三年級作文大全(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
義詠堂？那是什么東西？哈哈，今天我就帶你們見識一下義詠堂武術(shù)館的風(fēng)采吧。
走進(jìn)義詠堂大門，就一定一定要走梅花樁，它的意義非同一般，梅花樁它代表的是規(guī)距，還讓人明白腳下要踩得穩(wěn)的道義。天花板上，有著用書法體寫得橫豎撇捺，這又代表什么呢？其實這代表了人無論做什么事都是需要經(jīng)過磨練出來的，最后義詠堂這個名字是怎么來的呢？義，代表堂主忠義；詠，代表詠春、歌詠、堂，代表堂堂正正的做人。
來到武術(shù)館不可能僅僅只是參觀而已，當(dāng)然也要學(xué)一學(xué)義詠堂的武術(shù)——詠春拳。
首先要學(xué)會最簡單的抱拳禮，右手是拳左手是掌，拳代表威力，掌代表禮儀，掌在前，拳在后，意思是要有禮儀管住威力。知道這些之后，我受益匪淺，以前的我一直都以為學(xué)武術(shù)不就是用來打架的.嗎，來到這兒，完全顛覆了我的理念，我認(rèn)認(rèn)真真地看著堂主教我們每一個動作，沒過多久堂主的鼻頭漸漸有了汗水。我自己也一直跟著在試，可是沒過多久，我就再也撐不下去了，我對堂主和在這里的學(xué)生感到深深的敬佩。練武這么辛苦，他們竟然要撐一上午，甚至一天。不說那些能夠堅持到最后的人，就算那些只撐了幾個小時的學(xué)生我覺得也很值得敬佩，他們都是有毅力的人，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
今天下午在義詠堂讓我學(xué)會很多做人的道理，這些會讓我受益一生。
三年級作文 篇2
今天下午，我和小記者們一起參觀了可口可樂工廠。
首先，我們參觀了可口可樂的海報墻，上面的海報都很有吸引力，其中有一張海報，上面圣誕爺爺也在喝可樂，看著就是很好喝的樣子！
接著，我們又來到了放映廳，里面的造型很特別，像是一艘豪華郵輪，可容納70多人。我們大家就在那，一邊喝著可口可樂公司的`各種飲料，一邊專心的看著一部主題是可口可樂的發(fā)明和制造過程的短片。原來可樂最早只是一種糖漿，是一個藥劑師，名叫約翰。彭伯頓在1886年發(fā)明的，他意外發(fā)現(xiàn)這種糖漿深受顧客的喜愛，于是，他就給這種糖漿取了一個響亮的名字-可口可樂。至今已有100多年的歷史！
然后，我們來到了可口可樂制造車間，原來生產(chǎn)一瓶可樂，需要這么多工序。讓我印象最深的就是第一道，吹瓶胚。空氣被吹進(jìn)塑料膜里，一個個可樂瓶就出來了。然后就是清洗瓶子，罐裝飲料了。
這就是我有趣的參觀之旅，今天我學(xué)到了很多知識，可口可樂飲料雖然好喝，但是不能多喝，因為它含有很多糖分，會損壞我們的牙釉質(zhì)，導(dǎo)致蛀牙。
三年級作文 篇3
在你的生活中有煩惱嗎？有傷感的事和不快樂的事情嗎？我想你們會說沒有、從來沒有、有一點。我想你們說的'不一定是真話，就像我一樣，我的生活除了煩惱就只有煩惱。不像你們，從來沒有煩惱，你們在回答沒有煩惱的時候有想過內(nèi)心的想法呢？
其實我們每一個人都有煩惱，老師、朋友、家人都有煩惱，他們也是人，不是神，不可能沒有煩惱，其實只要我們樂觀向上就會好的。
我在生活中扮演著一個這樣的角色，每天都有做不完的事情，做這個那個，每天過著相同的日子，沒有樂趣只有做不完的事情，一個人要想沒有煩惱只有快樂或開心，那是不可能的。我可以肯定的告訴你，生活中要有喜怒哀樂四種表情，喜是歡喜、怒是憤怒、哀是悲哀、樂是歡樂，人生有這四種表情才會好，而我的生活只有煩惱，每天有忙不完的事情，沒有喜怒哀樂，只有煩惱。
