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有關(guān)我的老師三年級(jí)作文300字（29篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的老師三年級(jí)作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師三年級(jí)作文300字 1
我們的語(yǔ)文老師教書(shū)非常認(rèn)真。他平時(shí)要求我們寫(xiě)字要端正勻稱(chēng)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。他不僅這么說(shuō)，自己也這么做。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí)，我想站起來(lái)，糾正老師的錯(cuò)誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是。后來(lái)，我還是壯著膽子，高高地舉起手來(lái)。老師問(wèn)我是怎么回事？我說(shuō)：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫(xiě)錯(cuò)了！”老師驚訝地說(shuō)：“哦，錯(cuò)在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說(shuō)：“延安的.‘延’字，第四筆是豎折，您寫(xiě)成兩筆變成豎和橫�！崩蠋煴牬笱劬�，看了看書(shū)本，抱歉地說(shuō)：“這個(gè)字，我寫(xiě)錯(cuò)了十多年了，沒(méi)人給我糾正，今天，多虧你幫我改過(guò)來(lái)了，老師真心地感謝你！”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來(lái)敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我的老師三年級(jí)作文300字 2
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁松的的數(shù)學(xué)老師：華老——華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時(shí)候索然無(wú)味，有時(shí)候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那里得到棒棒糖的同學(xué)都會(huì)有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對(duì)棒棒糖充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。一次，我因一分之差又無(wú)緣棒棒糖，看著別人幸福地笑著，大快朵頤地品嘗，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒(méi)有等他，一個(gè)人背著書(shū)包回了家，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味，西瓜味，可樂(lè)味……可我沒(méi)有嘗到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍的完成著每一樣作業(yè)，我在等待那一天的到來(lái)……
終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的'名字，向我走來(lái)……來(lái)之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過(guò)，我從椅子上蹦起來(lái)，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著贊許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個(gè)既普通又特別的存在。
我的老師三年級(jí)作文300字 3
張老師是一位既幽默又嚴(yán)格的老師。她的頭發(fā)卷卷的，每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩。同學(xué)們都很喜歡她。
先說(shuō)嚴(yán)格的張老師吧。記得有一次，我們上音樂(lè)課。因?yàn)榍懊嬉还?jié)課的老師拖了五分鐘的堂，所以我們到音樂(lè)教室的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)打響了。音樂(lè)老師為了懲罰我們遲到，就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰，使作為班長(zhǎng)的我感到十分沮喪。張老師發(fā)現(xiàn)了，便開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我。雖然張老師沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，但是我從她的語(yǔ)氣當(dāng)中，知道她是很生氣的`。我決定痛改前非，按照老師提出的要求去做。
再說(shuō)幽默的張老師吧。在一堂課上，張老師為了教會(huì)我們新的眼保健操，便打開(kāi)了眼保健操的示范視頻，開(kāi)始教我們做了起來(lái)。當(dāng)做到第五節(jié)——按揉風(fēng)池穴時(shí)，張老師見(jiàn)我們找不到正確的穴位，就說(shuō)了很多技巧，還做了許多可愛(ài)的動(dòng)作，逗得大家都哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就十分輕松地學(xué)會(huì)了新的眼保健操。
張老師就是這樣一位既嚴(yán)格又幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師三年級(jí)作文300字 4
要說(shuō)我最崇拜的人，那要數(shù)我的語(yǔ)文老師，孫老師了。
她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。我的語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說(shuō)話(huà)的聲音像叮咚的泉水。
孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫(xiě)字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過(guò)來(lái)，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫(xiě)的字，我心里非常緊張，是我的.字寫(xiě)的不對(duì)嗎？還是我寫(xiě)的不好？
