小學三年級下冊作文（通用34篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學三年級下冊作文，歡迎大家分享。
小學三年級下冊作文 篇1
我的課余生活是五彩繽紛的，學電子琴、學二胡、學英語、學跳舞等等，但我其中最喜歡的是學作文，作文能提高語文成績。
一開始，那是第一天學作文，我非常害羞，進了教室，有一位老師向我打招呼，我臉紅了，耳朵紅了，緊張的說：“老師好�！�
上課了，那位老師自我介紹，說她姓馬，以后叫她馬老師。然后馬老師讓同學們說一說自己叫什么名字。在同學們自我介紹的過程中，大家都不敢說。馬老師說：“大家先要學會自信，認真的做一些簡單的事�！鄙狭艘惶斓恼n，同學們學到了很多知識。在下學的路上，我聽到同學們都說：“馬老師上的課真有趣啊�！蔽倚睦镆灿X得是那樣。一個月過去了，我的作文大有長進，老師和爸爸媽媽都說我很棒��！到了最后一天，馬老師還給了我一張獎狀。
一個月，不是很長，但是我學到了很多知識，我發(fā)現(xiàn)了作文里的“奧秘”。
瞧，這就是我的課余生活！
小學三年級下冊作文 篇2
前天吃完飯，媽媽出去了。我又沒吃飽，于是我就把黃瓜拿出來削。
首先，我把黃瓜洗干凈。然后，我拿來一個有條紋的盤子，把黃瓜放進里面。開始削黃瓜了，我是十分緊張，因為我是第一次削黃瓜。我一手拿著黃瓜，一手拿著"黃瓜的天敵"開始削黃瓜。我坐在垃圾桶旁邊不停的削呀，說：”加油，加油。“但削到一半，前一半就掉在垃圾桶啦！但我懶得管這些，繼續(xù)削啊削啊。過了幾分鐘，我削好了第一個。我繼續(xù)削第二個，我按著原來的辦法來削黃瓜，沒過多久就把第二個削好了。
這時，媽媽回來了。看著我削的黃瓜苦笑不得地說：”這黃瓜有一個前一半不見了，好搞笑哦！“我聽了就問：‘怎能削好黃瓜呢？”“下次我告訴你�！眿寢屨f。
這件事我一想起來就想笑。因為太搞笑了！你們覺得呢？
小學三年級下冊作文 篇3
叮叮叮，上課了，這節(jié)課是我們最喜歡的課——體育課。老師讓我們自由活動，我便和同學玩起了游戲。突然柳文焱拍了一下我的屁股，我正想反擊，但沒有想到腳下一滑，一下就跌進了泥巴坑里。我的臉就像京劇里面變臉一樣，馬上變得黑乎乎地了。
這時，一群看熱鬧的人就向我這邊涌來了，他們看了一會兒便開始嘲笑起來。這一陣陣的笑聲就如鐵錘一樣，一下下地敲打著我的心。有的說：“哈哈，我們學校還養(yǎng)了一只小黑貓�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“哼，黑貓還是警長呢！”忽然，班上的幽默大王胡俊森走上前說：“黑貓警長來了！老鼠們快跑��！世界末日了！”“哈哈哈哈哈……”全班頓時大笑起來。
叮叮叮，下課了，原來歡聲笑語的操場，馬上安靜發(fā)下來。
小學三年級下冊作文 篇4
那是一個炎熱的夏天！我熱的想扒了自己的皮。我趴在床上，想著想著，不知在么就睡著了！
我在夢中發(fā)明了一個環(huán)保汽車！那個環(huán)保汽車是用木頭做的，怎么啟動呢？不用啟動，只要四個人像騎自行車一樣騎就可以了！在我這一代，別人有稱它為休閑車。我們吃飽飯的時候，可以騎著像轎車，又像自行車一樣的環(huán)保車！
這個環(huán)保汽車不僅可以增加全家人的感情，還可以鍛煉身體，有助我們身體健康！在下雨的時候，我們可以騎著它去買東西，它既可以幫我們遮住雨，又可以環(huán)保。這真是一舉兩得�。�
它還有一個特點，那就是可以在水上游，因為它是木頭做的所以有浮力！
突然，一句吃飯了，把我叫醒了。什么嗎！這只是夢嗎！但我相信，只要我們不斷的努力，這種環(huán)保車一定會出現(xiàn)！
小學三年級下冊作文 篇5
“我出去玩嘍，媽媽再見！”
到了目的地——小樹林，我向上看去，天空碧藍碧藍的，像一條藍綢子，綢子上還繡著一朵朵正在跳舞的棉花糖呢！看著看著，都
忍不住想吃了呢！咦？這是哪里來的蘋果味棒棒糖？哦，原來是大樹呀！唉，如果現(xiàn)在真的有棉花糖和棒棒糖的話，就更好了。
一片綠油油的草地上點綴著一朵朵五彩的花朵，真美呀！草地離“冰淇淋”那么近，想吃冰淇淋了嗎？你會問冰淇淋是什么對么？是山哦！
草地被一條清澈見底的小河包圍著，這條神秘又可愛的小河里生活著一群貪玩的小蝌蚪，它們跟著彩虹魚姐姐學游泳，游得可好了！它們在水中追逐打鬧，水面不時激起一朵朵透明的水花……，小鳥在枝頭嬉戲，有的玩老鷹捉小雞，有的玩過家家，還有的玩跳繩……
我愛這“美味”又可愛的小樹木。
小學三年級下冊作文 篇6
今天我讓媽媽做餃子，我就站在一旁仔細地看著。
首先，我看見媽媽在面盆里倒入面粉，加入適量的水，然后，攪拌均勻和成面團，放在一邊開始醒面。聽媽媽說這樣放一會面就會軟硬合適。接著，她又有條不紊的開始洗菜、剁肉，很快就做好了餃餡。最后，媽媽拿出醒好的面團使勁地揉成條形，再切成小塊狀，用掌心把切好的小面塊壓平，隨后拿起搟杖飛快地轉(zhuǎn)著搟著，餃皮搟好了，媽媽就嫻熟地包著，不一會熱騰騰、香噴噴的餃子端上了餐桌。