我想一個人有過多的煩惱什么是都做不成，比如事業(yè)、學(xué)習(xí)、工作這先都做不好，更何況還在學(xué)習(xí)階段不能有過多煩惱，我相信我一定能走出來，不要活在煩惱中，也要有自己的時間做自己的事情。
祝福我吧。
三年級作文 篇4
寧波有很多水道、池塘、河流，現(xiàn)在我們身邊的水越來越清澈干凈了，經(jīng)�？梢钥匆娔圉q、螺絲，還有鯽魚等各種魚類。但是由于我們以前沒有很好地愛護(hù)、珍惜水資源，有的水道水流已經(jīng)干涸，甚至變成了污水溝�，F(xiàn)在我們正在一點一點地通過“五水共治”恢復(fù)身邊綠水。
就拿我外婆家附近的`池塘來說吧。幾年前，這個池塘還是干凈的，塘邊長滿了五顏六色叫不出名字的花花草草。但是后來經(jīng)常有人在池塘里洗拖把、倒臟水、扔垃圾，池塘的水就有些渾濁了。再后來，發(fā)現(xiàn)水面上漂起了水葫蘆，人們也都沒有把它當(dāng)回事。時間一長，整個水面上都是水葫蘆，從池塘邊路過的時候還能聞到一股惡臭味，池塘里看不見一丁點兒水面，連魚也沒有了，變得死氣沉沉。
今年的一個周末，我再次去了外婆家，看見有一臺挖掘機(jī)在池塘里挖泥，一直挖了兩天，挖掉了水葫蘆、挖深了池塘、清理了垃圾。后來在一次大雨后，池塘里又漲滿了水，外公還在邊上挖開了流水口。從這以后，小魚又回來了，塘水又干凈了。居住在周邊的大人小孩都不往池塘里倒臟水、扔垃圾、洗拖把了。如果發(fā)現(xiàn)有人沒做到，大家都會譴責(zé)他。
我們身在寧波這樣一座美麗的城市，每個人都要愛護(hù)好身邊的水資源，讓綠水更綠、青山更青，為建設(shè)美好的家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三年級作文 篇5
春風(fēng)送走了我們的師生情，將這份情感永遠(yuǎn)的埋在心中了，我們已經(jīng)把這份請用我們的心鎖上了，誰也沒有辦法將它打開，除了你老師。
黑板上，抹不掉老師你的筆跡、試卷上，擦不爛老師你的勤勞、歲月上，流下了老師你的足跡，我們的人生上，有了你的存在，我們的心上，將這份情永遠(yuǎn)的收藏。
春天離別的季節(jié)，沒當(dāng)我看著老師你在辦公室辛勞的改試卷、打文件、出試題時，我總是想對你說，老師你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道無論怎樣，你都不會讓自己倒下，因為你為了我們。
不懂事的我們常常做出一些讓你生氣的事情，讓你操勞，讓你擔(dān)心，你為了我們犧牲了歲月，你身為一個老師，要教學(xué)生知識，人生的道理就這樣教了又教，教到我們會為止，教著教著就6年了吧！
你跟我們一起度過了6年，在美麗的校園里，我們度過了春夏秋冬，度過了喜怒悲哀。我們的師生情就在這6年中慢慢的`產(chǎn)生了。
慢慢地我愛我的老師，同學(xué)，我愛我的語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、幼兒園老師、美術(shù)老師我愛我所有的老師。有些老師還是我們的干爹干娘呢，例如英語老師吧，我記得有一次，我們幾個女同學(xué)坐在一起閑聊，英語老師走了過來，我們就說笑，認(rèn)了英語老師做干爹，一見英語老師就干爹前，干爹后，別人不知道還以為我們是真的呢！還有美術(shù)老師我是美術(shù)組的成員，而班中幾個女同學(xué)也是美術(shù)組的，她們跟了美術(shù)老師幾年了，感情是好的不得了，所以又說笑，認(rèn)了一個干媽，美術(shù)老師的為人比較和諧，她沒有一些老師那么嚴(yán)格，在她的懷里，我們像一群小孩在盡情的撒嬌，真的很開心呢！
