三年級(jí)孩子作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)孩子作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)孩子作文 篇1
正在“揮毫”——練毛筆字，突然一個(gè)一厘米長(zhǎng)的蟲(chóng)子從紙上慢慢地爬過(guò)，我被突如其來(lái)的蟲(chóng)子嚇了一大跳，像被火燎似的蹦了起來(lái)，“哇”地大叫一聲便開(kāi)始號(hào)啕大哭。
外公以為發(fā)生了什么大事，急忙沖到我身邊問(wèn)：“怎么啦？怎么啦？”
我抹著一大把眼淚結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“蟲(chóng)！蟲(chóng)！”
外公一看就笑了：“這么個(gè)蟲(chóng)子啊，不知道從哪里飛來(lái)的。”說(shuō)著就用餐巾紙一下捏住了。
我依舊心慌慌淚汪汪，外公說(shuō)：“沒(méi)事了，沒(méi)事了，這種甲蟲(chóng)不要緊的，人家還當(dāng)寵物養(yǎng)呢�！�
我對(duì)外公的笑話一點(diǎn)沒(méi)興趣，就這樣足足哭了有五分鐘。
晚上，電視里播出了“懸在空中的餐廳”新聞，外公問(wèn)我：“在半空中就餐你怕不怕？”
我說(shuō)：“不怕�！�
外公接著說(shuō)：“下午一個(gè)小蟲(chóng)蟲(chóng)就把你嚇得要死，懸在半空中就餐倒不怕了。”
我說(shuō)：“女孩子就是這樣嘛�！�
三年級(jí)孩子作文 篇2
在宇宙的邊際，有一個(gè)奇妙的星球，那里非常美，簡(jiǎn)直就像是用彩霞做的。更吸引人的，就是你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股甜甜的糖果味，走近一看，到處是糖果，甚至連地板都是糖果做的。
毫無(wú)疑問(wèn)，這就是糖果星球！
聽(tīng)說(shuō)，這里還經(jīng)常下糖果雨呢！下雨的時(shí)候，遍地都是糖果。孩子們都樂(lè)瘋了，一個(gè)個(gè)都趴在地上，拼命地吃地上的糖果，拉都拉不起來(lái)。
他們吃飽了，回到家里，倒頭就睡。一覺(jué)醒來(lái)，又餓了，就把糖果做的墻壁啃一口。
孩子們到街上玩，餓了，他們一點(diǎn)兒都不著急回家，只是隨便啃一口糖果做的玩具，就算吃了飯了。
漸漸的·……漸漸的……孩子們因?yàn)槌粤颂嗟奶枪�，牙齒變得很脆弱，蛀蟲(chóng)們便趁機(jī)一擁而上，在孩子們的牙齒上蛀了幾個(gè)大大的黑洞。
孩子們都痛得直打滾，卻一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有。
這天，地球上的孩子們到糖果星球上來(lái)旅行，見(jiàn)那里的孩子們都在地上打滾，以為他們是在玩兒呢。
地球上的孩子們見(jiàn)糖果星球上有這么多的糖果，喜出望外，再也禁不住誘惑了，就連著吃了99顆糖。當(dāng)他們要吃第100顆糖的時(shí)候，一位糖果星球上的孩子驚
恐地大喊：“不能再吃了！要是再吃糖的話，你們的牙齒也會(huì)被蛀蟲(chóng)蛀了洞的！”
可那些地球上的孩子們想：嗯？我的牙現(xiàn)在不痛呀，再吃一顆吧。多一顆也沒(méi)什么大不了的，晚上多刷刷牙就是了。于是他們又繼續(xù)吃起糖來(lái)。
結(jié)果，蛀蟲(chóng)也沒(méi)放過(guò)這些地球上來(lái)的孩子們，在他們的牙齒上也都蛀上了幾個(gè)大大的黑洞，這時(shí)，那些孩子們才明白了什么！
唉！面對(duì)誘惑，我們要有自制力，否則，后果將不堪設(shè)想！
三年級(jí)孩子作文 篇3
正午的陽(yáng)光溫暖而芳香，手指在書(shū)頁(yè)上一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崦�，�?xiě)字的人很用力，過(guò)了很久，撫摸起來(lái)還能觸摸到鉛筆留下的細(xì)微的印痕。我回憶著，晚上，那個(gè)小小的孩子安靜地坐著，眼睛亮亮的，眼睫毛微微地顫動(dòng)，燈光在他臉上、身上涂上柔和的光暈。他小小的手用力地握著鉛筆，用力地在書(shū)的留白處寫(xiě)下文字在自己心里激起的蕩漾