我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說(shuō)：“這個(gè)字不對(duì)�！庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈�(xiě)了一個(gè)“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫(xiě)了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�(lái)，姜還是老的辣��！
孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了我們每個(gè)學(xué)生的心田。
我的老師三年級(jí)作文300字 5
今天是開(kāi)學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師，我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。
張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛，還戴著一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺(jué)。
張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說(shuō)：“張老師在全國(guó)都講過(guò)課，全國(guó)的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完，張老師就笑著說(shuō)：“李老師夸得我好害羞��！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)又變紅了……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們已是哄堂大笑，有的.人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久，教室才平靜下來(lái)。
我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 6
我有一位樸實(shí)無(wú)華、樂(lè)觀向上、耐心細(xì)致又深?lèi)?ài)著每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，每天邁著矯健的`步伐來(lái)到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)口若懸河，滔滔不絕。她那帶著磁性的聲音，假若配上伴奏準(zhǔn)會(huì)讓人陶醉！
張老師對(duì)待工作一絲不茍，改起作業(yè)來(lái)非常細(xì)心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或拼音的聲調(diào)而得不到“A十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我改掉粗心大意的毛病，她總是對(duì)我們說(shuō)“態(tài)度第一”，有了認(rèn)真的態(tài)度才有好的成績(jī)。
生活上，張老師更是時(shí)刻關(guān)心著我們，無(wú)微不至。不管哪個(gè)孩子生病，頭疼腦熱，發(fā)燒流涕，她總會(huì)密切關(guān)注著孩子的體溫或哪里不舒服，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系轉(zhuǎn)告情況……
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護(hù)！
我的老師三年級(jí)作文300字 7
二年級(jí)那時(shí)，我們有一個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫:李瑞影，我們紛紛尊敬叫她:李老師，我們都很喜歡她！你知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講:
李老師五官端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對(duì)水靈靈會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來(lái)，雪白雪白的牙齒露出來(lái)，就像甜美的小公主！
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。記得有一次，我上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛對(duì)我說(shuō):“趙欣雨，快點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)課，如果你再不認(rèn)真聽(tīng)課，我可要當(dāng)著全班的面批評(píng)你了！“聽(tīng)了老師的話(huà)，我的臉“唰”的一下就紅了！
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文是《禮物》，老師的'聲音時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)間快樂(lè)，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆的地坐著，因?yàn)�，我已�?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過(guò)來(lái)。
怎么樣？先說(shuō)點(diǎn)精華給你們聽(tīng)。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章，你們是否喜歡我們的李老師呢？
我的老師三年級(jí)作文300字 8
我最敬愛(ài)的老師是我的班主任石老師。雖然石老師和我們接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但我對(duì)她產(chǎn)生了深厚的.感情。
石老師，您每天早上都要早早來(lái)到學(xué)校領(lǐng)著我們晨讀。當(dāng)我看見(jiàn)您那被汗水浸透了的衣服時(shí)，我都非常感動(dòng)。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的好老師！”
石老師，您每天都要給我們講課。您一直站在課堂，您講課生動(dòng)、幽默，如果有的同學(xué)惹您生氣了，我會(huì)埋怨那位同學(xué)。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)課堂上您那沙啞的聲音時(shí)，我都非常感動(dòng)。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的好老師�！�
石老師，您每天都要給我們批改作業(yè)。當(dāng)我看見(jiàn)作業(yè)本上的批語(yǔ)時(shí)，我都想到是您用汗水換來(lái)的，我都非常感動(dòng)。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的好老師！”