語文老師6年中換了不少個，每一個語文老師都令我印象很深刻，雖然我感覺語文這科很難，不像數(shù)學(xué)，但是語文的知識令我的人生充滿了光彩，老師每次講課都會講一些課外的知識，三國故事、七國之戰(zhàn)、名人故事每一節(jié)課都令我們收獲不少的。
數(shù)學(xué)老師是班主任，他叫朱建峰，他教了我們四年，有時候我很不喜歡他，就是他將我們的體育課變成數(shù)學(xué)課的時候，我就覺得他很霸道，但是我們反擊時，他總是說：你們有什么資格跟我講條件啊！我們斗不過他，只好放棄啦！
至于我的同學(xué)嗎，男的不說，一個個都自以為是，個個都以為自己很厲害，是我們女孩子的天敵，有時候我們女孩子也會吵架，嚴(yán)重的可能會說出絕交這兩個字呢，但是時間能沖淡一切的，過上兩三天就和好了，這是我們女孩子的優(yōu)點，不像男孩子說絕交就真的絕交以后就誰也不管誰。我們班的學(xué)生很特別，特別到說不出那種特別了。
學(xué)校的每一草，每一木我都記得，我相信，無論10年后、100年后我們都不會忘記我們的母校，我們的老師，我們的同學(xué)，在這里有著我們的童年，和我們對老師的感情。
我愛我們的母校，我愛我們的老師。我珍惜我們在學(xué)校的日子，更珍惜我與老師的師生情。
三年級作文 篇6
今天要去看大廟會，我早早地起了床，吃了早飯我和奶奶帶上一些水和零食，就坐著公共汽車到廟會去了。
到了廟會，一盞盞五顏六色的彩燈映入眼簾，漂亮極了。我和奶奶先走到了靜遠(yuǎn)堂，我們又去看了笑話三國。那里有很多笑話，把我笑得合不攏嘴。過了一會兒，前面?zhèn)鱽硪魂嚉g樂的笑聲，我轉(zhuǎn)身一看，原來是幾個大人帶著小朋友在轉(zhuǎn)糖餅，奶奶笑瞇瞇地說：“你也去試試運氣。”我高興地說：“好��！”我來到糖餅攤位前，用手輕輕轉(zhuǎn)了一圈，可是我只轉(zhuǎn)到了個蝴蝶，我想也許這就預(yù)示著我的學(xué)習(xí)要像蝴蝶一樣飛起來，這樣就可以考一個好的成績。
到了中午，我去吃了小吃，吃完小吃我們又接著去看，在一個攤位前有賣聲控鳥的，我非常喜歡就買了一只紅色的鳥兒。
晚上，我們來到了廟會的.主舞臺，我看了幾個節(jié)目時間就到10點了，奶奶說該回家了，最后我就依依不舍的走出了廟會。我想下次廟會我還要來看。
三年級作文 篇7
讀三年級的時侯，我在一所英語學(xué)校學(xué)英語。有一位年輕漂亮的老師教我們，她的英文名叫Amg。她很活潑開朗，我們都喜歡叫她：“Amg，Amg，愛吃蝦米�！笨伤稽c兒不生氣。
好多同學(xué)都在班上吵吵鬧鬧，因為老師怕我們沒學(xué)進(jìn)去，所以就總是反復(fù)地講一個單詞或句子，他們扯著嗓門亂說，Amg也不惱不煩。我還覺得這個老師很溫柔，很有耐心，我很喜歡她。
記得有一次，我們英語學(xué)校舉辦一個活動，活動的.名稱叫“制作水果沙拉”，老師要求我們下次上課時帶一個碗或盤子，還要帶一個水果刀。我盼星星盼月亮，終于盼到了這一天，老師發(fā)給我們一些水果，爸爸把這些水果全部切成了片，然后我再把它們在碗上擺放好，我拿給老師看，她還叫攝影師給我照了相呢。下個星期上課時，老師親手制作了卡片送給我，上面貼著我上次制作水果沙拉的相片。
可是到第二個學(xué)期，就不是Amg老師教我們了，每當(dāng)我看見那張卡片時，我就會不由地哭了起來，盼望Amg老師再來教我。