“小豆豆多么幸福，上午把課學(xué)完了，下午就去散步�！彼欢ê芰w慕小豆豆。他也想半天上課，半天散步，那樣，就沒(méi)有孩子不喜歡學(xué)校了。
“多簡(jiǎn)單的校歌呀�！钡拇_很簡(jiǎn)單，“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴學(xué)園�！弊x到這里的時(shí)候，他忍不住笑，哼唱著，并且，用各種調(diào)子。
“我叫殷懿良，懿是好，良是善良、美好。我還有個(gè)小名叫西西。”這是讀完小豆豆名字的由來(lái)后他寫(xiě)下了自己名字的由來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候很開(kāi)心，他覺(jué)得自己的名字真好，是爺爺起的，有著美好的祝福。更好的是，西西這個(gè)小名在他自己起的。
“游泳真快樂(lè)，我想去游泳�！毙《苟苟嘈腋０。ｉL(zhǎng)先生會(huì)帶著他們游泳！他真失落，因?yàn)閶寢審膩?lái)不讓他去游泳，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)。
··· ···
鉛筆字大大的，方方正正的。這是什么時(shí)候?qū)懴碌哪�？讓我想想。�?yīng)該是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。現(xiàn)在，他已經(jīng)上七年級(jí)了，是初中生啦！他幾乎已經(jīng)忘記了自己曾經(jīng)在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)上留下了什么�？墒�，我記得。我不止一次地?fù)崦@些字，感受微小的粗糙感，回憶起那個(gè)小小的孩子，心里一團(tuán)柔軟。
真好，我曾經(jīng)和孩子一起讀過(guò)這本書(shū)，曾經(jīng)看著他一筆一畫(huà)地寫(xiě)批注。
真好，我曾經(jīng)和孩子一起閱讀那些有趣的故事，一起表演。我演過(guò)狐貍，演過(guò)青蛙，他演過(guò)烏鴉，演過(guò)小烏龜··· ···
和孩子一起，是多么幸福的事啊。
我和他一起去郊游。我騎著自行車，后座上坐著一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子。我們?nèi)シ馉攷X公園，他可以在沙灘上壘出城堡，挖出護(hù)城河；我們?nèi)ゴ髩�，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的水庫(kù)大壩，走進(jìn)山腰上的“禹王洞”；我們沿湖漫行，讓柳絲從頭頂拂過(guò)，有時(shí)停下來(lái)摘幾朵野花，有時(shí)坐在水邊聽(tīng)波浪低吟淺唱，最快樂(lè)的是順著長(zhǎng)長(zhǎng)的坡一直向前，速度那么快，可以聽(tīng)到風(fēng)從耳邊快速地向后吹過(guò)，像飛一樣；我們一起去爬山，爬到山頂流了一身汗，爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈間，看著遠(yuǎn)方，感覺(jué)多么奇妙；我們?cè)谕砩铣鋈パ刂吷⒉�，�?tīng)他一路說(shuō)個(gè)不停；我們會(huì)在晴朗而舒服的晚上去看星星，看斗轉(zhuǎn)星移，我們一起尋找北極星，一起尋找獵人腰間那三顆閃亮的寶石；我們會(huì)一起去小河里捉螃蟹，一起去捉螢火蟲(chóng)，讓它為我們照亮回家的路······
我多么慶幸，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直和孩子一起。謝謝孩子，給了我如此多的幸�；貞�。
三年級(jí)孩子作文 篇4
我們班許多同學(xué)都很愛(ài)勞動(dòng)，在這些同學(xué)中，我最佩服的是米前宇。
