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三年級(jí)的作文300字6篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文300字 篇1
時(shí)光像流水，匆匆地來了，又急急地去了。不知不覺，我們已經(jīng)度過了十一個(gè)春秋，回想起走過路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡聲笑語(yǔ)，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛著我們的，是父母的那份濃濃的愛。
人們常說：“父愛高如山，母愛深似海。”我一直不明白這是什么意思，直到那一次，我找到了答案。
記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，一陣陣風(fēng)拂過田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著的汗珠，臉上掛著豐收的喜悅。可我卻不為此情此景而感動(dòng)，因?yàn)椋裉焓恰袄蠋煹?幸運(yùn)日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。
這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬囑咐，到最后，又格外溫柔地說了一句話。那短短的一句話刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著其中的內(nèi)容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會(huì)在這兒等你回來的！”這句話在我心中激起了層層漣漪，腦里重復(fù)著這句話，不經(jīng)意間我已經(jīng)來到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺到它的存在給我?guī)硪环莶煌盏尿}動(dòng)不安，我就將要在這兒度過這漫長(zhǎng)的一天了。
三年級(jí)的作文300字 篇2
游戲在生活中無處不在，今天，吳老師就跟我們做了個(gè)畫方圓的游戲。我一聽到這個(gè)游戲名稱，覺得很奇怪。聽吳老師講后，我才知道這個(gè)游戲的規(guī)則：左手右手各拿一支鉛筆，同時(shí)用手里的筆在紙上畫一個(gè)方形和一個(gè)圓形。
我在心里說：“這有什么難的'，瞧我的！“就在紙上開始畫起來，咦，正方形被我畫成了一面巨大的小紅旗，圓形首尾不接，像一堆亂了的細(xì)土，這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。吳老師又問羅恬凡：“你能畫得好嗎？”她看了我的表現(xiàn)，沒有把握地說：“應(yīng)該畫不好。”說著，也在紙上畫起來，只見她左看看，右看看，不一會(huì)，圖形就畫好了，嘿，正方形的邊變成了圓的了，圓形的一條弧線變成了直的了，真是“你中有我，我中有你”�。�
通過這個(gè)游戲，我明白了做事不能一心二用，否則什么事也做不好。生活中，我也做過這樣的事情。有一次，我一邊打電腦，一邊吃綠豆湯，結(jié)果綠豆湯打翻了，游戲也輸了。
雖然這個(gè)游戲大家都失敗了，但是卻使我們受益匪淺，你也來試試吧！
三年級(jí)的作文300字 篇3
我是一個(gè)書包，名字叫做“小調(diào)皮”，我是可愛的粉色，用來裝小主人大量的書本、文具，和各種各樣的東西。
我之所以叫“小調(diào)皮”是因?yàn)椋看位氐郊�，小主人順手把我放在凳子上，可是每一次我都往地上滑，于是小主人就叫我“小調(diào)皮”。其實(shí)，我不是故意調(diào)皮的，主要原因是我實(shí)在太胖了，所以才往下溜，根本坐不住凳子，為此我也一直很苦惱。
有一天晚上，我趁小主人睡著了，對(duì)肚子里面的書本說：“你們都快點(diǎn)出來，我有話對(duì)你們說�！庇谑�，那些語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、各科輔導(dǎo)書，還有幾本課外書都跳了出來，一摞原本白花花，如今被小主人全都寫上了字的本子，也一個(gè)個(gè)慢吞吞地爬了出來。我說：“我覺得我太胖了，你們當(dāng)中有沒有人能退出，不要呆在我的肚子里了，我要減減肥！”
