實(shí)用的三年級(jí)快樂(lè)作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
讓我快樂(lè)的事情有很多，比如踢足球、打籃球、打羽毛球……但我最喜歡的還是捉迷藏。
星期四中午第二節(jié)一下課，我就跟李東洋、陳浩宇、董慈和張永樂(lè)幾個(gè)同學(xué)一塊兒去玩捉迷藏。第一局李東洋抓我們，李東洋跑得特別快，他一下子抓到了陳浩宇，因?yàn)殛惡朴罹筒卦诶顤|洋身后不遠(yuǎn)的地方，張永樂(lè)被第二個(gè)抓住，我趴在籃球架后面，我覺(jué)得我會(huì)被第一個(gè)抓住，但我沒(méi)想到我是最后一個(gè)被抓到。
第二局陳浩宇抓我們。我還藏在原來(lái)的位置，嗚嗚嗚嗚……結(jié)果很不巧我第一個(gè)被抓到，我有些沮喪，心里想：“我怎么會(huì)被第一個(gè)抓到呢？”我只好在原地等陳浩宇把他們抓回來(lái)。只見(jiàn)陳浩宇像超人一樣跑到了同伴面前來(lái)，快速把他們?nèi)甲チ似饋?lái)，那一刻我覺(jué)得陳浩宇就是個(gè)厲害的高手。
第三局輪到我抓他們，我咚咚咚的`東奔西跑，四處尋找，很快就抓住了兩個(gè)，就剩李東洋和陳浩宇了。我深深的知道陳浩宇和李東洋都是捉迷藏高手。我只好細(xì)心地找起來(lái)。我跑去教室看了看，沒(méi)看到半個(gè)人影，我又去籃球架后面看看也沒(méi)有，接著我又去廁所看看，也沒(méi)有陳浩宇和李東洋兩個(gè)人的蹤影，看來(lái)我只能去我們的基地找了，我飛快的跑去了那里一看，看到兩個(gè)人頭。我快步上前，一手抓住一個(gè)。
李東洋還說(shuō)要拜我為師，我非常樂(lè)意收他。怎么樣，有時(shí)間，你也和我們一起來(lái)玩捉迷藏吧。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
有人覺(jué)得過(guò)著豐衣足食的日子，每天享受山珍海味是快樂(lè)；有人覺(jué)得過(guò)著純樸清靜的日子，下田農(nóng)耕看那秧苗在稻田里享受日光浴就是快樂(lè)，每個(gè)人都有不同的快樂(lè)，只是人們往往自尋煩惱罷了。
“天下本無(wú)事，庸人自擾之�！比藗兠刻炜偸沁^(guò)著忙碌的生活，把自己鎖在窄小的空間，在憂愁的國(guó)度里，過(guò)著郁郁寡歡的日子，一點(diǎn)點(diǎn)不如意的芝麻小事就整天愁眉苦臉；和別人意見(jiàn)不合，就悶悶不樂(lè)或破口大罵，甚至大打出手，其實(shí)只要擁有一顆豁達(dá)的`心，何處不能怡然自得？
走出戶外，聆聽(tīng)小鳥在樹上引吭高歌，聆聽(tīng)天籟，觀察昆蟲在草叢間的一舉一動(dòng)，這何嘗不是一種快樂(lè)？
“知足常樂(lè)，能忍自安”在平凡的生活中，也能找到快樂(lè)。知足，能讓人更加勤儉；知足，人生必能積極、樂(lè)觀。
有人說(shuō)，配帶羅琦珠翠快樂(lè)，也有人說(shuō)，逛街買東西是快樂(lè)，說(shuō)法眾說(shuō)紛紜，但我認(rèn)為可以讀書、寫字是快樂(lè)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)就會(huì)變的愚癡，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，不但會(huì)影響別人，自己也會(huì)吃虧，甚至變成社會(huì)的負(fù)擔(dān)，別人見(jiàn)到你，也避之唯恐不及！
快樂(lè)不必跋山涉水去尋找，也不必?fù)]霍萬(wàn)金來(lái)買，因?yàn)榭鞓?lè)就在你我周遭，俯拾即是，朋友！你知道嗎？真正的快樂(lè)是精神上的充實(shí)。知足常樂(lè)，快樂(lè)便能久久不失。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
因?yàn)槲覀円デ嗲嗍澜绱河瘟�，所以早上，我醒得特別早，醒了以后就再也睡不著了。
我們背著小背包，一路上唱著歌兒來(lái)到了青青世界。剛走進(jìn)青青世界，好像進(jìn)入了綠色的海洋，那里綠樹成蔭，竹子與竹子搭在一起，組成了一個(gè)綠色的竹洞，竹子上面還貼著許多關(guān)于青青世界的介紹。走出竹洞，我們來(lái)到百草園，那里種著許多各種各樣的草，有紅的、黃的、綠的，我都叫不出名字來(lái)。
再往前走，我們走進(jìn)了一個(gè)小小的動(dòng)物園，動(dòng)物園里有許多小動(dòng)物，有懶惰的小蒼鼠，可愛(ài)的小鹿，美麗的孔雀，比我想像中大10倍的鴕鳥，還有張開翅膀想飛的大白鵝，可我最喜歡的還是聰明的猴子，它在籠子里的假山上跳來(lái)跳去，有人摘下一片葉子，遞給它吃，沒(méi)想到，它立馬跳到籠子邊上，不顧三七二十一，一把搶過(guò)葉子，津津有味地吃了起來(lái)，我馬上從小背包里拿出一包小餅干，遞給小猴子，它伸出手來(lái)，把我手中的小餅干拿走了，它在拿小餅干的時(shí)候，還捏了一下我的手指，我感到它的手軟軟的，摸上去特別舒服。