他的個(gè)子不高，不過(guò)看起來(lái)特別有精神，他留著一頭很短的頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，眼珠還神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
米前宇特別愛(ài)勞動(dòng)。每次班上做清潔，他總是搶著干最臟最累的活兒。有一次，老師安排米前宇和其他幾個(gè)同學(xué)打掃教室，勞動(dòng)委員分配任務(wù)的時(shí)候?yàn)殡y了不知道安排誰(shuí)去拖地，因?yàn)橥系胤浅Ｐ量�。這時(shí)，米前宇主動(dòng)向勞動(dòng)委員請(qǐng)求說(shuō)：“讓我來(lái)拖地吧。”勞動(dòng)委員答應(yīng)了。米前宇馬上行動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)他挽起袖子，分開(kāi)兩腿，低下頭，彎著腰，雙手緊握拖把，認(rèn)真的拖起地來(lái)。很快，就見(jiàn)米前宇滿頭大汗了，他把外套脫掉，用手擦了擦臉上的汗，又接著拖起來(lái)。在米前宇的鼓舞下，其他同學(xué)也干得更起勁了。米前宇有檢查了一下教室的死角，在教室后門(mén)的地板上，發(fā)現(xiàn)一塊沒(méi)有拖干凈的污漬，他拿來(lái)抹布使勁擦了擦，也沒(méi)有擦掉，這才知道是一塊泡泡糖的污漬，他歪著頭想了想，從自己的學(xué)具袋里拿來(lái)小刀，蹲在污漬前面，用小刀使勁地刮，一下了兩下……最后，終于把污漬刮干凈了�？粗蓛舻牡孛�，他開(kāi)心地笑了。在大家的努力下，教室打掃地干干凈凈，桌椅擺放地整整齊齊。
瞧瞧，這就是米前宇，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
三年級(jí)孩子作文 篇5
又要到上學(xué)的時(shí)間了，老師布置的暑假作業(yè)讀后感還沒(méi)寫(xiě)呢，怎么辦呢？我想讓爸爸幫我寫(xiě)，但爸爸沒(méi)時(shí)間，我想讓媽媽幫我寫(xiě)，但媽媽不會(huì)寫(xiě)。爸爸說(shuō)自己的作業(yè)自己完成，媽媽講自己的事情自己做。我該怎么辦呢？
爸爸讓我不要急，先把課外書(shū)讀完再說(shuō)。我按爸爸的要求一篇一篇的讀，每讀一課就講給他們聽(tīng)。爸爸每次讀問(wèn)我課文講的什么意思，講了什么道理，我該怎么做。我告訴他們，從課文中，我知道了小朋友要養(yǎng)成好的習(xí)慣，要懂得尊重別人，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，要遵守紀(jì)律等等。爸爸夸我是個(gè)好孩子。
爸爸告訴我，其實(shí)每個(gè)人生下來(lái)都一個(gè)沒(méi)有貧富之分，沒(méi)有高低之分，但隨著時(shí)間的推移和個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境還有自己的.心態(tài)變化，才會(huì)有以后的變化。就像三字經(jīng)說(shuō)的人性本善，但如果自己的追求不一樣，心態(tài)就不一樣，自己看事物的思想不一樣，做出的選擇就不一樣。
就像上課發(fā)言要舉手一樣，如果我們先想到課堂紀(jì)律就不會(huì)不等老師同意就直接發(fā)言，如果我們乘車不只想到自己有沒(méi)有座位就不會(huì)不排隊(duì)往車上擠，更不會(huì)看到老爺爺老奶奶不讓座。不管家里來(lái)了客人還是我們?nèi)プ隹停家Y貌，小朋友大家一起玩，也不能影響大人說(shuō)話做事。想要的東西要先跟爸爸媽媽講好為什么要，不能自己想要就要。自己的事情要自己做，還要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。
我們是小朋友，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果把學(xué)習(xí)做好了，是對(duì)爸爸媽媽最大的回報(bào)。每次考試爸爸媽媽都問(wèn)我考的怎樣，都要求我把錯(cuò)的訂正，不能下次再錯(cuò)。每天放學(xué)先做完作業(yè)再玩，才能讓他們放心。