啊唔一口，餃子真是美味極了！
小學三年級下冊作文 篇7
我有一個同學叫易惠萱，她的身子胖乎乎的，留著一個蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的，好像兩顆小星星在說話，笑起來小酒窩圓圓的，仿佛是個洋娃娃。
易惠萱遇到困難愛動腦筋。有一次，她當值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回
地擦，一下子就把下面的擦干凈了，中間的她就踮起腳來擦�？缮厦娴脑趺床聊�？這時易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點一點的干凈了。最后擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎么辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往后面的講臺上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)講臺上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終于擦完了！易惠萱看了看干凈的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。
后來，同學們都學著她擦黑板，這就是我的同學，一個聰明的同學。
小學三年級下冊作文 篇8
今天，我讀了一篇文章叫《聰明媽媽被騙記》。
這篇文章主要講的是一個在家里很聰明自稱從沒有上當受騙的媽媽受騙的故事。
暑假里我和爸爸、媽媽去嵩山少林寺玩�？墒�，媽媽覺得走路很累就找了一輛出租車，然后問司機多少錢？司機拿出一塊牌子，上面寫著：大人10元，小孩5元。媽媽毫不猶豫地掏出25元給了司機。大概過了三四分鐘，司機說：“少林寺到了�！彼麄兿萝嚭笞哌M大門一看，大門里一個人也沒有。這時媽媽才知道上當了。
從此以后媽媽再也不說自己沒有上當受騙過了。
從這件事中，我明白了不要輕意相信別人。
后來我知道了有一些人你看他如一個騙子可能是一個好人。
小學三年級下冊作文 篇9
其實漢字并沒有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
我更愿意去想，漢字那么枯燥、單調(diào)、難寫，難學難記。然而今天老師給我們上了一課，讓我改變了看法。
上課的時候老師告訴我們，有人在“橋”字旁邊寫了“wo”字。這樣可以嗎？為什么不能把木頭旁邊的字改成wo旁邊的字？因為wo這個字代表農(nóng)作物，用農(nóng)作物的莖稈搭橋怎么會離開呢？我想了想：沒錯，人走在農(nóng)作物秸稈做的橋上會垮塌，起不到橋的作用，會淹死人！
像這樣的漢字還有很多，比如“從”就很有意思。為什么？你覺得，只要有耳朵，有眼睛，有嘴，有心，就能聰明。而“從”字包含了這些東西。你看，“從”字左邊是個“耳”，代表耳朵；右邊上面兩點看起來像眼睛；右邊中間是一個口；下面是一顆心。這個漢字很有意思！
“太陽”和“睡眠”這兩個詞也很有意思�！皩O”字左邊有個“子”，右邊有個“小”�！靶 薄白印弊匀皇侵竿磔�，所以“孫”字由“子”“小”組成。“睡”字左邊是“眼”字，代表眼睛。眼皮都垂下來了，肯定是休息睡覺的時候了。
其實漢字并沒有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
小學三年級下冊作文 篇10
作為中國人的母語，我從出生開始就一直享受著漢字的魅力。隨著對漢字的進一步了解和知識的增長，我更喜歡漢字了。
你看，我們很多漢字都是從特定的事物或表情演變而來的。比如“水”和“火”，都是源于自然；再比如“哭”“笑”�！翱蕖弊挚雌饋硐褚粋�在哭的孩子，“笑”字看起來像一個人瞇著眼睛在笑。
漢字不僅有有趣的形狀，而且有更多有趣和豐富的含義。就像那天，我和爸爸在玩造句游戲。我先提了個問題，用“果然”做了個句子。我不假思索地回答：“天氣預(yù)報說要下雨，第二天就要下雨了。”輪到爸爸狡猾地笑著說：“我吃了個蘋果，出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�。這是OK？爸爸看到我滿臉疑惑，笑吟吟地解釋說：“這就是漢字的美。每一個字都有它的意義，分開了就變成兩三個字，就有了新的完全不同的意義。”我們用這種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”“牛頓被蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了引力�！薄盁簟薄皹蛏嫌泻芏嗦窡�，燈光很亮。”爸爸說得對，我理解漢字的含義是多種多樣的。