三年級作文 篇8
生命和綠色擁抱，人類與自然共存。因為有了青山綠水的相伴，鳥兒們的故鄉(xiāng)得以存在；因為有了流水清泉的哺育，大地得以常青。但綠的退化，讓一切美好事物變成了泡影，讓地球成為一片寸草難生的`沙漠。
貧瘠的土地需要養(yǎng)料的滋補(bǔ)才能肥沃遼闊，蒼翠的樹叢需要大地的滋養(yǎng)才能茁壯成長。一切事物就如同一條生物鏈，不辭辛苦地為彼此貢獻(xiàn)著。地球也需要人們的無窮智慧和無限幫助。一棵樹就是一座綠色工廠，一片森林就是一座綠色寶庫。無論天有多高，地有多厚，也都阻擋不了樹木的生長，樹頭高聳入云，樹根入地而凝，讓億萬棵樹木染綠祖國美麗的版圖。
天下之大，人與自然朝夕相處，樹木的增多讓水源得到保障。不去挑井水也能喝到甘甜的山泉，走在鄉(xiāng)間小路上，石縫間也都流淌出泉泉雨露。條條小溪蜿蜒流淌，穿過坐坐高山流水村村高寨，一直流入長江、黃河，那時的江河清澈見底、魚蝦成群，不再有人群的毀壞，環(huán)境的污染，人畜同生，人鳥共存。
山地哺育大樹，雨水滋養(yǎng)樹木，一切都如同夢境成真一般，似遠(yuǎn)似近，似真似幻，讓大地新綠一片，讓祖國綠樹滿山。能創(chuàng)造這一切的就是我們，一群新社會的救世主！
三年級作文 篇9
在我成長的過程中，發(fā)生過許多有趣的事，它們不僅伴隨著我的成長還讓我從中受益匪淺。
一天下午吃加餐的時候，老師給每人發(fā)了一個桔子。我突然想自制一杯果汁。因為媽媽每次給我榨的橙汁和桔汁味道都特別的好，外面賣的果粒橙味道也不錯，說不定我也能做出好喝的果汁呢？
我先接了半杯水，剝開了桔子的外皮，把桔子剝成一小瓣一小瓣的。然后我拿了一瓣桔子剝開它白色的內(nèi)皮，把桔子汁擠在水杯里。我發(fā)現(xiàn)，水變得有一點點黃了。我嘗了一下，怎么和純凈水的味道差不多啊！我想，是桔子太少了吧。我就又拿了幾瓣擠在水里，嘗了嘗味道還是很淡。接著，我又把所有的桔子瓣都擠到水里。這時，我發(fā)現(xiàn)水的顏色已經(jīng)變成玉米糖的.顏色了。我心想，這次的桔子汁該好喝了吧！我又嘗了一下，味道酸酸的還很淡。哎！和媽媽榨的果汁和外面賣的果料橙差遠(yuǎn)了。這該怎么辦呢？我只好把這杯果汁拿回家了。
我正在寫作業(yè)的時候，姥爺嘗了一口說：“這是什么��？難喝死了！”我聽了，心里郁悶極了。晚上，媽媽回來了。我把事情告訴了媽媽，問媽媽：“為什么我做得桔子汁不好喝呢？”媽媽聽了哈哈大笑，說：“你知道媽媽榨的桔子汁是沒有加水的嗎？如果味道酸的話，還會調(diào)味。而外面賣的果粒橙，是添加了許多其它的成分的�！�
這時，我終于明白了，做事情不能只看外表，還要看內(nèi)在，要了解它的方法和原理�？磥�，想做好一件事情還真是不容易呢！
三年級作文 篇10
星期六早上，天氣晴朗，陽光明媚，于是，李明就到院子里散步，他吸了吸新鮮的空氣，仿佛聞到了花的芬芳。忽然，他聽見草叢里傳出小鳥的哭聲，走近一看， 原來有一只身披金色羽毛的小鳥受傷了，李明急忙把小鳥抱回家里治療，他用紗布幫小鳥包扎好傷口，捧著它準(zhǔn)備放飛時，小鳥嘰嘰喳喳的，好像在說：“謝謝您！ 小朋友，以后我會回報你的'！”李明聽后很高興，李明帶著開心的心情和小鳥說：“再見！”他看見小鳥飛遠(yuǎn)后就哼著歌回家了。
李明的爸爸媽媽回家后，他就一清二楚地把這件事告訴了爸媽，爸爸媽媽知道后高興地表揚李明非常有愛心。
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