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（薦）小學(xué)三年級作文6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級作文 篇1
暑假去外婆家玩，雖然很開心，但是我發(fā)現(xiàn)沒有帶上那本有趣的書，心里懊惱萬分。
晚上，我拖著沉重的步子來到院子里，對著嵌在黑色夜幕中的玉盤乞求：“請賜給我一本神圣的書，只要是好書都行呀！”不知道是我那顆渴求書的心打動了月亮，還是出門在外媽媽懂我的心，媽媽在書店里給我買了好幾本書。
終于盼到媽媽的歸來，我沖下樓，首先不是撲向媽媽，而是捧著我心愛的書津津有味的讀起來。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書。媽媽看到我這么快就讀完了，就讓我講一講這幾本書的內(nèi)容，還問我讀了這些書有什么收獲。
面對媽媽的`提問，我頓時(shí)傻眼了，我只管不停的翻，哪里想到媽媽還要問這么多問題，并且還要我將好詞好句做記號。媽媽嘮叨得我心里有點(diǎn)煩，但是又怕她生氣，就只好極不情愿的按她的要求去讀。
沒想到我越讀越覺得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識。我就按這個(gè)巧妙的方法讀書，漸漸的我的作文水平提高了不少。還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章。
這靠媽媽的細(xì)心幫助，現(xiàn)在真后悔沒有早一點(diǎn)“認(rèn)識”這個(gè)方法。通過這件事情，我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：讀書時(shí)要專心致志，全神貫注。
開卷未必有益，讀好書，用正確的方法才有益。
小學(xué)三年級作文 篇2
今天上午第三節(jié)課，我們在教室里上語文課，老師讓我們觀察胖大海。
我看見胖大海是兩頭尖尖的，像兩個(gè)釘子，中間圓圓的，像個(gè)大皮球，整個(gè)形狀像一個(gè)棕色的`橄欖，表皮硬硬的，很粗糙，還有一些海浪似的小花紋，渾身散發(fā)著淡淡的中藥氣味。
我們把胖大海放到杯子里，等陳老師一把熱開水倒進(jìn)杯子里，胖大海就像小魚一樣“游”到了水面上，過了一會兒，兩頭開始冒泡泡，像一艘潛水艇。緊接著，胖大海開始蛻皮了，就像綻開了花瓣。又過了一會兒，另一頭像炸彈一樣突然爆開了，然后，海綿一樣的東西慢慢地冒出來。最后，胖大海越來越大，都要把杯子撐破了。
胖大海有變化，水的顏色也變成了棕色，散發(fā)著淡淡的清香。我們?nèi)滩蛔【秃攘艘豢�，味道有些淡淡的苦，回味過來又有些淡淡的甜。老師對我們說：“胖大海潤喉、利咽，有清熱潤肺的作用……”
原來小小的胖大海也有這么大的作用和特點(diǎn)��！
小學(xué)三年級作文 篇3
暑假里，我開心地到了外婆家，外婆家山清水秀，在這個(gè)季節(jié)里，田野上水稻青青，天空藍(lán)藍(lán)的，空氣清新的味道是城里所沒有的。
外婆家里養(yǎng)了一只狗，名字很普通，就叫小灰，因?yàn)樗{(diào)皮了，平時(shí)外公都把它用繩子拴在家里，所以每天都要把它放出去遛一遛，我就把這個(gè)任務(wù)搶過來了。
一看我在解繩子，小灰就在我身邊急得不停地繞來繞去，等我一解開，它就嗖地竄出去了，我緊緊地抓著繩子，隨著小灰的步子往外跑。小灰先在外面解決了大小便，然后順著墻角往田野的方向跑去。
田野上空氣清新、很安靜，隨風(fēng)飄過來青草的香味，偶而有燕子或白鷺在空中飛過，不過假如低頭仔細(xì)看，你會看到青青的稻田里有飛蟲低低地飛行，還有青蛙從這株草跳到那株草。我和小灰不知不覺地就走遠(yuǎn)了。
突然小灰在一枝叫不出名字的開著白色小花的小草那停了下來，圓圓的鼻子伸到了一個(gè)小洞里，不一會兒，一只小田鼠竟然被拖了出來，小田鼠劇烈掙扎著，小灰牢牢地咬著它，還把田鼠往地上摔打，一會兒功夫小田鼠就被摔死了，小灰把它扔到了水草叢中，又悶頭往前跑了，不管我看的`人心驚膽顫的。
我們在外面跑了一個(gè)多小時(shí)，雖然小灰還不想回家，我還是和戀戀不舍的小灰一起回了家。
小學(xué)三年級作文 篇4
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯�，讓它們變得更加勇敢和成熟�！贝髽鋴寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的`地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們在這美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
小學(xué)三年級作文 篇5
大意：海倫凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場高燒，讓她成了既聾且盲又啞的人。雖然身體上的障礙，一度讓她灰心、失望，但是在家人們的關(guān)懷以及老師耐心的指導(dǎo)下，她終于克服了學(xué)習(xí)上重重的`障礙，學(xué)會讀書、寫字。憑著勤奮不懈的努力，她最后也取得大學(xué)文憑。她還以過來人的經(jīng)驗(yàn)，幫助了很多身體上有障礙的人，讓他們恢復(fù)信心，更致力于盲人生活的改善，海倫˙凱勒幾乎把自己的一生都奉獻(xiàn)給“殘障者”。
心得：海倫˙凱勒最令我感到佩服的事，他雖然耳朵聾了、眼睛盲了、嘴巴也不能說話，但他還是很積極、熱情的面對她的人生。他還為了幫盲人爭取福利而四處奔走，最后成立了基金會。海倫˙凱勒這種殘而不廢的精神，是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)樵谀臣虑橛龅搅似款i就輕易放棄，這樣是不會成功的。所以一定要堅(jiān)持到最后！
小學(xué)三年級作文 篇6
秋季的一天，雷公公無情地打起鼓來；風(fēng)婆婆似乎要把整個(gè)口袋的風(fēng)放完；雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨。
就在那個(gè)風(fēng)雨交加的'傍晚，整個(gè)校園都被烏云籠罩著，窗戶被風(fēng)吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外，坐如針氈�！霸趺崔k呢？我可沒帶傘呀�！蔽叶嗝聪Ｍ腥四苌斐鲈�。就在這時(shí)，身后傳來了親切的聲音：“湯曉河，你沒帶傘吧，我送你回家。”原來，是
家�！痹瓉恚浅砍�。此時(shí)此刻，我如魚得水，爽快地答應(yīng)了。
一路上，花草樹木不停地在風(fēng)雨中顫抖。我知道，晨晨的小花傘本來就小，于是，我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫，又把傘往我這兒挪。就這樣，我們倆不停地在風(fēng)雨中讓著傘，直到他把我送回了家。
我換好拖鞋，跑到窗前，望著那車水馬龍的大街，行人來來往往。一把把雨傘映入我的眼簾，但不知怎么的，晨晨的那把小花傘就是好看，對我來說，它有很大的意義。
望著晨晨那遠(yuǎn)去的身影，那把小花傘，清風(fēng)夾雜著落葉，一股暖流涌上了我的心頭。
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