漢字太有趣了，我被深深吸引住了。來到漢字王國，你會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學三年級下冊作文 篇11
今天，我好勝的表弟和和藹可親的外婆來我家玩。他們特意帶來了一籃水果和幾盒精美的月餅做賀禮。
表弟以來就急匆匆跑過來說：“和我一起玩吧！”我親切友好地對他說：“我有一個驚喜給你�！薄笆裁大@喜，什么驚喜！”表弟迫不及待地問�！皠e急，別急。跟我來！”
我和表弟一起上樓，然后捂住他的眼睛。他覺得我很神秘，便疑惑不解地問：“你在干什么？”我說：“是驚喜嘛�！蔽仪那牡貜墓褡永锩婺贸隽藥缀杏卫锩婺贸隽藥缀杏螒蚩�，說：“你摸一摸是什么？”表弟知道是游戲卡，于是，他趁我不留心拿了幾張然后問：“你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有什么不同？”
我看了看四面八方奇怪地問：“沒什么變化�！彼崎_我的手說：“沒有就算了，誰叫你那么笨！”說完一邊把游戲卡拿出來一邊哈哈大笑。
我生氣了便說：“我本來是想把這一臺游戲卡送給你的，可是你把我惹火了�！边@時表弟看起來又開心又失望。開心的是拿了我?guī)讖堄螒蚩ā?/p>
于是他苦苦地哀求說：“給我吧，給我吧！”我看了他一眼說：“知錯了嗎？我先給一半你，下次再來再拿吧！”
表弟拿了卡，看了我一眼。那眼神好像在說話，在說：“我一定能把那半盒拿回來的�！� 表弟那好勝的性格我一直沒有發(fā)現(xiàn)。
小學三年級下冊作文 篇12
自從我進入了九三班，一切都變了，我的成績一落千丈，多少次我安慰自己說“沒關(guān)系的，這一次考不好，不代表下一次考不好啊�！钡义e了，從開學到現(xiàn)在我都沒有一次理想的成績。我很沮喪，甚至我覺得這只是一場夢，夢醒了一切又恢復(fù)了，抱著這樣的心理我度過了在校的一天天。
在經(jīng)過每一次的失敗后，我堅信自己一定會更努力，總相信自己會回到以前那個被家人引以為傲的我，所以我再次說了“與其下一百次的決心，不如付諸一次的行動”等諸如此類的話，同學也為我仍然是那么自信而表示祝賀。自然而然的我不再那么沮喪了，但是從此我再也考不好出很棒的成績，同學一次次信了我，老師一次次鼓勵我，最終我還是沒能考好，所以大家都覺得我很虛偽，認為只說不做，對我徹底失望 了，他們沒錯，因為我也開始懷疑自己是太虛偽了。
“虛偽”我真的很虛偽嗎？為什么老師看我的表情是那么的不滿，為什么所以的人都認為我虛偽？我一直追問自己，有多少次老師對我歡笑，有多少次同學夸我很棒，但如今怎么是“虛偽”了？這都不是我所想的，可都發(fā)生在我身上了，我該怎么辦？
小學三年級下冊作文 篇13
樹是什么？木本植物也。不，這只是教科書上冰冷生硬的解釋；真正的樹，在山上、在河邊、在心里。樹是一種植物，更是一種精神、一種意識，一種揮之不去的情結(jié)。
我們?nèi)祟悓涞母星�，早在億萬年前便已有之。猴子生活在森林中，與之朝夕相伴，與樹相依為命，猴子進化了，成了直立行走的動物。他們拋棄了許多習慣，卻仍為拋棄樹木。樹，給予了人類思想，給予了人類快樂，也給予了人類靈感。沒有樹，便沒有桃花源，沒有“明月松間照，清泉石上流”。
人們愛樹，也給予樹不同的品行性情。高潔的松，樸實的槐，瀟灑的柳，高貴的楠——無一不被打上性格的烙印。
可惜，樹不斷地減少，那“樹林成蔭，鳴聲上下”的美景，已變得遙遠，眼前的郁郁蔥蔥，已成為模糊的回憶。
終于人們再也不能容忍樹的離去，扔下了手中的斧頭，植下了新的樹苗，“保護環(huán)境”的呼聲響徹了全球。人類離不開樹，地球上的一切生物也離不開樹。樹，珍貴的樹，一定會多起來的！
但愿有一天，人們從窗口遠望，看到的不再是混凝土的森林，而是真正的大樹，不是但愿，這一天一定會真正到來！
小學三年級下冊作文 篇14
傍晚，我推開窗戶，一股新鮮空氣涌了進來，使人渾身感到舒暢。正當我準備享受新鮮空氣時，一輪欲落的夕陽把我吸引住了。
夕陽真紅，把云也染成了紫紅色，紅得就好像有人不小心把紅色染料打翻了，潑到了他們身上。這時，夕陽好像一位害羞的少女，悄悄地躲在了一云朵的后面，于是，它的余暉便透過云層，稀疏地照射在地面上。一陣風把云又推走了，夕陽又完整的顯露出來，像一個調(diào)皮的孩子，在和我們玩捉迷藏呢！
正當我目不轉(zhuǎn)睛地盯著夕陽時，它開始下沉，起先很快，然后越來越慢，越來越慢，最后，在幾棵松樹上方停住了。此時，夕陽就像一位慈祥的母親，她輕輕地把柔和的光映在晚霞上，灑在地面上，就像為它們罩上了一層紅紗。彤紅的夕陽與翠綠的松樹形成了鮮明的對比，顯得格外美麗。
