【推薦】三年級(jí)快樂(lè)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)快樂(lè)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天是五月二十八日，我校組織我們?nèi)シL(zhǎng)隆歡樂(lè)世界春游。
今天早上八點(diǎn)，我們坐旅游大巴前往番禺長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。一路上，我們一邊看路邊的景物，一邊聽著導(dǎo)游為我們說(shuō)的介紹。
目的地到了，我們進(jìn)去之后，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ梭@爆危機(jī)島，跟我們說(shuō)中午在這里吃飯，然后我們?nèi)嗤瑢W(xué)就解散去玩了。
我們小組的同學(xué)和我，來(lái)到了第一個(gè)游戲點(diǎn)叫做“急流勇進(jìn)”我們首先租了五套雨衣和鞋具（因?yàn)闆_下來(lái)的時(shí)侯會(huì)濺起很多水）然后我 們穿著雨衣和鞋具坐上了一部小車它將我們送到十米的高空， 然后一個(gè)快速?zèng)_了下來(lái)，頓時(shí)，水花四濺，我們組的小呂、小饒和我的衣服都濕了。
轉(zhuǎn)眼間就到了吃午飯的時(shí)侯了，我們吃完飯后，聽到工作人員說(shuō)兩點(diǎn)鐘有一場(chǎng)表演，先在可以先去玩。
于是，我們來(lái)到了“飛馬家庭過(guò)山車”好不容易才輪到我們，只見一部像一匹飛馬的車子將我們送上了四米的高空，然后快速斜著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有一種離心的感覺(jué)，真得很刺激��！
不知不覺(jué)，到了兩點(diǎn)鐘了，我們來(lái)到了表演場(chǎng)，看到了爆破、爆炸、射擊，場(chǎng)面讓人震撼�。�
三點(diǎn)鐘到了，我們依依不舍地離開了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，這一次春游，讓我非常地快樂(lè)，驚險(xiǎn)，還有難忘��！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是心靈的滿足，精神上的喜悅。在閱讀時(shí)，我放松心情；畫畫時(shí)，我忘卻煩惱；聽音樂(lè)時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比�？鞓�(lè)，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在閱讀時(shí)能如小書蟲般，一本接一本的品嘗書中滋味。手捧一本好書，仿如多出一雙翅膀，能自由自在的翱翔于書海中！看見書中主角高興時(shí)，我跟著大笑兩聲；悲傷，時(shí)我不禁跟著流下同情的淚水；看到令人氣憤的情節(jié)，我也會(huì)忍不住大聲怒罵。閱讀時(shí)，我就像走入書中一般，沉浸在書海中。書，滋潤(rùn)了我的心靈，它帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是能在白紙上畫下心中的感受，將滿腦子的點(diǎn)子變成一幅五彩繽紛的畫作，多有成就感��！閑暇時(shí)，我會(huì)拿起畫筆在紙上涂鴉，五顏六色的畫筆，就好似一個(gè)又一個(gè)活潑的小仙子，在畫紙上活蹦亂跳。只要揮一下魔法棒，他們瞬間舞出可愛的圖畫，神奇又有趣！畫畫不僅充滿樂(lè)趣，更使我黑白的人生充滿了色彩！
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是音樂(lè)帶給我的感受，不管是古典音樂(lè)、抒情音樂(lè)或流行音樂(lè)都是我的最愛。聽音樂(lè)讓我想起許多快樂(lè)的事，煩惱也拋到九霄云外去了呢！聽著音樂(lè)，我的腳也跟著打起拍子，和旋律一起踏著歡樂(lè)的舞步。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是擁有好心情，沒(méi)有煩憂。讓我們一同尋找快樂(lè)的鑰匙，打開快樂(lè)的大門，迎接快了的每一天吧！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
等啊、盼哪 ，終于盼到了一年一度的“六一”兒童節(jié)。
同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校�！岸６６＃６６�！”跳蚤市場(chǎng)開始了，同學(xué)們拿著手書、文具、玩具，還有吃的，像出籠的小鳥一樣飛出教室，涌向操場(chǎng)。我們班也不甘示弱，拿著商品，在指定的地方，相互合作，很快就把“布置好了。操場(chǎng)瞬間變成了歡樂(lè)的海洋。
“快來(lái)買呀！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”“小本5元，大本10元，3本15元，不要錯(cuò)過(guò)！”從每個(gè)班的攤子里，傳來(lái)了一陣陣清脆悅耳的吆喝聲，像一首首動(dòng)聽的歌曲，讓小顧客們情不自禁地駐足觀賞，精心挑選。