和爸爸媽媽一起讀完課外書(shū)，懂了不少道理，但也有的不是很明白。爸爸叫我不要急，慢慢就會(huì)懂了。不管怎樣，做任何事都要先想想對(duì)于錯(cuò)，錯(cuò)了要勇于改正，對(duì)了要繼續(xù)保持。慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，對(duì)自己成長(zhǎng)有很大的幫助。
我要做一個(gè)身心健康的好孩子，不僅身體棒棒的，學(xué)習(xí)也要棒棒的，還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)照顧家人。
三年級(jí)孩子作文 篇6
刺骨的寒風(fēng)呼呼地次著樹(shù)上的葉子，雪紛紛地下，樹(shù)枝不停地在風(fēng)雪交加下?lián)u晃。此時(shí)大街上只有幾個(gè)人，地上的雪越來(lái)越厚。
放學(xué)了，我匆匆地往家走趕。路上，我一邊穿衣服一邊取暖。但寒風(fēng)依然從我身體里穿過(guò)，我凍得發(fā)抖，心想：都是我閑衣服太厚了才沒(méi)有穿的，真是夠倒霉的。
突然，一只熱乎乎的手摸著我的身體讓我感覺(jué)很溫暖，就象一朵凍僵的花朵被這溫暖的氣息蘇醒了。原來(lái)是媽媽，她的臉上已經(jīng)有了皺紋，眼睛也搭落了下來(lái)，目光中流露出無(wú)比的呵護(hù)，她的目光是那么輕，就像火熱的太陽(yáng)在溫暖著我，又像是用空調(diào)在幫我取暖，更像是在用任何能取暖的東西在為我取出無(wú)限的溫暖。她說(shuō)：“孩子！快回家！”說(shuō)完把她的圍巾給我戴上。
那圍巾散發(fā)著香味，我記得那香氣是那么熟悉，��！我知道了，那是我給媽媽買(mǎi)的香水，雖然那香水才兩塊錢(qián)，但媽媽依然還在用。
看著媽媽被凍得發(fā)抖，我想把圍巾給媽媽，可媽媽說(shuō)：“傻孩子，媽媽不冷！”我以為媽媽真的不冷，也就不說(shuō)了。
直到現(xiàn)在，我才知道媽媽是為了我好，我連忙跑到她懷里，感謝她對(duì)我的呵護(hù)，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，在烈日炎炎的夏天，我愿變成一把扇子為您去熱；在空氣干燥的秋天，我愿變成一個(gè)果實(shí)為您解渴；在寒冷的冬天，我愿變成空調(diào)為您取暖�！眿寢尩难蹨I流了下來(lái)，我們說(shuō)著說(shuō)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
三年級(jí)孩子作文 篇7
我是一個(gè)可愛(ài)的孩子, 臉長(zhǎng)得圓圓的, 像個(gè)大蘋(píng)果, 眼睛大大的, 像個(gè)洋娃娃。我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā), 象絲綢一樣光滑。從我的長(zhǎng)相就可以看出我很可愛(ài), 對(duì)吧?
我喜歡洋娃娃的裙子, 穿上這樣的裙子, 我看起來(lái)像一個(gè)大洋娃娃。
我喜歡像美羊羊一樣的動(dòng)畫(huà)人物, 因?yàn)樗蓯?ài), 漂亮, 大方。我也要成為像美羊羊一樣的女孩。
我很愛(ài)哭, 一遇到一些不順心的小事就哭個(gè)不停, 至少要用兩張餐巾紙才能止住我的眼淚。
我喜歡留長(zhǎng)發(fā), 長(zhǎng)發(fā)飄飄的, 多漂亮呀! 有一回, 媽媽要我剪成娃娃頭, 我死活不干, 我留了那么長(zhǎng)時(shí)間, 好不容易留這么長(zhǎng)的頭發(fā), 干嗎要剪掉? 在我的百般懇求下, 媽媽沒(méi)辦法, 只好答應(yīng)我，不剪娃娃頭了。
我是家里的超級(jí)笑星, 不讓大家笑到肚子疼, 我誓不罷休! 我這個(gè)超級(jí)笑星可不是浪得虛名哦！
我喜歡聽(tīng)歌, 只要是我聽(tīng)過(guò)的歌曲, 基本上都會(huì)唱。我希望有一天能帶朋友們?nèi)タɡ璒K, 在那里大展歌喉。
怎么樣? 這就是我, 一個(gè)可愛(ài)的女孩兒!