我多么想挽留這一輪落日呀！大地好像也眷戀著落日似的，反映出柔和的橘紅色，連樹木也變紅了，仿佛在說：“夕陽呀！你停下來，留在天邊吧！”它似乎聽懂了，又停了幾分鐘。它的光越來越黯淡了。接著，它已經(jīng)完全消失在地平線上了。
夕陽無限好，只是近黃昏。
小學三年級下冊作文 篇15
世界有一種愛，叫感激；有一種心情，叫感激；有一種溫馨，叫感激。
世界之所以如此溫暖，是因為有感激。是感激讓世界充滿美麗，是感激讓世界充滿多彩，是感激讓世界充滿快樂和歡笑的聲音。 感激是美德，我感激上天，感激母親，是上天讓我來到這里，感受親人帶來愛和幸福，讓我長大，讓我學習，讓我交到許多朋友。是母親把我?guī)У竭@里，為了我的出生，經(jīng)受了風雨和痛苦，使我出現(xiàn)在這個世界，又把她的心血全都用在我身上，整天不辭辛勞地照顧我、關(guān)愛我、教育我，從我開始學走路、學說話的時候起，母親就緊跟著我，關(guān)注著我，直到我會自己走路了，母親才放了手，就像鳥教孩子飛一樣，學會了飛，鳥就讓它們自己飛翔。 我感激自然，是自然讓世界有了美，有了那可愛的風暴，新鮮的空氣，在城市的嘈雜中出來，休息一下，感受一下那讓人耳目一新的風景名勝，讓我們感激、保護自然吧！不要破壞它了，讓它有張美麗可愛的臉。 我感激天空，晴天時它揮灑陽光，雨天時它把空氣清新，下雪時它染白大地，讓人都感到美，那美麗的天空�。∥覑勰愕拿�，你的變幻，你的色彩，你的可愛，你的純潔。 感激是高尚的，讓世界充滿感激，世界將變得更美好！
小學三年級下冊作文 篇16
不知什么時候，校園里開始流行玩彈球了。一向不喜歡跟潮流走的我，看著小巧玲瓏的彈球在別人的指間靈活的跳躍著、翻騰著，不禁心癢癢了，掏出錢買了一個，沒想到一發(fā)不可收拾，到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了7、8個彈球了。
空閑時，隨手掏出一個藍色的彈球，把它拋向地面，這小東西一接觸地面，立刻彈跳了起來，我用手一鉤，小東西立刻跳到我的手心里，我把手一翻，用中指輕輕觸一下它，藍觸一下它，藍色的小家伙立刻落了下去，瞬間又彈跳了上來……一次又一次，不煩躁，讓煩惱在彈跳間一點一點化解，讓快樂在彈跳間一點一點的產(chǎn)生。偶爾，它也會調(diào)皮起來，觸到地面后，突然向四周跳去，使得小主人趕快奔跑起來，直到抓住它為止；更有甚時，竟然和小主人玩起捉迷藏來，悄悄藏在某一個小角落里，使得小主人好一陣找，有時，它不小心滾進了泥潭或是污水等骯臟的地方，回家自然少不了一次“洗澡”，之后，它又繼續(xù)著它帶來快樂的使命。
漸漸的，彈球風已經(jīng)快過去了，看著我那一個個著粉紅、天藍、深綠和彩裝的彈球們，悄悄珍藏起來，珍藏起我的童年。
小學三年級下冊作文 篇17
從前有一只蚊子，力氣一直非常大，所以經(jīng)常會有麻煩。
一、吸血的意外
有一天，它外出去吸血，找到目標后，它先往后一退，然后用力往前一沖，將刺扎進了那個人的`身體。它盡情地吸起了血。這時，它看到一張肉色的大拍子扇了過來，它想：“肯定是那些人類！我要趕快飛走�？墒�，蚊子的刺扎在里面拔不出來了。哎呀，用力過猛了！
二、飛行的麻煩
等蚊子將身體掙脫出來后，它急忙飛向了天空�？伤植恍业刈驳搅肆硪恢晃米由砩�，并且把它撞翻在了地上。蚊子連忙飛過去，將它扶了起來�？墒悄侵槐蛔驳沟奈米臃浅Ｉ鷼猓瑢⑺嫔狭恕胺ㄍァ�。于是，蚊子只能不吸血三天了。
三、在家的意外
蚊子無精打采地回到了家里，它坐到了床上，“吱咚”床被它坐成了碎片。蚊子又想坐在桌子上，可是它走過去的時候，用力過猛，把腳穿進了地板，拔也拔不出來。蚊子氣得一跺腳，把吊燈和照片都從墻上震了下來。蚊子想盡了一切辦法，它抓住了門，把門往里拉，把腳往外踢，可這也沒有使它的腳出來，反而把門給拽了下來。最后，蚊子只能將手伸進地板里，才把腳給拉了出來。蚊子想好好地休息一下，可是它剛坐到沙發(fā)上，沙發(fā)就斷了。哎，蚊子真可憐！
小學三年級下冊作文 篇18
在這周一我學會終于了游泳。
在我學會游泳之前，我是一只徹徹底底的旱鴨子，于是我不甘心做一只旱鴨子，就讓我媽給我報了一個游泳班，經(jīng)過幾天刻苦的訓(xùn)練，終于在這周一學會了蛙泳，我十分高興！因為只有前期的努力，才有后期的回報。
前期我還在學游泳的時候，我就感覺到游泳不是一時半會兒能學會的，所以教練說的每一個知識點，我都用大腦把它記錄了下來，在我自己練習時候，我心里一直默念著這個知識點，“收、翻、蹬、夾”，如此反復(fù)，這也是蛙泳腿部如何用力的技巧，雖然剛開始我老嗆水，但是后來經(jīng)過我的不懈努力，我學會了憋氣，再后來學會了怎樣在水上換氣，有時我出水就前就開始換氣了，但是經(jīng)過我的練習，我終于學會了換氣，到后來我能只用一根浮力棒就能游起來了，教練說熟能生巧，你一熟練的掌握蛙泳的訣竅，就能自己游起來了，經(jīng)過我的不懈努力，我終于學會游泳了，這真是一個艱苦而又快樂的過程，我不僅要學會蛙泳這項運動，我還要學會其他的游泳項目。