我們這組的生意也不錯(cuò)哦！“快來(lái)買呀！我們的商品琳瑯滿目，我們的書籍豐富多彩，多買多優(yōu)惠”，在我們不厭其煩地吆喝下，不一會(huì)兒，儲(chǔ)老師就被我們吸引過(guò)來(lái)了，她拿起一本我的《阿凡提的故事》問(wèn)：“這本賣多少”？“5元”，我迫不及待地回答了儲(chǔ)老師，接著儲(chǔ)老師又拿起了另一本翻了翻，然后又重新翻了翻我這本，這時(shí)，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)，因?yàn)槲业纳唐肪鸵u出去了。正當(dāng)我激動(dòng)的還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，儲(chǔ)老師一握拳堅(jiān)定地說(shuō)：“我就要這本了！”儲(chǔ)老師付完錢，拿著剛買的書，興高采烈地走了。
我也要出去“淘寶淘寶”了。我東瞧瞧，西看看，瞧見了五（2）班同學(xué)的攤位上擺放誘人的《笑貓日記》，哇哦，這不是我最近最喜歡看的書籍嗎？我趕緊三步并作兩步上前去詢問(wèn)書價(jià)，“小老板”非常熱情，還告訴我買多還可以打折呢，打完折才需要4元每本。我喜出望外，一口氣買了4本，哈哈，我捧著剛淘的新書，滿載著幸福凱旋而歸。
時(shí)間就像流水，不知不覺(jué)跳蚤市場(chǎng)就要結(jié)束了，同學(xué)們帶著自己淘回來(lái)的東西和辛勤賺來(lái)的錢，興高采烈地回教室了，臉上都掛滿了燦爛的笑容。今天的活動(dòng)可真有趣�。∥覀儾粌H收獲了自己心儀的書籍，文具，還學(xué)到了如何讓自己已經(jīng)淘汰的商品“變廢為寶”再次換發(fā)它們的生機(jī)和活力，更有趣的是我們還親自體會(huì)了自己當(dāng)“小老板”的樂(lè)趣，也從中懂得了爸爸媽媽們賺錢的不容易。
我想，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我要努力做要個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約、好好學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上的好學(xué)生。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“爸爸萬(wàn)歲！爸爸萬(wàn)歲！”咦，是誰(shuí)在喊？原來(lái)爸爸同意星期天帶上我和媽媽去游樂(lè)園。
我們打的來(lái)到游樂(lè)園。我們剛進(jìn)大門，就聽到一陣歡笑聲。
我決定先和爸爸去坐“勇敢者轉(zhuǎn)盤”。我們坐在自己的座位上，系好安全帶。不一會(huì)兒，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，并開始傾斜，半分鐘后，轉(zhuǎn)盤幾乎垂直了。我往身旁一看，呀！摩天輪正在做“倒立”呢！我興奮地大聲喊：“這種感覺(jué)真好！”爸爸則在旁邊笑著。一會(huì)兒，轉(zhuǎn)盤停了下來(lái)。我們下了轉(zhuǎn)盤，歇息了片刻。我又拉著爸爸媽媽一起去 “激流探險(xiǎn)”。
買好票，我們跟著人群排著隊(duì)。輪到我們了。一艘黃色的探險(xiǎn)船載著我們向急流順坡前進(jìn)�！皣W！咔！”船被運(yùn)輸帶送到了急流坡的高處。探險(xiǎn)船順著坡道“呼！”地沖了下去�！皣W！”水花四處飛濺，我們的衣服都被打濕了。探險(xiǎn)船穿過(guò)“山洞”，向最高的急流坡駛?cè)�。媽媽有點(diǎn)擔(dān)心了，緊緊地抓住鐵桿�！昂�！” 探險(xiǎn)船又沖了下去。由于我坐在第一排，我成了“落湯雞”。但我還是覺(jué)得很高興。
我游興未盡，又一個(gè)人跑去玩了慣性車、海盜船、時(shí)空穿梭機(jī)等。我和爸爸、媽媽還興致勃勃地去闖了“鬼屋”呢！
這個(gè)星期天過(guò)得真快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天吃完中飯，回到辦公室就開始打掃。其實(shí)說(shuō)打掃，也沒(méi)想象中那么大動(dòng)干戈，不過(guò)就擦幾張桌子和掃地而已。因?yàn)榫妥约阂蝗耍椰F(xiàn)在基本上都是在電腦前寫論文，所以那桌子都用不上 。地上也很干凈，只有我一個(gè)人的足跡，況且垃圾都是隨時(shí)處理，根本不會(huì)丟地上。雖然沒(méi)有什么好打掃的，但還是行動(dòng)了一回。先把地掃了，然后用臉盆潑水，本來(lái)想找拖把把地拖下，結(jié)果拖把沒(méi)有 在衛(wèi)生間，大概打掃衛(wèi)生的大爺把它放到別處去了，只好作罷。然后打來(lái)水，把桌子都擦了，把電腦也用濕毛巾擦了一遍，哈哈，現(xiàn)在可得以電腦為生啊。
由于天氣熱，就這樣一小折騰，還是累出了汗。不過(guò)，心情是愉快的，許是很久沒(méi)有勞動(dòng)的緣故！看來(lái)自己還是喜歡勞動(dòng)的，想起在初高中的時(shí)候，每次偶爾回家，去摘菜或勞動(dòng)的時(shí)候，走在路 上都特別的愜意！喜歡那種腳直接與大地親密接觸的感覺(jué)，喜歡勞動(dòng)時(shí)揮汗如雨的暢快！
