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三年級(jí)語文作文（范例3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)語文作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)語文作文 篇1
我周圍有很多熟悉的人，今天我想寫一下我的奶奶。奶奶對(duì)我特別慈愛，不管我做什么，總是有奶奶包容著我。
知道我喜歡吃“雞爪子”，每次回奶奶家，她總是提前買好了等我。有一段時(shí)間，我特別喜歡吃“麻辣絲”，家里人都說“麻辣絲”沒有營養(yǎng)，反對(duì)我吃，但奶奶還是買回來很多，并替我解釋說：“俺威威只吃一點(diǎn)點(diǎn)，沒有事情的�！敝灰俏蚁胍模棠炭倳�(huì)想辦法滿足我，爸爸總是說奶奶在我的.身上沒有原則性。
這就是寵我、愛我的好奶奶，我永遠(yuǎn)的溫暖港灣。
三年級(jí)語文作文 篇2
回顧這個(gè)學(xué)期寫過的八篇作文，分別是：
一、介紹家鄉(xiāng)景物（寫景）
二、關(guān)于環(huán)境保護(hù)
1、可以寫自己調(diào)查了解到的情況；（說明文、調(diào)查報(bào)告）
2、可以發(fā)揮想象，寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化；（想象文）
3、可以寫在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的有趣的事情。（寫事）
三、介紹自己（寫人）
四、介紹自己的絕招（寫事）
五、寫父母對(duì)自己的愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事（寫事）
六、寫未來的一樣感興趣的東西（想象文）
七、自由作文
八、編一個(gè)“我變成……”的故事（想象文）
歸納一下，主要有四類文章，其中寫事和想象占的比例是最多的，而這兩類的文章的寫作符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平及寫作興趣。
復(fù)習(xí)建議：
1、針對(duì)學(xué)生寫作時(shí)出現(xiàn)的問題，如不會(huì)突出重點(diǎn)進(jìn)行具體描寫，文章結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)?shù)仍O(shè)計(jì)小型多樣的小練筆，進(jìn)行仿寫、續(xù)寫等。
2、在閱讀訓(xùn)練中要滲透作文練習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)本學(xué)期的作文內(nèi)容和要求，精心選擇讀寫結(jié)合點(diǎn)，選擇相應(yīng)的文章作為閱讀材料，既加強(qiáng)了閱讀的指導(dǎo)，又可以給學(xué)生的`寫作提供有效借鑒、模仿的對(duì)象，從而使語言運(yùn)用練習(xí)成為有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是顯著的。
3、組織學(xué)生圍繞習(xí)作的要求修改，對(duì)做得好的同學(xué)、同伴給予表揚(yáng)、肯定。形成“好文章是改出來”的良好意識(shí)。
三年級(jí)語文作文 篇3
我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)長長的.，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
陳老師講課生動(dòng)有趣，聲音清脆我們都喜歡聽他講課。陳老師不僅認(rèn)真教我們知識(shí)，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，還教我們怎樣做人，為將來迎接挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
課余時(shí)間，陳老師常常和我們一起唱歌，跳舞，做游戲。這時(shí)候的陳老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就依偎在她身邊，和她聊天，聽她講動(dòng)人的故事。
陳老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對(duì)我們的照顧無微不至。
這就是可愛可敬的陳老師。
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