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        三年級(jí)幫助作文

        時(shí)間:2024-08-19 02:04:48 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】三年級(jí)幫助作文合集七篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)幫助作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】三年級(jí)幫助作文合集七篇

        三年級(jí)幫助作文 篇1

          生活有時(shí)讓人快樂(lè),有時(shí)讓人苦惱,有時(shí)也會(huì)讓人傷心。我的.生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是:體育課上“踢毽子”小比賽。

          體育課上,跑完操后,我們自由活動(dòng),邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子,邢海林和尚靜藝一組,而我和趙一路一組。我知道:“邢海林踢得最多!蔽乙蚕胱屪约耗鼙刃虾A侄嗵咭稽c(diǎn),開(kāi)始了,邢海林一下又一下……一直踢,結(jié)果出來(lái)了邢海林踢了二十幾個(gè),尚靜藝踢了幾個(gè),而趙一路踢和我只踢了十個(gè)。這個(gè)我們的一組還有欠的,但我已經(jīng)很努力了!我們四個(gè)人,尚靜藝踢得最少。我說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯攀登。”只要努力,就有收獲。尚靜藝不斷加倍訓(xùn)練,有一次,能踢十幾個(gè),把她累得大汗淋漓。

          我相信同學(xué)之間的友誼永遠(yuǎn)分不開(kāi)。

        三年級(jí)幫助作文 篇2

          今天小白兔的奶奶過(guò)生日,媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜,送給姥姥當(dāng)做姥姥的生日禮物,小白兔就按照媽媽的.安排要去河對(duì)岸給姥姥送蘿卜,可是來(lái)到河邊小兔才發(fā)現(xiàn),小木橋被昨晚的一場(chǎng)大雨沖毀了,小白兔過(guò)不去河,所以急得直哭。這時(shí),正在散步的小貓聽(tīng)到小白兔的哭聲跑了過(guò)來(lái),問(wèn)明原因后,小花貓主動(dòng)幫助小白兔想辦法。小花貓來(lái)到一棵樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)了竹竿,救生圈,木盆和小木板,于是小花貓想到幫小白兔過(guò)河的辦法了。小花貓把木盆當(dāng)作小船,把蘿卜也放在小船上,讓小白兔站在小船上用竹竿當(dāng)做船槳,劃著小船就到了河對(duì)岸。為了小白兔安全一些,小花貓還給小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家邊走邊說(shuō):“小花貓謝謝你!”

        三年級(jí)幫助作文 篇3

          杭源是我們班的一位同學(xué),她非常喜歡幫助人,我們都稱她為“熱心妹”。

          一次,我們班的王立華不小心從樓梯上摔了下來(lái),當(dāng)時(shí)就坐在地上起不來(lái)了。這時(shí),杭源恰巧走過(guò)這里,看到了,趕緊跑過(guò)去,說(shuō)“咱們快點(diǎn)去醫(yī)務(wù)室吧!”

          到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給王立華擦藥。杭源對(duì)王立華說(shuō):“王立華,你好些了吧,如果沒(méi)事,我先回去了!边@一幕被我看到了。

          時(shí)隔半年后的一天,一個(gè)“恐怖”事件在班里發(fā)生了。隔壁班的一個(gè)同學(xué)(我不知道叫什么名字)在本班被撞到桌子角。第二天,聽(tīng)說(shuō)腦骨有輕微的出血。而在事發(fā)時(shí),又是杭源把他送到校門外。我們一大幫人都在后面看熱鬧。杭源對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“這幾天,你要注意休息,千萬(wàn)不要用力。”這一刻又被我看在眼里。

          去年開(kāi)學(xué),老師讓帶50元錢交書(shū)本費(fèi)。杭源家里剛好只有100元面值的,沒(méi)有50元面值的,就帶了100元來(lái)上學(xué)了。而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的張毅忘記帶錢了,他坐在凳子上無(wú)語(yǔ)。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)如果今天不交錢,就視為不要書(shū)本了。但是誰(shuí)會(huì)不要書(shū)本呢?杭源看到張毅那無(wú)助的'表情,把找回來(lái)的50元錢遞過(guò)來(lái),說(shuō):“你拿去先用吧!”這一幕,我又看在眼里,心理充滿了敬佩。

          一次次小小的幫助如同雪中送炭,讓人為之感動(dòng)。如果人人都像她那樣樂(lè)于助人,我們這個(gè)世界將會(huì)是多么美好啊!