呵呵，把辦公室打掃得干干凈凈，就可以鋪著涼席到地上睡覺(jué)了！哎，這燥熱的天氣害的！
勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂(lè)課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)發(fā)聲，練著練著，音樂(lè)書上的`小音符們不樂(lè)意了，它們悄悄地議論開了：“老這么練，這聲音也太單調(diào)了，在這里待著一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ�？”“對(duì)，我早就想去看看外面的世界了�！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳�(lè)書上跳了下來(lái)，偷偷地從門縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優(yōu)美的樂(lè)曲吸引住了，原來(lái)有個(gè)小朋友在拉琴，優(yōu)揚(yáng)的二胡聲聽得小音符們都停著不動(dòng)，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂(lè)，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂(lè)曲伴奏。
一會(huì)兒，小音符們又來(lái)到大街上，商店里正傳出一陣動(dòng)聽的音樂(lè)聲，它們跑過(guò)去一看，原來(lái)是音樂(lè)盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂(lè)盒里，音樂(lè)盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽了。
小音符又來(lái)到廣場(chǎng)上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點(diǎn)累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了�！毙∫舴麄兿�，于是它們告了別。
真是快樂(lè)的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
以前的我，不快樂(lè)。以前的我不懂，為什么世界上有這么多的快樂(lè)，卻一個(gè)都不肯來(lái)我家？終于有一天，我下決心要去尋找快樂(lè)。
早上，我打開了“和平快樂(lè)”的門，小心翼翼的把“和平快樂(lè)”放進(jìn)心里，就這樣，我?guī)е昂推娇鞓?lè)”起床了，姥姥見我不用三催四請(qǐng)就主動(dòng)起床，高興的在廚房一邊煎蛋一邊哼起了小調(diào)。我看姥姥這么高興，我也跟著高興，可是，我不快樂(lè)。
到了學(xué)校，我把“學(xué)習(xí)快樂(lè)”裝進(jìn)心里，帶她去上課。在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。老師夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我進(jìn)步了，還認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“看到我認(rèn)真聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)就是她最大的快樂(lè)！”老師高興，我也跟著高興，但是，我不快樂(lè)。
中午放學(xué)了，我把“表?yè)P(yáng)快樂(lè)”放進(jìn)心里�；氐郊�，姥姥因?yàn)槲覜](méi)在車上看書表?yè)P(yáng)我，媽媽因?yàn)槲抑鲃?dòng)幫忙做家務(wù)表?yè)P(yáng)我，看到媽媽抱著我笑，我又試著把“母愛快樂(lè)”裝進(jìn)心里。姥姥高興，媽媽高興，我也跟著高興，可是，我不快樂(lè)。
下午，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我把“玩耍快樂(lè)”裝進(jìn)心里，看到好朋友一起跳皮筋，一起手拉手轉(zhuǎn)圈圈，她高興，我也跟著高興，可我不快樂(lè)。
下午放學(xué)了，姥姥讓我去買支筆，我剛想把“得到快樂(lè)”裝進(jìn)心里，姥姥卻說(shuō)讓我把今天所有裝進(jìn)心里的快樂(lè)都拿出來(lái)，再感受一次。
我按姥姥說(shuō)的做了，從早上的“和平快樂(lè)”，“學(xué)習(xí)快樂(lè)”；到中午的“表?yè)P(yáng)快樂(lè)”和“母愛快樂(lè)”；再到下午的“玩耍快樂(lè)”和“得到快樂(lè)”。這些快樂(lè)組合起來(lái)像一條清涼的小溪，緩緩流過(guò)我的心田，一種不知名的感覺(jué)從心底涌出，涌到眼睛，眼睛變成彎彎的小月牙，涌到嘴角，嘴角開出了甜甜的笑容花。
這時(shí)，我才明白，原來(lái)愛無(wú)處不在，快樂(lè)也無(wú)處不在�？鞓�(lè)就這么簡(jiǎn)單，不用尋找，只要用心體會(huì)，就能得到快樂(lè)。
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