石老師，您每天晚上都要為我們備課。如果我能看見(jiàn)您燈光下忙碌的身影時(shí)，我會(huì)非常感動(dòng)。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的好老師！”
我記起了那首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”不正是您的寫(xiě)照嗎？
我的老師三年級(jí)作文300字 9
人的一生中，遇到過(guò)許多老師�；蚯橥海蛐瓮奥�，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識(shí);好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心;好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的`心靈;她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人;她，已填滿(mǎn)我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 10
我原來(lái)心目中老師的形象是那么的美好，但是……
丁零零，上課鈴打響了，楊老師早已在班里等著“小天使”們來(lái)上課，她臉上總掛著微笑，看起來(lái)是那樣的.可親。你的作業(yè)作錯(cuò)了，她便會(huì)認(rèn)真地給你講解；同學(xué)們發(fā)生了矛盾，她會(huì)耐心調(diào)解；夏天，教室里面熱氣蒸人，同學(xué)門(mén)都在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，她拿著灑水桶在教室里灑水。同學(xué)們要替她做，楊老師卻說(shuō)：“只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵�。”�?tīng)了這話(huà)的同學(xué)們都被感動(dòng)了，變得更加勤奮……
又是一節(jié)課，另一位老師走進(jìn)班級(jí)：“我一進(jìn)班就頭痛，你看看這屋，比農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)還亂�！痹瓉�(lái)氣氛挺好的，這位老師一來(lái)就變很恐怖。她上課也不認(rèn)真，講課時(shí)還不是地喝茶。茶喝完了，就讓前排同學(xué)去茶房給她倒茶。她講課時(shí)，有時(shí)會(huì)忽然停下來(lái)，“啪——”一口痰就這樣落地了。同學(xué)們都注視著她，但他卻毫不在意，繼續(xù)往下講。頓時(shí)我感到一個(gè)個(gè)張牙舞爪的細(xì)菌正在空氣中飄蕩，在尋找它的棲息之處，這真讓我感到有些惡心，渾身不自在。
你瞧，同樣是我的老師，可是她們?cè)谖倚闹械男蜗髤s不同。
我的老師三年級(jí)作文300字 11
老師，一般都是比學(xué)生年長(zhǎng)的人，我有一位老師，她比我小，才九歲，叫余貝拉。
去年夏天，媽媽帶著我和她去公園玩，我陪她去草地里玩捉迷藏，我順便做了一個(gè)花環(huán)給她當(dāng)作驚喜，突然，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說(shuō)：“你這樣做，花疼嗎？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好好，我以后再也不摘了。”
還有一次，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼，她解開(kāi)了鐵鏈條，對(duì)小狗說(shuō)：“去玩吧，你自由了！”小狗歡叫著跑開(kāi)了。等了好一會(huì)兒，還不見(jiàn)小狗的身影，我說(shuō)：“這下子可怎么辦呢，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說(shuō)：“至少，它現(xiàn)在自由了！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉，沒(méi)想到鄰居接受了我們的道歉，說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)有給小狗解開(kāi)過(guò)繩子，我想你妹妹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，它現(xiàn)在獲得了自由！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團(tuán)。
這就是我的老師，年齡比我小的'老師。是��！有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。只要懂得道理，年齡再小也不是問(wèn)題！
三人行，必有我?guī)熝桑?/p>
我的老師三年級(jí)作文300字 12
依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時(shí)天氣很冷，可是我愛(ài)漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過(guò)來(lái)：“冷嗎?”我抬起頭對(duì)上了您慈祥的眼眸，一時(shí)不知該說(shuō)什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說(shuō)：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧�！闭f(shuō)著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺(jué)蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見(jiàn)啊!”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。
最后，您似乎并沒(méi)有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認(rèn)，您的'免疫力真的很強(qiáng)，至少您是這么告訴我的。
真是沒(méi)出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來(lái)的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開(kāi)心，將來(lái)有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)看看您的。
我記得您在我跌倒的時(shí)候笑著扶起我;在我哭泣的時(shí)候幫我擦眼淚;在我煩惱的時(shí)候耐心開(kāi)導(dǎo)我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒時(shí)代。
對(duì)了，我還記得：我愛(ài)您!