小學三年級下冊作文 篇19
在世界上有許多奇異的植物，有太多我們不知道的植物，還有許多美麗但是十分脆弱的植物。有一種植物，它遍地都是，但它毫不起眼。它雖然容易夭折，但它充滿生命力非常頑強。折了的話第二年春天也會從土底下冒出一個小綠芽，來到土壤上大口呼吸新鮮空氣。這種毫不起眼的植物就是—小草。小草和那些美麗但是十分脆弱的植物完全相反，它非常頑強，心中永遠充滿希望。小草如果被摧毀，如果還有一點希望就不會放棄。它會借著這一點希望使自己再次成為一株讓人感覺充滿活力的小草，哪怕它會遇到再多困難它也不會放棄。
在春天，小草以最快的速度鉆出來呼吸新鮮空氣。等小草已經(jīng)完全從土里鉆出來了，其它植物才慢吞吞地醒來。在公園里，人們都出來踏青了，人們在草地上玩耍，聊天。一天下來，小草東倒西歪，有的折了腰，有的斷了腿，還有的手臂骨折了。但是小草雖然身受重傷生命危在旦夕，還是堅強的使自己活下來了。
在白雪皚皚寒風瑟瑟的冬天，植物們都去冬眠了，到處都顯得沒有生機，小草卻還在寒風中堅強的挺著，像一位非常勇敢的勇士一樣，直到下起了皚皚大雪它才慢慢地枯萎去冬眠。
因為小草擁有頑強的生命力，所以我想做一個像小草一樣的人。
小學三年級下冊作文 篇20
江南，如陣陣清風，清雅芳香；似翠色竹林，翠綠如春。
那潺潺的流水，淌過古鎮(zhèn)。河邊婀娜的楊柳，在微風中擺動；河上墨綠的古橋，被青苔繪出不朽的風景；河中駛過的小船，給溪流畫龍點睛。
河邊建著的茶館也是墨綠色，時不時有聲客人的吆喝，是江南的聲音。
天上降下蒙蒙的細雨，讓古鎮(zhèn)抹上了青灰色。路上的行人打著竹子編成的紅傘，匯聚成彩色的河流，向遠方流去。
我沉浸在朦朧的美之中，殊不知時間悄然流淌。轉(zhuǎn)眼夕陽西下，霞光將河水染黃，偶爾泛起的粼粼微波令人深感慘淡。時常有鳥兒比翼雙飛，劃過天空。
天邊逐漸變成暗紅色，夕陽落下了西山。夕陽無限好，只是近黃昏，它沒有等我們好好欣賞，就匆匆地離去了。
夜幕籠蓋了天空，千家萬戶打起燈籠。燈海不像城市的燦爛，不像海岸的迷茫，像煙花，像花海，點綴夜晚……
天邊出現(xiàn)一道曙光，逐漸變成了滿天晨光。陽光重新籠罩這里，空氣中含著露水的氣息，令人心曠神怡。遠處傳來幾聲雞叫，誰在陽臺吹著蕭樂？抬眼望去，幾個零散的行人出現(xiàn)在地平線上。
江南，蘇醒了……
小學三年級下冊作文 篇21
我伏胸在桌，聽著窗外淅瀝的雨聲，手中的電話機不停地重復(fù)撥打著那個號碼，一直那樣……
希望一次又一次落空，一陣又一陣的等待，我未免有些不耐煩，更多的是擔心，會不會……
努力克制自己不再想下去，這么晚了，電話又不通，我發(fā)覺自己的鼻子有些酸。
“嘀”電話終于響了，聽到的卻是一位大媽的大嗓門，我拼命地“喂”，電話那頭的人卻理都不理我，依舊自顧自地在說話，說的話，我一句也沒聽懂！
唉，串線了！何時能通，等待，那么漫長……
紅紅的眼睛，睫毛上掛著晶瑩的淚珠，心中燎急似火，不禁咒罵起來：電話，電話，你的作用就是這樣的么！
“嘟……嘟……”終于通了，手機振動，我的心也在振動�！皨�！你到底在哪兒！”憤怒、焦急、擔心在這一刻爆發(fā)、噴涌而出……
“��！對不起女兒，路上坐車，又下雨，聽不見鈴聲……現(xiàn)在在爬樓梯，要到家了……”電話那頭帶著深深的歉意，我的心也一下子軟了。
擦干淚痕，理好頭發(fā)，鏡子中的我成了個“淚美人”，焦急還在，點點淚光，擔心依存。這時敲門聲響了起來，迫不及待地去開門，一頭扎進母親的懷抱……
等待，漫長而焦急；愛，在擔心中流露。
小學三年級下冊作文 篇22
今天聽到老師講紫藤蘿，才知道”紫槐“叫做紫藤蘿。
在小學時我們學校里有一顆粗壯的槐樹，春天，他長滿了綠色的小精靈，夏天，精靈媽媽生出一個個”蠶寶寶“掛叫在樹上可漂亮了！秋天，秋姑娘叫精靈媽媽和蠶寶寶該回家了。冬天，他們都睡了！瞧！槐樹上的老鈴又警告同學該上課了。在槐樹上有兩個老鈴鐺，由于科技的進步，人們不再使用傳統(tǒng)，已經(jīng)用上電子鈴聲。一個鈴鐺是上下課的，一個是召集老師開會的，在學校里有一個王老頭也叫”高音王“，他從20多歲在學校里打鈴，直到65歲離開心愛的崗位，在這幾十年里鈴聲總是那么準，在我們二年級時老鈴就”退休“了。在我上四年級時，值日區(qū)在班級門口，門口外就是那顆老槐，我們常在樹下玩游戲，背古詩……，值日時，夏天我們總愛躲在那乘著涼掃地，偷摘槐花吃。從幼兒園我們就戀上著這顆樹了。哈哈~門口外還有一顆紫藤蘿，它總是東一穗西一串，不像槐花開得那么盛。今天聽老師講紫藤蘿又不禁想起我心中那棵老槐，他陪我度過快樂童年。
小學三年級下冊作文 篇23