三年級(jí)孩子作文 篇8
這段時(shí)間，我們A團(tuán)和B團(tuán)合著練了好幾次課。我發(fā)現(xiàn)，這些B團(tuán)的孩子真夠笨！
大概八點(diǎn)半，趙指來(lái)了。先拿一個(gè)小時(shí)給我們練了練《勇往直前進(jìn)行曲》，然后便排練《鐵甲艦》�？齑低陼r(shí)，趙指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓說(shuō)：“你們把53小節(jié)到65小節(jié)打一下”。他們聽(tīng)后，很乖巧的打著，嘴里還數(shù)著節(jié)拍。但趙指打著拍子的手卻停下了，他歪了歪頭，看向他們仨：“錯(cuò)了，再來(lái)”。他們一臉茫然地看著趙指，又跟著趙指練了好幾遍，但還是沒(méi)對(duì)。
趙指一臉“生無(wú)可戀”地倒在椅子上，跟“小不點(diǎn)”劉澤瑩說(shuō)：“劉澤瑩，你去教教他們”�！靶〔稽c(diǎn)”點(diǎn)點(diǎn)頭，跑過(guò)去開(kāi)始教他們。15分鐘、30分鐘、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，當(dāng)我們看譜子自我練習(xí)到要吐的時(shí)候，“小不點(diǎn)”終于說(shuō)了句，好了!
我們期待地望著三人，但他們打鼓時(shí)跟沒(méi)練一樣：節(jié)奏錯(cuò)、音符錯(cuò)。就說(shuō)大鼓吧，根本不看指揮的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我們樂(lè)團(tuán)快了兩小節(jié)，真讓我懷疑，他著急干嘛去？他不會(huì)把耳朵豎起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)嗎？再說(shuō)小鼓吧，就跟不識(shí)譜似的，跟著大鼓一起跑。結(jié)果呢，樂(lè)團(tuán)也跟著鼓隊(duì)的拍子，像撒了韁繩的馬群，瘋跑起來(lái)。
趙指非常生氣，本身紅紅的臉變得更紅了，活像煮熟的大蝦！可那兩個(gè)大、小鼓和木頭人一樣，居然還在說(shuō)話，還在玩！趙指勃然大怒，和那兩個(gè)正在玩的孩子怒道：“你們?nèi)绻@一遍還不行，那就不許放學(xué)”！大、小鼓一臉可憐地看著趙指，跟著又打了一遍，居然對(duì)啦！我們與三位又和了幾遍，但是，怎么又不對(duì)！服了！這仨人真是先給我們吃了一顆蜜糖，然后又給我們灌了一杯苦水！把我們?nèi)A華麗麗地給氣死了！
快下課了，趙指最后打算犧牲自己，用他那靈敏的耳朵再聽(tīng)聽(tīng)這“美妙”的鼓聲！給他們?cè)倥乓慌�。也許他們會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)呢。
這仨位B團(tuán)同學(xué)太笨了！一個(gè)半多小時(shí)，居然還不行！可比我們老A差多了！我們老A遇到問(wèn)題，趙指說(shuō)幾遍就會(huì)了，
三年級(jí)孩子作文 篇9
媽媽，知道嗎？你是我唯一的親人，只有你是我活下去的依靠。我知道，我不是一個(gè)出色的小孩，但我一定是個(gè)孝子。今天你說(shuō)我為什么要戴眼鏡、帽子，我只想偽裝一下自己，將自己心中的那份對(duì)外婆的仇恨、對(duì)哥哥的嫉妒很好的掩飾掉，可是每當(dāng)想到你，我都會(huì)控制不住自己，我的眼淚就會(huì)情不自禁的落下來(lái)。媽媽，如果你不懂我的話，你就聽(tīng)我講一個(gè)故事吧。