我的老師三年級(jí)作文300字 13
我的班主任已經(jīng)伴隨我們四年了，把我們從懵懂的小朋友變成了一群好學(xué)上進(jìn)的少年。她就是教我們語(yǔ)文的'江雨珍老師。江老師年輕、漂亮，高高的個(gè)子，瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛像柳葉，充滿(mǎn)神采的眼睛，顯得那么容光煥發(fā)，充滿(mǎn)朝氣。
她上課可真有一套，同學(xué)們特別喜歡聽(tīng)她的課。她先讓我們提問(wèn)題，再讓我們分角色朗讀，然后再分組討論，最后她來(lái)點(diǎn)明重點(diǎn)。自習(xí)課更有趣，同學(xué)們成了小老師，老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真“備課”，學(xué)著老師的樣子去講，真是趣味盎然。
江老師不僅教我們課本上的知識(shí)，還叫我們做人的道理，培養(yǎng)我們愛(ài)勞動(dòng)的品德。和我們一起掃地、灑水，把教室打掃的干干凈凈。雖然我們很累，但從中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
老師的辛勤耕耘，也得到了許多回報(bào)。一次上完作文課，許多同學(xué)擁上講臺(tái)，搶著給老師捶背、捶腿，還有一個(gè)同學(xué)特有趣，她無(wú)處下手，靈機(jī)一動(dòng)，拉著老師的手按摩起來(lái)，江老師激動(dòng)的熱淚盈眶。
江老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，有時(shí)又像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對(duì)我們說(shuō)，我有你們這群孩子真好！可我們要說(shuō)，我們有您這樣的老師，更好！長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)像您這樣的老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 14
我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師，雖然她姓吳，但我們都叫她梅老師。一年級(jí)的時(shí)候，我們班語(yǔ)數(shù)兩個(gè)老師都姓吳，為了方便確認(rèn)，她讓我們叫她梅老師，因?yàn)樗拿掷锩嬗袀�(gè)梅字。后來(lái)我們就這樣叫了，覺(jué)得更親切，跟老師的距離更近了。
梅老師已經(jīng)四十歲了，可我覺(jué)得她還很年輕，那是因?yàn)樗矚g笑。當(dāng)我從飯?zhí)贸酝暝绮突氐浇淌�，跟梅老師說(shuō)聲：“早上好！”梅老師會(huì)對(duì)我笑咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地說(shuō)：“早上好！”午休后走進(jìn)教室，見(jiàn)到梅老師，我們說(shuō)：“梅老師，下午好”。梅老師也會(huì)帶著微笑跟我們說(shuō)：“同學(xué)們下午好！”看到梅老師的.笑臉，聽(tīng)到她親切的聲音，我覺(jué)得特別開(kāi)心。
梅老師說(shuō)話(huà)和藹可親，講起課來(lái)卻激情十足。她聲情并茂的范讀，讓我們聽(tīng)得如癡如醉；她生動(dòng)有趣的講解，讓我們學(xué)得得心應(yīng)手，我們都非常喜歡上語(yǔ)文課。
我喜歡梅老師，跟梅老師一起學(xué)習(xí)，我感到無(wú)比幸福！
我的老師三年級(jí)作文300字 15
今天，我要夸夸我的老師，她就像我們的好朋友，又像我們的媽媽。
她的課講得生動(dòng)風(fēng)趣：有一次，老師講完課文之后讓我們寫(xiě)課上作文，大家都寫(xiě)完后，一個(gè)同學(xué)的作文寫(xiě)得特別好，老師說(shuō)：他的作文是一匹黑馬。逗得我們哈哈大笑，后來(lái)我們才知道“黑馬”是指從大部分人中意外的'脫穎而出。
她關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，有一次，一個(gè)同學(xué)摔破了，流血，老師帶他去醫(yī)務(wù)室清理傷口，上藥，上藥時(shí)，老師在邊上輕輕握住他的手，并擦去他額頭的汗，直到傷口上好藥，包扎好才放心。她即使生病也不愿休息，有一天，我們上課時(shí)發(fā)現(xiàn)老師走路很吃力，就問(wèn)她怎么了，后來(lái)，我們才知道，老師走路時(shí)，一不小心把腳崴了，整個(gè)腳脖都腫起來(lái)了，但她怕我們落下課程，就忍著疼堅(jiān)持上課。
我們的老師是我們的良師益友，她真好。
我的老師三年級(jí)作文300字 16
我的老師姓李，我們親切的稱(chēng)呼她為李老師。她是一個(gè)和藹可親的人，她很美麗，對(duì)我們班級(jí)所有同學(xué)都很關(guān)心。
