關(guān)于三年級(jí)趣事作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)趣事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)趣事作文 篇1
寒假里爸爸和媽媽帶我去海南島玩。這是我第一次看到大海。我知道大海的顏色是藍(lán)的，我覺得大海的浪像龍卷風(fēng)。能親眼看到大海我感覺心里很激動(dòng)哦！
我赤腳在海邊玩了起來，浪花不斷地打在我身上，有的是大浪，有的是中浪，有的是小浪，我的心里無(wú)比高興！
三年級(jí)趣事作文 篇2
我的童年里有許許多多的事，其中有一件最有趣而又最難忘的事，至今媽媽還經(jīng)常提起，用它來取笑我。
在我五歲的時(shí)候，我發(fā)了燒，爸爸帶我去看病。我本來就害怕醫(yī)院，誰(shuí)知醫(yī)生還說要扎手指驗(yàn)血，不然不知道我要吃什么藥。我沒有辦法，只好跟著爸爸去了。
到了那里，我聞到了消毒水的味道，嚇出了一身冷汗。我看著醫(yī)生拿出一個(gè)塑料圓柱體的東西，把帽一摘，露出了里面細(xì)細(xì)的針頭。我嚇得對(duì)爸爸說；”爸爸，咱們回家吧，我不要扎針�！鞍职终f ；”不行，發(fā)燒嚴(yán)重了會(huì)很難受的�！拔也幌肜^續(xù)難受下去，就只好聽爸爸的話。我對(duì)醫(yī)生說；”姐姐，我給你笑一個(gè)，你扎輕點(diǎn)�！搬t(yī)生一聽我的話笑了，在我手指上輕輕扎了一下，血沒有流出來。 醫(yī)生看到笑著對(duì)我說；：”小朋友，你把我笑迷了，剛才扎的太輕，要再扎一次。“”�。俊拔曳浅o(wú)奈，但也只好再扎。這次醫(yī)生在我手上狠狠地扎了一下，鮮血馬上流出來了，我哭著對(duì)爸爸說；” 這個(gè)姐姐太壞了，我都給她笑了，她還扎我這么狠�！搬t(yī)生聽到我的話說我是天真的孩子，滿屋子的人都笑了。
現(xiàn)在，我一旦回憶起這件事還仍覺得有趣呢！
三年級(jí)趣事作文 篇3
“起立！”班長(zhǎng)下口令，全班沒精打采，稀稀落落的站了起來，并隨隨便便的鞠了個(gè)躬，便坐下了。
老師昂首挺胸的走了進(jìn)來，放下課本并翻開，然后抬起頭，用手輕輕扶了扶眼鏡，皺了皺眉，嚴(yán)肅的說：“今天這堂課我來教大家學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇課文。大家都預(yù)習(xí)了嗎？”
老師正講得眉飛色舞：英法聯(lián)軍沖進(jìn)了圓明園……咦？打雷了？噢，原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲，只見他側(cè)著頭趴在桌子上，口水流了好多，正如詩(shī)句所說：桃花潭水深千尺，不及“口水多”�。『孟衽e(cuò)啦，不過也差不多。
“賈聰明，起立！你們這幫小子越來越過分了，還敢上課睡覺！”老師一只手扶著講臺(tái)，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，就好像是一個(gè)倒八字。
“發(fā)生什么事了？”賈聰明整個(gè)上身像皮球一樣彈了起來，用手抹了抹嘴角邊的`口水，一臉茫然地看向老師、同學(xué)，說：“沒睡，沒睡，就趴了一會(huì)兒，一直在聽您講哩！”
“你沒睡！還敢說沒睡！那你說說圓明園是誰(shuí)燒的？”老師雙手環(huán)抱，嘴角抿成一條細(xì)線。
頓時(shí)，同學(xué)們都轉(zhuǎn)向了賈聰明，正等著看笑話呢！
“老師，不……不是我燒的！”賈聰明身體后傾，兩手飛快地?fù)u擺著，眉毛聳拉著，兩眼無(wú)光，一臉受冤枉的神情，心想：老師可真厲害，都能猜出我剛才做的夢(mèng)？夢(mèng)里圓明園可真是我燒的呢。
全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋：
“他說他沒睡？”
“而且還只趴了一會(huì)兒？”
“還說在聽？”
“他是不是在搗蛋？”
“他一定沒做夢(mèng)�！�
“賈聰明，你……你真是太不像話了！”老師說，“放學(xué)后把家長(zhǎng)請(qǐng)來！”唉，祝賈聰明好運(yùn)，別被打。不過大家上課時(shí)也的確要聽講，千萬(wàn)別睡覺。不然，呵呵，就要像賈聰明那樣了。
三年級(jí)趣事作文 篇4
今年的五一節(jié)，我過的格外高興，這兩天我做了許多有意義的事，也玩的非常開心，媽媽帶我去了許多地方，有三坊七巷，有左海的海底世界和美麗的西湖公園……,其中我最喜歡的要數(shù)福建省少年兒童圖書館。
五月一日一早，爸爸媽媽就帶我乘車來到了位于東街28號(hào)的省少年兒童圖書館，剛一下車，我便被眼前一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ矬@呆了，它比我想象的要大多了，一走進(jìn)大廳，我就被冰心老人的塑像給吸引住了，媽媽告訴我冰心老人是著名的兒童文學(xué)家。在看了門口的布局指示圖后，我們步上二樓，這里雖然人很多，但非常寧?kù)o，大家各自靜悄悄地專心閱讀自己借閱的圖書。隨后我也把要看的書名告訴圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到我要的書，抱著借來的書，我跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐了下來，津津有味地閱讀了起來。
時(shí)間過的很快，不知不覺就過去了2個(gè)小時(shí)，而我卻沉醉在書中豐富多彩的內(nèi)容里，渾然忘我，直到媽媽說要回家了，我才戀戀不舍的離開圖書館，媽媽答應(yīng)我以后還會(huì)經(jīng)常帶我來的。
今天我的收獲很大，從書本上我學(xué)到了很多知識(shí)，是我過的最開心，最難忘的一個(gè)五一節(jié)。
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