關(guān)于三年級理想作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級理想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級理想作文 篇1
每個人都有一個屬于自己的理想。有人的理想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家；有人的理想是當(dāng)一位誨人不倦的人民教師。而我，我的理想 是當(dāng)一名中國人民解放軍。
參軍的念頭是我很小的時候就已經(jīng)萌生的。那時的原因不為什么，只是覺得當(dāng)兵能打槍，很是威風(fēng)。但逐漸長大的我開始明白了，什么是兵，什么是軍人！他們拿槍不是為了耍威風(fēng)，而是為了保衛(wèi)人民，保衛(wèi)祖國。并且隨時都有著犧牲的危險。這一切讓我更不佩服解放軍，成為解放軍的一員的信念更加堅定了，對軍營業(yè)也更加向往了。
你可能會笑話我：“當(dāng)什么解放軍，又苦又累，簡直是浪費精力”是，解放軍是苦，是累。但他們?yōu)榱耸裁�？是為了人民，為了國家。國家也正因為有了他們，才有了保障，有了一塊硬盾，保衛(wèi)著人民，保衛(wèi)著國家！你可能不屑，但我問你一個國家如果沒有了軍隊相當(dāng)于沒有了保障。那國家何來強(qiáng)大，何來長久？
我現(xiàn)在每天都堅持跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。為未來，為我的理想打好基礎(chǔ)
我做了一個夢，夢見了長大的我真的成為解放軍中的一員，拿著槍，守衛(wèi)著祖國的疆土。
三年級理想作文 篇2
俗話說：“人無志而不立”。倘若一個人沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。對于我來說那個遠(yuǎn)大的理想就是做一名受人尊敬和愛戴的老師。
雖然在有些人眼里我的理想是那么微不足道，但是它卻給了我奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的勇氣。我的老師經(jīng)常用樸實的語言教導(dǎo)我們，勉勵我們做正直、誠實的人。在她的影響下，我幼小的心靈被深深地震撼著。每當(dāng)我看見老師在講臺上為我們娓娓動聽地講課；循循善誘地教同學(xué)們做人的道理；語重心長地教育發(fā)生矛盾的同學(xué)時，那春風(fēng)化雨般的話語總讓我感到無比溫暖。讓我最刻骨銘心的畫面是批改作文，老師總會一句一句的，耐心地輔導(dǎo)我。每當(dāng)看見句中的錯別字，老師就細(xì)心地圈起來；遇到拿不準(zhǔn)的標(biāo)點符號時，她不會一筆帶過，而是思索著，思索著……我的親眼所見和親耳所聞，更堅定了我做教師的理想，我也不止一次產(chǎn)生這樣的幻想：我站在講臺上，看著講臺下一群“祖國的花朵”正聚精會神地聽課，不禁流露出欣慰之情。我每提出一個問題，學(xué)生們一個個躍躍欲試，都爭先恐后地回答我的問題，答案像歡樂的樂符從他們的嘴中跳躍出來。有時，我和孩子們一起朗讀課文，教室里書聲瑯瑯，好不愜意。下課了，有的同學(xué)紛紛走來對我說：“老師再見！”有的同學(xué)邀我一起玩游戲，我像踩著云彩一樣幸福。可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)的話，我的這個理想就會泡沫般消逝。
所以我要勤奮學(xué)習(xí)，成為一個學(xué)識淵博的老師，用豐富的知識武裝自己，用愛心去感染學(xué)生，站在講臺上的`我不單是把知識傳授給學(xué)生，更是把光明傳遞給學(xué)生。我一定要向著目標(biāo)努力前進(jìn)，成為學(xué)校里受人尊敬的老師，教育出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，哺育出一朵朵芬芳的花朵。我深信：只要我的目標(biāo)堅定，并為著這個愿望去努力，就必定會沖破各種困難，向我的理想飛去，實現(xiàn)我的夢。
三年級理想作文 篇3
每個人都有自己的理想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)舞者，還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當(dāng)一名作家。
認(rèn)識我的人可能知道了我的理想都會說‘不可能’，我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個想法時，我自己也嚇了一跳，‘我怎么可能會當(dāng)作家呢？’我默默的問著自己。不是我不自信，而是我的寫作水平真的是不咋的，我怎么可能當(dāng)個作家呢？當(dāng)我看完一本書時，我會在想‘如果我也寫一本書就好了’這個情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會好一點‘下次我也寫一本這種類型的書就好了，正好可以這樣，這樣再……’我會想很多，久而久之我的作家夢就這樣冒出來了。
我很愛看書，我看的書的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書時，是很入迷的，誰叫我，我都沒聽見，可能在上課前我看著書，打上課鈴了，我依依不舍的放下我的書。但自己的心思卻還在上面，當(dāng)老師講課時，我要很費勁才把想偷偷看書的這種念頭壓下去，專心聽老師講課。
記得有一次，當(dāng)一天早上我起床時，我清清楚楚的記得我昨晚做夢的情節(jié)。‘這可是一個好素材��！’我夢見了一個不尋常的故事，我當(dāng)時就想著把它寫下來�？墒俏乙蠈W(xué)了，不得不先忘記這個決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開了電腦，把自己做的夢的內(nèi)容打上去。我做的夢只有前面的部分，但這對我來說已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個故事的一切。
現(xiàn)在我依然有空時在這個故事上繼續(xù)寫著下一段，雖然我寫的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會慢慢的改，為了提高自己的寫作水平我上了一個作文班，為了以后的基礎(chǔ)，能寫出更優(yōu)美的作文。
雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點亮我人生的道路。
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