一個(gè)小女孩，她出生在一家不起眼的醫(yī)院里，故事，就從這里開(kāi)始了。她的一歲到三歲她都過(guò)得很快活，因?yàn)槟菚r(shí)的她什么都不懂。四歲時(shí)，她開(kāi)始有了自己的思想，她想，為什么自己身邊只有媽媽，沒(méi)有爸爸？為什么外婆對(duì)帶她和哥哥的態(tài)度完全不一樣？難不成爸爸和外婆都討厭她不成？女孩帶著這個(gè)問(wèn)題活到了五歲。五歲了，懵懂的女孩已經(jīng)漸漸明白了這個(gè)問(wèn)題。這一切都是因?yàn)樗莻�(gè)女孩子！因?yàn)樗且粋�(gè)女孩子，所以家人不重視她。因?yàn)樗且粋�(gè)女孩子，所以媽媽會(huì)受這么多委屈。她恨，她恨她為什么會(huì)是個(gè)女孩子。她帶著仇恨與不甘活到了十一歲，在這幾年中，她想了很多很多，她的心思也比別人家的孩子要成熟許多。她偽裝著自己，，她偽裝成一個(gè)乖乖女，可她畢竟是一個(gè)孩子，她的偽裝越來(lái)越失敗。她想向所有人把自己內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)，可是她不能，她必須忍著，她必須忍著這些冷漠，她也早看透這人世的虛偽。就在這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭從她心里冒了出來(lái)---她要復(fù)仇。她要讓所有看不起他的人都遭受她現(xiàn)在所受的痛苦！
故事講完了，媽媽，你又懂得了多少呢？
三年級(jí)孩子作文 篇10
最美麗的孩子人們總說(shuō)，一個(gè)人如果心地善良，那個(gè)人就算很丑，但還是會(huì)得到別人的尊敬和愛(ài)戴，自然也會(huì)成為別人心中最美麗的人。對(duì)！我就聽(tīng)說(shuō)一個(gè)這樣美麗的故事 ：在很久以前，有一條生活在大海里的小魚(yú)。有一次，貪玩的小魚(yú)趁媽媽不在家，便獨(dú)自一人游到岸邊玩耍。
正在岸邊玩耍時(shí)，來(lái)了兩個(gè)小孩，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是妹妹，他們兩手拉這手，他們是窮孩子，衣服很破舊，小臉帶黃黃的、臟臟的，就連捕魚(yú)的網(wǎng)子，也有很多補(bǔ)丁。小魚(yú)一見(jiàn)網(wǎng)子拼命的往深海游，但游的時(shí)候，已經(jīng)被小男孩捕了上來(lái)，小魚(yú)很后悔，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，不應(yīng)該游到岸邊來(lái)玩，它心想這次可完了，我要成為別人的美餐了！小男孩捕住小魚(yú)后給了他的妹妹拿著。小女孩輕輕的撫摸著小魚(yú)的鱗片，問(wèn)它：“你是不是想找你媽媽?”小魚(yú)沒(méi)有回答，因?yàn)樗�，跟仇人沒(méi)有什么好說(shuō)的，可是竟想不到小女孩放走了小魚(yú)。男孩跑了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)小魚(yú)沒(méi)了，就問(wèn)她：“魚(yú)呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我見(jiàn)這支小魚(yú)很瘦，它又小，很可憐，便把它放了�！薄吧洗文侵煌米右脖荒惴帕恕薄安蝗缥覀�?nèi)ソ稚弦c(diǎn)東西吃巴”“好吧,只能這樣了！”于是，哥哥牽著妹妹的手，向城里走去。這是一個(gè)多么善良的孩子，她有一顆美麗的心，我為這善良的孩子祈禱，希望上帝給他們食物，過(guò)上幸福美滿的生活。
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