在我人生的道路上，有許許多多的事情，有高興的事、傷心的事，可經(jīng)歷過這件事我似乎懂得了一個道理，要珍惜友誼！記得有一次，我們辦公布英語成績了，我興致勃勃的在座位上等著我的分數(shù)，因為，我知道這一次肯定是的一名，果然不出我所料，我考了99分，可我看見我的好姐妹侯雨婷的分數(shù)之后，心里有一點驕傲，我的幾個朋友走到我這說：”看她上次他得了第一名，還在那氣我們，這一次我看該我們氣她了！"我也跟著說了幾句，可我并不知道，這句話徹底的傷透了她的心。我找機會寫信給她，可她總是不理不睬，有時候還說我們的好朋友期限已經(jīng)過了，請你不要再糾纏我！我又后悔又羞愧，當時我還不如不說那，可現(xiàn)在落到這個地步，唉！我一定要找機會給她道歉，正好在這時我看了課程表，有一節(jié)體育課我就把她領(lǐng)進了后花園，對她說："對比起侯雨婷，我不知道我上次說的話傷透了你的心，對不起！
侯雨婷說：“沒事事情都過去了，不用再追究了�！蔽衣牭搅怂倪@句話心里非常高興，同時，我懂得了一個道理，一定要珍惜友誼。
小學三年級下冊作文 篇24
沒有理想，就像一個空殼子，里面空空如也，擁有理想的人，內(nèi)心是充實的，有夢，就有為之奮斗的目標。
我對同學說，我的理想是做一個關(guān)榮的老師，同學驚訝的說：“做老師有什么好？要管著淘氣的學生，還要批改這么多作業(yè)，又要改這么多試卷，聽說很多老師都有呼吸道疾病，是因為長期吸入粉筆灰的緣故。”我回到他：“可是在我的心目中，老師是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
我的家里叔叔阿姨都是老師，她們一輩子教書育人，桃李滿天下，每到教師節(jié)，來自世界各地的學生都會寄明信片來，感謝自己老師，因為我覺得老師是一個偉大的職業(yè)，沒有老師，就沒有科學家；沒有老師，畫家；沒有老師，就沒有醫(yī)生，老師是最不可少的，成長的路上更加不能沒有老師的指導(dǎo)。我想如果沒有老師的教導(dǎo)，怎能有今天這個這么美好的世界呢？
我要把我們教育世家的傳統(tǒng)延續(xù)下去，我也要像我的家人一樣，教出許許多多優(yōu)秀的學生。我要為了我的理想而好好奮斗、努力著。
小學三年級下冊作文 篇25
時光如流水般淌過我的指尖。短短的兩天卻有一種受益匪淺的感覺。那時，度日如年、叫苦連天。這時。依依不舍、受益終生。
心里百感交集，軍訓(xùn)的每一天。酸甜苦辣咸，樣樣聞聲遍。我們苦過，我們笑過。但終是給我們留下了刻骨銘心的記憶。
記得那首“團結(jié)就是力量”，記得那首炎熱下的《小蘋果》，更是忘不了同學們在毒日下堅持不懈的模樣。我們昂首挺胸，在兩天里，學到了團結(jié)、堅持、努力……“不見風雨怎么見彩虹”我始終相信這句話，用辛勤的汗水換來了數(shù)不計數(shù)的成功。
雖苦雖累，但還是以氣勢高昂的樣子陸陸續(xù)續(xù)地度過了苦難的兩天。來時，個個笑哈哈，樂不亦乎。走時，個個意氣風發(fā)，井然有序。這天大的區(qū)別，也是從照片里的我們看出來的。有一剎那間，我似曾想過我們真的長大了……
在食堂里大家的狼吞虎咽的樣子真的是讓人哭笑不得。在宿舍里我們倒頭就睡，真是憨態(tài)可掬！也還記得我們的教官，一開始，他冷厲的目光和嚴酷的面容讓我們倒吸一口氣，送別時他戀戀不舍的目光還真是讓我們大吃一驚！
淌過指尖的流水，一瞬間，幻化成展翅翩躚的蝶翼，入了心，入了魂。
小學三年級下冊作文 篇26
我是一陣風，時而快樂，時而難過。我是一陣風，時而調(diào)皮，時而懂事。我是一陣風，一陣想成為父母好孩子的風，一陣想讓別人看見的風，我只是一陣風。
在生機勃勃的春天，我同春雨姑娘一起來到人間。我們飛過大樹身旁，洗凈他們的身軀。飛過一望無際的大草原，為它們帶來甘甜的雨露，我深情的撫摸著它們的小腦袋。
在盛夏來臨時，我飛過桃樹旁，帶走緋紅的桃花，飛過梨樹旁，帶走潔白無瑕的梨花，我感受著它們的清香。我來到小溪旁，看見小溪里有無數(shù)挨挨擠擠的荷葉。我與河里的小魚跳舞，與覓食的小蝦捉迷藏，與鳥兒歡快的歌唱。
碩果累累的秋天來了，一封紅色的請?zhí)那牡芈湓谖沂中睦�，哦，原來是邀請我去把掉不下來的葉子吹掉啊。呼呼，一陣風吹過，葉子掉了。我來到金黃的麥田為農(nóng)民伯伯擦去辛勞的汗水，農(nóng)民伯伯抬起頭來笑了笑，雖然他沒有看見我。
在白雪皚皚的冬天，人們總說我寒風刺骨。唉，這是冤枉我，我只不過是想把雪吹到茫茫沙漠當中去。
我不需要被人看見我，有時候，無形也是一種美。
小學三年級下冊作文 篇27
想必大家都愛吃水果，可大家喜歡的水果各不同，比如：有人喜歡白里透紅的大桃子，有人喜歡酸酸甜甜的草莓，也有人喜歡可口的櫻桃……可我不一樣，我喜歡的水果是——長的不出眾，而又平凡的蘋果，我想讀者一定在說：蘋果哪里都有賣而且長的不好看，為什么喜歡它呢？
