[精華]小學(xué)三年級(jí)的作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　一天晚上，小軍正在睡覺(jué)，五指便說(shuō)起了悄悄話(huà)，他們的對(duì)話(huà)是這樣的`。

　　大拇指說(shuō)：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰(shuí)叫小軍除了應(yīng)負(fù)老師的作業(yè)還要應(yīng)負(fù)媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱(chēng)著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰(shuí)叫我的命那么苦啊！”食指說(shuō)：“對(duì)，對(duì)�！薄澳銈儾灰�說(shuō)了，該輪到我說(shuō)了�！按竽粗负褪持秆�，你們只是兩個(gè)人打一份工，我可是一個(gè)人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會(huì)滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰(shuí)在哭呢？原來(lái)是小拇指在哭。大家問(wèn)他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險(xiǎn)的游戲，把我得傷痕累累�！�

　　無(wú)名指說(shuō)：“好了，好了，那是過(guò)去的事，大家就別計(jì)較了。”

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)，想知道我喜歡什么季節(jié)嗎？

　　校園里，四周的松樹(shù)蒼翠挺拔，楓葉像火焰一樣燃燒著，泛黃的芭蕉葉隨著風(fēng)翩翩起舞，天空上時(shí)時(shí)飛來(lái)一群排著“人”字形或“一”字形的`大雁。

　　果園里，果實(shí)累累。樹(shù)上的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小孩紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋，逗人喜愛(ài)；一個(gè)個(gè)紅飾子像一盞盞燈籠掛在樹(shù)枝上；香蕉像彎彎的月亮；石榴裂開(kāi)了笑臉，露出了一顆顆晶瑩的寶石；滿(mǎn)樹(shù)的桔子沉甸甸的，把桔樹(shù)都?jí)簭澚搜�；葡萄架上掛著一串串水靈靈、亮晶晶的大葡萄，像晶瑩透明的珍珠瑪瑙。

　　小區(qū)里，綠油油的小草被風(fēng)一吹，就像害羞的小姑娘低下了頭。樹(shù)葉變黃了，掉下來(lái)落在地上像一只只正在跳舞的蝴蝶，柏樹(shù)依然蒼翠挺拔。

　　小朋友們，看了我的文章你們知道我喜歡的季節(jié)了吧！我最喜歡的是迷人的秋天。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　一年有很多快樂(lè)的節(jié)日：春節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。

　　春節(jié)是舉家團(tuán)聚的喜慶日子。除夕家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)、掛燈籠，火紅的春聯(lián)與燈籠象征著來(lái)年紅紅火火的日子。大街小巷車(chē)水馬龍、張燈結(jié)彩，人人臉上洋溢著幸福的笑容。家家戶(hù)戶(hù)準(zhǔn)備了豐盛的 年夜飯。

　　除夕大家一家圍著餐桌享受完豐盛年夜飯來(lái)到樓下放煙火。爸爸買(mǎi)了好多的煙火，有方的、有長(zhǎng)的'、有圓錐形……大家小心翼翼地把一個(gè)大大的“年年有余”放到場(chǎng)地中央，爸爸小心地找出它 的引線，用香煙點(diǎn)著引線，我睜大眼睛瞅著引線一點(diǎn)點(diǎn)縮短，一會(huì)兒一個(gè)火苗“嗖”地一聲飛上高空，隨著“叭”地一聲，空中出現(xiàn)了五彩繽紛的煙花，一個(gè)接一個(gè)，像盛天的花朵、像閃閃的星星，象 五彩的燈火……五彩斑瀾把夜空裝扮得格外美麗。

　　放完煙花我一邊欣賞著遠(yuǎn)處夜空的煙花一邊往回走，回到家里，爸爸媽媽把早準(zhǔn)備的壓歲錢(qián)給我，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！我忙說(shuō)謝謝，祝福爸爸媽媽?zhuān)盒南胧鲁�、萬(wàn)事如意！隨后大家一家人 興致勃勃地圍著電視機(jī)觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。