記得有一次，我們班的張亮亮同學(xué)上課的時(shí)候忽然間肚子疼，老師了解情況之后抱著張亮亮就去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。張亮亮是一個(gè)胖胖的男孩子，李老師個(gè)子不高，人又瘦，但是她奮不顧身的抱起了張亮亮同學(xué)。在那一刻，我感覺(jué)李老師真的是一位超級(jí)女英雄。我對(duì)她充滿(mǎn)了敬佩。她總是對(duì)我們很關(guān)心愛(ài)護(hù)。我們就像是她的孩子一樣。有時(shí)候我真的想叫一聲李媽媽。她還是我們班很多男生心中的女神呢！
我們班學(xué)生最?lèi)?ài)的就是李老師的'語(yǔ)文課。她總是能把一些道理和知識(shí)融入到故事中去，增加了我們學(xué)習(xí)的興趣，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。我們?cè)谒恼n堂上，不僅玩的開(kāi)心，學(xué)的也很開(kāi)心。
我們經(jīng)常舉行可見(jiàn)小游戲，比如成語(yǔ)接龍，搶答等。在成語(yǔ)接龍的時(shí)候，如果誰(shuí)沒(méi)有接上來(lái)的話(huà)，我們就會(huì)讓他給同學(xué)們表演小節(jié)目，如唱歌，跳舞等。搶答成功的同學(xué)還會(huì)有糖果的獎(jiǎng)勵(lì)呢。上次，我贏的了很多糖果，然后我分給了同學(xué)們吃，我們一起吃的很開(kāi)心。
李老師很美麗，很善良。我很喜歡我的語(yǔ)文老師李老師。他讓我們的學(xué)校生活變得豐富多彩。
我的老師三年級(jí)作文300字 17
我最敬愛(ài)的老師是從一年級(jí)到三年級(jí)擔(dān)任我們班主任的尚老師，她的身材非常瘦，每天都梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，特別是她那雙炯炯有神的大眼睛，每天都顯得精神百倍。
尚老師上課的時(shí)候總是繪聲繪色，有時(shí)還非常幽默，有時(shí)中間給我們講一些道理，有時(shí)還講一段小故事，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)尚老師上課的興趣。
尚老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，尚老師就用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著他，這位同學(xué)就明白了尚老師的意思了。有時(shí)候我班全班同學(xué)聽(tīng)課都非常認(rèn)真，而且都積極舉手回答問(wèn)題，尚老師就會(huì)一直微笑著看著我們，好像在鼓勵(lì)我們：“你們都是最棒的.。”
有一次，數(shù)學(xué)課秦老師發(fā)卷子，多出了一張卷子，秦老師找不到是哪個(gè)同學(xué)的卷子，很著急，只好請(qǐng)教尚老師了，尚老師拿起卷子一看，就說(shuō)，這是仇添的。尚老師真是太了解我們了。
我真的很佩服尚老師那雙慧眼，希望她能一直教我們。
我的老師三年級(jí)作文300字 18
張老師是我的語(yǔ)文老師，她高高的個(gè)子，不胖也不瘦，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛，。平時(shí)對(duì)我們講話(huà)總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是很耐心的為我們講解這個(gè)題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴(yán)歷的`一面，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她不但批評(píng)我們，還認(rèn)真幫我們糾正錯(cuò)誤。
有一次，我作文沒(méi)寫(xiě)好，改了一次又一次，總是寫(xiě)不細(xì)至，張老師就拿著我的手，根據(jù)我作文寫(xiě)的內(nèi)容，來(lái)模仿當(dāng)時(shí)的情景，并對(duì)我說(shuō)，你可以這樣寫(xiě)：“媽媽拿著你的手�！惫�，我回到座位上后，根據(jù)張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動(dòng)作、神情和語(yǔ)言都寫(xiě)清楚通順了。
張老師教我們識(shí)字的方法也很有趣，比如說(shuō)岸這個(gè)字，張老師會(huì)說(shuō)成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個(gè)字了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)講課風(fēng)趣，又很有耐心的老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 19
老師是光，指引我們前行；老師是海，包容我們掀起的浪花。
題記
雪，如泡沫般輕輕飄落，化成晶瑩的水，似灑在大地上的`。又似一種法術(shù)，將雪變成水。