這時(shí)大家紛紛搖頭，都說小主人少了誰也不行，不帶課本學(xué)校老師會(huì)使勁批評(píng)小主人，不帶作業(yè)更是沒有好果子吃……
哎！看來我還要繼續(xù)胖下去了，看著小主人負(fù)擔(dān)那么重，我真心疼呀！如果有一天，我瘦了下去，小主人背著輕便的`我，快快樂樂地去上學(xué)，那該多好啊！
三年級(jí)的作文300字 篇4
和自己坐在一張桌子的叫同桌，下面我要介紹的同學(xué)坐在我的前面，我稱他為“前座”。他的眼睛大大的.，鼻梁翹翹的，他的皮膚有點(diǎn)黑，卻不能掩蓋他時(shí)不時(shí)發(fā)紅的臉龐，而且小小的臉蛋上永遠(yuǎn)露出開心的笑容。這就是方鴻粵——我的前座。
我是三年級(jí)才從七小轉(zhuǎn)學(xué)過過來的轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)還有老師、同學(xué)都是極其陌生，甚至覺得很孤獨(dú)。所以每次下課后，我都靜靜地坐在座位上，同學(xué)們不找我玩耍，我也不主動(dòng)靠近。
有一次，我被一陣嬉戲聲所吸引，抬頭一看，五六個(gè)同學(xué)在玩丁腳抓人的游戲。我想：如果我也能一起玩該多好啊！這時(shí)，方鴻粵似乎看出了我的心事，走過來拉起我的小手，微笑著說：“你好，過來和我們一起玩好嗎？我將位置讓給你�！苯又�，他不由分說地將我推進(jìn)游戲中。從此，他就成了我最好的朋友。在學(xué)習(xí)上，生活上，他都很很熱情幫助我，讓我盡快適應(yīng)了新學(xué)期的生活。
“前座”有時(shí)也很調(diào)皮。他經(jīng)常慣用的“把戲”就是悄悄地拽女同學(xué)的頭發(fā)，等女同學(xué)回過頭來，他卻裝作一副事不關(guān)己的樣子，把臉轉(zhuǎn)向一邊，等惹得對(duì)方怒目相對(duì)時(shí)，他才會(huì)陪著笑臉說：“對(duì)不起！”
這就是我的“前座”——一個(gè)熱情開朗的小男孩！
三年級(jí)的作文300字 篇5
我去阿姨家玩時(shí)，看到阿姨家有一盆仙人球。
這盆綠綠的仙人球胖乎乎的身子上長(zhǎng)滿了刺和絨毛，頂端長(zhǎng)出幾根粗粗的手指似的分枝，非�？蓯�。仙人球的花更迷人，有紅的.、黃的、粉紅的......不過我最喜歡黃的花，因?yàn)殚_黃花的仙人球像披了件黃色的外套，美麗極了！阿姨見我那么喜歡它，就讓我把花盆抱回了家。
仙人球生命力很強(qiáng)。暑假，我的手不小心被它扎出血來了，我氣呼呼地把它擱在一邊，心里暗暗發(fā)誓以后再也不管它了！幾天后，我去老家住了半個(gè)月�；貋頃r(shí)，又忙著做作業(yè)，壓根兒忘了仙人球的存在。有一次，我在陽(yáng)臺(tái)角落里發(fā)現(xiàn)了它。哇！這整整一個(gè)月時(shí)間，我沒給它澆過一次水，它居然還是那么生機(jī)勃勃，真是讓我無比佩服。
仙人球不僅生命力很強(qiáng)，還會(huì)吸收點(diǎn)輻射。
在家里或辦公室擺放仙人球，可以減少電器發(fā)出來的電磁輻射污染。哦！怪不得阿姨會(huì)把仙人球擺放在電腦桌上，原來是仙人球可以吸收電磁輻射��！
我愛仙人球，愛她的碧綠身軀，愛她的堅(jiān)硬臂膀，我更愛的，是她頑強(qiáng)拼搏的精神。
三年級(jí)的作文300字 篇6
“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋�！�
從立秋、處暑、白露、到秋分、寒露、霜降，秋天是一個(gè)如此美麗清明的季節(jié)。此時(shí)最憶奶奶家的葫蘆瓢子，還有我快樂的童年。
那是一個(gè)山間小村，奶奶家的'后院有一座用竹子搭成的棚架，勤勞的奶奶種了毛豆、葡萄、絲瓜、南瓜、葫蘆瓜。其中最有用的就是葫蘆瓜了，等它完全熟透在樹上以后，干枯了，就摘取下來。把那些長(zhǎng)的特別大，形狀不美的，就切成兩半當(dāng)瓢子，而形狀均勻美麗的就在頭部開口，當(dāng)水壺與酒壺。
我常常拿一只葫蘆瓢子，裝上白米，和幾個(gè)孩子一起捉麻雀。葫蘆瓢子上面放著一個(gè)撐開的籮筐，籮筐下面一只麻雀鳴叫著，跳躍著。后來他發(fā)現(xiàn)了白米，一步跳進(jìn)了瓢子里，于是我們歡呼著將籮筐放下，爭(zhēng)著去捉那只小小的麻雀，快樂極了。
正如《論語(yǔ)》里所說“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂�！�
我喜歡奶奶家的葫蘆瓢子。
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