成熟的板栗，那長著小刺的外殼被太陽一曬便自動(dòng)裂開，露出褐色的果實(shí)。果實(shí)表層有一層硬殼，剝開硬殼，再刮去里面一層薄薄的淡黃色的毛皮，才現(xiàn)出那黃嫩新鮮的'果肉。把板栗果肉放進(jìn)嘴里生吃，一嚼，就發(fā)出“咯咯”的清脆響聲，嘴里甜滋滋的。如果把板栗果實(shí)放到鍋里一炒，那就更妙了，又香又甜的果肉能使你口水直流，非想吃個(gè)飽不可。
我我愛家鄉(xiāng)的板栗！
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