“同學(xué)們，你們看窗外”劉老師用她那溫婉的嗓音對(duì)我們說(shuō)，我看向窗外，那一落地就化成水的小雪粒變成了鵝毛大雪，將地上那一片片水澤掩蓋住了，“我們這節(jié)課出去玩雪�！痹�(huà)音剛落，教室里就傳出了歡呼聲，老師對(duì)我們說(shuō)：“坐好！出去玩一定要注意安全�！崩蠋熣f(shuō)完，我們就跑了出去。
那雪落在了人的頭上，異常美麗，似一顆顆珍珠點(diǎn)綴在頭上。
我們?cè)谝黄鸫蜓┱�、堆雪人玩的超�?jí)開(kāi)心，有人去拉老師一起出來(lái)玩，而老師只是笑著搖搖頭，說(shuō)：“你們玩吧，老師就不去了，你們一定要注意安全�。 钡饶侨顺鋈ズ�，老師又低下頭，認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。
以那教室為背景，那坐在講臺(tái)上的人則于背景是一副畫(huà)。
我的老師三年級(jí)作文300字 20
我們有一個(gè)語(yǔ)文老師叫胡。她留著黑色的短發(fā)，個(gè)子小，看起來(lái)有點(diǎn)黑，愛(ài)笑，臉上總是掛滿(mǎn)慈祥的笑容！當(dāng)她站在講臺(tái)上自我介紹時(shí)，我覺(jué)得：“啊！這個(gè)老師好！我喜歡！”
沒(méi)想到這個(gè)胡老師和我小學(xué)語(yǔ)文老師關(guān)有點(diǎn)像！他們被分配了同樣的`任務(wù)——日記。“日記”的作業(yè)我很熟悉，因?yàn)槲覐男W(xué)就開(kāi)始寫(xiě)日記了。
胡老師讓我們先寫(xiě)三排，然后每天逐漸增加。就我而言，我覺(jué)得我不應(yīng)該學(xué)這個(gè)，所以我還是用之前的量來(lái)完成這個(gè)胡老師布置的日記。
最有趣的是老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——左手寫(xiě)字！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么“奇怪”的作業(yè)，很奇怪老師要我們鍛煉左右腦！
這位老師對(duì)我們很好，她在講課中提出的問(wèn)題，說(shuō)話(huà)時(shí)的高低音都很吸引我！
我愛(ài)這位語(yǔ)文老師——胡老師！
我的老師三年級(jí)作文300字 21
快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到了充滿(mǎn)樂(lè)趣和智慧的校園，我們大家離開(kāi)了舊的班級(jí)，離開(kāi)了呵護(hù)我們?nèi)甑腵莊老師，來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)。雖然莊老師已經(jīng)不在教育我們了，但是和莊老師一起度過(guò)的美好時(shí)光卻在我的腦海中浮現(xiàn)，記得在上一年級(jí)的一天，莊老師準(zhǔn)備和我們一起跳繩，我們想到莊老師都這么大了，怎么能和我們比呢?猶豫了片刻后，我們滿(mǎn)口答應(yīng)，可是令我們沒(méi)有想到的事情發(fā)生了，莊老師毫不留情，一路殺到我們的大本營(yíng)，王一土大將上陣，和莊老師比劃高低，沒(méi)有想到，在五分鐘以后，王一土敗下陣來(lái)，我們長(zhǎng)叫到:厲害。
不過(guò)，在一年冬天，莊老師帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，男生和女生各一組王一土為了報(bào)跳繩之仇，親自?huà)鞄�，女生有莊老師在此，士氣大增，王一土領(lǐng)兵拿著大雪球，猛沖上去，殺的女生連連敗退，我們以兵力的優(yōu)勢(shì)，終于勝利了。
我們和莊老師的感情未了，我們一定要珍惜這些童年樂(lè)趣，莊老師永遠(yuǎn)是我們的大朋友。
我的老師三年級(jí)作文300字 22
撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的`熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的太空，用你那如歌的聲音把愛(ài)播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點(diǎn)燃希望的火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開(kāi)科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)上，依然是你爽朗的笑聲。雖然你的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，可您依然把會(huì)心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師！
我的老師三年級(jí)作文300字 23
我的老師爭(zhēng)強(qiáng)好勝、勤奮、雷厲風(fēng)行……
老師非常勤奮，她經(jīng)常說(shuō)：“我在才藝上比不過(guò)2班的趙老師，但我比2班的老師勤奮！2班的老師十分鐘就能寫(xiě)完一張讀書(shū)筆記，我就得寫(xiě)一節(jié)課。但是我得努力呀，我一直寫(xiě)呀寫(xiě)，你們看我整天在前面的桌子上寫(xiě)東西，就是我在寫(xiě)讀書(shū)筆記。2班的老師也說(shuō)了：‘跟你搭檔以后，我都不好意思不努力了�！�
