導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課是他們最喜歡的課程，因?yàn)檫@門(mén)功課不僅給他們帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，而且豐富了他們的生活。以下是作文我最喜歡的一門(mén)功課——英語(yǔ)，歡迎閱讀與參考。
【篇一：我最喜歡的一門(mén)功課——英語(yǔ)】
小的時(shí)候，每當(dāng)我看到國(guó)際新聞中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歐、美一些國(guó)家訪(fǎng)問(wèn)，陪同在他們身邊的翻譯，講出那一段流利的英語(yǔ)時(shí)，就羨慕不已。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被父母送到天津外語(yǔ)學(xué)院內(nèi)辦得一個(gè)英語(yǔ)入門(mén)的課外班學(xué)習(xí)，那時(shí)我上二年級(jí)只有七、八歲，每逢周末就要坐在父母的自行車(chē)后面的小座上將近一小時(shí)，這可不是件容易的事，那需要我的毅力和足夠的時(shí)間。至今我還記得教我們英語(yǔ)課的李一石老師，她長(zhǎng)得十分美麗，打扮得格外洋氣，還是95年迎世乒電視英語(yǔ)講座的短劇演員呢!她講一口流利的美式英語(yǔ)，用生動(dòng)、活潑的方式把一句句英語(yǔ)教給了我們，在期末考試中我還考取了第九名(我是班里最小的一個(gè))，從那時(shí)起，英語(yǔ)就成為了我最喜歡的一門(mén)課。
上四年級(jí)后，英語(yǔ)正式列入我們小學(xué)的課程，教我們英語(yǔ)課的尚老師好像一個(gè)大姐姐，處處關(guān)心我們。最重要的是她教會(huì)了我們?cè)鯓拥乇硢卧~。使我們懂得了記單詞是要靠音標(biāo)，不能死記硬背。
在課外，我還參加了尚老師組織的英語(yǔ)興趣小組，排練了一些小合唱和課本劇。這些內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我現(xiàn)在已會(huì)十余首英文歌曲，在上學(xué)期，我作為劇中主要人物參加了河北區(qū)活動(dòng)課展示的課本劇比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)。
我在課余時(shí)間認(rèn)真地聽(tīng)講座，上補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)真地完成老師留的每一道題，認(rèn)真地聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。功夫不負(fù)有心人，我在每次的英語(yǔ)考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
我最喜歡英語(yǔ)這門(mén)課程，我有濃厚的興趣學(xué)習(xí)和理解這門(mén)語(yǔ)言。愿我們學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大后架起中國(guó)與歐、美國(guó)家友誼的橋梁。
【篇二：我最喜歡的一門(mén)功課——英語(yǔ)】
你知道我最喜歡的課是什么嗎?對(duì)了，是英語(yǔ)課!從小，我就喜歡英語(yǔ)，到幼兒園中班時(shí)，我就學(xué)會(huì)唱英文兒歌了。一入小學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單單詞和句型。但真正把英語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)課程來(lái)學(xué)，是從三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始的。從此，英語(yǔ)就成為我生活中必不可少的一部分。
我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中我找到了許多樂(lè)趣。首先是記單詞的樂(lè)趣。以前我最痛恨記單詞，那么多單詞像一鍋粥似的攪在一塊兒，根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)。有時(shí)是和漢語(yǔ)拼音混淆在一起;有時(shí)是單詞之間互相混淆，把這個(gè)單詞記成另一個(gè)單詞;更糟糕的是，經(jīng)常丟頭忘尾，根本不知道自己在拼什么。可是，自從我學(xué)習(xí)了音標(biāo)后，我就發(fā)現(xiàn)了許多記單詞的竅門(mén)，比如，許多發(fā)音是由固定單詞拼寫(xiě)而成的。比如ph發(fā)[f ]的音，C常發(fā)[k]的音……還有，我常用單詞編故事，這樣就好記多了。比如change(改變)，我就想成chang’e(嫦娥)，hippo(河馬)，就想成“hi，屁屁是圓的”;我還有一個(gè)好方法，就是充分利用已經(jīng)學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單單詞，擴(kuò)展記憶。比如，我學(xué)會(huì)了air(空氣)一詞，前面加f 就是fair(市場(chǎng)、集市或公平的);前面加d，后面加y，就是dairy(奶制品店);還有一些很長(zhǎng)的單詞，我發(fā)現(xiàn)是由幾個(gè)短單詞組成的，比如：understand (懂得)，就是由under(下面)加stand (站立)組成的。找到方法，記單詞就簡(jiǎn)單多了。