對，這個問題問的好，那么，我現(xiàn)在就給大家講解我為什么喜歡蘋果。我喜歡蘋果是因為，蘋果雖然長得圓圓胖胖但有特別多的“名字”和“外衣”，當它穿上綠色的衣裳，它的名字就叫青蘋果，當它換上紅色的衣裳時，名字就叫紅蘋果，而最后一個也是最獨特的一個，它穿的衣服是深紅色的，而名字呢，就叫蛇果……我喜歡蘋果。
是因為它在水果中是最有營養(yǎng)。它具有維生素A、B、C等人們需要的維生素，只要生病的人，堅持每天吃上一個，病就會馬上好起來！我喜歡蘋果，是因為它和別的水果不一樣，不容易壞掉。假如，其他水果能放上三四天，那蘋果，就能放上幾個星期，甚至一個多月的日子，都不會壞掉。這些就是我喜歡蘋果的原因，所以，身體不怎么好的同學們，你們一定要每天堅持吃蘋果，讓自己的身子好起來哦。
小學三年級下冊作文 篇28
榕樹是一種落地生根。獨木成林的樹。而這一次，我終于有幸在廈門看見被稱為樹冠最大的樹——榕樹。
導(dǎo)游帶著我們到旅游景點，我老遠就看見一棵巨大的榕樹，據(jù)導(dǎo)游說，它已經(jīng)有八百多年的歷史了，只見它的樹冠十分碩大，好像一把巨傘似的，我情不自禁地想起了一首校園歌曲“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……�！敝灰娔且俗⒛康母殢臉渖现贝瓜聛恚裉焐系牧餍悄菢臃倍�；像瀑布一樣壯觀；像老爺爺?shù)暮毮菢用�；像…�?/p>
從近處看，榕樹的枝丫重重疊疊地縱橫交錯著，而那密密的綠葉就好像枝丫的點綴品，把枝丫點綴得更加美麗，更加富有生機。從近處看的根須顯得有些細長，散發(fā)出一股淡淡的清香。只要你的手指輕輕將須折一下，它就斷了。那么大的樹冠靠的是用什么支撐？是粗壯的樹干，它的樹干十分結(jié)實，摸上去感覺有些凹凹凸凸，而且非常粗，此樹大概要三四個人才能圍抱過來，只有結(jié)實的地基才能撐起這么大的樹，榕樹的樹根，緊緊抓住泥土，但也有少許伏在土上，這些根不由讓我想起了——我們無論做什么事，都要打好結(jié)實的基礎(chǔ)，才能做出更大，更好的事。微風送來陣陣涼意，榕樹不時輕輕搖晃著枝丫，扇動著葉片，讓人陶醉在大自然中。
小學三年級下冊作文 篇29
在我的心里有一片濃濃的綠意，忘之不卻，揮之不去。深深地扎根在我的心里，不斷地蔓延成一塊巨大的荔枝樹林——我心中美好的故鄉(xiāng)。
那荔枝樹林是我最愛的樂園，它陪伴了我的成長：小時，與朋友在樹林里追逐打鬧，巨大的荔枝樹成了我們的保護者；夏天時，我與家人們一起搬小木凳，放在樹蔭下，聽清風拂過綠葉，聽蟬兒鳴叫，這是荔枝樹給我們的美好；秋天時，荔枝樹碩果累累，紅彤彤的荔枝被大樹的綠葉遮護著，防護一些不懷好意的昆蟲的襲擊。才讓我們每一年都荔枝滿籮筐。
摘荔枝時的歡聲笑語我依舊銘記在心；大時，我與小狗到處“冒險”，小沙堆、大土坑自然是我們的游樂場所，玩鬧的同時，卻殊不知荔枝樹正備受烈日照射的煎熬。一年又一年，荔枝樹為我們獻出了全部，可我卻從未注意過它的付出。
直到有一次，我偶然抬起頭，才發(fā)現(xiàn)我的頭頂上遍布荔枝樹的枝葉。那些枝葉十分的高，為我們籠罩起了個大庇護罩。那茂盛的枝葉蔓延開來，在天空下，編織了一張蒼翠欲滴的網(wǎng)。那天空的蔚藍雖被遮擋了，但透過枝椏發(fā)出微光。那疏密有序的枝葉一層疊一層，令人十分舒服而又驚嘆于大自然的鬼斧神工。那濃濃的綠意怎能忘懷呢？
小學三年級下冊作文 篇30
讀千古美文，與經(jīng)典相伴，誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。2012年5月8日下午，在袁老師的精心組織下，“詩韻飄香—中華古詩吟誦—二（6）班古詩吟誦比賽”在覓渡橋小學二（6）班教室舉行。
比賽精彩紛呈，同學們個個熱情澎湃，爭相參賽。早在半個月前，同學們就在袁老師的要求下，進行了充分的準備。比賽的10首古詩都是袁老師挑選的優(yōu)美詩文。本次比賽采用個人參賽的方式進行，比賽分四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，選背比賽，每個人在十首故事中選取一首有感情地吟誦（20分）；第二環(huán)節(jié)，用開火車的方式比賽（20分）；第三環(huán)節(jié)，電腦抽題比賽（30分）；第四環(huán)節(jié)，默寫古詩比賽（30分）。
一篇篇讓人動情的詩詞從大家真摯的心中迸發(fā)而出，或低沉、或婉轉(zhuǎn)、或深情，同學們的吟誦一個比一個精彩，贏得臺下一陣陣熱烈的掌聲。我們吟誦這些膾炙人口的古詩，它們意境相隨，讓我們的心靈得到了熏陶。袁老師說：“你們經(jīng)常吟誦這些古詩，必將成為性情高雅、胸襟博大、智慧高遠的優(yōu)秀人才。”