同時(shí)，老師爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)也在我們考試時(shí)體現(xiàn)了出來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)，老師說(shuō)：“好好背！要是出了前三名你們就給我等著！”期末復(fù)習(xí)時(shí)，把我們的手弄得紅痛發(fā)腫，每節(jié)課抄到手抽筋。但是，我們也得按老師說(shuō)得做，甩甩手，繼續(xù)抄！這就體現(xiàn)了老師爭(zhēng)強(qiáng)好勝的`特點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，那次我們的語(yǔ)文也是第一名。
老師雷厲風(fēng)行的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在田老師讓我們作業(yè)時(shí)。一次，我們下課在看書(shū)，田老師忍不住了：“都要期末考試了那么還看什么書(shū)哇！快點(diǎn)給我把日積月累和詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)抄3便！”
我的老師三年級(jí)作文300字 24
邢老師，你在我的心里既是慈祥的母親，又是我的.好“伙伴”。在我心里最能夠讓我感動(dòng)的就是我那次競(jìng)選大隊(duì)委員。
那次您選我與孫蘊(yùn)含去參加競(jìng)選大隊(duì)委員。我在家里苦苦準(zhǔn)備兩周多，到了競(jìng)選那一天，我把我“吃奶的勁”都用上了。到了第二天，結(jié)果出來(lái)了，我還是沒(méi)選上。我很傷心，對(duì)什么事也不上心，這一天老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。第三天，老師看出了我的心情，便把我叫過(guò)去，說(shuō)：“董興漢，你每當(dāng)上大隊(duì)委，很傷心？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“你沒(méi)當(dāng)選之前不是說(shuō)過(guò)嗎——當(dāng)沒(méi)當(dāng)選不重要，重在參與嗎！”我一想：也對(duì)，我沒(méi)競(jìng)選之前不是表過(guò)態(tài)了嗎，重在參與。老師又說(shuō)：“所以說(shuō)，不要傷心了。這次沒(méi)竟上，可能是演講上的一些原因，下次繼續(xù)努力就行了，對(duì)不對(duì)？”我又點(diǎn)了頭。我把這句——“重在參與”當(dāng)做自己的座右銘，意思就是：輸與贏并不重要，重要的是你參加了，有經(jīng)驗(yàn)了！我喜歡我們的班主任——邢老師！
我的老師三年級(jí)作文300字 25
我的老師非常漂亮，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，像是在蕩秋千，她的眉毛彎彎的像小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑色珍珠，鼻子挺挺的，像一座小山，櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)的'時(shí)候還有兩個(gè)小酒窩，好看極了！
我很喜歡我的老師，但有時(shí)候，她既溫柔又暴躁。有一次，我上樓梯的時(shí)候，不小心摔倒了，她看見(jiàn)了急忙跑來(lái)把我扶起，眼神充滿(mǎn)了關(guān)切地問(wèn)道：“有沒(méi)有摔疼？”我搖搖頭，雖然膝蓋隱隱作痛，但聽(tīng)到老師溫柔的聲音，身體仿佛有一股暖流在撫慰傷口。還有我上課的時(shí)候，只要一不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師那嚴(yán)厲的眼神就會(huì)緊緊地盯著我，看得我心里直發(fā)毛，好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講！”
我的老師還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，她會(huì)教我們唱歌跳舞，帶著我們做游戲……
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師三年級(jí)作文300字 26
我上二年級(jí)的時(shí)候上了一個(gè)作文班，擔(dān)任這門(mén)課的楊老師卻是一位作文大盜。
楊老師身材高挑，常穿深色的長(zhǎng)裙，她有一張珍珠似的圓圓的臉，一張裝滿(mǎn)詞句的嘴。一打開(kāi)，精彩絕倫的'文章就寫(xiě)出了一兩篇。一個(gè)靈敏的鼻子，能聞到作文的氣味。
