三年級(jí)小學(xué)作文(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天周老師（也就是小主持人的老師）帶我們?nèi)ツ喜龔V播電臺(tái)錄
節(jié)目。我的心情很激動(dòng)，真希望我能長出一對(duì)翅膀，馬上飛到電臺(tái)。
我們?cè)诠痍柟饧�，從哈佛陽光出發(fā)去電臺(tái)。我們?cè)谲嚿险f說笑笑，分享著自己的稿子，時(shí)間過得可真快，一眨眼就到了電臺(tái)。
走進(jìn)電臺(tái)，一眼就看見了那寬敞的大廳，我們跟周老師乘電梯來到四樓，四樓可真安靜，而且周老師輕聲囑咐我們說：不能說話，要安靜，有許多工作人員在直播，你們出了聲音就會(huì)打擾他們直播。
我們轉(zhuǎn)了很多彎，來到了一扇鐵門前，只見周老師用她的工作牌在鐵門一個(gè)數(shù)字鍵上刷了一下，鐵門就打開了，來到鐵門里面。我們又轉(zhuǎn)了很多彎，終于來到了906錄音室，真的是曲徑通幽處。
周老師打開門，我們就涌了進(jìn)去，進(jìn)去之后就被房間正中間的錄音工具吸引了，特別是那個(gè)大大的話筒，我想：今天就要通過它來傳播我的聲音嗎？
開始錄音了，周老師再次提醒我們說：不能出聲，如果有一點(diǎn)聲音就會(huì)錄進(jìn)來。徐群開始錄音了，大家非常安靜，可是在這個(gè)時(shí)候，我放了一個(gè)小小的屁，大家都笑了起來。因?yàn)槲野l(fā)出的響聲，周老師讓徐群從某個(gè)地方重新錄。原來錄音時(shí)真的不能有一點(diǎn)點(diǎn)打擾的`聲音。
輪到我錄音了，雖然這是我人生中的第一次，可是坐下來對(duì)著大話筒的時(shí)候，卻一點(diǎn)兒也不緊張。我輕松地坐著，把帶來的三篇文章《螃蟹》、《觀察真有趣》、《聽聽，秋的聲音》錄完了。
媽媽告訴我：要讓我的聲音在電臺(tái)里播出，周老師還要花很長的時(shí)間去制作。我懂得了，要把一件事情做的更好，就要花更多的時(shí)間。我想起了媽媽說的一句話臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
落葉在空中舞蹈，講述著它對(duì)秋天的感動(dòng)；鳥媽媽撫養(yǎng)小鳥，讓小鳥學(xué)會(huì)感動(dòng)；父母為我操勞，讓我們知道愛的感動(dòng)。
令我們感動(dòng)的事情有很多，就比如我，媽媽對(duì)我的'愛就讓我很感動(dòng)。
在一天小雨的早晨，我從夢(mèng)中醒來，聽見外面水流聲不斷，我就知道那是媽媽在洗衣服，進(jìn)入高中以來，我的生活作息就是早出晚歸，但，媽媽一直陪著我，每天都是晚睡早起，天還沒亮，媽媽就開始洗衣服。回想一下，真是覺得有點(diǎn)愧疚。
但是，在這一天外面下著小雨，我想媽媽一定是在冒著雨洗衣服。于是我立馬穿好鞋，跑到樓下，對(duì)在雨中洗衣服的媽媽說：媽，下了雨，你還在衣服。
這件事令我感動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅藡寢寣?duì)我的愛，體會(huì)到了母愛的偉大。
感動(dòng)，我們要在生活中體會(huì)，尋找，也許只是一個(gè)細(xì)微的卻作，隨意的眼神都會(huì)讓我們覺得感動(dòng)。
世最上無無私的，最純潔的語言，感受愛，體會(huì)愛，在愛之后就收獲感動(dòng)！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我以前聽說在小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候要學(xué)英語。我想啊，我又不去英國，干什么學(xué)英語啊？現(xiàn)在，我要學(xué)英語了，我聽老師和爸爸媽媽說，英語是全球的通用語言，學(xué)好了才能和外國的友人交流溝通。我重視英語了，并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語課，我是既緊張又興奮。
上課時(shí)，老師給我們說：“需要購買錄音機(jī)和磁帶作為輔助工具�！被氐郊依镂揖图泵o爸爸媽媽說了需要錄音機(jī)和磁帶的事情。媽媽告訴我：“輔助工具很重要，但是上課專心聽講更加重要�，F(xiàn)在我們?nèi)ベI吧�！�
錄音機(jī)和磁帶買回來了，媽媽告訴我怎么使用。我就打開錄音機(jī)開始聽起來了：先背著書聽一遍，然后背著書跟讀一遍，最后我看著書跟讀一遍。現(xiàn)在該我關(guān)了錄音機(jī)讀課文了，我一看課文，呀，我只能勉強(qiáng)用英語說出課文中人物的名字，其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了，恨不得把書給撕了。媽媽安慰我說：“不要著急，事情需要一步一步的.來完成，著急是沒有用的。我們換個(gè)方式來練習(xí)一下？”媽媽和我就象課文里的人物一樣來對(duì)話，介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來，我發(fā)覺我漸漸可以完全讀課文了，這個(gè)方法真不錯(cuò)！
讀完了課文，該聽寫了。我先看看單詞表吧，哇！有的單詞字母好多，我得好好記清楚，字母少的就看一遍。開始聽寫了，糟糕，我只顧去記字母多的單詞，字母少的反而沒有記住。不管了，這些不知道的單詞胡編亂造也要寫完。由于剛才一著急，字母多的單詞也忘記了一些，只好空在那里了，最后錯(cuò)了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了，媽媽說，再不全對(duì)的話，就把每個(gè)單詞抄寫一篇。這次我一定要認(rèn)真記牢，反復(fù)在心里默寫幾遍，做到萬無一失，要不然，罰抄每個(gè)單詞一篇可不是好玩的。這次我滿懷信心了，當(dāng)然也全部正確了。
今天，我初次接觸英語，也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會(huì)到，學(xué)習(xí)不同的東西需要用不同的方式去對(duì)待，但是，有一點(diǎn)少不了，那就是刻苦！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
每天晚上媽媽給我講故事，我都非常開心，因?yàn)槲易钕矚g聽故事了。現(xiàn)在，我會(huì)自己讀故事并給別人講故事了。今天，我要給大家講講《我能行》這個(gè)好聽的故事。
春天來了，小烏龜木木想去環(huán)游世界，它把這個(gè)夢(mèng)想告訴了小青蛙、小鴨子、小白兔．．．．．．可是，這些好朋友們都笑話它，因?yàn)樗麄兿攵疾桓蚁肴キh(huán)游世界。而小烏龜木木卻不怕困難，勇敢地出發(fā)了。一路上，它欣賞了美麗的風(fēng)景。見到了他的'好朋友——小烏龜“美美”，并和她度過了一段美好的日子。冬天即將到來的時(shí)候，小烏龜回到了自己的家，它實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，開始了長長的冬眠。
讀了這個(gè)故事，我特別喜歡小烏龜木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困難的小男子漢！我呢？平時(shí)就太膽小了，我決心向小烏龜木木學(xué)習(xí)，相信“我能行”，我也要勇敢地朝著我的夢(mèng)想出發(fā)啦！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
他是誰？
他長得真機(jī)靈可愛。黑黝黝的皮膚閃爍著健康的光澤。一雙又黑又亮的眼睛時(shí)常骨碌碌地轉(zhuǎn)著，似乎總有鬼主意在他心頭跳動(dòng)。小巧玲瓏的嘴巴一張，就流出一連串的調(diào)皮詞。一張神采飛揚(yáng)的臉，總是洋溢著燦爛的微笑，似乎永遠(yuǎn)也沒有什么煩惱讓他憂心。
他很特別。
課間，教室里最活躍的就是他了。瞧，他嘴巴像開了閘似的，清脆的聲音立即傳遍整個(gè)教室。聽，他竟在哩哩啦啦地唱著一首最流行的`歌曲，所有同學(xué)的目光一下子全都集中到了他的身上，可他卻渾然不知，依然沉浸在自娛自樂的世界，甚至還邊唱邊舞了起來，用“手舞足蹈”來形容他一點(diǎn)兒也不過分。
上課，他卻換了副模樣。隨著悅耳的音樂鈴聲響起，他瘋顛顛的樣子一下子便消失得無影無蹤了。瞧，他時(shí)而專注地盯著老師，仿佛不愿漏掉老師講的每一個(gè)字；時(shí)而高舉右手，嘴里還不停地“嗯嗯”叫著，嚷著“我來！我來！……”就怕老師叫不到他；時(shí)而雙手捧起書本，搖頭晃腦地讀著，似乎完全忘記了周圍的一切。
現(xiàn)在，你知道他是誰了嗎？不用我說，你一定已經(jīng)猜到了吧。他就是我們班的黃少澤。
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