　　大年初一，大家忙著拜年，人人臉上喜氣洋洋，個(gè)個(gè)都道著祝福。

　　春節(jié)是個(gè)喜慶團(tuán)聚的日子，我喜歡春節(jié)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　在成長(zhǎng)的記憶河中，有的事我已經(jīng)把抹去了，但有一件事我始終沒(méi)有抹掉。

　　那天，天上下著傾盆大雨，我在家里畫(huà)畫(huà)，感到一陣頭暈。媽媽看出了我的心思，忙給我量體溫，39度5，果然發(fā)燒了。媽媽忙背上我，以百米賽跑的速度沖出家門(mén)。哎，老天好像故意跟我們作對(duì)似的，“嘩嘩嘩”大雨伴隨著電閃雷鳴下來(lái)起來(lái)，媽媽急忙脫下外衣給我披上。我看到媽媽勞累的樣子，心疼地說(shuō)：“好媽媽?zhuān)�您太累了看，讓我自己走吧�！薄澳哪切?你還在生病呢!”她喘著粗氣，一邊跑一邊說(shuō)。迷糊中，我昏昏沉沉地睡著了，什么也不知道了。

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽像熱鍋上的螞蟻，很是著急。見(jiàn)我醒了，忙給我換睡衣、梳頭。這是醫(yī)生拿著針頭來(lái)了，我緊張的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我怕……”“別怕，孩子。”媽媽安慰道。吊了水，媽媽又是給我用濕毛巾敷頭，又是給我喂藥。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽又問(wèn)我：“餓了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又給我去買(mǎi)飯。

　　我的.病終于好了，媽媽才松了口氣。看我玩得這么開(kāi)心，媽媽甜甜的笑了。

　　母愛(ài)是多么偉大啊!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。自己還妄想什么回報(bào)嗎？那件事?tīng)縿?dòng)著我的心。

　　人群一片喧騰，我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中�！胺艑W(xué)后來(lái)我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見(jiàn)語(yǔ)文老師看著我，緩緩說(shuō)道，又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我�！澳�非是作業(yè)么寫(xiě)又錯(cuò)了一片？還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......

　　昨天上午語(yǔ)文老師臨上課前，語(yǔ)文老師叫我出去，猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買(mǎi)本子：“ 給我買(mǎi)一個(gè)本子怎么樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎么知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅(qū)馳？但一直拖到下午上學(xué)才買(mǎi)，第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買(mǎi)的不行？不管了......

　　漸漸地，教室中人走了半數(shù)，我才塞好書(shū)包，疾步去老師那一探究竟。

　　辦公室中靜悄悄的，一推門(mén)一股暖氣迎面而來(lái)。又見(jiàn)語(yǔ)文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過(guò)去“老師？”一撇眼，看見(jiàn)昨天我買(mǎi)的本子端莊的被放在桌子中間。“嗯”老師抬起了頭，綻出一抹微笑“過(guò)幾天就是你的生日了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更似霧里看花。“我過(guò)生日你送字，今天我就送你一個(gè)本子吧。”我一怔“我生日？老師怎么？”待我回過(guò)神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的'說(shuō)了一聲“謝謝老師”既感覺(jué)生分，也表達(dá)不出內(nèi)心的激動(dòng)，但也這樣說(shuō)了�！霸瓉�(lái)這就是讓我自己買(mǎi)的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子�！澳憧纯次业募恼Z(yǔ)”我翻開(kāi)第一頁(yè)，有老師親自一筆一劃寫(xiě)的字：力透紙背，更嵌刻在我心�！拔�?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開(kāi)口，書(shū)包的拉鏈已經(jīng)啟動(dòng)，鏈齒滑動(dòng)的聲音似乎聲聲牽動(dòng)著我的心。老師就在我的身后，那么近，近的就像小時(shí)候給我裝書(shū)包的那個(gè)人。莫名的緊張與興奮，使我無(wú)所適從，竟抱著寶貝似的書(shū)包和同學(xué)匆匆離開(kāi)了。

　　如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫(huà)著一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長(zhǎng)的目光。

　　那件事?tīng)縿?dòng)我心，感動(dòng)我心。

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