一個小時的比賽結(jié)束了，比賽共決出3個一等獎，8個二等獎、12個三等獎。
小學三年級下冊作文 篇31
一年級快過去一半了，我有很多收獲：
我學會了寫字。剛開始寫得歪歪扭扭的，現(xiàn)在能夠?qū)懚苏�，有時寫得手好酸，但還是很高興。特別是老師給我打優(yōu)☆☆☆時，我最高興。要是能得到優(yōu)☆☆☆☆☆，就更高興了。
我學會了讀書。上學之前我只會很快地讀書，現(xiàn)在我能夠有感情地讀書了。今天，我從識字1背到課文10，媽媽聽了笑瞇瞇地說：“真好聽！”
我學會了10以上的加法。比如“8＋6”，以前我只會掰手指算，現(xiàn)在我知道先把6分成2和4，8＋2＝10，10＋4＝14。
我畫畫也比以前好了，最喜歡水粉畫中的《荷花》、《彩虹》、《美麗的世界》。
我學會了做廣播操，還學會了跳繩。課間十分鐘，我最喜歡的就是和小朋友一起到操場跳繩。
“做中學”讓我學會了觀察小魚、大樹、空氣。
我是老師的小助手，會幫老師收本子、發(fā)本子，教別人訂正作業(yè)。
我還認識了許多新同學，郝建然、李皓月、陳明潔、陳雨欣、李思妍、王晨蕾、何家敏、劉禹衡、鞠大恒、楊瑞欣……都是我的好朋友。
當然，我最大的收獲就是戴上了紅領(lǐng)巾，成為一個少先隊員。
小學三年級下冊作文 篇32
今天是星期天，我已經(jīng)將所有作業(yè)都做完了，高高興興和爸爸、媽媽、姐姐、哥哥一起去花溪公園玩。在公園里，我看到花兒開了，柳樹綠了。公園里有很多人，有的在放風箏，有的在打球，我活蹦亂跳地和哥哥、姐姐玩起來。玩了一會兒，我很想吃糖，媽媽卻對我說：“如果你跳繩一次能夠跳到50下，我就給你買個棒棒糖�！蔽腋吲d地說：“好呀！”我第一次跳得不是很好，只跳了39下，第二次進步了一點點，跳到了41下。我很想早點跳到50下，可惜連續(xù)跳了幾次都沒有成功，累得我上氣不接下氣，氣喘吁吁的。爸爸對我說：“你先休息一會吧，想想怎樣才能跳到50下？”我休息了一下，試著跳了幾下，還是不行。這時我真的不想跳了，坐在地上一動不動，爸爸走過來對我說：“堅持！加油！”我請求爸爸：“能不能跳到45下就給我棒棒糖？”爸爸說：“跳到48下，我就同意給你買�！庇谑俏矣止钠鹩職庠偬藥状�，最后我跳到了49下。媽媽終于給我買了一個棒棒糖，我吃著棒棒糖，心里美滋滋的。這時候爸爸走過來問我：“你知道為什么能夠吃到糖嗎？”我想了想，回答說：“不知道�！卑职指嬖V我：“只有堅持，不放棄，才能勝利！”我點點頭，覺得爸爸說得有道理。
小學三年級下冊作文 篇33
今天一上課，老師就宣布了一條令我直打寒戰(zhàn)的消息：考試，“作文素質(zhì)班還要考試？”我心里嘀咕到。一直對“考”字特別敏感的我聽了考試規(guī)定后，既興奮又緊張，心里揣摩著：考什么呀？
考試開始了，我掀開考卷，心里“咯噔”一下，媽呀，這么多呀！我寫看見考試的第一題：請認真把試卷讀完。讀完考卷/誰不干呀？莫非是老師在“試試”我們？我心里竄出了這個念頭�？蓻]等這個念頭成熟，我又把它收回心底。怎么可能嘛！我懷著疑惑的心情繼續(xù)看下去，當我看到二十題時，心中一陣竊喜“原來，這次考試的主題不在我最敏感的”考“字”上，而在“試”上，試試我們的仔細程度呀！
我抬起頭，看見有幾個人還在奮筆疾書時，不禁咧開了嘴，輕松地交上了試卷。
老師發(fā)現(xiàn)大家都交了卷，感到形勢不妙，下令“Stop！”剩下的傻瓜就是傻半天都不知暗藏玄機，哈哈！
之后，老師說：“其實，細心是最重要的，有些人因為急于求成，不仔細，造成了一場徒勞，多不好啊！以后，我一定要專心致志地對待每一件事。
小學三年級下冊作文 篇34
世上的門許許多多，它們各有各的用處。我見過許多的門，它們各要的鑰匙各不一樣。
我走到一扇坐落在一個小茅屋里的門�！斑@是什么門？”我問到。一個溫柔的聲音響起來：“這是親情之門，里面有所有親人對你的愛�！蔽矣謫枺骸霸鯓硬拍苓M去呢？”“你要鑄造出用對親人的尊重與感情的鑰匙。”
接著一道門威嚴的立在那兒，“這是什么門？”我問道。一個莊重而響亮的聲音響了起來：“這是知識之門，里面存有世界上許多的知識�！蔽矣謫枺骸霸鯓硬拍苓M去呢？”“你必須鑄造出用不知疲倦的努力與不怕困難的精神的鑰匙�！�
我又來到一個宮殿旁的小門，門是用玻璃做的。我問道：“這是什么門？”一個輕柔的聲音想起來了：“這是理想之門，里面存有你的理想�！蔽矣謫枺骸霸鯓硬拍苓M去呢？”“你必須鑄造出用不知疲倦的勤奮的鑰匙。”
我經(jīng)歷了許多的門，也鑄造了許多的鑰匙。
當我來到沼澤，一個誘惑的聲音響了起來：“我是邪惡之門，里面有不勞而獲的安逸與黑暗。我委婉的拒絕了，我不會為它而停留。
朋友，世界上有許多的大門將為你敞開！
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