我們依依不舍地離開動(dòng)物園，這時(shí)十一點(diǎn)半到了，我們的肚子也餓了，于是，老師把我們帶到了草坪上，讓我們自己選一個(gè)地方吃東西，我們六個(gè)同學(xué)圍在一起把自己帶的`東西全都倒了出來(lái)，互相分享，有說(shuō)有笑的，可開心了！
吃完飯后，老師帶我們?nèi)コɡ璷K，不要唱的同學(xué)可以在旁邊玩，于是，我就到一旁玩去了。玩著玩著，突然聽(tīng)見(jiàn)張祺函唱歌的聲音，我立馬跑了過(guò)去，他已經(jīng)被人群包圍了，我站在椅子上才能看見(jiàn)他，他從來(lái)都沒(méi)有唱得這么起勁過(guò)，在音樂(lè)課上，他還經(jīng)常搗蛋呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)去得那么快，我們不得不離開青青世界，唱著歌兒，坐上了回家的大巴。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
同學(xué)們，你們有過(guò)掙錢的經(jīng)歷嗎？我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，一些我身邊的朋友花起錢來(lái)從不考濾父母掙的這些錢是多么的來(lái)之不易。他們總是大手大腳的花費(fèi)父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢，卻不會(huì)用心體會(huì)父母掙錢的辛苦，更不知道掙錢是怎么回事。下面我就給大家講講我的快樂(lè)掙錢記。
在那個(gè)豐富多彩的暑假里，我記得那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我剛睡醒午覺(jué)，外婆就激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：想不想去體會(huì)一下掙錢是什么滋味。還沒(méi)有完全清醒的我對(duì)外婆說(shuō)：我還是小孩子，為什么要讓我去體會(huì)掙錢是什么滋味？經(jīng)過(guò)外婆的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，我迫不急待的起床迅速穿好衣褲，就和外婆興高采烈的出發(fā)了。
這次的主要工作是摘咖啡。行走了三公里的路途，我們終于到達(dá)了咖啡地。由于咖啡樹是種在半山腰上的，半山腰上沒(méi)有大樹遮掩，我們只好頂著烈日摘咖啡。
由于，我是第一次摘咖啡，所以剛開始，我總是把樹枝折斷了。外婆看到這情景就耐心的為我講解道：我們要輕輕的把咖啡果子摘到籃子里，不要因?yàn)橛昧^(guò)猛而把樹枝折斷。外婆又接著說(shuō)道：咖啡果子分為三種顏色，有綠色、黃色還有紅色，又紅又大的果子才是成熟的。我按照外婆講解的方法開始進(jìn)行采摘，經(jīng)過(guò)我和外婆兩個(gè)小時(shí)的.辛勤勞動(dòng)，獲得了很大的收獲。
回到家，姨媽把我們采摘的咖啡用稱了以后，我和外婆共采摘了15公斤，最終我和外婆獲得了30元錢的勞動(dòng)所得。
通過(guò)這次掙錢體驗(yàn)，我體會(huì)到了掙錢的辛苦，知道了爸爸媽媽每天上班掙錢來(lái)?yè)狃B(yǎng)我是多么的不容易。從今以后，我再也不會(huì)亂花父母給我的零花錢。而是將這些零花錢存起來(lái)，用到有意義的事情上。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
我的家里有一間小小的書房，那里是我的快樂(lè)小天地。
那里我每天都要去，一到那個(gè)屋，我就馬上會(huì)興奮起來(lái)，寫完作業(yè)后我就開始了愉快的讀書過(guò)程，我隨手拿出一個(gè)草稿本，那里有我積攢三年的小筆記�！敖裉煊钟行率斋@了。”我興奮地說(shuō)道。讀書時(shí)，興奮得我會(huì)大叫，沮喪時(shí)我會(huì)沉默不語(yǔ)。通過(guò)讀書，我收獲了不少東西，比如：更多的`生字和正確的讀音，還有更多的人生哲理……不過(guò)這些都不是我最喜歡的，我想：快樂(lè)才是最重要的。下午六點(diǎn)半左右，我就會(huì)開始玩耍，我把小木偶兵拿出來(lái)，配上一桿銅質(zhì)長(zhǎng)矛，真像一個(gè)英勇的士兵，我對(duì)著他說(shuō)：“小兵，你和我一起去打仗吧！”于是，我把小兵的發(fā)條擰好，我找了一根雞毛撣子，揪掉一根雞毛，吹了一下，說(shuō)了一聲：“笛子！”我拿起雞毛，使勁吹奏起來(lái)，我完全陶醉了，連吃飯都不知道了。媽媽在外面怒吼一聲：“張家康！”我嚇壞了，飛一樣沖出“小天地”，飛快地跑到飯桌上吃飯，吃飽了，媽媽說(shuō)：“給我把房間收拾好，晚上還睡不睡覺(jué)？”我立刻變成了溫順的小綿羊，不一會(huì)兒，就收拾好了。
我真愛(ài)我的快樂(lè)小天地，也希望我的小天地能給我制造出更多的快樂(lè)。
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