        三年級(jí)幫助作文 篇4

          不管我們是在家里生活,還是在學(xué)校生活,我們都是和人打交道的,難免需要?jiǎng)e人的幫助,當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候,我們要真心感謝;當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,我們更要伸出援助之手,去幫助別人。

          如果大家多一聲問(wèn)候,行走多一些禮讓,見(jiàn)面多一些微笑,讓愛(ài)充滿生活,我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為,只要我們從自身做起,幫助別人,把愛(ài)灑向生活周圍的人,就能把快樂(lè)留給自己。

          一次中午吃飯的時(shí)候,班里的.一位同學(xué)不小心打碎了暖壺,寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣,有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去,我看見(jiàn)了,立刻去拿個(gè)拖把把地板拖了?吹胶竺鎭(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室,我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè),比吃了蜜還甜。

          我雖然辛苦了,但是我?guī)椭送瑢W(xué),我的心里很高興,至今我還記得那個(gè)同學(xué)感謝的眼神,那是人世間最真摯的情感。

        三年級(jí)幫助作文 篇5

          星期天,老大娘去超市買了一大袋食物,他背著一袋沉甸甸的食物回家。小明看見(jiàn)老大娘滿頭大汗,就邊跑邊喊:“您慢走老奶奶,我?guī)湍常 崩洗竽锫?tīng)了回過(guò)頭來(lái)對(duì)小明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

          小明背起食物想老大娘家走去,幫老大娘把食物送到家里。小明汗流浹背說(shuō):“老奶奶,我要回家了!崩洗竽镄σ饕鞯卣f(shuō):“小明,我送你回去!彼麄儎傋叩介T口,老大娘發(fā)現(xiàn)小明背后的.衣服破了。老大娘喊:“你慢走,你的衣服破了,我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)!崩洗竽锘氐郊依镎襾(lái)了針線,戴上老花鏡幫小明分好了衣服。

          小明說(shuō):“謝謝您,老奶奶!崩洗竽镎f(shuō):“小明我要謝謝你才是,你幫我把這么重的食物背回家!眱蓚(gè)人都笑了,這就是互相幫助啊!

        三年級(jí)幫助作文 篇6

          也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助,現(xiàn)在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新.

          記得一次數(shù)學(xué)期末測(cè)驗(yàn).當(dāng)我做到畫(huà)圖題時(shí),打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺,卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了,我心里非常著急心想:怎么辦?老師規(guī)定一定要用尺的呀,要是放棄這道題3分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了,要不就先做后面的題吧.但是我的心就是平靜不下來(lái),后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣,感覺(jué)特別難.眼看所剩的時(shí)間不多了,我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲,而我的腦子一片空白,什么都不會(huì)做了,我急得都快要哭出來(lái)了.這時(shí)坐在我旁邊的.張耿煌仿佛看出了我的心思,就問(wèn)我:"怎么回事?"我就告訴他我沒(méi)帶尺.他聽(tīng)后馬上把他的尺借給了我,我借到尺后心里平靜多了,趕緊把畫(huà)圖題做完,剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了,于是我抓緊時(shí)間把它做完.第二天老師公布成績(jī)時(shí),我考了個(gè)高分,心里開(kāi)心極了,也非常感謝張耿煌幫了我.

          通過(guò)這件小事使我懂得了不管事情大小,對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō),得到別人的幫助是最開(kāi)心的,也是最感激的.所以以后,我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人.

        三年級(jí)幫助作文 篇7

          在我的腦海中,有許多幫助他人的事,這一件事讓我印象最深刻。

          那天下課后我們都在操場(chǎng)上玩耍,快上課了我就馬上坐到了椅子上。同桌愁眉苦臉的,我看出了同桌的.心思,我疑惑不解地問(wèn)道:“同學(xué),你怎么了?是什么東西沒(méi)帶嗎?有需要我?guī)椭膯?”他低下頭聲音低沉地說(shuō)道:“我,我橡皮丟了,你可以借我一塊嗎?”我一聽(tīng)到這句話,連忙從鉛筆盒里拿出一塊橡皮!跋鹌そo你!蔽乙贿呎f(shuō)一邊遞給他。他看到我桌面上沒(méi)有了橡皮,就充滿好奇的問(wèn)道:“你把橡皮借給了我,你沒(méi)有了橡皮,那我們一起用吧!”我連忙回答道:“放心吧,我還有一塊橡皮呢!”他又看了我一眼,連忙說(shuō)道:“謝謝你,我的好朋友!

          我微笑地說(shuō)道:“不用謝,一點(diǎn)兒小事謝什么,同學(xué)之間就要相互幫助,贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”

          到了放學(xué)的時(shí)間,他把橡皮還給了我,后來(lái)我們就手牽著手一起高高興興地回家了。今天我的心情格外舒暢,因?yàn)閹椭擞肋h(yuǎn)是最快樂(lè)的。

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