上課了，只見(jiàn)她拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下“孫大圣”三個(gè)字，轉(zhuǎn)過(guò)身笑著說(shuō)：“作文開(kāi)頭要和《名篇》開(kāi)頭一樣�！崩蠋熣f(shuō)著，一邊講一邊拿起粉筆在黑板上寫(xiě)作文。講到孫大圣的外貌時(shí)，我們都冥思苦想，想了半天才順利回答出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
楊老師批分也別具一格，她站在講臺(tái)上拿起紅油筆。批改我們的自主作文，不一會(huì)，一條條波浪線(xiàn)在本子上劃過(guò)，99分、98分、96分……分?jǐn)?shù)都不低。
之所以叫她“作文大盜”，因?yàn)樗押迷~好句都偷來(lái)用在了作文上。
我的老師三年級(jí)作文300字 27
她，個(gè)子高高的，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。挺拔的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡，她就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——孫彩云老師。
孫老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如敬業(yè)、有耐心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富……
令我最難忘的是今年的疫情期間，我們不能去學(xué)校里上課，但是我們停課不停學(xué)，老師用另一種方式給我們上課，就是在釘釘里上直播課，白天老師給我們上直播課，晚上還要熬夜給我們?cè)诰W(wǎng)上批改作業(yè)。第二天，孫老師在講作業(yè)時(shí)，會(huì)把每位同學(xué)的錯(cuò)題分析的清清楚楚，在孫老師的努力下，有很多同學(xué)的.成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而上升了。
疫情結(jié)束后，我們來(lái)到學(xué)校上課，到了復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)爭(zhēng)分奪秒的給我們講課，課堂上，老師妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，忘記了時(shí)間，忘記了一切，完全融入到了課本中，下課鈴聲響了，才把同學(xué)們的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中。“哎”，又下課了。
這就是孫老師，一位非常敬業(yè)的老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 28
我的老師姓楊，今年32歲，在北二分教學(xué)。
我的老師長(zhǎng)著一張瘦小的臉上面嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我的老師工作非常認(rèn)真，有一次老師讓我去抱作業(yè)，報(bào)完之后，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我發(fā)完了”，老師只是一言不發(fā)，于是我輕輕的拍了一下老師老師嚇了一大跳，原來(lái)她正在仔仔細(xì)細(xì)的備課，你們看我的老師對(duì)工作認(rèn)真吧！
我的老師，她還關(guān)心學(xué)生，上一次戲劇表演，班里在選主角，有一位同學(xué)想當(dāng)，可是沒(méi)選到他，他非常難過(guò)，可是楊老師，這位園丁語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這里還有一個(gè)角色，更適合你！”那位同學(xué)看了看老師眼睛里流露出開(kāi)心的光芒，對(duì)老師開(kāi)心的笑了笑。
這就是我們最喜歡的園丁——楊老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 29
期待已久的暑假終于到了。因?yàn)槭罴賸寢屩蛋啵晕乙蛬寢屢黄鹑ビ變簣@上班。
想著我媽平時(shí)要上班下班，給我做飯，幫我寫(xiě)作業(yè)，我媽晚上睡著了還要給我洗衣服，我媽多辛苦�。�
于是，我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō):“我今天要當(dāng)小老師了！”媽媽高興地說(shuō):“好吧！”于是，我媽給了我一張《望廬山瀑布》的`卡片，說(shuō):“那你先教這首唐詩(shī)吧！”
孩子們看到今天來(lái)了一個(gè)新來(lái)的小老師，都睜大眼睛崇拜地看著我，一個(gè)個(gè)挺直腰板坐著。看到的時(shí)候很自豪！于是，我教了一句，他們說(shuō)了一句。不一會(huì)兒，我就教完了這首唐詩(shī)，我讓他們自己背。雖然不是很流暢，但他們還是在我的提醒下背誦了。我媽對(duì)我豎起大拇指:“你真棒！”心里充滿(mǎn)了喜悅，在炎熱的夏天，我感覺(jué)像冷飲一樣涼爽！
啊，當(dāng)小老師的感覺(jué)真好！
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