其次是學(xué)句型的樂(lè)趣。每次在課堂上學(xué)了新的短語(yǔ)句型，我不僅當(dāng)堂就背得滾瓜爛熟，而且，課后也不會(huì)忘記。為什么呢?因?yàn)�，我也有竅門(mén)，就是活學(xué)活用，根據(jù)場(chǎng)景適當(dāng)?shù)厥褂盟鶎W(xué)句型。比如，在家里，我想讓媽媽把桌上的書(shū)遞給我，我就說(shuō)： “Mum， would you please give me the book on the table?” 或者，我想給爸爸拿塊蛋糕，就說(shuō)： “May I have a piece of cake for Dad?”在外面，只要有機(jī)會(huì)，我也盡量練習(xí)�？吹酵鈬�(guó)朋友，我會(huì)主動(dòng)用英語(yǔ)打招呼，作自我介紹。
還有就是背課文的樂(lè)趣。我背課文可不是“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”，而是用口也用心。我先把課文讀熟;然后，盡量拋開(kāi)課本，按內(nèi)容畫(huà)圖，一邊畫(huà)，一邊說(shuō)，畫(huà)完了，也差不多背下來(lái)了。
有了學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)輕松又有趣。它不僅使我多學(xué)了一門(mén)語(yǔ)言，更為我開(kāi)啟了一扇通往異域文化的大門(mén)。我的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩，新奇充實(shí)�，F(xiàn)在，我的閱讀面擴(kuò)大許多，不僅看中文故事，還試著讀一些英語(yǔ)小短文，我尤其愛(ài)看英語(yǔ)幽默，笑話(huà)，常常樂(lè)得開(kāi)懷大笑。第一，當(dāng)然是故事有趣，惹人發(fā)笑;第二是因?yàn)樽x懂了，開(kāi)心得意地忍不住想笑。漸漸地，我的閱讀理解能力大大提高了。以前，看到文章中生詞多，就覺(jué)得頭暈眼花，有畏難情緒;可現(xiàn)在呢，我不再拒絕新單詞了，因?yàn)槲視?huì)根據(jù)上下文的意思，猜個(gè)八九不離十;即使猜錯(cuò)了，也不影響對(duì)整個(gè)故事的理解。哈哈，會(huì)雙語(yǔ)的感覺(jué)真好!
雖然，我有自己的一些學(xué)習(xí)方法，但是，隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度的加大，學(xué)習(xí)要求也越來(lái)越高，我想，如果能?chē)L試更多的方法，那么，我和我的同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。我認(rèn)為，如果能把個(gè)人學(xué)習(xí)變成共同學(xué)習(xí)，那么英語(yǔ)學(xué)起來(lái)一定更有趣。比如，課堂上，和同學(xué)一起通過(guò)表演的方式鞏固所學(xué)知識(shí)。我們可以在班上模擬玩具店，快餐店等場(chǎng)景，分配角色用英語(yǔ)表演。這樣既新鮮有趣又能牢記句型短語(yǔ)。還有，同學(xué)間互相鼓勵(lì)說(shuō)英語(yǔ)。課間同學(xué)在一起聊天啊，請(qǐng)同學(xué)幫忙拿個(gè)東西什么的，能用英語(yǔ)就努力用英語(yǔ)表達(dá)，自己為自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。當(dāng)然了，我們還可以在班級(jí)開(kāi)展以“學(xué)英語(yǔ)”為主題的活動(dòng)。比如，我們?cè)谧x書(shū)會(huì)上，除了讀中文的美文，還可以嘗試讀些短小易懂的英語(yǔ)故事。或者把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合。我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)“烏鴉喝水”，“守株待兔”，“自相矛盾”等小故事，可以試著讓同學(xué)們把這些熟知的故事用英語(yǔ)自編自演，那一定會(huì)非常有趣，而且印象深刻。
英語(yǔ)課是我最喜歡的課程，它不僅給我?guī)?lái)了不一樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，而且豐富了我的生活。我真希望和同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和樂(lè)趣，共同取得更大進(jìn)步!
更多相關(guān)文章推薦：
1.精選作文4篇:我最喜歡的一門(mén)功課(語(yǔ)文)
2.500字作文匯總:我最喜歡的一門(mén)功課(數(shù)學(xué))
3.