【推薦】三年級理想作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級理想作文 篇1
《理想》，好神奇的一個詞語。對于我來說，我的理想是無窮無盡的。我的理想有：當一個美若天仙的舞蹈家，當一個人人羨慕的明星，或者是一個歌聲悅耳動聽的歌唱家……除了這些，其實我更想上一個理想的完美的大學，那所大學是神圣的，是一般人進不去的。是它就是它，甚至把我的魂魄都勾走了。
在我沒事做的時候，總是會幻想，想到自己已經(jīng)進入了我腦海中那理想的大學。然而，想要進入這會讓人身臨其境的地方，還是需要憑自己的努力和別人斗爭的。
然而，這就需要看我自己的表現(xiàn)，更要看我對奮斗目標的表現(xiàn)！未來的命運是把握在自己手中的，現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上大學。我為之而努力奮斗著，從現(xiàn)在起從現(xiàn)在起我會把握那每一分，每一秒，加油，沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會對我負責。
這就是我的理想，我的夢。相信我，一定會做到，一定會實現(xiàn)！
三年級理想作文 篇2
每個人心里都有一個夢，我的夢就是將來長大了當一名醫(yī)生，這也是我的理想。
這個理想，在我還沒懂事的時候，就已經(jīng)萌發(fā)了。因為那個時候，我最敬愛的爺爺，得了很嚴重的病，經(jīng)常出入醫(yī)院。每次去醫(yī)院看望爺爺，看到穿著白大掛的醫(yī)生在各個病房里不停地穿梭，為病人解除身體的痛苦，我都會覺得他們很神奇，同時也覺得他們很神秘，所以“醫(yī)生”這個神秘的字眼，占據(jù)了我幼小的心靈。上學以后，隨著知識的增加，我了解到世界上有很多種職業(yè)，但我最想去實現(xiàn)的理想的還是當一名“白衣戰(zhàn)士”。不是因為我很喜歡醫(yī)生這個職業(yè)，而是因為我的爺爺最后還是沒能戰(zhàn)勝疾病這魔鬼，去世了。爺爺走了，我很傷心。爺爺去世時，對奶奶說了一句話：“中國的醫(yī)學怎么就這么不發(fā)達哦！”，爺爺無奈的話語，對生的.渴望，讓我明白了世界上還有很多疑難病癥等著我們?nèi)スタ�，這也讓我更加堅定了自己的理想。
我希望有一天，我的夢會變成現(xiàn)實。然而，我知道，任何理想的實現(xiàn)都不會一帆風順�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。為了長大能成為好醫(yī)生，為了我的親人和朋友們不再受病痛的折磨，為了能實現(xiàn)自己的理想，我要努力學習，天天向上。我相信，只要我為著這個愿望去努力，就必定會實現(xiàn)。
三年級理想作文 篇3
人人都有理想，當科學家﹑數(shù)學家﹑醫(yī)生﹑運動員……而我的理想是當一名人民教師。
我想當教師是始于四年級的一個夏天。當時我生病了，好幾天都沒去上學，落下了很多功課。到了中午，老師讓我留下來，給我補課。老師拿出了課本，開始給我講。起初還好，我都能聽懂，到后來有幾道題我就是聽不懂了，我非常著急。呮了在外面叫著，令我心煩意亂；似火的驕陽照進教室，讓我滿頭大汗……老師似乎看出了我有些焦躁，讓我平靜心態(tài)。之后，老師有耐心地給我講了起來，可是我還是似懂非懂，我用手托著重重的頭，仔細地思考了一遍，我有一個過程還是不明白。我惆悵地望了望窗外。老師微笑著說：“那里弄不明白？”我指了指課本上的題，老師又耐心地用紙畫了一張圖，讓我看著圖。老師把每一個過程都用圖文表示出來，這時我恍然大悟，我明白了。這時我抬起頭，看到了老師那被汗水浸濕的衣服和面頰上一顆顆豆大的汗珠。我不禁為老師這種燃燒了自己幫助別人的崇高的精神感動了。
我將來也要像我的老師那樣幫助我的學生們，將他們送上成功的彼岸。雖然理想是好的，但是沒有努力是實現(xiàn)不了的。為了這個理想，我想到的是每天要堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)。有健康的身體才能干好工作，如果我總生病，那么就總是需要別人幫忙補課了，那多不好呀！再有，就是好好讀書了。我現(xiàn)在是小學生，要學好各門功課，多閱讀課外書籍，豐富知識，開闊視野，鍛煉良好的情操。這樣才能在未來當一名好老師。
這個理想，已成為我前進的動力。我要奮發(fā)努力，將來成為一名出色的人類靈魂工程師！
三年級理想作文 篇4
有人說：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。每個人都應該有自己的理想不管是偉大的科學家，還是平凡的清潔工。我們都應該給自己豎立一個目標。
我的理想是當一名作家。我想用自己的筆觸記錄下每一個美麗的瞬間，記錄下人間的溫暖，記錄下大自然的歲月枯榮。但我最希望成為像楊紅櫻那樣的作家——為孩子們寫書，寫出孩子們的故事。校園小說系列、笑貓日記系列等等這些書籍，陪伴著不少孩子度過了許多快樂的時光。楊紅櫻的作品不僅尊重孩子的，還構(gòu)建了孩子們理想的天國。她希望能帶給自己的讀者快樂與智慧，并和他們一起營造出豐富多彩的“童心王國”。有些大人也很喜歡楊紅櫻的書籍，也許就是因為他們從中發(fā)現(xiàn)了被自己冷卻、塵封的童心。
但一個人光有理想是不行的，應該為了實現(xiàn)它而努力學習，把它作為自己學習成長的目標與動力。
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